【精選】愛讀書的作文彙編5篇
在日常學習、工作和生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的愛讀書的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
愛讀書的作文 篇1
我非常愛讀書，因為讀書不僅能帶給我們知識，還能帶給我們無窮的快樂。
瞧！今晚我又在讀書了。因為舅舅請吃晚飯，所以回家的時候比較晚了，我也很困了，但洗完澡後我又精神起來了，和弟弟一起坐在牀上看課外書。
我看《淘氣包馬小跳》，他看《一年級的小豆豆》。我非常喜歡看《淘氣包馬小跳》系列，兩天或三天能看完一本，它的故事情節非常精彩，有時讓我哈哈大笑，有時讓我感動的淚流滿面，有時又讓我毛骨悚然。我問弟弟看不看，弟弟卻説：“我討厭看馬小跳類的書。”我就想不明白了：這麼好看的書，你居然不喜歡看。
看了20多分鐘後，媽媽不知道是從哪兒冒出來站在我們面前了，我嚇了一跳，媽媽説“：你們倆快點睡覺，不然明天早上又起不來了。”説完，媽媽就走了。弟弟乖乖地放下書，蓋上被子去見周公了。我依然不想睡，繼續看我的課外書。不一會兒我就聽見了弟弟的呼嚕聲。
當我正看得入迷時，媽媽走進來説：“快睡覺！你明天早上還有書法課。”説完就走了，走時還留下一句話，“五分鐘後再來檢查。”這哪能阻止我看書呢？我拿起手電筒，端着書，躲到被子裏，呀！老媽來了，我趕緊把書和手電筒放在牀頭櫃上，再把頭探出來裝睡，可裝着裝着，我也去見周公了。
晚上我做了一個夢，我在上課時看課外書，被媽媽知道了；走路看課外書，被媽媽發現了，上興趣班時看課外書，被媽媽知道了；做作業時看課外書，被媽媽發現了；期末考試做卷子時看課外書，結果科科都沒考及格，被媽媽知道了，她不僅狠狠地打了我，還把我所有的課外書都沒收了，我非常傷心……
“唐佳盈，唐佳宇起牀！”熟悉的聲音又一次響起，我非常想睜開眼睛站起來去刷牙，可我真的沒睡醒。每當這時候，我都會後悔晚上熬夜看書。
可儘管這樣，我依然愛看書。書是我生活中最好的伴侶，書帶給我無窮的樂趣，也給我了許多“養分”。書像陽光，像雨露，滋潤着我這棵小樹更加茁壯成長。
愛讀書的作文 篇2
我是一個非常愛看書的孩子。只要我一拿起書，無論身邊發生什麼事都不知道了。
我愛看的書有很多：童話類、科普類、勵志類……都是我的最愛。因為我覺得每本書都有不一樣的知識，這些書像一片片寬闊的知識海洋，而我就像一塊乾乾扁扁的海綿。拿起一本書，我這塊海綿就在這片知識的海洋裏不斷地吸收着。
有一次，奶奶叫我看着妹妹潼潼，不要讓她搗亂。奶奶叮囑好後就去買菜了。我看着，看着，覺得無聊了，就拿起一本書看。不一會兒，我完全忘了看好潼潼這回事，當我回過神時，那個可愛的小潼潼居然把家裏的玩具搞得到處都是，真可以用亂七八糟來形容了。我收拾了半天才收好，唉!誰叫我剛剛看書了呢?
還有一次，弟弟叫我和他一起去玩，可是我當時剛好看到一本書裏的一個有趣的情節，我説等一下去，叫他自己先去。可是，我看看看着，已經忘了與他的約定，弟弟玩回來了，我看見他才反應過來。
愛讀書的作文 篇3
你會經常看到最後一排坐着一個女孩在靜靜的看書，她有一頭烏黑的頭髮，兩隻不大卻很有神的眼睛鑲嵌在白裏透紅的臉蛋上，不知看到了什麼有趣的內容，她笑了起來，一雙小酒窩歡快地在腮邊盪漾。
是的，那就是我——李菁菁，一個文靜、快樂的女孩。
我愛讀書，從爺爺的《中醫學導論》到爸爸的《交通規則》我都看，不過我還是最愛看知識性的書籍，當“超級英雄”、“神奇小子”等節目問題我能回答出來的時候心裏可高興了，如果爸爸媽媽對我的答案有懷疑，我會馬上把書找出來，翻到那一頁給他們看，讓他們佩服得不得了，我也很得意。去年我還代表我們班級參加學校知識搶答賽呢，林老師説我是“小才女”，同學們也這樣叫我，可媽媽説“所謂才女者，乃琴棋書畫無所不能也。”看來我還差很遠。
讀了張濛濛的三本日記以後，我也想寫，第一次給《語言文字報》投稿居然採用了，那已經是一年級的事了，老師和媽媽都想再看到我的作品，我卻不知道寫什麼，暑假參加了寫作班還是沒找到靈感，現在我的心情就象我發表的作文題目“心急如焚”。
你們還想了解我的學習吧?我成績很好，特別是語文，不過我有點馬虎，粗心，想打一百分很難，如果這個缺點能改掉，應該可以進入班級前三名，另外媽媽説我很懶，我不愛運動，體育課是一件讓我傷腦筋的事，晨練的時候可以讓我看書就好了。
最後我把媽媽送給我的一句話送給你們：鳥要高飛先展翅，人要成才早讀書。
愛讀書的作文 篇4
採訪記錄
時間：20xx-9-13
地點：家裏
被採訪者：爸爸
採訪過程：
問：請問您為什麼愛讀書？
爸爸：因為書中有知識，書中有智慧，讀書可以知事明理，使自己成長、進步，做一個對社會有用的人。
問：那麼請問您一般喜歡讀些什麼書？
爸爸：從分類來講，我喜歡讀歷史、地理、人物傳記和科學一類的書。
問：讀完書後從書中得到了啟發嗎？這些啟發在生活和學習上有幫助麼？
爸爸：我讀一本書，都受到一定的啟發。有些啟發，直接用於我的生活工作和學習，對我幫助很大，對我的能力提高很快，可以説讀書是我更好的學習生活工作的一個重要的途徑。
問：請問您一般是怎麼讀書的？能介紹一下讀書的方法嗎？
爸爸：我接觸一本書，首先看它的序，或者先看簡介，看完簡介以後再看看它的綱目，在閲讀前大致瞭解一個這本書的主要內容，和故事梗概間架，然後根據時間安排，再去認真地仔細閲讀。
問：很多人讀書都常常會把一本書讀三四遍，請問您一般會麼？
爸爸：會的。有爭議的書、或者是寫得非常好的書、很感很有教育意義的書，我在第一遍閲讀的基礎上，都會更認真地讀第二遍，精彩的章節，甚至會讀第三遍，第四遍，有時還會做一些簡要的讀書記錄。所以，重要的觀點，精彩的故事情節，在我腦海裏都能記很久。
問：古人云“讀書百遍，其義自現。”請問你有這方面的經驗嗎？
爸爸：有，“書讀百遍，其義自現。”並不是説讀書讀一百遍你就會理解，而是説，讀書需要重複讀，讀多了，慢慢地你就領會了。
愛讀書的作文 篇5
《無字書圖書館》，好奇怪的書名！書不是應該寫滿文字嗎？沒有字，怎麼能叫書？無字書的圖書館又是什麼樣的呢？帶着這些問題，我迫不及待地翻開了這本書的第一頁。
這本書主要講述了：在一座小鎮上，一位火車站站長無意間發現了很多四處飄零的字母，他覺得很奇怪，便追隨着字母，和本傑明鎮長一起來到了因無人光顧而關閉了一年多的圖書館。進去一看，發現圖書館裏的所有藏書一夜之間都變成了無字天書！
讀到這裏，我覺得既奇怪又傷心。奇怪的'是字母為什麼會掉下來呢；傷心的是這些書沒了字母，大家就不能享受閲讀了。這到底是怎麼回事呢？
接下來的故事繼續講述了一個智慧勇敢的小女孩瑪嘉，帶領同學們偷偷來到圖書館，用字母連成句子，開始“寫”屬於自己的書，並最終説服了大人們，讓他們也踏上了“寫書之旅”。很多年以後，小鎮的圖書館成了全世界最著名的圖書館，小鎮還擁有了世界上最多的作家，瑪嘉還榮獲了諾貝爾文學獎呢！
事實上，我們周圍的同學或周圍的朋友們也有和小鎮上的居民一樣，他們從來不看書，只上網、看電視。很多人覺得那些書上滿是字母，滿是無聊的東西；也有人認為書不過就是幾張紙，或是櫃子裏的擺設而已。現在，人類已經有能力將上千本書集中到一個芯片裏，很多書都能在因特網上閲讀，而沒必要看紙質書了。
讀了這本書後，我才終於明白了：我們一定要多讀書，就像書中老教授説的那樣，不能讓書的靈魂和軀體分開，不能只看電視，只上網，不看書，否則書會因為悲傷、孤獨而集體死亡！
讀完這本書，我還認識了書中許多性格鮮明的人物：有忠於職守的火車站站長塔德歐，有敬業負責的小鎮鎮長本傑明，有學識淵博的老教授阿卡西奧，還有聰明勇敢的小作家瑪嘉。其中，我最喜歡瑪嘉了，因為她充滿智慧，有主見、敢於冒險、敢於嘗試，她還教會了我要多讀書，並且可以嘗試寫作，重要的不是寫得好不好，而是要動手去寫。以前，我的空餘時間裏，讀書只佔用了很小一部分，大部分時間都和朋友玩遊戲，或者是看電視、聊天，一點也沒有時間觀念，整天像個無頭蒼蠅轉來轉去，不知道自己應該幹些什麼。就算有時候拿起書來讀，也是這本看兩頁，那本看兩頁，馬馬虎虎隨便翻翻，做做樣子而已。
自從讀了《無字書圖書館》這本書之後，我暗暗下定決心：從現在起，不再浪費時間，每天合理地安排時間讀書，養成愛讀書的好習慣，不要讓書真的成為我櫃子裏的擺設，因為我知道，書也是有生命、有感情的！
最後，我想讓讓大家都懂得：書是我們生活中的必需品，也是我們的良師益友，希望大家都積極行動起來，養成愛讀書的好習慣，要不然，有一天你會發現，你家書櫃裏的書真的變成無字天書了！
