【精華】生活的美的作文6篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的生活的美的作文6篇，希望對大家有所幫助。
生活的美的作文 篇1
清晨，推開屋門，映入眼簾的是一片銀白，真是“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”。然而，經過挑燈夜戰的我，對這幅畫面卻沒有絲毫激情。儘管今天 是星期天，我仍舊要去補課。面對厚厚的雪層，不禁皺起了眉頭……
大雪覆蓋了整條街道，“咯吱、咯吱”的響聲，不斷地從腳底下傳來。凜冽的北風夾雜着呼嘯聲，向我橫衝直撞，我抱緊了課本，縮緊了脖子，拼命向前走。突然，腳下一滑，一個趔趄，人衝出去了好遠，重重地摔在地上；書本也飛出了我的懷抱。風好像是在炫耀它的力量，把書本颳得在地上翻滾，書頁在“嘩啦嘩啦”地哀鳴，看着正在離我遠去的書本，我顧不得膝蓋的疼痛，也顧不得撣身上的雪，向着它們撲去，手忙腳亂……
鵝毛般的大雪似乎並沒遮住人們的視線。在這條行人並不稠密的道上，居然有一些人向我圍攏過來。
──一位中年叔叔一手扶着車把，一手拿着一本書遞給我，關切地説：“走路可要多加小心喲……”
我接過來，剛要説……
──一位拄着枴杖、鬍鬚花白的老人，吃力地彎下腰，撿起腳邊的兩個本子，沙啞地説：“小姑娘，給，哎，真不容易啊！”
我接過來，剛要説……
──一個清脆的聲音響在耳邊：“大姐姐，這是你的。你還痛不痛？”我轉過頭，面對的是一張充滿稚氣的臉，一雙清澈明亮的眸子和一雙凍得發紅的小手。
我接過來，剛要説……
──一個年齡與我相仿的姑娘，快步走到我跟前，一邊拂去撿起來的本子上的雪，一邊説：“哦，給你……”
書本又重新回到了我的懷抱。它們是那麼的温暖。我如獲至寶，將它們緊緊抱在懷裏。它們吸引來那麼多陌生而又熟悉的目光：有關切的，有慈祥的，有真誠的，也有天真的……我對這些目光既陌生又熟悉，也許當年媽媽抱我上車時，讓座的叔叔的目光就是這樣的.；也許我失敗時，老師的目光就是這樣的；也許我生病時，同學的目光就是這樣的……
頓時，我心中湧起一股暖流，如一陣春的漣漪，在我心中盪漾擴散。不知怎麼，我忽然記起了幾句熟悉的歌詞：
請讓我來幫助你，就像幫助我自己，這世界會變得更美麗！
此時此刻的我，覺得這銀裝素裹的世界“分外妖嬈”。是的，“春風”拂過，這雪花漫卷的世界更美麗了。
也許是雪下得更大了，我的眼前一片模糊。對着那匆匆遠去的背影，我在心中大聲喊道：“謝謝！謝謝你們！是你們送給我人間珍貴的情意。”
雪花在飄，“春風”在吹。
春風從我心頭掠過。
生活的美的作文 篇2
夜，無聲無息，在不知不覺中降臨，靜靜的。月光像水銀一樣灑在地上，似乎在慢慢流動。空氣異常清冽，卻又帶着一絲甘薯般的甜氣，沁人心脾。我伏在窗口，靜靜地望着，那月光下的一切，淡淡的月光像煙一樣，悄悄地溶進了這幽暗濃密的夜幕中。
忽然想起曾經看過的一篇文章，告訴我們要善於發現生活中的美，起初我還以為作者很傻，生活中的美不就是快樂嗎？而快樂是自己獲得的，何必要去發現呢？而且，生活中的不如意十有八，怎麼談得上是美呢？直到今天晚上，我才明白作者寫這篇文章的真正含義：他希望我們明白，其實生活中的每一個角落都充滿着美，洋溢着美，只是我們沒有發現它而已。正如羅丹所説的一句話：生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
今晚的晴夜，那片深邃的藍天，低得幾乎扣着頭頂。星星像鑽石般又大又亮，讓人忍不住想把它們摘下來。月光如流水一般，靜靜地瀉在每一片葉子和花瓣上，似乎剛受過清水的洗禮，又像蒙了一層薄薄的紗。月光透過樹葉，落下參差的斑駁的'黑影。花壇裏的月色並不均勻，但光與影有着和諧的旋律，就像五線譜上奏着的名曲。
幾個孩子在月下奔跑、玩耍。孩子們稚嫩的聲音，像串串銀鈴，被晚風碰撞的叮叮噹噹響。這時夜空愈見清朗，東邊有一片閃閃的星星開始變得迷離綽約了，月華中的孩子們都變得明目皓齒，神采飛揚，月光使他們的一顰一笑，都顯得完美無缺，姣好純淨，然人恨不得在他們的臉上留下一個吻……
善於發現生活中的美，你就會發現很多快樂；善於發現生活中的美，你就可以明白美的意義；善於發現生活中的美，無論遇到什麼樣的難題，無論遭受到怎樣的挫折，你都可以從中發現美，將其轉化為動力，最後克服它。
夜，靜悄悄的，美依然在這裏，徘徊……
生活的美的作文 篇3
每當我坐公共汽車時，我總是喜歡坐在窗邊，因為那能欣賞到沿途的每一處風景，無論美麗與否，我都喜歡這樣，只有這樣，我才覺得世界真的在那裏。
生活中並不缺少美，而是每個人都在美國的不同要求，所以我們審美觀出現不同。我生性樂觀開朗的女孩，平時總是不小心，把周圍的人都非常友好，誰不傾向於記恨，因為我覺得每個自然是不錯的'，我想大家是美麗的，但沒有采取行動來只掏了美國。
世人他們常常自己喜歡以花傳情，每當情人節，戀人們總喜歡可以通過送玫瑰來表達能力她們的愛情，因為沒有玫瑰文化就是一個代表對於愛情呀。我們人總喜歡將植物進行形容的有聲有色，而對人與人關係之間需要更多的是隔閡，為什麼學生不能多一份美來看待與接納他人呢？美不是企業僅僅表現在社會表面，內心美也同樣具有重要。人是生活學習中級的動物呀，不要用挑剔的眼睛去對待他，這樣會活的很累。
你瞧，這個問題時候通過老師辦還在發展辦公室辛勤的批改着作業，這是中國為什麼？因為一個老師更希望對於我們能努力提高學習，將來有出息。她們不能完全不同可以自己早些回去休息的，他們能夠早點回去之後可以直接看到學生他們的家人，與他們非常開心聊天，但是由於他們之間沒有，他們生活在那寂寞地批改着作業，用了多少心思啊？我不禁要問了，這難道不是愛嗎？這樣的愛難道不美嗎？這，這就是為了人間最美的情感因素之一。美不需要傾國傾城，更不可能需要感天動地，而需要簡簡單單，因為簡簡單單的愛才讓覺得更真實。
發現美的真諦嗎？我發現哦！
生活的美的作文 篇4
有人説：“大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去大海的雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去沙漠的壯觀；人如果失去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魄力，生活也就失去了它的內在美。”蘇軾《題西林壁》詩云：“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”生活是複雜的，多姿多彩的。只要我們能發現，風雨生活是無限美的。
一 風雨生活曲折美
有人説：“人生是一個邊角突出的三角形，而曲折的生活是這三角形中最顯眼的。”當人面對它時，可能淚雨滂沱，也可能仰天大笑；可能用激情去撞擊珠穆朗瑪，也可能用理智將自我與社會摩磨合。
的確，人的生活是曲折的，然而也是美麗的。有的人面對它只會淚如雨下；有的.人面對它卻能學會審視，在迷茫的生活中學會自我把握；有的人面對它能在仰天長嘯的激情中明白，複雜的社會生活才是自己的政治舞台；有的人面對它，能在摔倒後爬起來的掙扎中明白幻想和理智要經受風吹雨打，才能享受雨露陽光。這些人能做到這一點都是發現了風雨生活曲折美。也正因生活的曲折，才使人能有自我審視，對天長嘯的壯舉，這難道還不美嗎？
二 風雨生活讀意美
有人説：“人生的本質是讀意的，人是詩意地棲息在大地上的，因為詩意是一種美，是一種崇尚美的精神之光的閃爍，是自由心靈在廣闊世界飛翔時撞擊的美麗火花，所以人的生活有着無窮無盡的詩意。只要有生活得存在，詩意就不會消失。”因此，風雨生活充滿着無限的詩意美。
然而，我們的許多同學都認為學習是痛苦的，是乏味的，是沒有讀意可言的，更不用説有美的存在，這是沒有發現生活中的讀意，沒有體會到生活中的詩意。
在我們的風雨求學路中，的確有許多痛苦，然而在痛苦中孕育着快樂與，歡欣。這也是一種美。這難道就不具有詩意嗎？
生活中富有詩意美，發現讀意，體驗讀意，才能發現風雨生活無限美。
生活的美的作文 篇5
美在何處？是柳暗花明，還是沉魚落雁；是春華秋實，還是夜朗月圓。美來自生活，只要你善於觀察，你會發現，美就在身邊。美看似遙遠，其實，它近在咫尺。翻開生活的畫卷，去尋找美在何處。
鏡頭一：景物美
春日裏，百花盛開，桃紅柳綠，春風撫摸大地，春雨親吻萬物，帶來一幅五彩繽紛的畫卷。夏日裏，雨點盡情地拍打大地，荷花“出淤泥而不染”，飛來一個熱情而奔放的風火輪。秋日裏，成熟的麥穗彎着腰，秋風一吹，樹上落下了幾隻飛舞着的“枯葉蝶”。秋雨靜謐又不失典雅，帶來了一個果實累累的藤籃。冬日裏，寒風掃大地，多了幾分戚冷，只有幾枝臘梅在寒風日挺立開放，飄來了一牀白雪皚皚的棉被。這便是生活中的景物美。
鏡頭二：聲音美
生活中少不了聲音。從早晨鬧鐘的“鈴鈴聲”，到晚上放學時的音樂聲，從春天的細雨的“沙沙”聲中到冬天狂風的咆哮聲中，都伴隨着我們的成長，聲音可以帶給你喜怒哀樂，它可以感染氣氛，給你一種特殊的感受，這就是生活中的聲音美。
鏡頭三：心靈美
當然，生活中最多的還是心靈美。記得有一個下雨天，我沒帶傘，我已經做好淋成“落湯雞”的準備了，衝出去，準備感受雨點給我的滋潤時，卻發現身上一點感覺都沒有。睜開眼，才發現周圍是一片粉色的海洋，原來，我的好朋友在為我撐傘，我永遠不能忘記我們對視那一秒她給我的微笑。其實馬路上的一次攙扶，公交車上的.一次讓座，都是人們帶給生活的美。
是的，美在身邊，只有細心觀察，才能發現生活中的美。美哉！生活也！
生活的美的作文 篇6
剛睜開眼，太陽公公發出的光就照進我眼裏。“今天一定很好”我自言自語的説道。
空氣中似乎有一種若有若無的香氣，使我不由得精神大振。刷牙洗臉5分鐘搞定，又花了1分鐘整理我的髮型，一切over！
早上是一天中最沒有食慾的時刻，但看着自己動手做的`早餐：一杯牛奶，兩個包子，和一碗荷包蛋。我就情不自禁的狼吞虎嚥，絲毫不顧忌形象問題。
8：42，糟了，遲到了。我趕快將書收拾好，小跑出了門：我要去補習了！自從那次數學“滑坡”後，我週六早上的黃金時光就被剝奪了。
當我氣喘噓噓的爬上8樓，到了易老師家，大約已經8：50了。遲到20分鐘！易老師見我進來，又説出了那句對我説了不知對我説了多少遍的話：“住的最近，但每次都是最後一個到……”我也不知道怎麼回答，都是笑一笑表示歉意。
按照本人國小6年的補習經驗來講，補習都是毫無趣味的。但我們的卻不同，在這裏聚集的不僅僅是數學高才生，而且個個都是搞笑高手。時不時的，我們下邊就笑開了鍋，常常把正講的津津有味的易老師嚇一大跳！
但這是補習，不多久我就又要分開了，心裏就出現了一絲惆悵。但想到週一又可以見面，頓時笑容滿面。
啊！又是一個人在家！感覺就是不一樣，雖説自由是自由，但又是一個人做飯，難免有點孤單，but民以食為天，孤單可不能當飯吃啊！
“乒、乒、乓、乒、乓”一陣鍋碗瓢盆交響曲後，一碗香氣撲鼻的雞蛋麪終於誕生了。邊看電視，邊吃麪條，感覺就一個字“爽”！廣告裏説的“要爽由自己”真是沒錯！
看完電視，到了我做作業的時間了。一打開作業單，看着如此繁多的作業可真讓人受不了。
繁瑣的數學題很容易讓人精神不振。於是我放上了音樂，在書桌旁放上了一瓶可樂。嘿嘿，我無語形容了。
晚上，打了會兒電腦，便覺得周公在叫我了，不得已，鑽進了被窩。
今天心情大好，我情不自禁的説了一聲“原來生活如此美好”，然後，沉沉的睡去…
