聆聽美麗作文

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的聆聽美麗作文，希望能夠幫助到大家。

當月色漸漸籠罩了世界，撒在大地上時，倚窗靜思，若把生命中每個皺眉的時刻、大笑的時間、悲憤的日子、快活的時光以及那心靈悸動的瞬間化做滴滴細雨，凝聚在一起時，你會發現：它們，已匯成了清澈明亮的潭水……

以心來愛生活中每一秒的事物吧!看一看那心花怒放的瞬間多麼美妙；聞一聞到杯沒加糖的咖啡是否也有香醇甘甜的味道；聽一聽那孩子銀鈴般的笑聲是多麼真純；摸一摸那老人飽經滄桑的手藴藏着多少個感人淚下的故事……品味生活、感悟生命。

在生命神聖海洋的航程中，難免會遭遇風浪、觸焦與擱淺，我們此時便要沉着冷靜地面對風浪，找到解決問題、戰勝困難的方法與策略，並從中吸取教訓、總結經驗。並且，用心靈仔細聆聽耳畔邊那一聲聲激勵的話語，用心靈感悟眼前一幕幕動人的場景：失敗了，流淚了，老師口中那永遠的信任和不滅的温柔，你感悟的是師生之花綻放的一刻真的很美；失敗了，生病了，當你安詳地躺在病牀上沉沉欲睡而目睹父母們為了你的一個舒心的笑而奔波勞累時，你明白了人間最愛你的人就在你的身邊；失敗了，喪氣了，同學朋友們回眸中一個勉勵的微笑、一聲温柔而堅定的鼓舞，讓你又重燃信心而追求成功；失敗了，絕望了，書海中那飽含力量的至理名言，又讓你重新鬥志昂揚……

用心來愛學習裏的每一分的進步吧!著名詩人劉大白曾經賦詩一首讚美人生三部曲:“少年是藝術的，一件一件地創作；壯年是工程的，一座一座地建築；老年是歷史的，一頁一頁地翻閲。”我們即將告別童年，走進那花樣的少年。我們的 “藝術”即將開始創作或許我們已經在創作，那麼不要讓我們在知識的淺灘上擱置。鍛鑄生命之歌，需要我們從現在開始努力。學會珍惜，在時間的流裏擠兑心靈閲讀的空間；學會質疑，在詩意的課堂裏湧動生命精彩的對話；學會思索，在探究的題海里徜徉知識的博大精深……。這樣，如果我們做到了，未來的“工程”將會牢固而偉岸，哪怕是臨界生命的“歷史”我們也會無愧色地翻閲！

有點寂寞，有點痛，有點不知所措，有點需要安慰，那麼，聆聽它，有點美。——題記

如果説，帶來温暖的是太陽，帶來清涼的是微風，帶來芬芳的是鮮花，那麼音樂就是温暖的太陽，清涼的微風，襲人的花香。當無形的音符翩翩起舞，匯聚成河，涓涓地流入你的心底，你就會也變成其中的一個音符，沉浸在那個美妙的世界裏。我並不是一個音樂狂愛者，只是每當舒緩、柔和的旋律飄入我內心柔軟處，我就會情不自禁地被感動了，心裏有一根弦被觸動，不能自拔地，我愛上了音樂。於是，音樂用她輕巧的手，挽起我的手，讓我的靈魂超階級脱世俗，飛身音樂編織的天穹……

音樂是包羅萬象的，而我最喜歡的是滿文軍的《懂你》。悠揚的音樂響起，哀婉動人的歌詞娓娓道來：“是不是春花秋月無情，春去秋去，你的愛已無聲，把愛全給了我，把世界給了我……從此不知你心中苦與樂，多想靠近你，告訴你我其實一直都懂你……”一下子，我的思緒隨着那飄蕩的.音符，想起那時在雨下無聲地等我的母親，憶起了童年摯友沉默地把温暖的手搭在正在抽泣的我的肩上……這些不需要言語的愛，我懂了。音樂建起了一座七彩橋，把我們之間的情感聯繫在了一起，我懂了。

聽巴赫的莊重安詳，貝多芬的熱情雄渾，莫扎特的優美典雅，品梁祝的哀怨纏綿，朋友的真摯情感……這些美麗而縹緲的樂音總是將我帶回到一生中最富有詩意的時光，在我每個需要它的夜晚，都會悄悄降臨，像母親的手撫慰我受傷的心，擦乾我孤獨的淚，於是我的世界又一次充滿光明和美麗。

我相信，沒有音樂，這個世界將變成死灰般的情感墳墓。因此，如果有點寂寞，有點痛，有點不知所措，有點需要安慰，聆聽音樂，有點美！

當月色漸漸籠罩了世界，撒在大地上時，倚窗靜思，若把生命中每個皺眉的時刻、大笑的時間、悲憤的日子、快活的時光以及那心靈悸動的瞬間化做滴滴細雨，凝聚在一起時，你會發現：它們，已匯成了清澈明亮的潭水……以心來愛生活中每一秒的事物吧！看一看那心花怒放的瞬間多麼美妙；聞一聞到杯沒加糖的咖啡是否也有香醇甘甜的味道；聽一聽那孩子銀鈴般的笑聲是多麼真純；摸一摸那老人飽經滄桑的手藴藏着多少個感人淚下的故事……品味生活、感悟生命。 在生命神聖海洋的航程中，難免會遭遇風浪、觸焦與擱淺，我們此時便要沉着冷靜地面對風浪，找到解決問題、戰勝困難的方法與策略，並從中吸取教訓、總結經驗。

並且，用心靈仔細聆聽耳畔邊那一聲聲激勵的話語，用心靈感悟眼前一幕幕動人的場景：失敗了，流淚了，老師口中那永遠的信任和不滅的温柔，你感悟的是師生之花綻放的一刻真的很美；失敗了，生病了，當你安詳地躺在病牀上沉沉欲睡而目睹父母們為了你的一個舒心的笑而奔波勞累時，你明白了人間最愛你的人就在你的身邊；失敗了，喪氣了，同學朋友們回眸中一個勉勵的微笑、一聲温柔而堅定的鼓舞，讓你又重燃信心而追求成功；失敗了，絕望了，書海中那飽含力量的至理名言，又讓你重新鬥志昂揚……用心來愛學習裏的每一分的進步吧！著名詩人劉大白曾經賦詩一首讚美人生三部曲：“少年是藝術的，一件一件地創作；壯年是工程的，一座一座地建築；老年是歷史的，一頁一頁地翻閲。”我們即將告別童年，走進那花樣的少年。我們的 “藝術”即將開始創作或許我們已經在創作，那麼不要讓我們在知識的淺灘上擱置。鍛鑄生命之歌，需要我們從現在開始努力。學會珍惜，在時間的流裏擠兑心靈閲讀的空間；學會質疑，在詩意的課堂裏湧動生命精彩的對話；學會思索，在探究的題海里徜徉知識的博大精深……。這樣，如果我們做到了，未來的“工程”將會牢固而偉岸，哪怕是臨界生命的“歷史”我們也會無愧色地翻閲！

生活中，我們用耳朵去聆聽鳥兒的歌唱，蟬的歡鳴。人生的旅途上，我們同樣要聆聽他人的語言。

在一次百家講壇中，主持人向季羨林先生請教：“青少年如何擁有豐富的文化修養和美德積累。（？）”季老回答：“在這個問題上，我不知道是否有捷徑可走，以我之見，學會聆聽當是最好的選擇。”

仔細回味這句話，感慨頗多。所謂“金無足赤，人無完人”每一個人都是在進步中不斷成長。而這進步的泉源不就是他人的一句話嗎。當局者迷，旁觀者清。有時候，我們可能無法發現錯誤，但可能正是他人的一句話使我們及時發現，從而改正。聆聽不僅可以使自己進步，還能保護他人的心靈。

眾人皆知，有一次，美國知名主持人林克萊特採訪一個小朋友，問他以後想要做什麼。小男孩揚起幼稚的臉天真的答道：“我以後要開飛機。”林克萊特打趣道：“那如果你以後有一天開飛機時沒油了，你會怎麼做。”小男孩回答道：“我會叫乘客繫好安全帶，然後我揹着降落傘跳下去”話未説完，台下的觀眾便已笑成一片：這孩子，這麼小，就這麼自私。林克萊特沒有隨波逐流，而是繼續聆聽，只見小男孩強忍淚水回答：“我要去取汽油，我還要回來”。

正是因為林克萊特的聆聽，不僅保住了一顆幼稚的童心，也體現了自己的道德修養，得到了更多觀眾的支持。

其實聆聽又何止限於道德和文化修養，人生不也是如此嗎？學會聆聽，聆聽他人心中的苦與樂，與別人一起分享，你會得到更多的朋友，聆聽，無須去用嘴説，只需要用心體會。

學會聆聽，你會發現許多的驚喜。