漫步校園作文600字6篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的漫步校園作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。

漫步校園作文600字 篇1

清晨，我走進校園，兩棵黃芽樹便呈現在眼前。遠看，因園林工人的修剪像兩棵綠色的大圓球坐落在草叢上。近看，它的葉子有的向裏捲曲，有的在它的外邊，像一朵朵綠色的小花，那捲起的葉子就像綠色的花蕾，鑲嵌在花的中間。

走進拱門，有一棵樹吸引了我，在那綠葉叢中，偶爾有一點兒紅色，很像紅辣椒，我很好奇，便走了過去。當我走近一看，原來樹上那幾處紅色，並不是紅辣椒，而是幾片紅色的葉子，陪伴它們的是一顆顆黑色的小果實。

它的右邊是銀杏樹，銀杏樹葉子的葉柄，細細的，長長的，那葉脈整齊地排在葉子上，有的向裏，有的向外，當風微微吹過，那黃了的葉子，有的像捨不得樹媽媽，向樹媽媽告別；有的像一隻黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像一把降落傘，直墜大地，還有的到了地上也不閒着，在風中嬉戲玩耍。

我繼續在校園漫步，看見一隻不知名的小鳥停在樹上，引起了我的注意。我便走近了那棵樹。可能是我的腳步聲驚動了小鳥，鳥兒飛走了，我仔細觀察，這棵樹名叫“廣玉蘭”，雖然現在是秋天，但它的葉子卻挺立在枝頭上，我撿起一片落葉，葉面十分地光滑，而反面卻綠裏透黃，摸起來還比較粗糙。樹葉的外邊框還有一點點微波。

接着，我又看到了許多樹，松樹的葉子一簇簇的，像一根根長長的針，摸上去還有點刺手，芭蕉樹的葉子，站立在樹杆上，像一把把芭蕉扇，果然名副其實。

突然，一位園林工人出現在我的眼前，我覺得他是那樣的親切，因為他就像我們的老師辛勤地培育植物，而植物就是我們，老師也像一棵參天大樹，為我們遮風擋雨，無私地奉獻。

漫步校園作文600字 篇2

我們學校坐落在黃河之畔,大青山腳下,有着四十年曆史的一所花園式的國小。每天清晨，同學們背者書包，迎着朝霞來到了學校。

在這裏有和藹可親的老師，熱情友好的同學。

走進校門，首先映入眼簾的是學校的宣傳欄，玻璃櫥窗，宣傳欄的左側介紹包鋼七小的概況，右邊陳列着同學們的美術書法作品，五花八門，內容豐富多彩：有的描述了改革開放以來祖國發生的翻天覆地的變化;有的描述了小朋友們豐富多彩的童年生活;有的倡議人們愛護動物、愛護植物、保護地球媽媽;還有的幻想人類美好的未來……

沿着紅色地磚鋪成的小路往前走，就是學校的小花園，春夏時節是小花園最美的時候，花壇裏盛開着迎春花、玫瑰、菊花、美人蕉、串紅……它們依着時令順序開放，紅的似火、粉的如霞、黃的賽金、綠的似玉樸素中帶着幾分華麗。一陣微風吹來，醉人的花香瀰漫在整個校園。

繞過花園，就是一座四層端莊高大的教學樓，上面刷了一層塗料，橙色與白色相間，使人眼前一亮。走進去就可以看到一間間寬敞明亮的教室，各個窗明几淨從裏面傳出朗朗的讀書聲。那是老師正在給學生傳授知識，同學們聽的那樣專注，正在知識的海洋裏遨遊。樓裏還有圖書室、舞蹈教室、實驗室、電腦室和老師的辦公室。

樓前正對着的是一個灰色的大操場。東邊是一牆碧綠碧綠的爬山虎，風一吹來就漾起一圈圈的波紋，煞是好看。操場周圍種着亭亭玉立的垂柳，青翠碧綠的楊樹。它們枝葉茂密，就向撐開的綠色大傘，可以遮太陽、擋風雨。同學們愉快的樹下嬉戲、講故事、做遊戲跳皮筋……

樓後面是籃球場，喜歡籃球的同學只要有時間就來到這裏，或一個人不停的練習投籃、上籃的動作;或幾個人組成兩隊練習進攻。四周也有同學喜歡的體育器械，每到課餘活動時間，同學們有的攀雲梯，有的踏轉馬，有的盪鞦韆，有的翻雙槓……玩得真開心。

我們知道是國家給我們創造了這麼好的學習環境，我們一定要好好學習，不辜負老師的希望，掌握本領將來報效祖國。

漫步校園作文600字 篇3

放學的鐘聲響起，背上書包，告別教室，漫步在春天的校園裏。

思緒重上心頭，回憶的泡沫，從心頭滑落。想你，沉寂在有風的空氣裏，念你，凝結在內心淪陷的懸浮塵埃之中。思緒翻過了圍牆，越過了樹枝。看那堆疊的一片片銀杏葉，佈滿的脈絡上塗滿了太多的心裏話，沉甸甸的墜在空氣中作響。

放緩的腳步，伴着鳥兒勾勒在枝頭的啼鳴，清脆的不絕於耳的響。沒寄走的信箋，唐詩三百在磨硯。一卷空白，心照的人只隔宣紙一張。唐宋元明清的夜，託白日夢滾滾而來。瞞着誰滴的幾冊傷，在春天的空氣裏輕輕唱。輕逝花落空，幾朝夢隔，聽心碧意濃。去年剪斷的春風，在綠茵裏尋蹤。舊事重續斷篇，寫不下的眷戀，在湖邊流連。浮游野鴨聽不懂，蕩起的漣漪在季節裏轉彎。浮生若夢，只在夢離。為你改變的方向，時間在遠洋起航。

抬頭仰望，朵朵白雲在偷偷的飄，以至於未發現湖面倒影的位移。你總是很悄悄，悄悄得讓我聽不到你的聲音。只看到你的笑，跟着飛機的航線劃過，成為了一朵白雲的尾巴，然後漸漸的被拉遠。

誰在季節裏又頌七言?勾起了春天的心絃。暖意吐露着空氣，呼吸的節拍，帶動心跳的節奏，誰來默契一個六絃?譜出心事難言。逆影浮光，二十四橋，終別明月棧。旅途的揹包，包裹着未來多少。舊曲《西江月》，開始去婉約《春去也》。季節的變遷，更換了心事的便箋。沒有發送的留言，未刻下的思念，真心堆疊的幾重，等你來拆。

趁樹葉未衰，彈去悲哀。心事的腳步漫步在校園，幻想帶我走到宿舍門前。開了門，放下書包，停止所有的意念。

漫步校園作文600字 篇4

我喜歡親近自然，感受自然之美，可由於新開學時間緊張，一直沒有機會。聽同學們説校園內有兩處自然景區，就今天下午的活動課我決定去看看。

我首先去的是學校行政樓後的荷塘。荷塘被一圈濃綠的垂柳和萬年青包圍着，時已中秋，荷塘裏就沒有什麼荷花了，只有一些零零散散分佈的荷葉而已，幸見荷塘中有一座亭子，正位於荷塘的正中央，我便向亭子走去。

通向亭子的.是一條石板鋪的小路，彎彎曲曲的，漫步於此路上，頗有曲徑通幽的詩意。

這是一個紅色的亭子，也不知道它有沒有名字。亭內有一張石桌和四張石椅，亭子有幾幅壁畫，正上方是龍鳳呈祥圖，亭子周圍有一片竹林，竹子的根莖連在一起，頂端卻伸向四面八方，去爭取屬於自己的一片天空，令人思接千載，有無限的遐想。亭子周圍還有幾棵桂樹，栽得很緊密，可都長得很直，指向天空，都想長得最長以獲得更多的陽光和雨露。

荷塘亭子的正北邊有一朵荷苞，隱於一支荷杆的後面，粉紅粉紅的，在荷杆後面一隱一現，活像一個紅着臉蛋兒的靦腆姑娘。偌大一個荷塘，唯見一朵荷苞，難免有些遺憾，可也許下次來時，荷苞已開放為一朵美麗的荷花，心中的遺憾便會得到一絲撫慰了。在這個荷塘亭子中我停留良久，感受着荷香的韻味和清風的撫摸，心中產生一種從未有過的快感，由於還要去感受下一個景點，我便離開荷塘奔清風廊而去。

清風廊位於植物園中，由於時已深秋，此時去不過是一些黃葉禿枝而已。唯那一片松林綠色依舊，松樹高大筆直，鶴立於其他樹木之中。

清風廊並不算長，不幾步便走完了，可漫步於此廊中，明明沒有風，卻感覺總有一絲清風在吹拂，這種無風似有風的感覺也許就是這條廊之所以取名為清風廊的原因吧！

自然景觀是大自然的神情，清風是大自然的語言。要想親近自然，感受自然靜謐，温馨之美，必先學會看懂大自然的神情，聽懂大自然的語言，如此一來，你便會成為一個不折不扣的自然美的欣賞者。

漫步校園作文600字 篇5

火紅的六月攜着會考的風呼呼而來，我觀望着它的到來，心緒在校園裏徘徊，望着這整潔一新的校園，我感受着她的氣息。

感受校園那青青的綠草，那濃濃的綠意帶給了我生機與希望，站在草坪旁，站在小草前，我看者他們神情堅定地在高大柳樹的陰影下掙扎着向上的樣子，我會想到那些在前輩製造的宏偉陰影裏仍能創造事業的拼搏者。那是一種讓人佩服的勇氣與執着。我想到了當小草破土而出時展現出他鮮嫩的綠色時，我發現他們小小軀體裏藴藏着的不為人知的力量，那就像一座休眠火山一樣沉默着卻巨大無比的力量，只有在實驗校園中我才能感受的到那草告訴我的話：要勇敢、要堅強！衝破人生賽場上的第一道封鎖線，勝利就在前方。

感受校園那湛藍如洗的天空，那淡淡的藍色教給了我拼搏與創新。躺在草坪上，奔跑在操場上，抬起頭，望着校園這一方熱土上的天空，我感到無比的幸福與温馨，我為我能在這樣美麗的校園內讀書而驕傲。當我考試失敗時，抬頭望望實驗的天，她彷彿微笑地告訴我：“不要氣餒，鼓起勇氣，失敗乃成功之母。”當我與朋友因為一點小事而爭吵過後，我抬頭望望實驗的天，她告訴我：“友誼是用真心去呵護的”當我在比賽中獲勝的時候，我欣喜若狂，我抬頭望望實驗的天，她是多麼的廣大，她在鼓勵我的同時告誡我：“不要驕傲，不要滿足於現狀，要勇敢的開拓。”

實驗的校園教給我許多許多，漫步在校園中，想到我即將要離開這方養育我三年的熱土，我真有點不捨的，這裏有辛勤培養我三年的老師，感謝他們三年來的點滴關懷，縷縷愛心，三年來他們對我的教導，絲絲微笑，老師，滿載您們的情，您們的笑，我將順利歸航，在你們的關懷下，我會笑得更開心更美麗。

實驗，在即將離別之際，我要對你説：“I LOVE YOU！”

漫步校園作文600字 篇6

四季的校園，我最愛的就是春天的校園，特別是四月的校園。

身在小花園裏，你會發現小草冒出了新芽，地上的花兒也全部綻放了，一個緊挨着一個，多麼美麗。與寒風搏鬥了一個冬天的竹子，也在陽光下好好地放鬆了自己。你看，它們在微風中搖曳着自己的枝葉，似乎在告訴我們它的快樂吧!

漸漸地，我走出了小花園，來到了大操場。一眼望去，雖是綠肥紅瘦，可是這並不影響我的興致。

漫步在操場上，你會發現操場邊的廣玉蘭全開了，雖然已經凋謝了許多，可是這並不影響我們遊賞的興致。撿起一朵廣玉蘭，把它放到鼻子邊聞一聞，啊!一股清香撲面而來，使人沉浸在這美好的世界裏。

漫步在操場上，你會發現操場邊的桃花已經長出了花骨朵兒，正在努力的開花呢!你看這兩個花骨朵兒已經開花了，小小的臉兒被漲的粉紅粉紅的，十分惹人喜愛。

漫步在操場上，你會發現梧桐樹的葉子全綠了，葉子全部擠在一起，微風泛起，那些樹葉在一起共同奏出了一部美妙的交響曲。

走出了大操場，我來到了小池塘。被封鎖了一個冬天的小池塘又復甦了，與往常一樣充滿了生機。裏面的金魚也從冬眠中醒了過來，又是自由自在地遊着。不知是誰幹的惡作劇，使得所有的金魚逃得無影無蹤。

時間不早了，我走到了4樓，剛準備回班，又被眼前的景象迷住了。走廊邊的迎春花全開了。就這不起眼的小花，我平時沒去觀察，可是今天一看，它是多麼的美麗。陽光籠罩着它，一眼望去，金燦燦的，以為是一團金子呢!

上課鈴響了，可是我卻沉浸在這美麗的校園裏。是啊，我被校園的景色迷住了，我愛四月的校園。