【精選】國中生作文10篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的國中生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國中生作文 篇1
六年前，我還在學牙牙語的時候，就有許多的好朋友與我嬉戲，一轉眼，六年過去了，我們也都長大了。
六年來，我們哭過，笑過，有困難一起面對過，如今要分離了，我們雖然有千萬分的不捨，但事實如此，誰也不能改變。與同學發生過矛盾、爭吵，與同學之間的歡聲，笑語彷彿閃電般閃過。曾經與朋友相互鼓勵，曾經與好友促膝長談，曾經對好友傾訴衷腸，曾經……
雖然我們在一起的時間短暫，但記憶卻是美好的，雖然時間走了，但是記憶卻留了下來。與同學的一句爭吵，與同學的一個玩笑，與同學的點點滴滴都將成為美好的回憶
畢業來即，心中猶如打翻了五味料，酸甜苦辣鹹不是滋味。開學時的欣喜，畢業時的傷心不是用幾句話就能概括的。看着於好友留下的痕跡，彷彿還在昨天，記憶猶新。
畢業後，我們將天各一方，畢業後，我們將分離在天涯海角。若干年後，我們還能相見嗎？
國中生作文 篇2
在我們所有人的眼中，雨是那麼的渺小，那麼的微不足道，那麼的平常，我認為雨是美麗的，它能讓萬物滋潤，一切的植物在雨過後顯得那樣的婀娜多姿，它讓莊稼吸收水分，給人帶來更好的收成，當然，每個季節的雨都是獨一無二的。
在春天，春雨細細的，綿綿的，十分的柔和，春雨讓萬物甦醒，一切彷彿都活了。小草偷偷地從土裏鑽出來，貪婪地吮吸着甘露，雨點從樹葉上滑落下來，樹也在享受着大自然的恩惠。此時，路上的行人撐着傘慢慢地走着。雨過天晴，太陽出來了，萬物顯得更加富有生機，富有光澤。在太陽光的照射下，樹葉上還有一點露水，一切都是那麼的美麗。
在夏天，下雨的次數比較多，雨是比較頻繁的。而且雨量也特別大，景象雖不如春天那樣美，但也值得欣賞。夏天的雨如同盆子裏水倒下一般。一到夏天，基本都暴雨如驟，一場大雨沖刷過地面後，地面顯得是像油擦過一般非常乾淨。夏天的雨滴像黃豆粒一樣大，在家裏，雨點打濕在窗子上，會聽到“啪啪”的響聲。
在秋天，雨是細雨綿綿，打在身上特別的輕，雨會有各種不同的形狀，有的像牛毛，有的像花針，有的像細絲，像牛毛的雨，如同棉一樣的柔，雨打在臉上會感受到涼意，就像撫摸一般，打在植物上，植物也彷彿沉醉了，秋雨賦有詩情畫意，真讓人陶醉其中。
冬天的雨十分的鋒利，就如同刀子一般，臉被颳得十分疼，在冬天的雨十分氣勢洶湧，但不像夏天的暴雨，雨是非常快的，快如閃電，冬天的雨十分洶湧。
我愛雨，雨是最有詩情的，在雨中十分芬芳陶醉，但我最愛還是春天的雨。
國中生作文 篇3
我是一棵小苗，媽媽的愛則是那春天甘甜的露汁，讓我貪婪的吮吸着，滋潤着我的心田。可是，媽媽你有沒有想過，小苗，也是會報答大地母親的時候。
今天，是“母親節”，是媽媽的節日，媽媽還是像往日一樣準備早點、做家務。也許媽媽只記得我的生日、爸爸的生日、六一節之類的節日，從來不會在意在這美好的日子裏，也有她的節日吧?
看到母親那忙碌的身影，我決定，今天要讓母親過一個她一生中最開心的節日!説幹就幹，我開始在腦中尋思起來，送什麼東西給媽媽呢?我還真不知道媽媽喜歡什麼啊?這一大問題阻擋了我前進的步伐。送蛋糕吧，一下子就吃光了，沒意思。畫畫吧，我又畫得不好看;做手工吧，我又不會做。最後，我想到了花。對，就送花!我心裏不禁興奮了起來。
到了花店，我又犯愁了，面對琳琅滿目的花，我該買哪種花呢?我想了想，對了，就買康乃馨吧!這最能表達我的愛了。買完花後，我回到了家。
我想，怎樣才能讓媽媽更開心點呢，過個愉快的節日呢?於是，我就決定要給她一個驚喜。我想到了媽媽每次回家都是先上樓放包，然後再進櫥房。真是説曹操曹操就到，這不，媽媽上樓來了。我趕忙躲到門後，媽媽一開門，我就把花往外一遞，媽媽看到一朵黃色的康乃馨，驚訝地説“：這是怎麼回事啊?”還沒等她回過神，我就跳出來，“耶”地一聲站在媽媽面前，調皮地對媽媽説：“媽媽，母親節快樂!”今天，媽媽露出了久違的笑容。我也哼起了小調——“只要媽媽露出笑臉，露啊露笑臉;雲中太陽放光芒，放啊放光芒……歷盡苦難的好媽媽，我的好媽媽，只要您啊笑一笑，全家喜洋洋!”
媽媽的愛，像暖風，無時無刻地温暖着我的心靈。她給了我一種力量，讓我體會到了人世間最純真，最質樸的感情。我不知道用怎樣的方式去感謝我的媽媽，但我只想常常地、輕輕地握住媽媽的手，用快樂的眼神去看着她的眼睛，輕聲對她説：“媽媽，我想把愛獻給您，在你生活的每一天。”
國中生作文 篇4
“天行健，君子以自強不息！”我很喜歡這句話，因為它氣勢磅礴，符合我的個性，甩一甩滿頭短髮，瀟灑地拋出一句：“這就是我，唯一的我！”
坐在學生會那位表情嚴肅的學姐面前，心情頗有些緊張。我參加的這次“校園之聲”廣播電台招聘編輯，強手如雲，不知結果如何——剛剛有點兒胡思亂想的苗頭，昨晚為自己打氣的話“你也算強手中的一個哦”立即飄到耳邊。是啊，相信自己，沒錯的！
“你為什麼要參加這次招聘？”學姐開始了一本正經的提問。
“首先，我喜歡。對我來説，編輯是一種全新的工作，我想嘗試一下。其次，我相信自己。古人云：人當自信，定見明，自信篤，可以處大事。愛迪生也説過，自信是成功的第一要訣。再次，我也有理由充滿自信，我的語言表達能力強，文字功底紮實，完全可以勝任這項工作。”我一口氣競説了這麼多，真天才也！
“你可以走了。”學姐微笑着，點了點頭説。
啊！我成功了！站在教學樓前，我喜滋滋地看着擬聘用人員名單上我的大名。幾個同學圍着我，七嘴八舌地起鬨要我請客。我淡然一笑，扶了扶眼鏡，甩出一句：“這就是我，獨一無二的我！”好友一拍我的肩膀：“非你莫屬！”
過了一會兒，我走向辦公室詢問最後結果。剛走到門口，就聽到語文老師的聲音：“好，就你們三個吧！”什麼？竟然沒有我？我追上已走出辦公室的語文老師，大聲問：“我為什麼不能參加？”頗有些質問的語氣。
“你——他們三個實力終究強些。再説你的作文雖然寫得可以，但這次是現場作文，何況每班只有三個名額……”什麼？懷疑我？
我據理力爭，最後終於説服了語文老師，增加了一個名額。
哈哈！我輩豈是蓬蒿人！這就是我，唯一的我！
懷着愉快的心情準備回教室，無意中聽到這樣的話語：
“我們老師説，歷屆的二班都是差班，考上重點高中的沒有幾個！(範文網 )哼，這一屆的二班也不會好到哪兒去。”四班的兩個男生走過我們班教室門前時，故意提高嗓門説話。
二班就是我們班，他們這樣説，真是氣死人了！
於是，晚自習我開始“爬格子”。第二天，“校園之聲”播發了我的一篇文章：“有人説我們二班差，差班是天生的嗎？差班會遺傳嗎？差班難道不會進步嗎？相信自己，不管別人説什麼，證明給他們看！……”幾個好友笑着對我説：“你真像聖女貞德，慷慨陳詞，滔滔不絕。”我也不謙虛地説：“此名在下願意笑納。”
期末成績揭曉，我們班竟然名列年級第一。
擁有自信，永遠前行，相信前方風景無限好！
這就是我，唯一的我！
國中生作文 篇5
敬愛的團支部：
中國共產主義青年團是先進青年的羣眾性組織，是中國共產黨的得力助手、後備軍，國中生入團申請書範例。在建立新中國，確立和鞏固社會主義制度，發展社會主義文化、經濟、政治的進程中她發揮了主力軍和突擊隊的作用。中學生更應該學習馬列主義的先進思想和現代科學文化知識，把自己培養成有文化、有道德、有社會主義覺悟的知識青年。
因此，我志願加入中國共產主義青年團。我是七年級xx班學習委員xx。在校各方面優異，平時虛心學習，和同學之間相處融洽，經常幫父母做家務。入團是我進校以來最大的願望，入團申請書《國中生入團申請書範例》。我知道，我和那些優秀的團員比起來相差甚遠，但我希望能在青年團這片天空下飛翔、創造。我決心嚴格要求自己。
自強、自立、自信，樹立正確的信念、理想、人生觀、世界觀和價值觀；積極追求上進，努力學習；熱心為同學服務，同一切違法亂紀行為作堅決的鬥爭；遵守團的組織紀律，履行團的義務；認真完成組織交給我的各項任務，處處起模範帶頭作用；認真進行自我批評，堅持真理；不斷提高自己的思想道德素質和科學文化素質，更好地為建設社會主義祖國而奮鬥。
請團組織考驗我，接納我！
此致
敬禮
申請人：
國中生作文 篇6
開學後的那些課堂和作業以及大小禮拜的格式讓我還是很驚訝。
那天美術老師把我叫過去，讓我畫畫，我太驚奇了，不僅是國中還要畫科幻畫，更因為作為一名美術老師，她很清楚我的水平。但是，我還是興奮不已。我從抽屜的最底層拿出那些國小二年級後就被棄置的工具。
當我再次拿起畫筆，懷着準能獲獎的心情時，卻不得不承認，我的水平還是那個樣子——那樣拙劣，不比以往可愛；那樣粗糙，不比以往生動；甚至，所有的畫畫技巧都忘得一乾二淨。我忘記了畫面的比例，忘記了人物的線條，忘記了顏料與水的搭配，忘記了畫筆的塗抹方向……而且，還忘記了兒童畫這個概念。
當我花了三個小時之後，成形的畫面吞噬了我最後的幻想。但是，我沒有什麼自責，反而又像五年前那樣喜歡上了畫。不敢喜歡畫畫是因為我在藝術這方面不具備應有的天賦，所以欣賞是我唯一能夠得到滿足的。
那天晚上要在學校自習，於是我匆忙來到教室。第二節自習課開始，就沒有了多少任務，大家在各做各的。而我，很奇怪地拿出了一本草稿本，想寫點什麼，卻不禁開始練起字來。可惜以前有機會時卻不珍惜，現在卻連字也寫不好。
我很奇怪自己的變化——對藝術，對文學作品，對花和金魚，突然地着了迷。
不得不説，我們的學校競爭太激烈了，我喘不過氣來，對它們的喜愛要埋在最下面，沒有什麼工夫去抖出來。當老師拍着我的肩膀説“要像上學期期末那樣認真”時，我終於明白不能把它們都放出來的原因，不過，我依舊覺得它們美麗，就買了本以抽象畫為封面的英語反思本。那是在與那些美麗告別嗎？
當父母用驚奇的目光看着我開學的競賽成績時，我就下定了決心，按下那些美麗。也許按下它們，生活會更美，至少現在適用於我。
國中生作文 篇7
各位遊客：
你們好。
歡迎來到永泰雲頂景區。
永泰雲頂還有幾個故事呢。宋1166年，永泰人蕭國樑一舉奪魁，高中狀元，成為永泰歷史上的頭名狀元。當地老百姓為紀念他少年時曾在此山苦讀，便將此山命名為“青雲山”，希望他將來能夠“青雲直上”的意思。相傳明朝正德皇帝曾遊覽青雲山，迷戀此地美景而流連忘返，曾連續四夜住在此地仍難以離去，當他遊覽到風景區盡頭時，覺得此景實在難得，又轉頭想重遊一遍，然而在眾大臣們以“山轉頭，人回頭”的勸説下才難捨而歸，留下了“轉頭山”的千古佳話。正德皇帝想轉頭的那個地方，地名至今仍叫“轉頭山”。後來當地百姓把正德皇帝曾住過的四個地方依次取名為：一樓、二樓、三樓、四樓，並一直沿用至今。
進入景區，我們首先來到天池草場景區。這是火山噴發形成的一個在海拔1000米以上的高山上的一個天然湖泊，下面是個火山口。火山噴發的火山灰在湖的周圍堆成了一個環形的山坡，上面長滿了野草。在山坡頂上還有兩個觀景台，從這裏往下看可以看到整個鄉村的全貌，有公路、人家、梯田……宛如一個人間仙境。
接下來，我們來到了峽谷景區。它是由3個景區組成的，包括：七彩瀑布獵奇景區、紅河谷漂流景區、翡翠谷探幽景區。最有特色的是翡翠谷景區，這裏兩岸懸崖峭壁，幽靜隱祕，一條溪谷串聯五個碧綠深潭，恰似翠珠相連，人稱“五福連珠”，翡翠谷的名字就是這麼來的。翡翠谷裏有3條瀑布從側面小溪谷流入，如白蛇入潭，吼聲轟鳴。俗話説幽蘭愛深谷，在谷中的石壁上佈滿二十多種野生蘭花。在谷中穿行，涼風習習，夏天來這裏避暑是個不錯的選擇。
我就講解到這裏了，請大家自由參觀，也請大家注意不要在巖壁上亂塗亂畫和保持環境衞生。謝謝大家!
國中生作文 篇8
今天是九月九日重陽節，是老人的節日，我不經想起了我那簡樸又不失威嚴爺爺，可爺爺在我九歲時就不在我身邊了。我一直認為，好人的最後歸宿一定是在天堂，爺爺是我有生以來最敬重的老人，也是我精神世界裏認為最好的老人，我認為爺爺應該住在天堂!
我時常晚上呆呆的望着天空出神，因為人家説自己已故的親人就是那最閃最耀眼的星星，我看着爺爺，爺爺也呆呆看着我，我把我痛苦、開心的事全部告訴給爺爺，爺爺也是呆呆的看着我，不像在以前，爺爺總會告訴我一些道理。而現在爺爺也只能看着我，不會説話只會一眨一眨的，我的眼睛濕潤了。
記得有天晚上我做了一個夢，夢見爺爺。但在夢中我懂得爺爺已逝去，所以在學英語回來家時見到他，我受到了一絲驚嚇。爺爺還是像以前那樣標準的身材，手還是一樣的粗糙，但手裏卻多了一樣東西——雞腿。他看見我回來，馬上笑着説我買了雞腿給你和奶奶，一起吃吧……之後我就夢另外一個夢了。我把這個夢説給爸爸媽媽聽後，他們説爺爺還是像以前一樣疼我……。
説起爺爺的善良我也是深深的佩服。那是一個下午，爺爺去買菜，出到門口時看到一個小女孩在路邊哭了起來，爺爺馬上跑過去問小姑娘怎麼了，原來她沒錢回家，爺爺一句話也沒説，就叫了一架三馬車，送小姑娘回家了。
我非常愛我的爺爺，爺爺也非常愛我，非常疼我。今天是重陽節，我不能在爺爺身邊孝敬他老人家，但在節日裏我們家常常燒紙錢給爺爺，我和家人也常時想念他，相信他在天堂一定過得和我們一樣幸福!
【教師評語】文章的語言運用和內容表達結合得很好。樸實，自然，不華麗，此文雖然敍寫日常生活的人物，但作者能用鮮活的細節描寫展示澎湃的內心波瀾，表達自己的真情實感。
國中生作文 篇9
每年的農曆五月初五，是我國的傳統節日————端午節，這一天是為了紀念偉大的愛國詩人屈原的，在這一天裏，人們除了吃粽子，和雄黃酒，系五彩線，掛艾草，帶香包，還有賽龍舟呢。
今年的端午節松花江上熱鬧極了，人山人海。哦，原來一年一度的賽龍舟開始了。我們還是來晚了，根本看不到松花江，我左蹦右跳仍然看不見，我和爸爸只好擠了進去，過了一會兒，但我回頭的時候，我嚇了一大跳，後面的人羣早已成為密不透風的“人牆”。又過了一會兒，比賽開始了，隨着一聲槍聲響，我的心也跟着激動起來，只見那整裝待發的`龍舟如離弦之箭，又如脱韁野馬，爭先恐後地出發了。
看！那隻黃色的龍舟一出發，就一馬當先，先給對手一個“下馬威”，瞧！那橙色的龍舟剛超過別人，就又被綠色的龍舟反超了。人們都不禁為橙色的龍舟加油鼓勁，我也跟着大家喊：“加油，加油”！心裏也跟着緊張起來，還有幾個觀眾連防護欄都擠壞了。這時，紅色的龍舟超過綠色龍舟又和黃色龍舟並列，黃色龍舟眼看就被超過了，我又開始為黃色龍舟着急，只見黃色龍舟的隊員一起大聲喊着號子，奮勇向前終於又領先了……
比賽結果終於出來了，黃色的龍舟第一，紅色的龍舟第二，綠色的龍舟和橙色的龍舟並列第三。江岸上的歡呼聲，喝彩聲不斷，不管是哪一隊的隊員都滿臉笑容，開心地向人羣揮手。看見他們開心的笑容，我也被感染了，也開心地笑了，我想這就是賽龍舟的魅力吧。我希望自己快快長大，也來參加松花江上賽龍舟。
這就是端午節帶給我們節日氣氛的賽龍舟。它讓我們懂得了奮勇向前，勇奪第一的比賽精神，讓我們在平時的學習中也比一比，賽一賽吧。
國中生作文 篇10
老師，您別動，請坐好，我來給您畫一幅畫。
老師，在我們班，不是多您不可，而是少您不行。總是最普通的教師餐，一年四季來回更換的幾套舊衣。但，您在我們學生眼中，就是一位老師，普通但卻神聖。
所以，今天，我要以我不精的畫技來為您畫一幅肖像畫。
筆尖輕滑過潔白的紙張，一道道痕跡構成您那並不烏黑茂密的頭髮。我彷彿能看見，無數的粉筆末輕輕落下，白了您頭頂的發；黑夜，從窗口跑進來的風撫落那輕盈絲，而您卻因深深的思考而渾然不覺。
往下，便是眉。每當我們不聽話時，每當看到那些“滿江紅”的試卷時，每當頑皮的同學又闖禍時，您的眉便會緊緊的扭在一起，以表示您的憤怒與不滿。我偷偷的告訴您，兩指輕輕按壓眉心，據説能靜心安神，我不知道是否這樣，您就能少一些煩惱。
老師，請坐好，我來畫你的眼。不狹長不寬大，也不炯炯有神，但卻深邃如湖水般望不見底。您常説眼睛是心靈的窗口，您能從我們的眼中看出我們是否用心是否撒謊。可是不經世事的我們卻怎麼也看不懂您的想法。微帶笑意事明明在批評走神的同學，平靜時又明明在説一件非常重要的事。您説，您是否有一雙極會偽裝的眼瞳，我們修煉的還不夠級別。
老師，您別動，請坐好，還差一點。您的嘴巴，您有一張極其能説會道的嘴巴。從您口中説出的，盡是深刻的道理。像電影中的周星馳一樣，死人能説活，活人能説死。但是，真是有這樣的一張嘴，再難的題目，您稍加解釋，我們便恍然大悟。
兩滴鹹鹹的淚水落在畫像的左下方，浸透紙張。我飛快的畫完剩下的部分，稍稍加粗，稍畫陰影。
七年級一年您伴我們走過，喜笑怒罵，一分一秒都十分真實。
我想悄悄告訴您，其實我也才知道，原來，帶着一份真摯的感情畫一幅畫，能畫的這樣生動，深入人心。
