國小美好的生活作文500字彙編9篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的國小美好的生活作文500字9篇，希望對大家有所幫助。

被物質環繞的人們似乎渴望逃離這令人壓抑的城市生活；渴望跳出令人無法喘息的城市節奏；渴望置身於自然之中。遠離煩惱、遠離囂鬧。但，我想，總有一組人羣不願撤離，不是貪圖這裏的霓虹，不是貪婪那虛無的淘金夢，而是願意聆聽、懂得欣賞城市的美，來自城市生活的美。

城市的美，美在她快速而有序的生活節奏。流動的人羣，強健有力的腳步聲，為目標而前進的神情，川流不息……這來來往往的一切，彷彿正是這所城市正怦怦有力、永不停歇地跳動的心臟。聆聽這樣的原始的美、內在的美、城市的美，怎能不讓人怦然心動……

城市的美，美在她快捷、信息化的科技。不再是單一的出行方式，不再是為擁擠而傷盡了腦筋。一輛輛不同路線的公交從起點駛向終點；一輛輛出租車載着不同的個體駛向心中的目標；一列列列車滿載着同向的人羣輕快地向前邁進；一架架飛機實現人們的遠航……感受這樣的城市篇章，又怎能不讓人心潮澎湃、為之奮鬥……

城市的美，美在她不經意間卻最温暖人心。公交上，一個不多言語的讓座，自然、大方、美麗。只是一個起身，一個交流的眼神，一個會心的微笑，卻給人一份最動容的感動；地鐵裏，不經意間留出的空間，供給他人，沒有言語，沒有計較，彷彿是應該的、彷彿本是那樣的。一個閃身，一步後退，一個側身。靜靜地發生、自然地發生，卻是最安靜的美……

城市的美，美在……

城市的美，美得自然、美得大方、美的令人温暖。正是這樣動人、永不停歇的美，悄悄地幻化成飛翔的蝶，在生活中翩翩起舞，在城市生活中變得燦爛奪目。

倘若想要感受這種來自城市的美、生活的美，只需讓自己在清晨的地鐵裏走一番，一切都會明瞭。

國慶節，在一個陽光燦爛的下午，我和媽媽來到了歐韻公園。

放假期間的人真多呀！看！一羣孩子在健身器材上打鬧；還有騎着車子在路上飛馳；老爺爺、老奶奶也很悠閒，有的三五成羣地聊天；有的坐在馬紮上放風箏；還有的聚在一起喊着口號做健身操……歡聲笑語充滿了整個公園。

抬頭，向天上一望，隱約可見幾個風箏在飛；有蝙蝠樣的、燕子式的、魚形的、還有自制的，這些風箏在天上就像輕巧的鳥兒在藍天裏翱翔，媽媽見我看得入迷了，就提議我去買一個風箏也玩一次，太好了，我興高采烈地向賣風箏的地方奔去。

在那裏，我看中了一個風箏，上面畫着喜羊羊，羊兒們在翠綠的草坪上滑滑板，下面還有三根七彩的飄帶，看起來精神極了。

買下風箏後，放風箏時才知道這也需要技術。

起風了，媽媽拿着風箏的手鬆開了，我趕緊拽線，好不容易飛上去了，可誰知風箏在半路一會兒向左一會兒向右，還在天空中畫了好幾個圓圈圈，你不知道醉酒不能“駕車”嗎？最後的結果可想而知：它以飛機的氣勢從天空中頭朝下撞在了地上，令我哭笑不得。

我拖着風箏垂頭喪氣地走到媽媽身邊：“唉，失敗者拖着風箏回來了。”“接下來是失敗她媽成功表演了。”媽媽笑盈盈地説。

媽媽讓我拿起風箏，自己拽線，不一會兒，起風了，我鬆開手風箏輕盈地飛了起來。“還是高手厲害。”我不禁讚歎道。

我接過了媽媽手中的線，也興致勃勃地放起了風箏，下午的陽光正刺眼，我看着地上的影子發呆。突然，媽媽驚呼，我猛一抬頭，看見風箏又當“程咬金”了，我手忙腳亂地又拉繩又收線，最後它還是掉下來了。

後來我和媽媽又費了好大力氣，也沒把風箏升上去，不過我們玩的很開心了。

離開的時候，我望了望依舊閒暇快樂的人們，四周正在崛起的高樓和街道融為一體的公園，情不自禁地感歎：“生活原來這麼美好呀！”

校園生活是開心快樂的，我們在這裏學習生活，感受着校園的美好氣息，校園生活的點點滴滴我們都記在心裏。

一走進學校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園裏一排排鬱鬱葱葱的樹木傲然挺立，好像是時刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托着薄霧，更彷彿在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無暇。寒風吹過湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。

學會學習學生的主要任務，就是學習。學習不光是學習知識，還要學習學習的方法。就好像釣魚，以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃，但是我們畢業了，誰來釣給我們吃？誰來燒給我們吃？所以我們要學習“釣魚的方式”以及“燒魚的方法。”所謂“授之以魚，不如授之以漁”也許，在這點上我的感悟比較深刻一點，在此總結出三大特點：語文，多閲讀；數學，做習題；英語，多背誦。

除了要有正確的學習方法，還要學會把握時間。上帝給每個人的時間都一樣，但是每個人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的理想，就不能戰勝自己的惰性，“有能力把握每一天時間”的人，才能站在巔峯。生命裏最美好的事物就如深山中的野蘭，開在百布蛇環視的山谷。但是，從來不會有采蘭人因為百步蛇，就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的，勇氣與堅持都需要在最紛亂的時候，保持靜心。有了這點，我相信一定能學好，不信，你試試？

校園生活的點點滴滴都那麼令我們難忘，我們希望可以在校園裏學到更多的知識，更輕鬆開心地生活下去。

國小的校園生活是緊促而充實，多姿多彩的。這麼有“人情味”的校園生活，給我的人生增添了一份色彩。

人

“叮鈴鈴……”“下課了！”不知是哪位同學叫了一聲，其他同學也跟着和起來，一片嘈雜的聲音。隨着這片聲音落下，教室裏立刻活躍了起來，有的專心致志做作業，有的在向老師探討問題，有的在位子上休息，有的出去曬太陽，有的圍着講台上看東西，有的在一起玩遊戲，真是豐富多采。“叮鈴鈴”隨着鈴聲的落下，我們又進入到充滿知識的課堂學習。

情

今天，我們得知鄭老師——我們的體育老師要走時，我們都很傷心，我們和鄭老師上了最後一堂體育課。開始，我們都很開心，直到鄭老師要走時，我們那不爭氣的淚水湧了出來，掛在我們的臉頰，一雙雙紅紅的眼睛，望着鄭老師，我們哭了，哭得很傷心。看到鄭老師那樣的不捨，我們更不捨，我們一路從操場把鄭老師送到了等車的地方，我盯着他的眼睛看，從他的眼裏看到了一絲絲的.不捨，看到了依戀。鄭老師他走了，但是他帶給我們的快樂時光我們永遠不會忘記，永遠不會。

味

國小的生活是多味的，種種不同的味道交織成了我的快樂的校園生活。

體育節上，我們班上的同學一個個大展身手，讓別班對我們刮目相看。大課間操我們全班團結，一起努力，拿到了第一名，當時我很開心很高興，因為我們的付出沒有白費，當廣播裏播出我們是第一名時，我們全班跳了起來，為自己喝彩，為自己鼓掌。我們高舉着班旗，昂首闊步的走出了操場，我們一路上有説有笑，心中充滿了驕傲與自豪。這樣的甜甜的味道是我們用苦苦的味道加上酸酸的味道，鹹鹹的味道融合成的，那種甜甜的味道是那麼美妙，那種味道讓我的心靈得到灌溉。

這就是我多姿多彩又富有“人情味”的校園生活。

校園生活，風光獨特。

國小生的學習是緊張的，但也不乏味。一但老師佈置的作業多了，下了課，同學們仍埋在作業堆裏，甚至老師趕他們到操場上去玩，都不願意。如果老師佈置的作業少，不用説下課鈴一響，大家都忙着往外跑，參加各項活動。

學校為了提高大家的學習興趣，開設了各種各樣的課程和一些活動。如：綜藝節。我是第一次參加像今年這隆重的活動。看着健兒們在賽場上拼搏的樣子，便想到他們在自己的學習上，也應該有這樣的拼搏精神，真是為他們感到驕傲。在平時的學習中，他們從不輕易地浪費自己的學習時間，抓緊一分一秒，為了自己的學習夢想去奮鬥努力。

太陽升到頭頂，這是中午的休息。時間若是在週六，班主任老師還要組織同學們與同年級別班的同學打比賽，説：是為了讓同學之間更加了解、交流、溝通，也叫友誼比賽。沒辦法，老師説出來了，於是大家就急急忙忙地跑到操場上，準備着打友誼賽。經過一番激烈地拼搏後，哎！我們又輸了。老師卻説，沒什麼，為的是交流，下次再來。既然老師都這樣説了，我們也就沒什麼説的了，只能看書了。

還有一些同學不愛體育的，就去徐主任那裏借書看，或是幾個同學在一塊兒，談天説地，談學習，談人生，談祖國。

頭頂上的太陽漸地移到西方，放學了，幾個家住得遠的同學，背上書包，歡呼着走向車站。但也有些貪玩的同學，還留在學校裏踢足球，直到天黑了，他們才提着書包走出校園。

太陽落山了，校園中恢復了寧靜。只有小鳥還在不停地叫，花苞裹得緊緊的，待到明天，它又將開放。一陣微風吹過，樹葉搖晃着，鳥兒驚醒了，嘰嘰喳喳，像同學們的歡笑聲。

校園啊，一道獨特的風景。

很多人都知道，愛偉大、無私，像山般可以給人無比厚實的感覺。

它能驅趕心中的黑暗、邪惡、陰霾，與陽光般，給我們這些祖國的花朵的綻放變得光明，愛是無形的，但她卻有有形的生存我們身邊，媽媽對孩子們的呵護，老師對學生的愛護都是愛的作為。

有人寫過：“愛像一首田園詩，幽遠純淨，和雅清淡，愛像一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然，愛就像一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱，愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限，愛就是一生相伴的盈盈笑語，愛就是漂泊天涯的縷縷思念，愛就是兒女病榻前的關切焦灼，愛就是兒女成長的殷殷期盼，由此可見愛是多麼美好。

也許是我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內涵，它似乎把自己的話語譜寫成最偉大的樂意讓世代所傳頌。

愛有時像魔法，讓鮮花在寒冬開出燦爛的花朵，讓兇猛地老虎變成温柔的寵物，這就是它的神奇之處，甚至成為一生之中的最大動力，只要有它在眼前，你的心就會温暖，是它給你冷漠的世界抹上一層温暖的陽光，是它洗去了你心中積攢多年的滄桑與失落，給你乾涸的心靈沙漠一捧生命的綠色。

生活當中有荊棘，有黑暗，有風雨狂作，但愛能變幻成利刃、燭光、大傘，為你分擔一切，它無處不在，但又無處可尋，是它成為你心中的發動機，一切又看起來是如此的和諧。

去擁有愛吧！把你的人生道路弄得無限光明，它是不會被任何人的金錢收買的，也不會被任何人的狡詐欺騙，所以在愛的面前取下你那虛偽的面具，讓美好充斥你的心靈。

很多人也知道，愛讓生活更美好，像太陽般可以給人光明美好的感覺。

從清早就出門，在外面逛了一個上午的我們，肚子也已餓得咕嘟咕嘟叫，於是，我們在街旁找到了一家拉麪館。正當我們準備坐下來，耳邊就傳來了一陣吵架的聲音。

“你給我跪下，跪下來。”只見一個年輕男子面對拉麪館的打工小夥子滿臉憤怒地説。旁邊站着拉麪館的老闆：“我已經替他説過對不起了，再説了他也已經認錯了嘛。您大人有大量，就饒了他吧!”雖然這麼説，可那個東陽人還是不能平息憤怒之火，仍舊把他罵個狗血淋頭。聽在場的人説，事情是這樣的：因為那位顧客覺得拉麪不好吃，就讓小夥子拿點兒青菜來，沒想到他卻無緣無故沒好聲好氣地説：“滾吧你!不好吃就別吃!”顧客一聽，心裏氣急了，便一拍飯桌站了起來，把周圍的人嚇壞了。就這樣，這場吵架事件在眾目睽睽之下發生了……正在兩人針鋒相對的時候，那位顧客叫了幾個朋友來評理，幾個人都振振有詞，旁邊的過路人也都圍過來看熱鬧，我和媽媽看見這種情形，連胃口都沒了。

回家的路上，我對媽媽説：“你説，剛才那幾個人誰有理?”媽媽説：“首先是那小夥子不對，客人需要什麼應該馬上送到，怎麼能説出這樣沒禮貌的話呢?然後就是那個顧客不對了，既然對方已經承認了錯誤，説過對不起了，為什麼還要強迫人家跪下。但是要説誰有禮，我也評不出個所以然來。”“我也是這們想，這大過年的，萬一吵起架來，只要相互之間讓一讓，就能化解一切的嘛!春節聯歡晚會上不是有個節目説，只要彼此讓一讓，生活真美好。”

生活是一杯酒，不會品味者説它是苦辣的，會品味的人説它是醇香的；有的人喜歡豪情暢飲，有的人喜歡細細品味；有的人喝出喜慶之色，有的人喝出滿腔熱淚。

記得有一次，我和爸爸媽媽一起去”世界之窗“玩，我和爸爸先玩了最刺激的”U形滑板“，機器剛轉動起來時，速度還不快，過了一分鐘後，速度越來越快了，我和爸爸一直在大叫”啊“！媽媽則用手機拍下了整個過程。

玩完”U形滑板“，我還不過癮，叫媽媽去玩”過山車“，媽媽爽快的答應了。我們坐上位置，然後扣上安全帶。車緩緩開動了，我很緊張，頭上佈滿了汗珠，媽媽説：”不用緊張，深呼吸。“我聽了媽媽的話，果然，呼吸漸漸均勻了。

車開得越來越快，我也越發感到爽快。媽媽這時就像個孩子一樣，盡情的享受風的撫摸，車停了，媽媽高興地説下次還要玩。

我跟媽媽説我還要去玩”旋風船“，媽媽説：”好，今天玩個爽快。“我怕高興的一蹦足有三尺高。然後拉着爸爸去玩。

我坐上去，機器上升的很快，我都來不及做準備，但越是刺激，我就越開心。我在”旋風船“的最頂端大叫了一生”啊“！，感覺以前所有的煩惱都煙消雲散了。

接下來，媽媽説：”咱們去玩“旋轉木馬”吧？“”啊！那你和歡歡去玩吧，我可不丟這個人。“爸爸吃驚地説，在我和媽媽協力勸説下，終於同意了。

我們上了”旋轉木馬“侯後，媽媽是笑得最開心的，我看見媽媽燦爛的笑臉，我覺得一陣暖意湧上心頭，情不自禁地笑了出來，爸爸也不覺得”旋轉木馬“幼稚了，爽朗地笑了出來。

今天在遊樂場是我一生最快樂的一天，生活是美好的。眼睛是心靈的窗户，請善用它，善用它去發現這世間一切美好的事物

“我們的生活多麼幸福，我們的學習多麼快樂......”每當我唱起這首歌，我就感覺生活中處處都有真，只要我們用心去感受；生活中處處都有善，只要我們用手去幫助；生活中處處都有美，只要我們用眼睛去發現。作為一名國小生，我們應該爭做好少年，做每一件事都應該認真，哪怕是拾起一張廢紙把它送到垃圾箱。

我們小時候，看見別人出醜了，就會哈哈大笑，完全沒有顧及別人的感受。現在，我們長大了，應該懂得幫助，學會幫助，用心幫助。

一天，我和同學們在操場上玩。在玩的時候，我突然發現有東西，我快速跑過去一看，原來是五十元錢。我的小夥伴們也跑過來高興地説：“真好，我們可以用它買好吃的。”可我卻覺得這樣不好。這時，我突然看見一老爺爺向這邊走來，而且還四處張望，好像很着急的樣子。“小同學，你看見五十元錢了嗎？”我的小夥伴們連忙撒謊説：“沒…沒…沒看…見。”老爺爺歎了歎氣，又問我看沒看見，我正猶豫不決時，突然想到老師常教育我的話：做人要做誠實的人。便熱情地説：“看見了。”説完，我趕快把錢拿出來給爺爺。老爺爺高興地説：“謝謝你，這可是我一個月的生活費呢。”

老爺爺走了以後，我的小夥伴們圍過來，生氣地説：“傻瓜﹗傻瓜﹗真是個大傻瓜﹗你就不能説沒看見，我們把錢留下買好多好吃的東西呀！唉，真是的！”不管他們怎麼説我，我也不生氣。此時，我心裏反而更快樂，因為我做了一件自己很快樂的事，我想：這就是真善美吧﹗

“少年強則國強，少年富則國富！”我們要從小做起，從點點滴滴做起，爭做一個愛祖國、愛人民、愛勞動，講文明、講城實、守紀律的好少年。