原來這是愛的弧線作文

我輕輕地，輕輕地，在潔白的紙上畫下一個圓，沿着筆尖掠過的軌跡，一筆淡淡的鉛灰色，我似乎清晰的看見，這是愛的弧線。

你是我們新的數學老師。自從你上次點名批評我，我對你不只是陌生，還有新生的抗拒感。最近的數學都以圓為主題。圓，周長，面積？好似一個個鉛灰色的地球，死死地圈住了我的生活領域。

“你上課到底在幹什麼？怎麼每道題都有錯？”你又一次在課堂上批評了我。

聲音越來越沉，我的聽覺消失在一片冰色的餘輝裏，就像沉進了一片彷徨寂寞的深海。眼前的你嘴巴張張合合，揮動着手勢加重自己的語氣強化自己的觀點，你翻動着作業本，像風吹動滿地的落葉的聲音。我真的嚇壞了，也恨極了。

你只會罵人，簡直不負責任。準確的説，我討厭你！恨你！

那時，圓，不帶任何鮮豔的顏色，是像筆芯那樣的鉛灰色，永遠的暗沉。

單元測試，圓也毫無疑問的佔滿了試卷的中心。你很快就改完了，找到我：“你是真的`不會嗎？”我低着頭，瞄了眼試卷，不就是錯了兩題嗎？你似乎看到了我有些得意的笑容，本來軟下來的心又凝固了。你的眼神，就像火球發出熾熱的火焰就要把我融化。我不知道哪裏來的魄力和膽量，抬起頭：“你就沒有責任嗎！都是你教的啊？”我憤怒的聲音，把下課鈴扼住了。教室裏鴉雀無聲，我數不清有多少雙眼睛看着全過程。只見你的眼神突然呆滯下來，走了，留下一聲歎息。

那天以後，我發覺每天下午，都有一張帶圓的公式和習題的紙在我桌面上。可能是哪個好心的同學放的吧。我默默地想着。

時間就這樣走着，一天，無意間聽見你吩咐一個同學：快送過去。我在角落裏一直看着，知道那個同學把紙放到我的桌面上。我的臉頓時煞白，趕忙跑去抓住了哪個同學的手：“是給我的嗎？”微風拂過，紙掉在地上，印着一個個鉛灰色的圓，上面有公式，有習題……

我愣住了，這些天那個“好心人“就是你。突然想起我每天對你的抱怨，它們就像榔頭般痛擊着我的心。驀地，淚水噙滿了我的眼眶。

我開始積極地向你提問，才發現，你並不是我想像中那麼不可理喻。而那句心照不宣的“對不起”，我還是沒敢説出口。

在我心裏，圓，早已是五彩的了。

現在，到了九年級，將要接觸新的圓的知識，看着老師在講台上畫圓，或許，我會想起你。我不會忘記那年你畫下的每一個圓，輕輕地，輕輕地，在白色的紙上，沿着筆尖掠過的軌跡，一筆淡淡的鉛灰色。

原來，這是愛的弧線。