【精選】震撼心靈的作文七篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的震撼心靈的作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
震撼心靈的作文 篇1
但我快有兩年沒有見到表弟了。因為會考，八年級的那個暑假，在父親的要求下，我開始在各種補習班裏穿梭，而表弟的影子也在繁重的學習壓力下被我漸漸淡忘。
我再次見到表弟的時候，是在5月底一個週末的黃昏。他穿着一件皺巴巴的T恤，肩上挎着一個大包，手裏還提着一個黑黑的大塑料袋，風塵滿面，我幾乎認不出他來了。
表弟比我小一歲，住在綿竹某鎮。暑假的時候，父親常帶我去伯父那裏小住一陣。表弟、他的同學毛子還有我，我們一行三人常常假借複習功課之名，跑到安靜的大柏林，坐在寬闊的草坪上裝模作樣咿哩哇拉地背書，然後將書本扔上天，掏出藏在褲兜的撲克，開始摔撲克。大柏林真安靜啊，玩累了，我們躺在草坪的時候，可以聽見風過柏林的濤聲。晚飯後我們則常常去綿水河歇涼，河壩很大，我們赤腳淌進冰涼的水裏，互相追逐，從龍門山腳刮過來的山風，將我們的衣襟和頭髮吹得飄揚起來。
表弟那時性格是很開朗的，他成績沒有毛子好，姨媽常常批評他，並拿毛子和他作對比。每當這時，他就在一旁衝着我做鬼臉。於是第二天再見毛子的時候，就用昨天的批評要挾毛子給他買一盒冰激凌，毛子就將兩手一攤，作痛苦狀説，難道成績好也是一種罪，然後無奈地給我們兩人每人賠上一個“伊犁滋”。
那幾乎是我暑假中最快樂的時光。
但我快有兩年沒有見到表弟了。因為會考，八年級的那個暑假，在父親的要求下，我開始在各種補習班裏穿梭，而表弟的影子也在繁重的學習壓力下被我漸漸淡忘。
“5·12”大地震，綿竹是重災區，剛開始的時候，電話一直打不過去，我們一家人都很着急，後來終於和伯父取得聯繫，得知他們一家除了房屋倒塌外，人員並無大礙，這才放下心來。伯父和姨媽要參加抗震救災，無暇顧及表弟，而表弟的學校也已經坍塌，所以要表弟自己坐車來成都，希望父親能安排表弟在成都暫讀。
父親沒有費什麼功夫，很快就在我家附近給表弟聯繫了一所學校就讀，而表弟就住在我的房間裏。我每個週末從寄宿制學校回家的時候，常常看見表弟坐在台燈底下出神。我給他講我們學校如何為災區捐款捐物，他也只是淡淡的迴應着，眼神卻顯得迷離。週末的時候，我帶他去遊樂園，去肯德基，坐在肯德基寬敞明亮的大廳裏，我看見他對着播放災區新聞的電視節目別過頭去。
我想，一定是有什麼東西深深壓在了表弟的心裏。那個週末的時候，我們回去得較晚，經過府南河的時候，他忽然問我：“哥，你還記得毛子嗎？”我當然記得的，毛子那頭永遠都梳不展的捲毛和他那張傻傻的笑臉。“哥，你知道嗎？毛子已經死了！”我一下子震在那裏，“他當時都已經衝到樓梯口了，忽然又跑回去了，我知道他是為了找我，但他不知道我已經衝到他前面去了，毛子這一進去，就再也沒有回來……”我呆呆地站在那裏，已經聽不清表弟後面的話，只是感覺府南河的夜風吹得身上很冷很冷。
六月中旬，表弟就要回綿竹去了，我已經跟他説好，等我會考結束，就和他一起去看毛子。
【簡評】 在眾多以地震為題材的作文中，小作者摒棄宏大而空洞的轉述，而是從自己的親身經歷寫起，從自身的感受出發，在靜靜的敍事中，給人震撼一擊。
這篇優秀作文無論敍事還是抒情，都顯得很有節制，表現出小作者對語言文字的駕輕就熟；作者在震撼心靈的那一夜之前作了足夠的鋪墊，使得高潮部分的到來具有震撼人心的效果；特別值得一提的是，小作者的語言有較大張力，善於留白，比如表弟為什麼在看災區新聞的時候會將頭別過去，比如為什麼聽完表弟的話後，説府南河的夜風很冷很冷，都給讀者留下了足夠的解讀空間，言盡而意猶未盡。
震撼心靈的作文 篇2
書是人類進步的階梯。書是人類的精神糧食，它洗禮我們的心靈，淨化我們的思想。
第一次讓我的心靈感受到前所未有的震撼，卻是《閨蜜》這本書。
書架上琳琅滿目的書，我一掃而過。突然，我的視線定格在《閨蜜》這本書的書名，我一下子想到我與我的閨蜜之間的不可化解的隔閡，就對這本書打足了興趣，我想看看主人公的閨蜜會不會和我的閨蜜一樣有着讓人費解的古怪心思。
然而，我卻從未想過這本書會讓我的心一下子被揪了起來。主人公的表現讓我對自己進行了一次最徹底的自我反省。
主人公最終沒有像我一樣與她的閨蜜鬧翻。相反，她用她的寬容包容了別人對她的傷害。她用她最真誠的行動打動了曾經誤解她的人，她用她最純潔的笑容對待每一個人。我在書外替她打抱不平，她在書內去體諒和理解別人；我在書外誇她很優秀，她在書內説自己其實不如別人；我在書外替她覺得這個閨蜜沒必要結交，她卻在書內想辦法去與他人相處。看完整本書，我稱讚她是一位“中國好閨蜜”。
中國好閨蜜？我不也是被閨蜜這麼稱呼的嗎？可是我是真的足夠好嗎？我在她心情不好的時候，我還説些她不想聽的話；我在她成績不好的時候，我何曾幫助過她？我一遍又一遍地這樣反問自己，我不停地反省着自己……啊！原來那個有着讓人費解的古怪心思，讓人無法與她相處的那個人，正是我啊！我不禁感到深深的自責和內疚。原來“中國好閨蜜”放在我身上時，就變成了反諷！想到這裏，我馬上給我的閨蜜打電話道歉。最後，她原諒了我。我在《閨蜜》這本書的啟迪下，我學會如何去關心別人，寬厚待人。“中國好閨蜜”放在我身上，這個詞還是像它原本的意思，温暖着人心。
書是我的太陽，它照耀進我的心靈，温暖着我的心，給我帶來震撼。
震撼心靈的作文 篇3
這個兒童節，老師組織我們看了一部電影，名叫《放牛班的春天》，看完這部影片，我的心靈受到了強烈的震撼。我被莫朗奇那美妙的歌聲所打動，更為馬修老師那無私、包容的品格所折服。馬修老師對孩子們的愛深深地令我動容。影片主要敍述了一位失業的老師馬修在一所寄宿的管教學院裏擔任代課老師期間發生的故事。馬修老師在這裏親眼目睹了學校的種種“酷刑”以及校長的固執與無情。面對這羣天真而又無助的調皮孩子，他萌生了改變這一切的決心。他成立了合唱團，為孩子們譜寫了一首首歌曲，試圖用音樂喚醒他們內心的善與美······
馬修老師深深地觸動了我。因為禿頂，他受到了孩子們的歧視與嘲笑，但他還是以一顆寬容的心去對待他們。他鼓勵並誘導合唱團的每一位孩子，給他們以尊重和表揚。果然，那些本來很頑皮的少年們很快就融入到一起去了。莫朗奇本來是一個喜愛偷竊、屢次逃學而被其他學校開除了的'單親家庭的孩子。他很自卑，從來都不肯在公共場合展示自己的歌喉。然而，馬修發現了他的歌唱天賦，如他在日記中所寫：“他自己感覺不到，可我卻確信無疑，他的嗓子是個奇蹟，預示着一種異乎尋常的音色。”在馬修的鼓勵下，莫朗奇終於加入了歌唱團併成為主唱。影片中令我感受最深的情節是在公爵夫人面前進行的彙報演出。莫朗奇因為把墨水倒在馬修老師的頭上，而被取消獨唱部分，站在了集體之外。我猜那時候他的心情應該是既生氣又懊悔，失落無比。不過，在最後時刻，馬修老師原諒了他，並暗示他加入進來。這對莫朗奇來説太重要了，他得到了展示自己、克服自卑的最佳機會，並且“第一次學會了感激”。不得不説，馬修是一位睿智而滿懷仁愛的老師。看到這裏，我深刻的理解了：愛的力量是偉大的！雖然馬修老師最終被迫離開了，但他在這裏的所作所為已經深深地影響了這羣孩子，他在孩子的心中播下了善與美的種子，讓他們得到了愛，也逐漸懂得了愛。希望我們的身邊有越來越多的馬修一樣的老師！
震撼心靈的作文 篇4
那日，我家裏靜靜的做着作業。突然，我聽到了一陣悠揚的笛聲。我的記憶一下就想起來了那次江南的旅行。
那時剛到江南。感覺處處都特別新鮮。來到一座橋邊。只見各家房子都冒着炊煙。空氣中還瀰漫着龍井茶的清香——這景色真震撼我的心靈啊。
我又朝一條青石路走去，偶爾會有幾棵參天古木映入我的眼簾。路旁的的房檐都滴着水。滴答——滴答。突然，我聽見了清脆的笛聲。便循聲走了過去。這笛聲真震撼了我的心靈。
原來，是一位的老者坐在一輛裝着笛子的桐木車旁吹笛子。他的臉是古銅色的，眼睛炯炯有神。藍色外套的邊角早已被磨破。彷彿在對我們訴説他的滄桑。原來他是買笛子的。我不解的問他：“爺爺，您吹笛子是為了吸引人們過來。可是您為什麼要吹得那麼動情？”“因為對於我來説這就是一種享受。它可以讓我忘記我的悲慘。使我沉醉在其中。”老爺爺和藹地説。他的話讓我大吃一驚。我這是才發現他的兩條腿不一樣大。他似乎也發現了我盯着他的雙腿望着。他苦笑了兩聲，“我是殘疾人，天生患有小兒麻痺症。”他的話震撼了我的心靈。
是的。堅強不是面對困難不流淚。而是使你面對困難但卻能苦中作樂。從不放棄。
我品味他的笛聲，只聽時而低緩如龜行，時而快速如一陣颶風……
這悠揚的笛聲一直迴盪在我的腦海裏。是啊，一個乞討的老人都能笑對人生。那我們遇到困難怎能放棄？
震撼心靈的作文 篇5
生活總會在最深的恐懼時，遇見最美麗的震撼。
——題記
奶奶震撼了我，蹣跚的腳步在走，挪得很慢，又溢着急促。
夜，黯然地塗抹了城鎮。月，用纖細如玉的手，撥着悠揚的古琴，輕吟淺唱，宛若曇花的芳菲飛來。窗，映着一個女孩的背影，還有一高一低起伏的肩膀。
父母出差，我準備獨自去上輔導班，奶奶要送我。我咧嘴一笑，“不了，您在家休息吧。我這麼大了，一個人走沒事兒。”奶奶的腿腳不靈便，平日總是蹣跚着，一跛一跛地走路。奶奶彎下身子，猶豫地理了下她的布鞋。
我關上家門，慢慢地走在路上。葱蘢的灌木叢往我身上投下它漆黑的影兒，持着“兇器”張牙舞爪地揮動。夜風沁涼，宛若吹着笙簫，細長的身影迷離，幽幽的拂過我的衣袖，一心跟蹤我。我只能手抱在胸前，假裝——我不害怕。
漸漸地，我聞見越發聲響的腳步。它些許笨重，又拖泥帶水。它響得頗有節奏，約隔幾秒鐘響一下，接着又飛快地落下。我瞥到地上的人影，肩一起一伏，時而高低，步伐緩慢，卻又像急匆匆往前趕路，微微喘息。
驀然回首。居然看到奶奶腳步蹣跚，徑直向我走來。心靈在那瞬變得似缶，被那蹣跚這的腳步重重敲擊、震撼！我前腳不接後腳地迎上去，“奶奶，您怎麼過來了啊？”
奶奶先沒吱聲，遞給我上課的課本，“孫女，你把它落在家裏嘍。而且，我也不太放心你……”
我抿着脣，自責、恍惚。
待視線不再模糊，默默收好遞來的課本。本想讓奶奶打車回去，她搖頭，説家離這兒就這兩步路，用不着。於是擺擺手，轉身而去。
奶奶漸行漸遠的背影，起伏高低。她蹣跚着腳步，走得很慢，很慢。那一瞬，我的心靈因奶奶蹣跚的愛而震撼。
記得有本書上寫過，“看着月色悽悽，聽風聲徐徐，凝視不語，背影即使走遠，也一切清晰。”
奶奶對我的愛，是令人心疼的蹣跚。歲月在那腳步聲中老去，摯愛的心卻馨香滿衣。我最親愛的奶奶，您的腳步便是最美的年輪，就這樣，震撼了我的年華。
夜色潺潺，摯愛裊裊。心之震撼，蹣跚多嬌！
震撼心靈的作文 篇6
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課嘍！同學們都一窩蜂地跑向教室，同學們一個個都剛上完體育課，到了教室後，同學們爭先恐後地朝飲水機擠去，因為是體育課，我們都很渴，所以都去喝水，都急切地想馬上獲得珍貴的水源。
“啊呀！又沒水了！”不知道是哪個人喊了地聲。“我去搬水！”又是這熟悉的聲音，又是一句台詞，每次搬水都是他最主動，只見他慢慢彎下腰去，使勁力氣拉起水桶，他咬着牙，眯着眼睛，手暴青筋正在吃力地走着台階，簡直就是舉步為艱，他就是蔣乾昊。
我心想，一桶水是多重啊，一個成年人也要費許多力氣才能搬起來吧！而他是個才四年級的學生，搬水是多麼困難，可他卻從沒有放棄過。體育課剛上完大家都在休息，而他卻在為大家服務，大家都在喝水，倒水，他卻默默排在隊伍的最後面，從來沒有先喝水。
感人的事無處不在，需要我們用心來觀察。
震撼心靈的作文 篇7
海浪，震撼我的心靈。
海風“簌簌簌”，裹挾着濃郁的鹹腥味。白白的浪花，宛若節日的焰火，在深邃的夜空中綻放；又恰似四月裏如煙的飛絮。
進入外海，浪漸漸地大了。像白條一樣的海浪，一浪高過一浪，這些白條難道是在趕趟？船劇烈的搖晃着，發出老廢鐵的聲音，“咣噹咣噹”。好像隨時都會成“泰坦尼克號”四分五裂。
由於風大浪急，船被海浪隨意地擺佈着，像擺弄着砧板上的鹹魚！我的胃裏翻江倒海，暈頭轉向……
海浪，雖然把我折磨得夠嗆，但它勇往直前的精神震撼我的心靈！
這時，風浪小了。金色的沙灘展現在眼前，細浪摸着豐茂的水草，海鷗展翅飛翔，海風吹來，漫天的海鳥宛若貼在海空上的剪紙，變得恍惚，變得搖盪……
換上泳褲，正準備享受海浪温柔的按摩，海浪卻又發起了脾氣，把游泳的人當做浪花一樣翻騰。我們恰似沸水裏的餃子，隨波逐流……
《道德經》説：“人無長在，心無長寬，上善若水……”海浪這善變的性格再一次震撼了我！
黃昏，藉着海邊苔跡斑斑的礁石，爬上奇崛突兀的海島。島上清風流淌，松濤陣陣。寂寥的橡樹，虯曲盤旋，一任這如詩的清淺歲月在眼前流淌。
島的北面有潮汐發電站，導遊説：“這是利用海浪的上下垂直位移，作為動力轉動水能發電機轉化為電能，海浪發電機的應用前景十分廣闊。”海浪，震撼了我的心靈！
海浪之所以令我如此震撼，是因為它有勇往直前的精神，善變的性格，還有默默奉獻自己的品格。
