原來是這樣半命題作文三篇

篇一：半命題作文原來是這樣

老師的這番話是剛剛還嘈雜的教室邊的鴉雀無聲。可還沒一會兒，同學們就議論開了：到底誰那麼大膽，敢在老師桌子裏放紙條，他們不要命了。

看老師發那麼大的火，我驚呆了：老師今天吃火藥了，平時平易近人的鞠老師今天簡直變了模樣，這麼兇。不就是一張紙條嗎，有什麼大不了的，而且老師的普通話説得本來就不標準，同學告訴老師讓他多練習練習，也是關心老師的表現。不過話又説回來了，哪個同學敢在這種情況下主動站起來承認是自己寫的。

終於，有個同學站起來了。定神一看，竟然是叢聰。我真為他的勇敢感到由衷的敬佩，老師厲聲追問：是你寫的嗎？

不是。那位同學輕聲説。

不是你上來幹什麼。

我認為大家等會兒反正都要站,我不如先站起來。那位同學又説。

還有誰和他有同感，都站起來。老師説。

我心裏矛盾極了，站還是不站，想了半天，還是不敢站。但是還有一位同學也站上去了。這是老師的眉頭漸漸的舒展了，露出了淡淡的笑容。俗話説：六月的天，小孩的臉説變就變。可老師已經老大不小了，還變得這麼快。

真不知道老師葫蘆裏賣得什麼藥。

老師笑着説：其實沒有人給我寫紙條，他們倆只是我的眼線，我只是突發奇想，來了靈感，給你們佈置的作文。

哦，原來是這樣。同學們長長的舒了一口氣，笑了。

　　篇二：半命題作文原來是這樣

輕輕地咬下去，無須咀嚼，吮吸幾下，那淡黃色的汁水如同甘霖般滿溢在我的口腔，剎那間，我明白了，那就是幸福的味道。

雨水在窗外密密地斜織着，似乎連成了若隱若現的一堵牆。不一會兒，地上便有了積水，像糾纏不休的河流。

梅雨時節，空氣裏潮濕的蒸氣，使得天空不再湛藍透徹，太陽只好躲在裏面。

雨水總在放學的時候來臨，毫無徵兆般的在匆忙中，我踩亂了地上的積水，漾成的圈圈漣漪，奔突不已

回到家，用生鏽的鑰匙插進鎖芯中，啪的一聲很悦耳。可此刻的我滿身雨水，狼狽不堪。廚房裏那飄逸而來的香味分子，引誘着我的味覺。

晚飯後，書房那盞枱燈氤氲着昏黃的光亮。我輕聲地叮囑自己，又要迎接美麗的奮戰了。

落日溶解在雨水中，似乎還未化完最後一塊殘骸，在遠處浮浮沉沉，恍如夢境。

恍惚中，只覺得光線漸暗，最後一片漆黑，而此時的我真的累了。也就趴在了書桌上。我曾經察覺到有一個模糊的身影來過。在書桌上，出現了一道全新的風景，原來是隻鵝黃色的芒果，剛摘下的.新鮮在鼻尖驛動，我的心頓時豁然開朗。

我最喜歡的水果靜靜地躺在我觸手可及的位置，我家並不是很富有，儘管我也知道芒果的時令和價格，可依然無理的向父母要求着。沒想到我無意中一個小小的要求，父母竟答應了。

把桌上那隻形狀並不十分美觀的芒果捧在手中，輕輕地撕開厚重的果皮，深色的果肉袒露着，於是空氣中頓時流動着一種澄黃色的香味，淡淡的，甜甜的，嘴脣觸到細膩的果肉，立即有了咬下去的衝動，於是我毫不顧忌地讓滿溢的汁水掛在嘴邊。

吮吸着那膩人的汁水，我似乎感覺到了母親正躲在門外聆聽我的興奮和快樂。

　　篇三：半命題作文原來是這樣

在我的眼中，語文很膚淺，它僅僅代表了那不足兩釐米厚的書本。由於我那膚淺的觀點，每次複習語文，我的注意力永遠停留在那薄薄的語文書上。可是，一次偶然的機會，讓我醒悟過來，讓我明白，我對語文的觀點，是那麼無知，幼稚。

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那還是令人懷念的國小----

期會考試臨近了，雖然我抓緊時間複習語文，但每次，我的語文分數前，總是有個8在前面，而這個問題困擾了我很久。因此，我更是努力地複習語文。

每次爸爸下班回家，都看到我在複習語文，可這次，爸爸疑惑地問：琪琪，怎麼每次我回家，都是看到你在看語文書呢？當時的我，認為這個問題實在是可笑，我便笑着反問道：複習語文，不看語文書能行嗎？難不成還要看數學書，英語書？爸爸聽後，驚訝地説：原來你一直在盲目地複習語文啊！接着，爸爸便開始講那什麼大道理，琪琪，你這種觀點，可是完全錯誤的。生活中，處處都有語文，而你，卻把‘語文’這個概念，單單放在語文書上，是遠遠不夠的，你應該要多看課外書，多積累一點課外知識，要從外面的世界中，學會語文，體會語文的真正含義，而不是坐在這裏死讀書。爸爸頓了頓，便接着説：這一本書，在試卷上，並不能給你帶來多大的幫助，而唯一可靠的，就是在你的生活中，學到的那些課外知識，只有這樣，才能夠提高你的學習。爸爸的話，就像一盞燈，照亮了我的心，給我，指出了另外一條通向光明的路。

從此，我對語文的觀點，完全改變了。我開始大量地閲讀課外書籍，並摘抄許多的好詞好句。而看課外書，閲讀報紙，便成了我每天必不可少的事情，因為我相信，爸爸給我指的路是真確的。

其實，生活中處處都有語文，你可以在世界的任何一個角落中學到語文。