精選教育作文500字合集10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的教育作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
教育作文500字 篇1
教育是21世紀不可少的一門功棵，我們也做到了，隨便走進一所國小，琅琅書聲便會傳入你的耳內。然而，美中不足的是現代教育大多數缺乏趣味，很難引起孩子對學習的興趣，這是現代化教育中唯一一個缺點。
教育，就是培育孩子，激發他們的興趣，將“醜小鴨”變成“白天鵝”。“十年樹木，百年樹人”，從這句話來看，教育是一件十分艱鉅的事情，要想將一隻普普通通的“鴨子”變成沒有一絲雜質羽毛的“白天鵝”，該怎麼變呢？很簡單，放棄死沉、古板的傳統式教育，提倡新式教育。
在此，我不得不提出美國教育，不是我誇耀他們，而是美國的教育太使我震撼了！按咱們的方式上一堂音樂課，就是老師彈琴，教我們唱幾遍，再讓我們練習一下就可以了，而美國的教育卻衝破了傳統的枷鎖，以全新的面貌展露在我們面前，每節音樂課都有兩位老師上課，一位彈琴，一位教孩子們唱歌，課上了一半，老師讓孩子們站起來，手拉手跳舞，劇情裏面有一雙紅靴子，一雙長耳朵和一條短尾巴，老師脱下腳上的紅靴子，又拿出事先準備好的道具，給一位小朋友戴上，小朋友穿着搖搖晃晃的大靴子，咧開嘴笑了，老師也微笑着看着大家，並赤腳加入跳舞的行列。老師赤着腳在課堂上與孩子們玩耍，這在中國是多麼不可理喻的事兒！但是這在美國是十分尋常的一節課。
衝破傳統教育的枷鎖，讓我們用雙手去迎接明天的太陽。
教育作文500字 篇2
最近總是在看中外教育孩子的差異，有時也在想我們為什麼不能學習一下外國，我們的小孩子都太嬌氣了，沒有太多的處理事情的經驗和獨立的能力。
以前很早就讓劉柳獨立睡覺了，大約在三歲的時候，那時的她根本就不知道什麼叫害怕，我會在晚上給她蓋好被子後説：晚安，祝你做個好夢！她也會和我説同樣的話。自從她爺爺去逝，為了讓她陪陪她奶奶，她又和奶奶睡在了一起，現在越大越有依賴性，獨立能力一點也沒有了。在讓單睡，她就很痛苦的表情出來了，我想我們領孩子是不想讓她不愉快的，所以我認為我們應當在很小的時候就學習一下外國的育兒經驗。讓她很小就習慣獨立。
孩子要對自已的行為負責任，我們現在的小孩子什麼事情都是父母代勞，只要學習好，其他能力都忽略不計了，我個人認為我們還是要放手，要讓孩子自已做自已的事，自已為自已的行為負責任。不讓孩子試一下，總在大人的翅膀下，孩子永遠也飛不高。
有時我也是天天在看着孩子，自已的生活就是圍着孩子轉，當然我也是樂此不疲的。但我知道她終究要長大，要高飛的，所以看了中外教育孩子的差異後， 我特別有感觸，我想以後我也要慢慢鬆手了，慢慢的放飛。太多疼愛，孩子會在以後嚴俊的社會不適應。我們對孩子多一些獨立能力的鍛鍊，才是對孩子真正的疼愛。
教育作文500字 篇3
在生活中，我經歷了許許多多的事情。其中有一件事令我印象深刻，因為它教會了我做人要謙虛，不能驕傲自滿。
那件事發生在學校，一個平時科學只能考七八十分的同學通過自己的努力，在一次考試時表現得異常優秀，得了個優異的成績。可是，他在下一次考試成績居然一落千丈，跌到了不及格的邊界——六十分！這中間究竟發生了什麼呢？
我是科學組長。有一次，我去收他的科學作業，他面不改色地把科學作業扔給我，我翻開一看，全是空白。我問：“你怎麼沒做。”他理直氣壯地説：“忘了！”我便説：“怎麼忘了？快點補！”他卻説：“補什麼補，我有那成績就足夠了！”我也不睬他，去收別人的作業了。
有一次上課，老師給我們班換了下位置，我離他很近。老師滔滔不絕地講課，我聽得津津有味。忽然，我發現他正在看課外書，對老師的話充耳不聞。於是，我提醒他，但他也不停。忽然，老師提問他了，他坐在位置上，漫不經心地説：“不知道！”“不知道站起來！”他站了起來，但老師一轉身，他又坐了下來。
一次，老師讓我叫他去辦公室，我帶他去了辦公室，又沒有事做，就饒有興趣地在一旁聽。發現他對老師的教育心不在焉。
唉！謙虛使人進步，驕傲使人落後。這位同學的經歷，使我對這句話的理解更深了。這件事教育了我，也希望這位同學從中吸取教訓。
教育作文500字 篇4
徜徉在無垠的書海中，形形色色的好書像磁鐵般吸引了我。而一本《愛的教育》更是在萬千好書中脱穎而出，緊緊地抓住了我的心！
《愛的教育》是意大利著名作家德·亞米契斯創作的一本日記體小説，記述了四年級國小生安利柯和他的同學們10個月的生活和學習的故事。全書共一百篇文章，主要由三部分組成：一部分是主人利柯的日記，一部分是主人公的爸爸、媽媽、姐姐寫給主人公的信，還有一部分是老師交給學生抄寫的“每月故事”。愛一直洋溢着整本書，書中在最平實的字裏行間裏融入了世間最偉大的愛：師生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……頌揚了愛的美德和高尚的'心靈。
《愛的教育》一書上每一個小故事都講述了一種不同的愛，讓我覺得世間處處有真情。其中《意外事件》最讓我感動，二年級學生洛佩諦為了救一個站在當街的一年級學生，勇敢地跑到車前救了他，自己卻被車子軋斷了一條腿。同學、老師、校長都紛紛稱讚他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”。看到這，我心中真是傷感與歡喜交集。
《愛的教育》中的學校是作者理想中的學校。我希望我理想中的學校是這樣的：它可以建在海邊，能聽見海浪拍打沙灘的聲音；校園裏有樹，高興的時候可以去爬樹，眺望遠方；老師們常常對我們微笑，講課風趣；一天至少一節體育課，還要有烹飪課、野餐課……
《愛的教育》讓我懂得生活中處處充滿愛，處處有真情。只要我們用心去感受，你一定會感受到愛，感受到真情！
教育作文500字 篇5
《愛的教育》這本書採用了日記的形式，講述了一個名叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一個學期之內在學校、家庭、社會的所見所聞。
在這本書中，我最喜歡的是《父親事件》、《高尚行為》和《掃煙囱的孩子》這三節。第一節寫了一個父親對他兒子卡羅的愛，原因是卡羅罵貝諦的父親是個‘叫花子’。卡羅父親知道後，非要他兒子向貝諦的父親道歉。雖然貝諦的父親一再拒絕，可卡羅的父親還是堅持要讓兒子道歉。從這裏可以看出，卡羅的父親是以個多麼正直的的人啊！他的目的是為了要讓兒子變成一個會關心別人，不取笑他人的人。第二節寫的是一個墨盒砸到老師的事，原因是卡洛西被人羞辱。最後忍受不了了就拿起墨盒向那些人扔去，沒想到扔到了剛從門外進來的老師，結果卡隆幫他頂罪，但老師知道不是他，讓肇事者站起來，問他們為什麼要羞辱人，後來老師想給羞辱克洛西的那些人一些處罰。可卡隆跟老師説了一些話，老師就不處罰他們了。這表現了卡隆關心他人的一種高尚的精神，並且得饒人過且饒人，這是一種難得的為人處事。第三節寫了一個孩子因把辛辛苦苦掙來的30多塊錢給從衣袋的漏洞裏丟了，他怕師父打他，害怕得哭了，大家很同情他，紛紛地給他捐錢，有的沒帶錢的同學也想送他一些的東西，於是，就在他的口袋裏插滿了鮮花。他感動極了。一不會兒，就遠遠的超過了30塊錢。這件事我告訴我們只要每一個都有愛心就一定會讓更多的人的生活美好幸福。
從這本書中讓我明白，在生活中不僅要有責任心，也要有寬容心和愛心。
教育作文500字 篇6
二十五年後，中國的教育歷史將全部被改寫，因為在那一年，我戴上了國家教育部長的桂冠，我要改變中國現在的教育方法。
未來的教育教學都是在互聯網上進行，學生學習，只要輕輕點擊中國全新教育網，然後點擊你所在的省、市、縣、學校、班級、科目，最後再點擊以下“開始”，電子教師就會為你講課了。如果你有什麼不懂的問題，可以直接把問題輸入網址，隨後電子教師就會給你詳詳細細地解答，直到你會了為止。電子教師講完課後，還會自動出示一些習題，供你鞏固複習使用。這樣學生可以不出家門就能學到很多知識了。
另外，現在很多學校因噎廢食，為了防止學生出安全問題，索性不讓學生走出校門，一味地把學生關在校園內，每天只知道死啃書本，挑戰高分。我當上了教育部長之後，要改變這種現狀。我不僅要讓學生學習書本上的知識，還要把學生帶出校園，到深山、到草原、到原始森林、到美麗的大自然中去，讓學生去見識校園外更廣闊、更燦爛的天空，要讓學生把牆壁上掛着的地圖變成自己腳下的活地圖。
我還要根據中國的實際，借鑑發達國家的教育方法，讓學生玩中帶學，學中帶玩，不再讓學生像現在一樣，叫100分把歡樂的童年變成了100歲，我會把一個豐富多彩的童年歸還給學生。
我當上了教育部長，學生和老師都不再身心疲憊了。
教育作文500字 篇7
一位戴着眼鏡的小男孩無奈地拿着筆，寫着一張又一張的考卷，桌上式自動輸送帶會在你完成一張後，下一張考卷隨即送到你面前，不怕換考卷所浪費的時間，頭上頂着時鐘及滿出來的書本，一邊裝有煙囱還冒起了煙，另一邊外裝有電燈；其中的寓意為現代學生的被壓榨，每天只能埋頭寫考卷，寫到近視，但不論如何也得繼續把功課完成，所以只好戴着厚重的眼鏡繼續埋頭苦寫。
老師就像自動輸送帶，不怕沒有考卷可以寫，頭上頂着硬塞進去的知識，塞到滿了出來，讓我不禁想到：“填鴨式教育”真的有用嗎？還有還有，頭上的時鐘計時器像是要求男孩在短時間內完成數不盡的考卷、習作、題本等等，小男孩的痛苦表情，讓我覺得每題題目都非常艱深。
這張圖片顯示了現代教育的可怕，頭上繁重的書本及時鐘凸顯了學生繁重的壓力，一旁冒煙的煙囱冒煙感覺是男孩的頭已經開始燃燒，正所謂傳説中的“燒腦”，黑色背景令人聯想到男孩難受的心情及黑夜，一旁的枱燈照耀着他，枱燈可説是輔助用具也可是一種壓力，到了夜晚，沒甚麼日光，只好靠着這微薄的燈光繼續完成作業，同時地，沒完成作業枱燈仍然持續要開着，無法安心關燈入睡。
我認為這張圖片是在暗喻教育的黑暗及無辜的孩童，暗批我們應做出相對的措施。
教育作文500字 篇8
在豐富多彩的生活中，有許多事令我難以忘記，但是有一件事，卻讓我的思緒久久不能平靜。
記得那是一個烈日當頭的夏天，我和哥哥約好一同去奶奶家玩耍，我們邁着輕快的步伐，哼着歡快的曲子，懷着激動的心情，快速地向公交車站奔去。和我們順路的是一位年邁的老爺爺，還有一個戴着耳機，哼着小曲兒的年輕叔叔。過了一會兒，汽車緩緩向我們駛來。剛打開車門的一瞬間，一陣涼爽的“風”迎面襲來。我整個人完全陶醉其中，“嗖”一個箭一般的身影竄了出去，哦，原來是那位年輕人。咦？他不是站在我後面的嗎？怎麼來到我的前面了？正當我腦海中閃過這一系列的問題時，只聽那位老爺爺“哎喲”一聲，差點摔倒。我和哥哥見此情景，扶着老爺爺上了公交車的台階，並幫老爺爺投了票。老爺爺誇讚道：“真是謝謝你們。”我們異口同聲地回答：“老爺爺這是我們應該做的，不用謝。”車裏的人向我們投來讚許的目光。車上的人比較多，當我們上來時已經沒有座位了。那位年輕的叔叔因為插隊搶到了一個非常好的座位。我對他投向了厭棄的目光。車緩緩地行駛着，就在這時，突然來了一個急剎車，老爺爺差一點摔倒。一位老奶奶看起來比老爺爺的年齡還要大。走向老爺爺身旁，輕輕的拍拍他的肩膀，和藹地説道：“這個位子你坐吧！”老爺爺猶豫了一下，支支吾吾地説：“這……那好吧，謝謝你了。”那個沒有讓座的年輕叔叔把頭扭向了窗外。當時我在想：“那個的叔叔一定十分羞愧吧！”
這公交車上的一幕給我上了生動的一課。尊老愛幼是中華民族傳統美德，這種美德需要我們每個人發揚光大！
教育作文500字 篇9
人生總會有低谷的時候，有的人從此一蹶不振，有的人卻不屈不撓地向上爬，後者雖不一定成功，但前者卻註定會失敗，我有一段時間就像前者一樣，慶幸的是，我有一個好母親，給了我一條“繩索”。
那是一次期會考試，那場考試中，我坐立不安，始終想不出來到底是怎麼寫，時間快到了，我只好亂寫一通，又壓了一會兒，才把卷子交了上去，拖着沉重的腳步回家了。
幾天後，老師抱着卷子，一臉嚴肅地走了進來，眉毛擰成了一團，不耐煩地報道：“謝文麗八十五，周文俊八十七……”我只得在心中暗暗祈禱，“江嘉龍七十二！”老師的話如同晴天霹靂一般在我耳邊響起，看着卷子上那觸目驚心的一道道紅叉，如同一張大網，網住了我對自身的信心，網住了我對學習的熱心，回家的路上忽然多了許多熟人，每一個都問我考得怎麼樣，我總是隨便搪塞幾句，飛也似的逃回了家。
從此以後，我如同變了一個人似的，上課總是出神，老師教的東西基本上是左耳進，右耳出，還沒在腦子裏多停留一會兒，就“還”給老師了，成績也是直線下滑，我對此仍是不聞不問。
我這種狀態媽媽是一直看在眼裏。一天，我放學回家，媽媽把我拉了過去，看着我那呆滯的目光，長吁了一口氣，説道：“你記住，以後要經歷的磨難有千千萬萬，每一個都比這個困難，你若是不能挺過來，就是失敗了！”我望着媽媽，淚水止不住地湧出來……
第二天，我終於擺脱了之前的狀態……
教育作文500字 篇10
我們今天在教室裏進行了一個活動，樑老師説：“你們拿左手畫方，用右手畫圓，注意要同時畫完。”我一聽，心想：“那還不簡單嗎？隨手一畫就能畫得非常好。”想到這裏，我立刻把手舉得高高的，老師還真的讓我和徐欣然先來畫。
我三步兩步衝到黑板前，拿起粉筆就畫了起來。可沒想到畫完後，老師添了兩筆我畫的竟然成了一個鴨梨，還有一片樹葉。再看看徐欣然的，也沒畫的多好，就像畫了一副眼鏡。同學們都覺得我倆畫的不怎麼樣，都想到黑板前來試試看，可沒有一個能畫好。
你們看，他們畫的，有的像蘋果，有的像餅乾，還有的像芒果……真不可思議，什麼水果、零食、麪包……真是色香味俱全呀！再看看形狀，唉，有的畫出了兩個圓，有的畫了兩個方，還有的圓不像圓、方不像方，看上去難看極了。唯獨沒有人能夠同時畫出一個圓和一個方。
就這麼一個簡簡單單的圓和方為什麼死活就畫不好呢？我不措眼珠的盯着黑板，絞盡腦汁的思考着，突然間我恍然大悟：剛才動手畫的時候，我既要想着畫好圓，又要想着畫好方，一心怎麼能二用呢？
想到這裏，我的眼前不禁浮現出被老師批評的那一幕：那是因為有一天放學回家後，我一邊看電視，一邊寫口算，又想把口算趕快寫完，又怕錯過精彩鏡頭，結果哪個都沒幹好，連非常簡單的口算都錯了一大堆，結果不用説大家也都明白，真是得不償失呀！
看來一心真的不能二用呀！
