有關國小描寫植物的作文600字錦集九篇

來源:文萃谷 1.26W

在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的國小描寫植物的作文600字9篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

有關國小描寫植物的作文600字錦集九篇

國小描寫植物的作文600字 篇1

一株植物,能否發光,取決於看它的人如何看它。若只用肉眼去看,就只有部分植物會發光。

例如,夜光樹,這種植物體內有一種特別的發光物質——熒光素和熒光酶。生活動過程中要進行生物氧化,熒光素在酶的作用下氧化,同時發出能量,這種能量以光的形式表現出來。這種光的光色柔和、舒適,現在的許多高效光源都是模擬這種原理製造出來的。若是用心去欣賞,將希望寄託於這植物,那麼它發出的光芒,就如同陽光一般温暖。既使只是一片普通的綠葉,一朵弱小的花,有這樣一個小小的短片:

一位病重的女孩,在病房的窗台上養了一株植物,因為正逢夏季,所以這住植物葉片長的十分茂密,仔細觀察,會發現一個含苞釋放的花苞。女孩認為這是她見過的最美的綠葉。於是她把希望寄託在這住植物上,只要它一開花,那麼她的病就會好。從那時起,她便用心地照護它,比照護自己還用心。這株植物是她隨手買的,因此她也不知道最後會開出什麼,日復一時年復一年,花苞越來越大,差不多快開了。一天,女孩做了一個小手術,睡了很久,當醒來時,習慣性地看向窗台,花開了。女孩做夢也沒想到,自己竟買到了少見的依米花。她坐在窗邊,認真地欣賞着,忽然間,女孩感覺這朵花在發光,發光了彩色的花。過了一會兒,一名護士進來告訴她,她的病差不多好了,再休養幾日便可出院,女孩聽着,竟落淚了,這是她入院以來第一次流淚。時隔多日,女孩才知道,依米花的花語——奇蹟。

一株植物,給予了女孩希望,讓她戰勝了病魔,創造了生命的奇蹟。在我家鄉河邊種了許多夾竹桃。對人説,夾竹桃全身都有劇毒,那怕是樹根、樹皮也不例外。如果你只是在意它有毒,那麼夾竹桃在你眼裏就是一株沒用的植物。如果你深入瞭解,就會發現,夾竹桃還是“環保衞士”。

夾竹桃的環保價值很高,它能夠抗煙霧、抗灰塵、抗毒物,起到淨化空氣,保護環境的作用。因為夾竹桃即使全身落滿了灰塵,仍然能夠茁壯成長。我曾經養過不少植物,有風信子、水仙、大葉海棠等;我還從書上了解到,有不少地區的人會到公園裏認養樹,那些人和我都將認真護養自己選的植物。畢竟,你收養它之後,沒有理由不去愛它。

國小描寫植物的作文600字 篇2

“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”出自楊萬里的詩。不僅詩人喜愛荷花,其實我也很喜愛。

遠觀荷池,田田的荷葉挨挨擠擠,層次分明,撐滿一片。走近一看,荷葉又大又圓,像個個碧玉盤。在寬大的荷葉上,有一些晶瑩剔透、圓滾滾的小水珠。它們在荷葉上滾來滾去,活像一個調皮的孩子在打滾。風兒一吹,荷葉搖曳,小水珠縱身入水,“咚”的一聲,便看不見了。有的落到了魚背上,嚇得蓮葉間的戲魚驚慌而逃,這般情趣,樂得我哈哈大笑。

層層的葉子中間,冒出了許多荷花。有亭亭昂首着的,有羞澀地打着朵兒的,有裊娜地開着的;正如一粒粒的明珠,又如碧天裏的星星,還如剛出浴的美人。微風過處,送來縷縷清香,沁人心脾。荷花粉的似霞,白的如雪。有一隻蜻蜓立在荷花尖上,這讓我想起了“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的詩句。好美的景緻!

然而,倘若它只有惹人喜愛的風姿,怎值得我動之以情?留意觀察許久,我發現了一些使我敬慕的——它的德行和情操。

也許是“綠肥紅瘦”的緣故,人們常常偏愛於紅花。可是沒有荷葉的“無窮碧”,哪來荷花的“別樣紅”?

一片荷葉就是一個空氣淨化器。在陽光下,它能釋放出人體所需要的負離子和氧氣。走在荷池邊,就相當於在一個氧吧裏,十分舒適。荷葉和荷花從不挑剔所處環境的惡劣。可安家於江河之中,或置身池塘小溪,忠守在自己的崗位上,於地不爭豐瘠,於人但求有益。它們謙遜而不卑微,清高而不孤傲,淡粧自恃,深根自養,忘我奉獻。

荷葉可以泡茶,而且是一種綠色減肥藥。蓮藕有多種吃法,比如炒、蒸、涼拌,甚至生吃,是消暑佳餚。

荷花的莖中通外直,不蔓不枝,亭亭淨直。荷花雖然長在河泥裏,但是它出淤泥而不染,濯清漣而不妖,不受烏泥影響;它那堂堂正正、潔身自好、一身正氣的品格值得人們敬佩和讚頌!

我喜愛濃碧的荷葉,美麗的荷花,但更愛荷花出淤泥而不染,濯清漣而不妖的品德和荷葉那默默奉獻的精神。

國小描寫植物的作文600字 篇3

我家養着一盆青翠欲滴的綠蘿。

綠蘿蒼翠欲滴,看起來生機勃勃,使人神清氣爽。綠蘿生長在一個白灰色的小巧精緻的花盆中。它的葉子密密麻麻的堆積在一起,像一個綠色的生命城堡,又像一頂綠油油的帽子。綠蘿上方有着一個雪白的彎鈎,彎鈎伸出三條細細的.白色的“爪子”,將花盆抓住,這樣既方便人們提着上下走動,又為綠蘿增添了幾分幽靜,真是綠得可愛。

綠蘿十分茂盛,葉子就像一隻只牛的耳朵掛在枝頭。綠蘿下面的葉子最大,約有手掌大小,是深綠色的,像一把把小小的綠寶扇,扇來涼風;又像一塊塊漂亮的翡翠。葉子越往上越小,也越來越嫩,有的呈現出黃色,像是塗了蠟一樣油光閃閃,有的還是捲起來的呢,像一個個薄薄的號角,很討人喜歡。

綠蘿的莖是圓柱形的,有的粗,有的細,還有的有着分叉。莖用手摸起來硬硬的,脆脆的,十分光滑,上方還有着一條細細的凹痕。綠蘿的莖靠近葉子後開始變小了,漸漸地,延伸到了葉子上,成了葉子的主葉脈,主葉脈又向前方長出許多的小葉脈,像一張漁網似的將更小的葉脈分散出去。莖為淺綠色,比葉子的顏色要淺許多,而且還有着一些結。綠蘿的莖再往下幾釐米就是綠蘿的根了,根深深地

扎進了土裏,是深棕色的像一條條繩子,在綠蘿的編織下成了一張交疊着泥土的蓬鬆的“地毯”,在白色石子的裝飾下,顯得更加可愛柔軟了。

綠蘿雖然沒有花,沒有華麗的外表,但卻用自己的綠色為人們奉獻着。綠蘿對環境的要求並不高,它是喜陰性植物,沒有陽光都可以茁壯成長。它的生命力很頑強,它去掉泥土只要四周有水分就能夠生存,即使它的身體被毀壞,只要它的根能得到水,就可以重新長出一株。它可以吸收甲醛、二氧化硫等等有害的化學物質,並吸收二氧化碳呼出的新鮮空氣,還能吸附灰塵呢!而且有一種綠蘿在煮熟後還能成為一種營養的食品呢!

綠蘿默默的為人們奉獻着,卻不求利益,不求虛名,儘自己的一份力為人們做着貢獻,我也要做一盆“綠蘿”。

國小描寫植物的作文600字 篇4

我家的陽台上有一盆仙人掌。由十幾根像小手指頭一般粗的、長短不一的莖組成,長的有十幾釐米,短的也就幾釐米,它長得很綠很綠。每一個仙人掌上都有數不清的、毛茸茸的小刺,小刺的底下是一個個小小的鼓包,在仙人掌的頂上有一簇簇較硬的刺,像是戴了一頂小帽子。在每一支仙人掌頂端的側面,都開着一朵鮮紅鮮紅的小花,錯落有致、鮮豔奪目。我非常喜歡那些小花,總是看着它們。我忍不住碰了它一下,感到很硬,還有點扎手,沒有鮮花的那種嬌嫩的質感,好像是假的。

記得有一天回家,來到涼台上看仙人掌。我用手輕輕地摸着它,沒想到手被紮了一下,鮮紅的雪一下子流了出來。我生氣了,指着仙人掌説:“以後再不給你水喝,看你怎麼活?”

幾個星期的一個晚上,我和媽媽在涼台上乘涼。忽然我的眼睛一亮,只見仙人掌還是長得那麼綠。我問媽媽:“仙人掌這麼多天沒澆水,怎麼沒有死呢?”媽媽解釋説:“這是因為仙人掌原來生長在熱亞帶或亞熱帶的乾旱地區,為了適應缺水的環境,仙人掌在自己厚墩墩的莖部儲存着大量的水分。但是光儲存水分這遠遠不夠。植物體內水分的消耗,主要是通過葉子向外蒸發的。葉子的面積越大,蒸發的水分就越多。為了減小葉子的表面積,仙人掌的葉子就退化成了又尖又硬的刺了。”聽了媽媽的話,我才明白,原來仙人掌的葉子變成刺狀,是為了減少失水量,以便在炎熱乾燥的地方生存。另外,仙人掌的葉子退化為刺狀,也可以避免外來者的侵犯。

媽媽還告訴我:“仙人掌能在沙漠裏生存,與它的莖、根都有關係。仙人掌的莖肥厚多汁,能儲存大量的水分。仙人掌的根系發達,可以扎入到地下很深的地方。充分吸取地下的水,用於自身的生存。這樣仙人掌在沒水的情況下也可以存活很長的時間。”媽媽的話使我恍然大悟,對仙人掌肅然起敬。它以頑強的精神,在惡劣的環境中生存了下來。同時它可以美化環境,供人們觀賞,給人們帶來美的享受。

我愛你,四季常青的仙人掌!

國小描寫植物的作文600字 篇5

這是一個淡綠色小盆栽,盆栽中嬌小玲瓏的多肉植物同一個色調,遠望,更多的是一種平淡且舒心之意。

多肉植物,故名思意,即植物營養器官肥大的高等植物。它們略帶“妖嬈”的葉兒,使人聯想到閉月羞花而秀氣的姑娘。那淡色的綠葉葉尖,泛着絲絲點點妙不可言的紫紅色,再和着綠色慢慢過渡,也使人想起少女含着喜悦與羞怯的純淨的微笑。肉乎乎的形狀更是惹人憐愛,總體呈水滴樣的開關,配上肉質的葉片,感覺擰一把都能滲出綠意來。有些葉片如同三稜柱,彷彿每一個面都經過細膩而精心的打磨,沒有絲毫的瑕疵,也沒有絲毫的破損。有些葉片則像桃花瓣,只不過更加立體了而已,每一個面都有細微的起伏,恰似芭蕾舞裙中縫製的蕾絲邊那般優雅和迷人。

每一瓣葉子都緊緊依附於粗壯的枝幹之上,就像依偎在母親懷中而且不肯離去的嬰孩一般。此刻,陽光輕輕從窗簾上漏下,猶如在多肉植物的頂端射下悠悠閃爍的聚光燈。原本略有些黯然和壓抑的盆栽一下子變得鮮活和明朗。綠葉彷彿要把它所有的生命力展示給我看,那翠綠的顏色,明亮地照耀着我的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。每一片葉兒,都在悠閒地沐浴着陽光聖潔的光輝,都在努力地汲取着陽光充足的營養,都在優雅地展現着自己最妙的模樣。

最有趣兒的就是為多肉植物澆水,我手捧撒水壺,看着水在陽光的照射下折射出令人賞心悦目的纖長動人光芒,我不禁聯想到多肉植物已經迫不及待想要汲取水分了。當水撒進盆栽的那一刻,當水緩緩滲入泥土的那一刻,當泥土愉悦發出滿足的“咂咂”聲的那一刻,我的心就激動得不住的顫動,不免有一種壓抑不住的對自然的熱愛的情懷湧上心頭。也恰似氤氲的霧氣,久久不肯散去。

恰逢下午閒逛於花鳥市場,一眼便瞧見與其品種相同的多肉植物,上面插着小牌子,名曰:“朧月”。“朧月”,多麼美妙的名字啊!第一個這種多肉植物取名的人,一定是個孩童吧!只有天真孩童那樣生機、那樣喜悦、那樣純淨的心,才會看到一個不一樣的綠色世界吧!

多肉植物,自然界中的最美生靈!

國小描寫植物的作文600字 篇6

我家養了兩盆仙人掌,一盆已經死了,還有一盆活着。

一盆死了,一盆活着,這是為什麼呢?原來,媽媽把一盆仙人掌搬到陽台上,每天都為它澆水。而另一盆則被放進我房間裏,從來不澆水。就這樣,過了幾個星期。有一天,媽媽對我説:“陽台上的仙人掌死了,你房間裏的還活得好好的。”後來爸爸告訴我,仙人掌不能一天到晚澆水,因為它喜歡乾燥環境,例如沙漠。哦!怪不得沙漠裏有仙人掌。

再説那盆活着的仙人掌吧。它呀,好得很!我發現仙人掌頭上的紅刺越來越長了。有些地方還長出了新刺刺兒呢!新的刺刺兒是雪白雪白的,並且又細又柔軟,摸起來一點兒也不扎手。刺刺兒是長在一個土黃色的小圓盤上的,而這個土黃色的小圓盤長在莖上,這樣就吸收了仙人掌柄上的營養,讓新的刺刺兒長大。刺刺兒就圍繞着那個土黃色的小圓盤長着,大約有12~15根。

又過了幾個星期,我發現雪白雪白刺刺兒長長了,就去告訴爸爸。爸爸卻説:“那不是刺刺兒,是仙人掌的葉子!”哦,原來那些尖尖的刺刺兒是仙人掌的葉子呀!

仙人掌有什麼用途呢?我查了一些相關資料來。呵,仙人掌可以用來做藥,可以當蔬菜吃,還可以用來美容呢!

我知道仙人掌挺好養的,但我不會馬馬虎虎養的。我回仔子細細地養。媽媽也仔細起來,早晨放入陽台曬太陽,傍晚放回我的房間裏。我記得這盆仙人掌是去年買來的,那時它的葉子很短,大約只有5毫米不到的長度,而現在的葉子已經有1釐米多長了。看到仙人掌長大的樣子,我心裏非常高興,給它取了一個好聽的名字,叫作:“長命百歲”。為什麼要取這個名字呢?因為我不希望它像另一盆仙人掌那樣,早早的死去。我查了一些關於仙人掌壽命的資料:仙人掌最長的壽命有500多年。哇!能活這麼多年啊!看來我死了它還活着呢。不過得精心照料才會活下去呀!所以我要好好兒照顧我的仙人掌。我很羨慕仙人掌的壽命,因為人最多隻能活120~180歲。

哎,要是另一盆仙人掌還活着的話,那麼它也有希望活到500歲了。對嗎?

國小描寫植物的作文600字 篇7

初春是一個腳步輕輕的畫家,當你察覺到它的到來時,它已經把每個角落都印上了色彩。有嫩紅、嫩藍、嫩黃、嫩白,當然,最多的還是嫩綠。我坐在客車上,一路上,微風在我耳邊傾訴,花兒在一旁伴舞,小樹隨着微風輕輕拍手,小鳥在枝頭歌唱,歌聲宛如溪水宗宗。到處,銀鈴似的笑聲,動聽悦耳的歌聲,優美柔軟的舞姿,匯成了一曲充滿生機的美妙樂章。到處是春意盎然的景色。

來到植物園的大門,門頂寫着金光閃閃的“植物園”三個大字,放射出燦爛的光芒。兩棵充滿香氣,晶瑩透亮的丁香樹隨風搖拽,彷彿歡迎我們的到來。

走進大門,極目眺望,各種各樣的花千姿百態,讓人眼花繚亂。有婀娜多姿的茉利花,有清香飄逸的米蘭,有晶瑩剔透的水仙花,有小巧玲瓏的櫻話,有亭亭玉立的荷花,有千姿百態的菊花,有鮮豔的茶花……我彷彿進入了花的世界。在近處,一片碧綠的草讓人看了心曠神怡,精神抖擻。

在石子路兩旁,那棵棵高大的銀杏樹像大蘑菇似的,又像堅定的士兵守衞着植物園。在植物園的北邊,一條如帶的婉蜓清澈的小溪,沒有漣倚,沒有波濤,明明亮亮,平平靜靜。在溪中,點綴在荷花之間的花,有白的,有粉的,有的如少女亭亭玉立;有的似明珠若隱若現。

遠看,前方有幾串“紅鞭炮”仔細一瞧,原來是一串紅,一串紅一朵朵小巧玲瓏的紅花像一個個小鈴當,彷彿你輕輕一碰,就會叮噹作響。看!那兩棵高直挺拔的桂花樹,在繁密的枝葉間,正撒着點點滴滴碎金似的黃花,一股股清香沁人心脾,這株柏樹,長得枝莖交錯,盤盤曲曲,好像一條蒼龍懸空起舞。槐樹上,槐花開了,像團團白雲籠罩在上空。杜丹花依花形,有的似花盤,有的似皇冠,有的似繡球,應有盡有,芳姿麗質,舒展笑臉,真令人陶醉啊!

我看見了含笑花,它含着微笑迎來了一天又一天的曙光,又含着笑,企盼着每天都屬於它這永恆的微笑!鬱金香那微微分開的花瓣,如同黑色絲綢一般,顯得那樣高貴,富麗!

多麼美的植物園,它又像一幅誘人的畫卷時時反覆在我腦海中浮現。

國小描寫植物的作文600字 篇8

我家的陽台上有一盆仙人掌。由十幾根像小手指頭一般粗的、長短不一的莖組成,長的有十幾釐米,短的也就幾釐米,它長得很綠很綠。每一個仙人掌上都有數不清的、毛茸茸的小刺,小刺的底下是一個個小小的鼓包,在仙人掌的頂上有一簇簇較硬的刺,像是戴了一頂小帽子。在每一支仙人掌頂端的側面,都開着一朵鮮紅鮮紅的小花,錯落有致、鮮豔奪目。我非常喜歡那些小花,總是看着它們。我忍不住碰了它一下,感到很硬,還有點扎手,沒有鮮花的那種嬌嫩的質感,好像是假的。

記得有一天回家,來到涼台上看仙人掌。我用手輕輕地摸着它,沒想到手被紮了一下,鮮紅的雪一下子流了出來。我生氣了,指着仙人掌説:“以後再不給你水喝,看你怎麼活?”

幾個星期的一個晚上,我和媽媽在涼台上乘涼。忽然我的眼睛一亮,只見仙人掌還是長得那麼綠。我問媽媽:“仙人掌這麼多天沒澆水,怎麼沒有死呢?”媽媽解釋説:“這是因為仙人掌原來生長在熱亞帶或亞熱帶的乾旱地區,為了適應缺水的環境,仙人掌在自己厚墩墩的莖部儲存着大量的水分。但是光儲存水分這遠遠不夠。植物體內水分的消耗,主要是通過葉子向外蒸發的。葉子的面積越大,蒸發的水分就越多。為了減小葉子的表面積,仙人掌的葉子就退化成了又尖又硬的刺了。”聽了媽媽的話,我才明白,原來仙人掌的葉子變成刺狀,是為了減少失水量,以便在炎熱乾燥的地方生存。另外,仙人掌的葉子退化為刺狀,也可以避免外來者的侵犯。

媽媽還告訴我:“仙人掌能在沙漠裏生存,與它的莖、根都有關係。仙人掌的莖肥厚多汁,能儲存大量的水分。仙人掌的根系發達,可以扎入到地下很深的地方。充分吸取地下的水,用於自身的生存。這樣仙人掌在沒水的情況下也可以存活很長的時間。”媽媽的話使我恍然大悟,對仙人掌肅然起敬。它以頑強的精神,在惡劣的環境中生存了下來。同時它可以美化環境,供人們觀賞,給人們帶來美的享受。

我愛你,四季常青的仙人掌!

國小描寫植物的作文600字 篇9

去年九月,我們搬新家,三伯為了祝賀我們,送了一盆鳳尾竹。正好這時我家的一個空花盆裏也長出了一棵海芋,苗還很小,只有兩片葉子,也和鳳尾竹一起擺在客廳裏,海芋和這盆鳳尾竹顯得極不相配。這盆鳳尾竹最高處有一米六,比我還高一大截。他的葉子和竹葉一樣,中間寬兩邊窄的長條形,主幹也似竹子,有節;可與竹子不同的是,竹葉是三三兩兩的聚在一個枝上,而鳳尾竹葉子排列的和鐵樹一樣,是按順序的排列在一個枝上。鳳尾竹的嫩芽初長出來時像一根長矛一樣,光光的看不出那就是葉子。

一週後“矛”就開始分叉了,包住主幹的葉子分離了一些,怪不得看起來像沒有葉子一樣。兩週後,主幹最前端的兩片葉子已經完全分離了。但下面包在一起的葉子還是把剩餘的部分包的嚴嚴實實的。這時的葉子好像一隻綠色的毛筆一樣。三個星期後,那些包在一起的葉子就完全分開了。而這時,那盆海芋也長出了許多葉片。起先,從葉柄上裂縫裏探出了一個小尖尖;接着幾天後,小尖尖又長長了許多;慢慢的那像尖尖的鳥嘴似的小尖尖打開了,原來他是卷着的,像女生裙子的花邊;到後來他完全長出來了,花邊也完全打開了。有過了一個星期,爸爸想讓鳳尾竹長的快些,給他施了一次肥。過不久他又施了第二次肥。接下來可就糟糕了,先是葉子發黃,慢慢的葉子就耷拉着,打不起精神,到最後葉子乾脆就成了乾草的顏色,我看她真是奄奄一息了。

如果你現在來我家,就會發現那盆鳳尾竹已經不在了,取而代之的是海芋,瞧她的葉子已經巴掌的四倍大了。海芋也有枯葉子,可這是新陳代謝,不去管她,它也能活下來。爸爸本來想讓鳳尾竹長的更茂盛,結果害了它。這件事讓我明白了一個道理,就像拔苗助長一樣,欲速則不達。枯死的鳳尾竹就是這樣:爸爸違背了自然規律,結果事與願違。

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