【推薦】九年級作文彙編九篇

來源:文萃谷 2.7W

在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的九年級作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【推薦】九年級作文彙編九篇

九年級作文 篇1

“瞧,外面又下雨了,最討厭下雨了!”同學又在嚷嚷,絲絲細雨不停地下着,如果你不仔細看,根本就不知道下雨。其實我也討厭下雨,可是有些是有讓我改變了看法,只是因為看到窗外的植物。那是一顆大松樹,可好像沒人給它澆過水,施過肥,但它仍然茁壯的成長,它好高好高,樹根,我的兩隻手都抱不過來,這些都歸給與雨,如果沒有雨,這棵樹會枯死,雨露滋潤着松樹。

那棵松樹就好比人,人或者需要愛來滋潤生活,那樣人才會覺得自己有價值有意義!一會兒,同學打亂了我的思緒,看到同學的笑容,我就覺得自己也應該多關心點她了,她最近被調到後面,所以她有些難過,整天和我抱怨身邊沒有説知心話的人。其實我知道她最怕的是什麼,是昔日的好友會因她調了位置而不再理會她。因為以前她也被調到後面過,當時我也在後面坐,正巧我和她成為了同桌。那時的她很天真,所以她也很容易相信別人,什麼事都跟我説也跟別人説。在她調到後面坐的日子裏,她以前的那些“好朋友”都不再對她那麼好,也不經常和她説話了,就好像別不小心弄髒了自己似的,多麼可笑,同樣是人,因為一個位置,變化那麼大。她經常滿懷傷感的對我説:“唉,你看,自從我到後面來,前面的朋友就根本沒幾個了,你説是我人緣不好,還是怎麼了?”因為她的傷感,我忽然覺得她像一個被父母拋棄的孩子,是那樣的無助,我告訴她:“別傷心了,她們不和你玩,還有我呢,別為那麼不值得你傷心人難過,你懂嗎?”從那以後,我到哪都讓她和我一起,什麼話也都和她説,儘量讓她感到我也是她的朋友,她並不孤單!

現在,雖然她被調到後面,可是她開朗許多了,因為她也明白了一些道理,只要她自信些,那麼無論在什麼位置,她都能有許多朋友,都能綻放她自身的光彩。

我給予她的“雨露”卻滿足了我自己。

九年級作文 篇2

“這個世界不是絕對的,只有這些小孩是絕對的。”這是《絕對小孩》的主要中心。讀過這本書的人都知道,《絕對小孩》是由著名的漫畫家朱德庸先生創作的一部漫畫作品,它用生動、天真的漫畫把所有小孩在生活中的七情六慾表現得淋漓盡致,使所有大人明白“每個小孩都是智者,他們洞穿生活的本質,那就是‘快樂’。”

瞧,六個古靈精怪的“絕對小孩”正向我們走來,他們就是不“正常”的小男孩“披頭”、不想乖但總愛裝乖的“五毛”、覺得自己並不討厭的“討厭”、滿腦稀奇古怪念頭的小女生“寶兒”、每天靠比賽生活的“比賽小子”和充滿貴族品味的“貴族妞”。

看着這些“絕對”的小孩,我總會想到生活中的我們,我覺得我很像故事中“五毛”、“寶兒”、“比賽小子”、“貴族妞”的綜合體:在生活中,我很想好好地瘋一次,但又希望像個小淑女;我喜歡像寶兒一樣瞎想,“如果我多一條腿,將會是怎樣?”;我雖然沒有“比賽小子”一樣逼他玩命比賽的父母,卻還是有蠻大的學習壓力;我在家裏也喜歡當一回貴族妞,感受一下貴族的生活……有時我也會想,如果世界上沒有了小孩,那將是一幅多麼死氣沉沉的景象!

“絕對”的小孩就一定會有“絕對”的故事。有一次“披頭”和“五毛”一起坐在牆頭聊天,“披頭”忽然哭了起來,“五毛”就勸他説:“哭解決不了問題。”“披頭”立刻大笑了起來,“五毛”覺得很奇怪,這時“披頭”説:“你看,笑也沒有解決問題。”説着又大哭了起來。

讀了這個故事,你一定哭笑不得,不過,我還有一個感悟:媽媽常對我説哭解決不了任何問題,要勇敢地面對挫折,這幅漫畫加深了我對媽媽的話的印象:在生活中,當你遇到困難時,不要哭,要想想怎樣才能戰勝困難,這樣,你一定能獲得成功。

在我們的生活中小孩無處不在,包括在大人的心裏也有一個小小的小孩,所以我把這本書推薦給所有的人,希望他們永遠像小孩一樣年輕,一樣天真可愛!

九年級作文 篇3

世界本沒有路,走的人多了,並也形成路。每人都有一條屬自己的路。它或許多姿多彩,歡聲笑語,趣味無窮。又或許篳路藍縷,騰挪跌宕,曲曲折折。但不管,它是讓你歡欣鼓舞,還是讓萎靡不振。你都要刻骨銘心記住:你擁有路。從哪裏垂頭喪氣跌倒,就要從哪裏胸有成竹站起。

曾經,我懷有許多夢想。夢想自己能成為舉世矚目,英俊瀟灑,風流倜儻,玉樹臨風的飛行員------環遍世界,遨遊太空。也夢想自己能成為眾星捧月,引吭高歌,酷灑身姿,善歌善舞的歌星------走東西南北,唱前後左右。但是,這只是海市蜃樓,空中樓閣。因為我既沒有飛行員健壯發達,視覺敏鋭的機體。又沒有歌星輕鬆自然,飄逸放飛的膽量。我只是一個性格怪癖,孱弱膽小的無名小卒。甚至有時,因為這些。我自暴自棄,一蹶不振。但每每看見,身體殘缺,家庭落魄的孩子。一一堅強勇敢,吃苦耐勞,勤勞發奮戰勝困難,走上自己金碧輝煌,璀璨奪目的星光大道。我就油然,大徹大悟:我有自己的路,還有完整無缺的機體,我為何要“長他人之志氣,滅自己威風。”

於是,我尋到屬自己的路------寫作。當我向朋友談吐時,他們捧腹大笑:咦,你行嗎?有時,我也自言自語的對自個説:你行嗎?但是我不走這路,又能走那條路呢?既然已經選擇,又何必在乎別人説三道四,眾口鑠金呢?

後日,我每天孜孜不倦,廢寢忘食,手不釋卷閲讀書籍。還記些典型,新穎,獨特的語句。日復一日。忽然一天,在網上,看見有作文投稿。於是,我並嘔心瀝血,煞費心血,勉勉強強湊合五百字,投到編輯處。哎!真沒想到,自己含辛茹苦的努力,收穫的卻是“竹籃打水一場空。”

當時,我真覺得自己活在世上,就是累贅與宂餘。但我一回想起,身體殘缺,家庭落魄。孩子成功的舉舉動動,點點滴滴。我又不得不鼓起勇氣,對自己説:世界本沒有,走的人多了,並也形成了路。於是,我又依舊。全神貫注,聚精會神閲讀書籍,抄記語句。雖有時也因書中成語,感到含混晦澀,但我並不敷衍塞責。魯迅曾説:凡是一件事,並終於一件事。既然已經,選擇自己的路。就踏踏實實,一步一個腳印幹下去。

一分苦幹,一份收穫。皇天是不會辜負有心人的吧?一年裏,我網上投過,二十多篇文章。雖有許多靡靡之音。但其中,一篇,被評為佳作。然而我卻覺得自己比中百萬彩票,還要幸福,快樂與自豪。因為我得到的不僅是成就,的是心靈。

或許人的道路,就是這樣的吧。它總是先讓你的心,經受些風風雨雨,顛簸坎坷,滄桑磨難。才讓你看到,天空懸掛着,藍色的彩圖。它可能不引人注目,但卻屬於自己。

九年級作文 篇4

現今社會出現一種普遍的現象:生活中的我們總是盲目跟從,恪守成規。做事情往往仿效前人的做法,因為無任何風險或壓力,也不考慮是否有別的創新辦法來改變舊的做法,或者不給自己思考的時間,不考慮是否適合自己就盲目去做。

1907年,瑞士的勞力士因為日本的石英錶倍感壓力,盲目效仿生產,上市積壓,可是總裁海尼格依然鎮定自若,以留下12塊石英錶高價拍賣獲利。我驚歎於海尼格的思維方式,也欣賞他在逆境中能轉危為安的能力,但更令我敬佩的是他那種打破常規,勇於開拓,敢於創新的精神。正是這種不墨守成規的思想,使得他獲得了所有人都不可思議的成功。

有人説,這是一個充滿風險的想法。在我看來,風險和成功往往是並存的。沒有勇敢的去打破常規,只懂得安於現狀的人,往往不會懂得擁有屬於自己的那份成功是多麼的美好。而像海尼格這樣敢於脱離常規,大力創新的思想,才能給自己突破的力量,才能帶着這份力量,衝向成功的彼岸。

在生活中,我們每個人都在沿着自己的軌道行走,順着別人走過的方向,踏着前人行進的腳印,就這樣安然靜默。也許有人也想着能有一種推動力量,像動車那樣的速度,推動我們衝向前方,全力飛越,看的更高、更遠吧?在我看來,這股力量,應該是那轉變思維,打破常規,勇敢創新的精神。

敢於創新,勇於開拓,積極地去尋求一種更適合自己的方法,而不是恪守成規,像勞力士總裁那樣,在尊重常規的前提下,追求創新突破,他得到了自己所不能想象的成功。人和人是沒有差別之分的,海尼格能做到的,我們也可以做到!

將壓力轉化成為動力,以創新開拓為前提支託,打破常規,尋找屬於自己的成功方式,追求適合自己的成功道路,這樣便能讓自己得到成功的喜悦,而這種喜悦是永遠屬於自己的。獨一無二的。

脱離軌道的奔跑,我們每個人都可以做到。期待着軌道的盡頭是屬於我們自己的一片新天地。

九年級作文 篇5

16歲的我們,沒有了早些年的驕傲自滿,有的是青春癲狂後剩下的感悟,有的是明媚陽光下落寞的身影,在那些不斷成長的日子裏,讓我們明白了:‘沒有什麼人會永遠陪着你,就連影子,都會在黑暗中離你而去’。

當我獨自走進曾經校園,看着那殘舊的圍牆和落寞的夕陽。似乎,一下子想起腦海中那些不斷蒼老的容顏。那些記憶,像潮水一般的湧來。一點一點放映在腦海裏。

還記得嗎?那些你曾恨過,愛過的和討厭過的。想想那時的我們似乎有那麼多的不捨,記得九年級畢業的時候,那時的我們痛哭流涕,抱着即將離去的那些可人兒,訴説着那些不捨,不甘和痛心。

那些年愛過的人兒:還記得嗎?我們一起在操場上散步,我們一起去爬山,我們一起考試抄答案;早上跟你説早安,叮囑你記得吃早飯;晚上跟你説晚安,叫你記得早睡;那些年的海誓山盟,轉眼,這麼幾年過去了,你是否還記得那時你牽手的對象,那時你接吻的人兒。

那些年討厭過的人兒:還記得嗎?那些年上課喜歡玩手機的我們;那些年“流行”睡覺的我們;那些年跟老師作對的我們,那些年,曾經的那些年我們的我們,是否還記得曾經的我們,那時天真的笑,天真的語言

而現在:出生社會的我們,被現實磨平了那時的菱角,被金錢出賣了自己的靈魂;當一切都變得現實的時候,我們似乎也不那麼的'戀舊了,或許當某天再次回到當初嬉笑的地方,我們的靈魂會被再次震撼,心靈會被上天原諒,雨水會洗淨曾經的一切的一切……

或許我們會明白:時間洗淨鉛華,現在的我們再沒有了當初的那些追求,明白珍惜現在。

九年級作文 篇6

知識是由一點一點積累起來的,習慣是由一天一天養成起來的,人生是由一刻一刻拼湊起來的…… 生物體的基本單位是細胞,知識的基本單位是要點,生活的基本單位是每一刻…… 人生是無數一刻的集合。在我14年的生涯中,充滿着足以讓我喜怒哀樂的種種一刻。有使我感到温馨的一刻,有使我淚流滿面的一刻,有使我破涕為笑的一刻,也有使我記憶猶深——生動的一刻……

大概是兩年前的時候吧,那時的我剛剛步入實中的大門。一身稚氣、被父母嬌慣了的我,記不清是誰無意中刺激了我的腦神經,我突然心血來潮地要求老爸給我買一隻不會長大的京巴狗。差不多四五天之久,老爸也不知怎麼弄來了一隻渾身上下白的一塵不染的小京巴。它用那雙烏黑而又炯炯有神的大眼睛審視着它的新家,我蹲下來仔細觀察這個可愛的小Baby——它嬌小的臉上嵌着一個小的如芝麻粒似的鼻子,櫻桃一般的嘴巴里牙齒數屈指可數……它長得嬌小可愛,以至於我不敢抱它——一來是怕玷污了它那一塵不染的白毛,二來是怕粗枝大葉的我不小心跌傷了這玲瓏嬌小的生命……

養了差不多一年的時間,由於我着重把精力放在它身上,老爸老媽義不容辭地要把它送到三姨家。我試圖用眼淚來説服他們,但是我仍沒有扭轉事情的乾坤。無奈之下,我同老爸老媽來到三姨家。一路上,我拼命拼命地安慰自己“暑假我還會接它回家的”……到了那個熟悉的門口,我望着懷中可愛的它,我不忍心跨進去……在三姨家呆了四個小時,老媽提出“讓我回家寫作業”的要求。我跨出了那個三尺高的門檻,我走了,一步三回頭地走了。還沒有邁到車旁,我一回頭,它已經疾速向我跑來,我一蹲身,它又熟悉地跳到我的懷中。我不忍看它,因為我相信通人性的它很清楚“它的主人不要它了”,我強忍着不讓淚珠滴下。可是,余光中我卻清清楚楚地看到——它的眼角湧出了淚花……

兩年前與寵物分離的那一刻,是讓我今生今世最難忘的一刻,是讓我淚流滿面的一刻,同時也是讓我感到最生動的一刻——它再現了人與動物之間應有的友誼!

讓你的人生多姿多彩,使生動一刻佈滿你的生活吧……

九年級作文 篇7

夏日是炎熱的,它既不像春天那樣温暖,也不像秋天那樣涼爽,更不像冬天那樣寒冷。

每當到了夏日,天天氣温都很高,幾乎全是35度以上。夏日裏,一絲絲的風都沒有,只有一個火紅的太陽炎烤着大地,只有知了在樹上知了,知了的叫着。夏日,朋友們都不願意在外面玩,一個是怕熱,另一個是怕被曬黑,長得不好看。

白天,早上時,我們幾個孩子,不是在家寫作業,就是看電視。下午,比早上更熱了,誰也不出來玩,全都窩在家裏看電視,一邊享受着空調吹出來的冷氣,一邊吃着冰棒,多舒服呀,但是也有一些小孩子願意出來玩,他們嬉戲着,歡叫着。有一些大人和小孩,被熱的受不了,就乾脆去游泳。夏日的好處是:能給游泳池的管理人員帶來財富,能給買冰棒的人帶來財富。它的壞處是:大多數的人都待在家裏,不出去遊山玩水,會給國家帶來很大的損失。

晚上,天氣可比白天好多了。一些老年人都出去散步,邊走邊談論着夏日,有人説:夏天真是太煩人了,白天,我們沒事幹,只有睡覺,到了晚上,就睡不着了,而且,蚊子又多。真是煩死人。一些中年人則去廣場跳舞,我們一羣小孩,便去廣場玩,走過有水的地方,便會感到那底下冒出一陣陣熱氣,有時去草地玩時,還會被蚊子咬得這個包,那一個包,但是儘管這樣,我們玩的還是很開心,因為白天玩不了,晚上就可以盡情地瘋玩,要玩到8點鐘才回家。睡覺時,蚊子多,就自然睡不着,要過好久才能睡,第二天就會起牀起的很晚。

夏日,真煩人。

九年級作文 篇8

清晨,我一如既往地在家樓頂晨運,陽光正在甦醒,風兒也伴隨着把我原本整齊的頭髮吹得凌亂。

暮然回首,這兩個月的時光輕輕在指尖上劃過,這個假期和往常的一樣,時而歡樂時而又會是無聊,不是呆在電視機旁就是在白紙上亂塗鴉,時光不是在鍵盤中敲打而過就是拿着九年級的教科書預習。

九年級的生活便被迫性地來臨了,心裏不知道是興奮還是緊張,有人説,九年級是血淋淋的戰場,試卷會是一顆隨時都會引爆的炸彈,讓人恐慌。

但我更願意説,九年級是一盆可以供你生長的土壤,你便會是那顆深藏在土壤裏的種子,如果你想獲得成功,必定要努力地往上“爬”,才能迎接到更強烈的光。如果你還是懶惰,那你必會在土壤裏度過你那黑暗的歲月,卻看不到正照着你的未來。

這時,一縷初升的太陽向我射來,我的嘴角微微地往上翹,我張開雙臂,微笑地迎接九年級的晨光。

九年級作文 篇9

舒緩的歌曲,純淨的意象。音樂重來,人已不在,物是人非。

所有旋律輕和、節奏明快、辭藻略是豐富的曲目,我總是試着去聽。從初年開始,一直聽到現在。

起初去往北方的旅途總是充滿音樂。天空的藍是未經過滲透的藍,清新迷幻,自由自在,透徹一切,聽的歌也一樣。

幾乎忘記了曾經所有的曲目,現在只剩下零星的旋律,殘留在不停間斷着的顛簸的記憶裏。其餘的在搬遷或轉移中,遺失,流離。

那些靈透的音樂真像水滴一樣清澈,就好像幽暗叢林裏的一片深藍水窪。風很輕盈地把紅色的樹葉、粉色的絲瓣、白色的碎花吹落下來,漂浮在水面上,泛起漣漪,然後被流水帶走……這是柔和的音樂帶來的純粹而自然的意象,寂靜,有些温暖。

鋼琴的高音,伴隨着提琴和風笛。秋天,稍微有點清冷的天氣,不論行路還是靜坐,我都常聽。快奏酣暢淋漓,慢板迂迴柔緩。單純的節拍,卻有純粹的心情。那種高亢起來明亮尖鋭,低沉時候柔軟婉轉的行奏,像一條絲線,不斷的纏繞,又不斷的消解。

我不清楚音樂與文字生活的關係。有時房間裏空無一物,只有筆觸在空氣中游弋和敲擊的聲音。音樂且像流水一樣四處傾瀉。看着窗外曙光隱隱浮白,寫下的竟是文字,又是生活。

我被音樂變得懷舊,我把清澈的東西留在身邊,不論陳舊。我想它們可以陪着我一直過下去,使我保持清醒。直到音樂失去聲音,直到我意念模糊,直到每一條心的紋路都被温柔地覆蓋。填補。癒合。

我害怕失去卻又不得不扔掉很多東西。流離的生活讓人獨立也讓人無所依傍。

正如對物質的温暖依賴,失去音樂時,一切突然空白,彷彿白雪茫茫。

音樂重來,人已不在。讓旋律如水四處流瀉,看到自己平靜的容顏。只是意象。物是人非。

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