我要快樂作文7篇

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的我要快樂作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

大家都説：“多一種本事，多一條生路。”這不，假期來了，家長們可忙開了，紛紛為孩子們報各種興趣班、特長班。希望孩子以後能考上好學校、好班的家長，就給孩子報了語文班、數學班、英文班；有些家長為了孩子的未來有一技之長，就給孩子報了樂器班、書法班、繪畫班；目光更長遠的家長，為了孩子的生存能力更強，就給孩子報了游泳班、跆拳道、武術班.....

如果要為家長們的這些舉止表個態的話，那我就跺雙腳來抗議！可是抗議無效，我們（我和我的表弟）還是被長輩們“重銬”押到了游泳池旁，被“逼”着下水學游泳。

我自出孃胎以來，就沒有整個人泡進過冷水中，可想而知，那份恐懼層層地往外冒，可是不進泳池不行啊，就是自己不下，家長也會“幫”我下。

進了泳池之後，更是恐懼加難受，一不小心就會沒入水中被水嗆着，“命喪泳池”那種感覺。甭提有多驚恐了。

遊了“二五一十”天，游泳池裏的水倒喝了不少，游泳的技術卻長進有限。唉，我們明明不喜歡游泳，家長們卻非得讓我們學游泳，“強按的牛頭難喝水”啊！

於是，望着這清澈的池水，以前那份熱愛水的心情全無，取而代之的是一種恐懼！這簡直是在扼殺我對大自然一山一水的熱愛，想到這裏，我不禁感慨萬千：學會一技之長固然是件好事，但沒興趣學也不要太強求。當今社會，絕不僅僅是知識和智能的較量，更多的是意志、心理素質和怎樣為人處事的比拼。假如我是家長，就不強迫孩子上那麼多的興趣班、特長班，只要看些有意義的課外書就夠了，別讓太多的作業剝奪了孩子們的自由，讓每個孩子都能朝氣蓬勃、身心健康；假如我當家長，就讓他們多出去走走看看，培養他們的觀察問題、解決問題的能力，讓他們天天活潑開朗。

在這裏我想對所有的家長們説：“強扭的瓜——不甜，只會適得其反。多聽聽孩子們的心聲，請遵從孩子的意見，把一個快樂的假期還給我們。”

我要經營一個快樂工廠，把所有的快樂給全世界，把悲傷的事情通通加工掉，讓快樂把悲傷趕走。

有人到美國參加同學會，有一位從不出現的同學這次竟然現在同學會。大家都很訝異，以為他的`環境已經不像以前那像失婚失業又負債，沒想到他説：“其實我還是沒有再婚，有沒有找到適合的工作，只是我去上了一個成長課程後，思考模式改變了許多。”

我們在任何事情上都會遇到挫折，如何化解挫折，把挫折變成快樂，這就是一門很大的學問了。要常常保持着笑容，每天關懷問候別人，關心周遭的人事物，不要有負面的思考，要查覺事情的正面意義，日行一善，告訴自己是最好的，鼓勵自己，這樣就能達到把悲傷感遠的快樂境界。

之前有一陣子我做什麼事情都會做不好，這時候，我就會靜下來仔細的思考，我到底是哪一個環節做錯了，哪一個環節有不適宜的地方，去改正它。找到另一個方式去看那件事，找到對的地方跟錯的點，改正它讓他更好。常常會在一些小事情上鑽牛角尖的我，和朋友吵架的原因通常都很不起眼，可能只是因為一張衞生紙，有可能只為了一句話。如果再跟任何人説每一句話的時候，我能夠想好在講，用正面的角度去思考這些問題，就能夠遠離悲傷的事物，迎向快樂。

如果每個人都能夠在我的快樂工長裏享受到快樂，把這些快樂分享給每一個人，那我願意用在高的成本去做這個行業，因為它能讓我們的世界充滿更多的歡笑啊！

以前我聽説過網吧和酒吧，可是今天我看了一個故事，名字叫《睡吧》，我很好奇，我想：睡吧一定是睡覺的地方，為什麼要開一家睡吧呢？於是，我帶着問題走進了這個故事裏。

小豬胖胖今天可真無聊呀！它來到一家酒吧，小豬胖胖問狗保安：“我能進去玩嗎？”狗保安説：“不行，這是大人喝酒的地方，不能讓小孩進去玩。”小豬胖胖有來到一家舞廳，它問兔保安：“我能進去玩嗎？”兔保安説：“不行，這是大人跳舞的地方，小孩不能進去。”小豬胖胖又來到網吧，它問虎保安：“我能進去玩嗎？”虎保安説：“不行，小孩不能進去。”小豬胖胖自言自語地説：“哎呀，做小孩真煩惱！還是回家睡大覺吧！”於是，它就回到家，躺在牀上睡起覺來。小博士發現了小豬，就説：“整天睡大覺，太不像話了，我要做一台機器，把你的睡眠收集起來。”小豬迷迷糊糊地起來了，看見了機器，就問：“咦？這是什麼呀？”小博士告訴它：“這是一台機器，專門收集你的睡眠。”“太棒了，我可以開一家睡吧了！”小豬胖胖高興地説。很快，睡吧就開業了，許多小動物都去它的睡吧，把失眠的毛病都治好了。

我覺得小博士和小豬胖胖都很聰明，小博士發明出來這麼好的一台機器，還能收集別人的睡眠；小豬胖胖能想到開一家睡吧，去幫助那些失眠的小動物，這真是不可思議！讀了這個故事，我想發明一台機器，去收集好多快樂。再開一家“快樂吧”，讓那些不快樂的人都到我的“快樂吧”來，變成快樂的人，這樣，全世界的人都是快快樂樂的、高高興興的，這真讓我開心！

我要快樂我是個四年級的國小生，我有一個幸福的家庭，家裏有穿的，有吃的，但我缺少一樣無形的東西—快樂。因為我的性格比較文靜，不喜歡和外界交往。不過我真的很想要快樂，而且一年四季都是快樂的。春天我想一面學習，一面在校園和同學一起玩耍，一起嬉笑。

雙休日我要擺脱寫討厭的作文、作業的煩惱。我只希望無拘無束地和小夥伴一起捉迷藏、跳皮筋，盡情地玩遊戲，痛快地樂一場。夏天，我們可以放暑假了，同學都非常高興。但是一看老師佈置的暑假作業，什麼作文、練習紙、摘抄歇後語啊……同學們頓時無精打采起來。如果沒有暑假作業那多好啊！清早，我們一大早起來趁知了還在熟睡，我爬上樹把它捉下來，和夥伴一起逗它玩。下午，我再叫爸爸砍下幾根細竹竿，捆上線，吊上誘餌，拿上桶，和好朋友們一起走到河邊，開始舉行我們“一年一度的吊龍蝦大賽”，看誰釣的最多，就讓他當我們的“指揮官”。傍晚時分，我們來到清澈見底的小河旁，換上泳裝去游泳，把爸爸媽媽説的“不準、不能”這些字眼沖走。秋天樹葉落了下來，我要做成“樹葉牀”我和小夥伴們在樹葉上蹦跳着玩遊戲。冬天如果能下一場大雪的話，我會和朋友們一起打雪仗、堆雪人。

如果爸媽要阻止的話，索性把自己埋在雪堆裏，變成一個大雪人，看着他們到處找人，偷着樂。玩累了，我們就躺在雪地上説説話。快樂，來吧，來到我的身邊，讓一年四季的快樂都把我包圍！

暑假來臨了，這是學生們最期待的，這些時間完全是屬於他們的，可是一件事情不能讓他們痛痛快快地玩，那就是暑假作業。

雖然暑假作業不難，但是要完成每天學校和父母佈置的暑假作業卻要花費很長的時間。這樣一來，我們就少了許多玩耍的時間。本來在這些時間裏，我們可以玩、可以看、可以聽很多、可以聽很多的事物……而暑假作業既枯燥又乏味。做就做吧，可還這麼得多，每天的作業就像是“雜草叢生，鋤也鋤不完……”。

而且大家都把作業看成是“負擔”，不把“負擔”弄走玩起來也不痛快。比如，到外面卻郊遊，每天提心吊膽，生怕回來作業做不完，一開學就會被老師修理得“屁滾尿流”。因此，他們不能全神貫注地感受大自然的美。

甚至有位學生為了玩成了終生殘疾。事情是這樣的：暑假到了，那位學生想去和同學玩，可是爸爸媽媽不準，把他反鎖在家裏，讓他好好做作業。為了玩他不顧生命危險居然從二樓跳下導致殘廢。

我也曾被關在像“大牢”一樣的家裏，很想去找姐姐玩，可爸爸媽媽讓我在家裏乖乖做作業。我不肯。他們就把門反鎖住去上班了。雖然我不像那位變成殘疾的學生那樣愚蠢從窗户跳下去，可還是念念不忘跟姐姐玩時的情形。膽小的我不敢不按爸爸媽媽的話去做，可當我站在窗口看到窗外那些快樂玩耍的孩子們時，腦袋“轟”的一聲，淚花奪眶而出。當時，我真希望自已再次回到從前，和姐姐、哥哥一起快樂地玩。

為了大家可以過一個沒有負擔的快樂暑假，我們可以讓老師少佈置一點作業。多些玩的時間，少些做作業的時間，這樣暑假就會真正成為我們“快樂的天堂”，而不是“作業的地獄”。

我要一個快樂的暑假生活

我也知道放下便是快樂，但對我這個爭強好勝的孩子來説，真的很難。現在，我們大家為了在班內有個好名次而苦苦學習。我覺得學習像一根皮筋，被拉得很緊，只要一鬆手，便會斷開，並很難接起。只要一放鬆，後面的同學馬上會趕上來，我很難反超。

放下就是快樂，但只要我一放下，便辜負了老師的期望、父母的期望與我六年的努力。所以，我不能放下！成天埋頭苦寫，我右手的中指磨起了大大的血泡；低頭時間一長，我便脖子疼；我的眼睛過早承受了它不應承受的一切。學習的辛苦與緊張讓我想放下，但一想起六年來的努力、父母的期望和老師的期望，我又不得不再拿起，因為我揹負着不可抗拒的使命！我曾不止一次地對藍天大喊：“天啊！放下咋這麼難！”

你們一定也有這樣的經歷吧！我們是學生，任務是學習。不少同學為了不辜負老師和父母的期望，好好學習。他們一定也想過放下，因為太累了。可回頭一想，我們後面有無數堅強的後盾，小處説有父母、老師，大處説有人民、國家。好像除了學習，我們別無他路。

的確，我不知如何是好。當我與語文老師討論時，她的一番話讓我驚醒。是啊，六年了，我還沒有感到學習的樂趣，還是像一個國小生一樣保留着最原始的學習方法，而這種死記硬背的方法早已過時了，不管用了。我必須掌握靈巧的學習方法，學得輕鬆，學得愉快。當天晚上，我請教了我們班學習最好的同學。她不是什麼名人，説的話也不是什麼名言，但每一句話我都印在心裏，牢牢地記住。我調整好了心態，面對未來學習。兩天的實驗讓我覺得這種學習方法的確十分輕鬆，又學到了知識，讓我變得活潑開朗，自信大方。雖然我依舊在學習，沒有放下，但達到了最根本的目的，那就是———我要快樂！

又是個星期天，不用讀書。早上我做完了老師佈置的作業，收拾好書筆，便偷偷到客廳，不料被在洗菜的老媽發現了，“鬆墾，你不好好學習，下來幹什麼？”“作業做完了，下來休息一下。”我以為這句話會幫我大忙。“你已經是畢業班的學生了，作業做完了不會看看書嗎？來，我給你佈置些作業。”她一邊擦着手上的水，一邊走了過來。我只好撅着嘴跟她回到房裏。老媽從書堆裏抽出一本《數學輔導》來，翻到一頁，説：“你先做這15道文字題吧。”當時我真是啞巴吃黃蓮――有苦説不出啊！一直苦到午飯，着15道文字題總算解決好了。吃過午飯，我剛想去打電腦，卻被爸爸叫住了：“鬆墾，要去哪？都六年級了，還能這樣隨隨便便？過來！”我輕輕走過去。爸爸把數學題放在我面前，説：“這是數學題，你做給我看。”我呸，不是數學題還會是語文題啊？我只好硬着頭皮坐了下來，在爸爸規定的時間裏做完了。他看了，點了點頭，我鬆了口氣。誰知爸爸又拿出些英語題，讓我做。到了下午3點多，我終於把英語題做好了。我以為可以解放了，誰知爸爸笑咪咪的説：“你再寫篇作文，題目的《快樂的星期天》……各位，我這個星期天快樂嗎？我建議老爸把題目改成《不快樂的星期天》……