變色龍老師作文15篇

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的變色龍老師作文，希望對大家有所幫助。

老師，您就像暖暖的春風沐浴着我們；老師，您就像春天的露珠滋潤着我們；老師，您就像蠟燭一樣為我們照亮成功的方向。李老師，您在我心中就像一隻可愛的"變色龍"。

您這隻"變色龍"，十分地可愛，您有着像銅鈴般的大眼睛，留着短短的頭髮，高挺的鼻子，美麗的櫻桃小嘴，眼睛上戴着一副嵌着玫瑰金邊的大眼鏡，真的稱得上是美若天仙了。

您這隻可愛的"變色龍"又要開始變色了，這次您變成了嚴厲的"變色龍"。李老師剛進教室就對着我們大喊：你們怎麼回事？我就聽寫了八個詞語，你們一共就全對了十二個人。你們父母花錢供你們上學，你們都在幹什麼呢？沒有全對的三十一個人都站起來！"變色龍"剛説完，就幾十個人全都站了起來，都羞愧地低下了頭。"變色龍"説到："你們這些沒全對的，趕緊把錯誤改三遍！"看，她就是我們班嚴厲"變色龍"，學習上對我們都是嚴格要求。

您不僅有嚴厲的一面，還有搞笑的一面呢！每當上課時，您都會講幾個笑話，那笑話講得同學們笑得前俯後仰，您也稱得上是我們班裏的搞笑大王。

李老師，這比天高，比海深的師生情，我怎能忘懷？

大自然是一本最好的教科書，打可以讓我們學到許許多多的知識，還可以讓我們大家得到一些啟示。

今天我要講的是一種動物它的名字叫做變色龍，要是我可以幫你總編室的衣服那就太好了，這樣又安全又美麗。下面讓我給大家講一講變色衣服的好處吧。

變色衣服的註釋，如果你想變成紅色的，我們，就要等2秒鐘它馬上就變出來了，你如果住在大森林裏不安全，就可以把衣服變成深綠色的，這樣就沒有，動物可以發現你你就很安全了，這樣是不是很方便啊？

我還想發明一種東西，這種東西就是變色房子，天氣和一年四季的顏色來改變你也可以想變成什麼顏色就變成什麼顏色，這樣人住在裏面既舒適又快樂。

如果你喜歡的話你可以把你的房子，搬到森林裏去住，這樣房子也可以變出美麗的顏色，我想我們可以想怎麼樣就可以怎樣變化房子。

這就是我從變色人的身上，所學到的東西，它能夠讓我發明變色的衣服和變色的房子給人們帶來很多的方便，能夠改變我們的生活方式。我相信大家也一定很喜歡它吧。

從這件事情上我的到了啟示，在生活中我們要善於觀察事物，只要我們細心的觀察一定能夠從大自然裏學到許許多多的知識，並運到生活中，肯定能夠創造發明出對許多對我們生活有用的東西，改善我們的生活條件，讓我們過得更加的美好。

這個老師長得很漂亮，戴着一副黑眼鏡，你們知道她是誰嗎？

我們日常稱呼她為“變色龍”老師，就是我們的英語老師。她額頭上長着幾條小皺紋，烏黑的頭髮上夾雜着幾根銀髮，皮膚白裏透着紅，整個人看上去很斯文。但她上課的時候很嚴肅，還帶有一點點兇，不過我可從來沒有被兇過哦！“變色龍”老師平時可忙了，要上4個班級熊孩子的課，還要修改4個班級的作業，她的口頭禪是“這道題怎麼不會，那道題怎麼不會”一改作業就是4個班級，老師上課總要帶個小蜜蜂，不然她的聲音我們是聽不到的。

有一次，英語老師生氣了，她狠狠的批評了我們班，老師一講就是一連串像連珠炮，這時班級裏的同學變得鴉雀無聲。過了一會兒，她又會對我們很好，上課的時候，有時同學回答問題錯誤，非但沒有批評他還不斷的鼓勵我們，不斷跟我們説如果我們答對了那就是非常厲害的。

還有一次，我們班同學作業沒做好，沒訂正好，英語老師就讓我們去辦公室，讓我們逐個訂正完畢，直到全部正確才可以離開，寫完後老師還會鼓勵你，“你看這些題目難不倒你，只要你認真思考，一定會成功的。”這些鼓勵的話語深深的留在了我們心裏，彷彿一股暖流。

老師，你的愛，比父親還嚴厲，比母親還細膩。

我有很多很多老師，他們性格不同，有的温柔，有的暴力，有的幽默，還有的搞笑。可是我有一個老師是所有老師的結合體，她既温柔可親，又暴力無比，有的時候她很搞笑，有的時候她很幽默。她温柔的時候像一隻小綿羊，非常和藹可親，暴力的時候像一隻可怕的大灰狼，凶神惡煞，光看眼睛就讓人害怕。因為姜老師古怪的性格摸不透，所以才叫她變色龍。

有一次，在課堂上我和丁霄翔吵了架，我一不小心罵了丁霄翔笨蛋。沒想到被姜老師這個順風耳給聽到了，姜老師大叫一聲：“焦鈺恆找打。”我心裏想到：吵架怎麼能不罵人呢？就算不想説也會因為太激動一不小心説出來。可見姜老師在講台上用作文書圈成了一個厚厚的大圓筒，大步向我走來，瞪大了眼睛，望着我説：“今天我打你，是因為你罵了人，別人不僅會笑話你，還會笑話你的老師和你的父母，笑話你的老師和你的父母沒有教好你，隨便罵人，也會笑話你是一個沒家教的孩子，只有沒家教的孩子才會罵人。”説完，姜老師用圈好的圓筒重重的打到了我的手上，雖然對我來説沒有很痛，但我很慚愧，我決定以後不再罵人。

還有一次，姜老師要講歷史故事，她説起了姬旦，我們還以為是雞蛋呢，它怎麼可能是歷史人物呢？弄得我們哈哈大笑，有的笑的肚子痛，有的笑得流眼淚，有的笑得露出了大板牙，還有的笑得拍桌子。

你説我們的老師不是一條變色龍？一條讓我們又愛又恨的變色龍。

變色龍，是根據周圍環境的變化來改變顏色。我的語文老師一會兒嚴肅，一會兒温柔，我們都叫她變色龍老師。

我的'語文老師也是我的班主任，總喜歡給我們上演“窗外有張臉”的傳奇。瞧，今天下午第一節課是體育課，我們可高興壞了，就吵吵嚷嚷地講着話，大家講的熱火朝天的時候，我隱隱約約地聽到老師的談話聲音，我就知道大事不妙了。於是，我趕緊通知我周圍的同學，他們不聽我的話，非要在那講啊講，我也沒有辦法了，只好在那兒靜靜地等待着“死亡”的到來了。教室裏突然安靜下來，我知道是老師來了。她站在窗前，目不轉睛地盯着我們，然後走進教室，接着一頓訓斥……“體育課後，把開國大典給我抄一遍！”你看我猜對了吧！這時，體育老師邁着大步子走來。此時，語文老師轉過身笑着對我們説：“去上體育課！”忽然間，老師彷彿就跟換了一個人似的，一下就變温柔起來......

還有一回，我交了一個精心製作的小手工，老師給我一頓誇呀！可是，那些作業沒寫好的同學，被老師一頓訓，重新把家庭作業做好。

這就是我們的變色龍老師，我們非常的喜歡她。

一頭棕黑相間的長頭髮，一雙常常眯起的小眼，清澈的皮膚，構成了啟蒙語文老師—王老師。

她是一位幽默風趣的老師。

二年級時，我們週三和王老師一起看了一齣戲，當我們專心致致看視頻時，只聽後面一陣“嗒--嗒嗒--嗒嗒嗒！的聲音，發現是王老師正一邊饒有興趣的看着戲，一邊還拍手舞足蹈地學着上面演員的動作，口中還唸唸有詞。我們笑得前仰後合。她卻還在那裝作不解地説：”你們笑哈？我演得不像嗎？“

她是一位嚴厲的老師。

在我們默讀、朗讀課文時，她便毫無保留地批評那些讀得太快或那些跳讀或搖頭晃腦、裝模作樣、裝腔作勢的同學。《黃岡小狀元》老師要求我們在選項題裏做筆記，如果很多同學沒做老師就會怒目圓睜，大發雷霆，罰大家沒寫的一個詞訂5遍。

她是一條“變色龍“。

上課時，她每每進入教室，沒有一次不是滿臉堆笑，滿面春光地進入課堂，每當講到精彩部分時，她便將温和的陽光灑向我們。可每當她正講得興奮時，有同學做小動作突然打斷，王老師便會眉頭收緊，然後“由小雨轉暴雨”，開始了她對那名可憐蟲的長篇大論地教導。

這就是我的語文老師——幽默風趣，嚴厲，臉色説變就變的語文王老師。

雖然她在我的心中很嚴厲，但正是因為她的嚴厲沒收了我的缺點，沒收了我的馬虎，沒收了我的散漫，我才一天天進步。我喜歡王老師。

説起變色龍，我立刻就會想到我們的語文周老師，他可是一隻名副其實的“變色龍。”

周老師長着一張圓圓的臉，鼻樑上架着一副眼鏡，顯得很有學問，一張能説會道的嘴巴，最主要的是周老師頭上“寸草不生，”要是他到我們家，我們家連燈泡都不用買了，周老師又高又瘦，都快成根木棍了，你被看周老視平時很温柔，但也很兇，為什麼説他是“變色龍”呢？聽我娓娓道來吧。

有一天下課，正當我們玩得高興時，周老師像一陣風一樣奇蹟般地出現了，他大步走進教室，把作業本重重地摔在桌子上，大聲喊道：“你們看看，作業錯了這麼多，和你們説過多少次，作業態度要端正，不然成績會下降很多！”老師就像一顆隨時可能爆炸的炸彈，兩眼冒火，頭上那少的可憐的頭髮都快要被老師的怒火給燒着了。而我們就像一隻只任人宰割的小綿羊，都不敢正眼看周老師。

這時，上課鈴響了，周老師立刻切換表情，和顏悦色地開始給我們講課文，還不是説幾個笑話，如果你是一個新學生，看見周老師這麼“精彩的表演，”你一定會嚇得魂飛魄散。

周老師果然是一隻名副其實的“變色龍，”我很喜歡他，有機會你也可以來聽他的課哦。

每個老師都有自己的性格，你們老師是什麼性格？是脾氣暴燥還是非常温和？我們的李老師的性格千變萬化，想知道是怎樣千變萬化的嗎？下面就聽我給你們一一道來吧！

李老師很美麗，李老師是短頭髮，頭髮黑黑的，像一朵蘑菇；眼睛大大的，發起火來瞪得像銅鈴；戴着一副金邊眼鏡。李老師還特別喜歡穿裙子，只要有語文課你都會看見李老師穿着一身漂亮裙子上課。怎麼樣，李老師很美吧！

李老師雖然很美，但也很嚴。有一次上作文課時，李老師正準備講作文重點，就聽見張小文在和旁邊同學説話，老師的目光就停留在張小文同學身上，頓時全班都安靜了下來，張小文聽到老師的講課聲，竊竊私語也停了下來，隨口説了一句：“發生了什麼？”於是，老師嚴厲地説：“張小文，這是課堂，不是你家，你去門口站着！”怎麼樣，李老師嚴厲吧！

雖然李老師平時很嚴厲，但也有温柔的一面。每當有同學有不會的問題時，老師就會瞬間“變”成藍色，耐心的為這位同學講解，一直到講會為止。

這位“變色龍”李老師既是我的良師，也是我的益友，跟着這位“變色龍”老師學知識，我感覺很幸福。

老師，您就像暖暖的春風沐浴着我們；老師，您就像春天的露珠滋潤着我們這些含苞欲放的花骨朵；老師，您就像蠟燭一樣為我們照亮通向成功的道路......黃老師，您在我心目中就像一隻可愛的“變色龍”。

您心情好時，就是一隻温柔的變色龍。我們很喜歡和您一起聊天，開玩笑。並從中也能收穫一些知識。

您晚上熬夜為我們該作業時，就是一隻疲憊的變色龍。我們非常擔心您的身體，老師，您也要多注意自己的身體啊！

您生氣的時候，就是一隻我們不敢靠近的變色龍。但是您是因為我們不聽話才生氣的。您雖然不“咬”我們，可是您卻發起了讓我們最致命的攻擊：寫400字説明書......

但我知道,您的所有舉動都是為了我們,您用您所知道的知識哺育了我們新一代;您像一名母親,讓我們在學校裏享受家的温暖;您愛我們,我們也愛您,您用您善良的心,勤勞的手,讓我們學到更多知識,取得了好成績,這深深觸動了我的心靈.

黃老師,這比天高,比還海深的師生情,我怎能忘懷?

老師,您辛苦了!

四年級上學期，我們班調來了一位教學經驗豐富的老師，他姓藍。我們師生相處得可好了，我還用我的攝相頭——眼睛記錄下了幾個片段。什麼，你説你想看看？好吧，不過，要注意力集中哦！

鏡頭一：“哈哈……太好……笑……了！”“哈……哈，哈！”哎？已經是上課時間了，哪裏傳來的聲音？哦，這是我們班正在上藍老師的課呢。藍老師的幽默讓全班同學笑得前仰後合，瞧，藍老師正大模大樣地學鵝走路呢，那姿態，和課本上描寫的鵝一模一樣。藍老師惟妙惟肖的表演，又再一次讓我們鬨堂大笑。

鏡頭二：藍老師正在全神貫注地上“幽默語文課”。忽然，有幾個搗蛋鬼在下面偷偷地做小動作，藍老師看見了，故意停下來不講了，但是他們還是無動於衷。這下，可把藍老師惹火了，他大步走上前去，讓那些人站着上課，這才繼續開始上課。

鏡頭三：“丁鈴鈴……。”下課啦！同學們飛跑出教室，在外面做遊戲，藍老師也站在走廊上，哈哈，這下子有好戲看啦！咦？藍老師頭上怎麼“長”出了一雙兔耳朵，原來，一位同學站在藍老師身後，兩隻手高高舉起，比個“V”的姿勢。藍老師看到大家都盯着他看，而且一邊看一邊笑，知道有些地方不對勁，於是轉過頭來，那位同學機靈地跳開；藍老師又突然轉過身，那位同學又跳開，這麼過了幾回合，藍老師終於抓住他了，藍老師“奸笑”着，把他放開了。

怎麼樣，這麼一位有趣的“變色龍”老師你們喜歡嗎？

我們班的語文老師姚老師，經常被我們稱為“變色龍”，這是為什麼呢?請聽我細細道來……

姚老師有一雙温柔的大眼睛，戴着一副眼鏡，經常扎一把馬尾，看起來很精神。我們為什麼會叫她“變色龍”呢?具體是這樣的。有一天，我們在上語文課，姚老師背過身在黑板上寫字，我們就在底下講話。姚老師聽見後直接怒了，臉色瞬間變黑，她用鋭利的目光注視着我們，厲聲説道：“你們還上不上課了?不想上課我就不講了，你們講，講完了我再講。”姚老師話音一落，教室裏頓時安靜了，靜得連一根針掉在地上都能聽見。“講啊!怎麼不講了?”姚老師接着説，“別再讓我聽見講話聲。”接着就繼續上課了，我們的心慢慢地平靜下來，我心想：哎!嚇死我了!

這不，姚老師又變色了。聽説這次期會考試我們班語文考了全年級第一，姚老師整個人立馬就變成了“粉色”，眉毛變成了彎月，笑眯眯地看着我們。我們看姚老師的樣子就知道好運要來臨了，果然姚老師開始發獎勵了，她説：“每人都上來拿一顆糖，就當是這次考試全年級第一的獎勵。”我們齊聲説道：“好。”等我們領完獎品，姚老師又笑眯眯地説：“拿出試卷我們接着來講題，認真聽不要讓我發火哦!”

這就是我們既害怕又喜歡的“變色龍”姚老師，你們喜歡我們的姚老師嗎?

四年級上學期，我們班調來了一位教學經驗豐富的老師，他姓藍。我們師生相處得可好了，我還用我的攝相頭——眼睛記錄下了幾個片段。什麼，你説你想看看?好吧，不過，要注意力集中哦!

鏡頭一：

“哈哈……太好……笑……了!”“哈……哈，哈!”哎?已經是上課時間了，哪裏傳來的聲音?哦，這是我們班正在上藍老師的課呢。藍老師的幽默讓全班同學笑得前仰後合，瞧，藍老師正大模大樣地學鵝走路呢，那姿態，和課本上描寫的鵝一模一樣。

藍老師惟妙惟肖的表演，又再一次讓我們鬨堂大笑。

鏡頭二：

藍老師正在全神貫注地上“幽默語文課”。忽然，有幾個搗蛋鬼在下面偷偷地做小動作，藍老師看見了，故意停下來不講了，但是他們還是無動於衷。這下，可把藍老師惹火了，他大步走上前去，讓那些人站着上課，這才繼續開始上課。

鏡頭三：

“丁鈴鈴……。”下課啦!同學們飛跑出教室，在外面做遊戲，藍老師也站在走廊上，哈哈，這下子有好戲看啦!

咦?藍老師頭上怎麼“長”出了一雙兔耳朵，原來，一位同學站在藍老師身後，兩隻手高高舉起，比個“V”的姿勢。藍老師看到大家都盯着他看，而且一邊看一邊笑，知道有些地方不對勁，於是轉過頭來，那位同學機靈地跳開;藍老師又突然轉過身，那位同學又跳開，這麼過了幾回合，藍老師終於抓住他了，藍老師“奸笑”着，把他放開了。

怎麼樣，這麼一位有趣的“變色龍”老師你們喜歡嗎?

今天，我正在看電視，突然，我看到了一種十分特殊的動物，它叫變色龍，我還看見變色龍可以根據自身的環境變出不同的顏色，可是電視就是沒有説它是怎樣變色的，於是我就想：變色龍它是怎樣變色的呢？變色有什麼好處?

於是， 我帶着這個問題去問了爸爸，爸爸説：“變色龍變色有兩個好處，一是可以躲避天敵不被吃掉，二是可以捕捉自己的食物而不被發現。”

第一個問題解決了，於是我找媽媽去解決第二個問題，可是媽媽怎麼問都答不上來，我只好上網查資料，電腦上説，變色龍它的身上有許多色素，在周圍環境的刺激下，它的皮膚就變出了相同的顏色。

有了變色龍的啟示，於是，我就想發明一種東西，它可以安在你的身上，你隨時可以變換衣服的顏色，每天衣服的顏色都是嶄新的。還可以安在汽車上，這樣以後就不用花錢塗新漆了。最好是安在房子上面，這樣你隨時可以讓房子變色了。如果裝備給軍隊，就會使我們的勝率大大提高，多方便啊！還有一些人喜歡染髮，但染髮很容易得癌症，有了這個東西，不但可給頭染髮，還可以給寵物染髮，真是一舉“六”得！

啊！變色龍真是我的好老師呀！它教會了我許許多多的東西，我們可以在它的啟發下發明許多東西造福人類。

在我的印象中，老師都是嚴肅古板的。新的學期我進入了文德學校，卻遇到了位不一樣的老師。下面有請我的“變色龍”老師閃亮登場！

第一面：“叮鈴鈴——”上課了，老師走進亂哄哄的教室“請同學們保持安靜做好上課準備！”老師嚴厲的眼神一一掃過還在説話的同學，班裏頓時靜得連掉一根針都能聽見。當老師轉過身去板書的時候，同桌偷偷長出一口氣：“嚇死我了！”老師嚴厲時眼神可以秒殺一片。

第二面：我的前桌丁奕森好像生病了，肚子疼，趴在桌子上。老師看到之後走過來，輕輕地摸了摸他的頭，問清情況然後攙扶着他去了醫務室，陪他看病、拿藥，輕聲地安慰他。老師温柔時可以把冰山融化。

第三面：午讀課上，有個同學看着課外書突然來了一句：“我也想抽煙。”老師抬起頭看了他一眼，悠悠地説：“你想抽煙，你媽媽就會抽你！”全班頓時鬨堂大笑，笑到停不下來。老師幽默時可以樂翻所有人。

我永遠猜不到“變色龍”老師下一秒會變成什麼樣，我還真就説不清為什麼，但我喜歡我“變色龍”老師。

在我的人生中碰到了許多老師，但是令我印象最深的老師是教我作文的老師——張霞老師。

張老師在講作文課時總會採用一句話，那就是——“我是作文點讀機，哪裏不會點哪裏，無論是寫人、記事、環境描寫、散文等等，都可以來問我。”她的脾氣變幻無常，像變色龍一樣，剛剛塗完“防曬霜”，可轉眼就電閃雷鳴。

有一次，在上作文課時，有幾個“老頑固”正在説話，張霞老師聽見以後就像蘇維埃火山再次爆發一樣。那幾個“老頑固”見事不妙，立馬像個木頭人似的。教室裏立刻鴉雀無聲。張老師的心情就像春暖花開的大地一樣，心情舒暢。

但有時張老師的課堂像遊樂園一樣。

夏日炎熱，同學們個個無精打采的，張老師為了讓教室裏有些氣氛就在那些沒有樂趣的文章里加入了種種可以讓人哈哈大笑的笑話。

老師您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔。老師只要有您在，我就感覺到我像是被保護的種子，只要有您在，我的寫作水平在無時無刻的提升。最後我送您一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，感謝您對我的教育之恩。