【實用】國小寫人作文九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的國小寫人作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

每一位父母從小都會教育自己的孩子：做人要廉潔正直。因為這是做人的基本要求。

我的父母也不例外，他們也曾對我説過這些方面的話。爸爸是我的偶像，也是我的好傍樣。有這樣一件事：

9月15日的上午，金華市第二醫院的工作人員要到多湖街道開展 “愛心呵護行動”。爸爸也參加了。那天上午，爸爸他們去了金東區多湖街道王宅村的敬老院活動室。通過金東區殘疾人聯合會和街道幹部的幫助，順利地把各個患有心理疾病的病人與家屬召集到活動室，展開了“愛心呵護行動”。據爸爸説，他們到多湖街道開展“愛心呵護行動”已經是第三年了，活動之初是在香港康復康會的支持下進行的一項課題研究，後來研究結束了，但是他們覺得放下不這些農村心理疾病患者，還是堅持每年最少去兩次，免費為他們送醫送藥，因為這些農村患者缺少關愛。

西盛村的小董今年25歲了，但是父母仍將他當做一個小孩照顧，因為他患有嚴重的智力障礙，不會説話，生活不能自理。小董因為患了這種障礙，出去要傷害別人，所以家人們不敢讓他出門，把他關在一個房間裏。小董在家就愛開着電視機，但不知看些什麼。他擁有二級殘疾證書，享受國家補助較少，如果能夠評上一級殘疾，那麼國家會給他每個的基本生活費，可以減輕點家庭負擔，因為他沒有工作能力。而爸爸卻有這個權利根據他的病情來決定能否評上一級殘疾。爸爸與金東區殘疾人聯合會工作人員、街道幹部、村主任上門檢查過後，認為小董的病情符合一級殘疾的標準，遂決定給他評定一級殘疾，並讓小董的父母第二天帶有關表格及證明材料到醫院平評定。

第二天，小董一家來到了醫院，小董的父母在户口薄裏夾了一疊錢。小董的父母説小董他能評上了一級殘疾證書，多虧爸爸幫忙。有了一級殘疾證書就能夠享有了更高、更好的待遇，為家庭減輕了負擔，解決了他們的後顧之憂，所以那錢是一點小心意。可是爸爸看見了，堅決不要，爸爸事後對我説：“他們一片好意我心領了，但是我覺得自己所做的這些，都是應該做的，所以我不能收他們的東西。”

聽了爸爸的話，心裏暖暖的，我為自己有這麼棒的爸爸而自豪！爸爸還經常教導我：“我們應該多多關愛身邊的人，點滴温暖有時候能夠點燃別人內心的希望。”

我愛我的模範爸爸！

“母愛是世間最偉大的力量。”一想起米爾的這句話，我就想起我那慈祥的好媽媽。

當我受傷時，媽媽會細心地給我包紮傷口；當我遇到困難時，媽媽會鼓勵我打倒困難；當我作業有不會做的時候，媽媽會耐心地指導我；當我取得成功時，媽媽的臉上常常州露出一絲微笑......我記憶最深的還是一次考試。

記得三年級有一次，我媽媽出差了，好幾天都不在家。我的作業不是錯得多，就是不會做。有一天，語文單元考試，試卷發下來時，我目瞪口呆，簡直不敢相信這是我的試卷。這時，我心裏的小人在開“辯論會”：小人甲：考這麼差怎麼跟媽媽交代啊？乙：把試卷藏起來不就得了，媽媽又不知道你考試了。甲：躲避可不好，應該把試卷拿給媽媽，分析一下錯的原因，下次就不會錯了！乙被説得啞口無言了。最後，我還是鼓起勇氣把試卷拿給媽媽看。沒想到考了80分媽媽都沒罵我，只是讓我把試卷上的錯題重做了一遍，然後對我説”都是粗心錯的題，如果認真點你一定能考到90分！”聽了媽媽的話，我又恢復了信心。

又一次語文考試到了，這回我心裏牢牢地記住了八個字：細心審題，用心做題！這次，我居然考了98分！我欣喜若狂，立刻把試卷拿給媽媽看，媽媽也非常高興，但只説了一句“虛心萬事能成，自滿十事九空。”

母愛就像一首田園詩，悠遠純淨，和雅清淡“母愛是世間最偉大的力量。”一想起米爾的這句話，我就想起我那慈祥的好媽媽。

當我受傷時，媽媽會細心地給我包紮傷口；當我遇到困難時，媽媽會鼓勵我打倒困難；當我作業有不會做的時候，媽媽會耐心地指導我；當我取得成功時，媽媽的臉上常常州露出一絲微笑......我記憶最深的還是一次考試。

記得三年級有一次，我媽媽出差了，好幾天都不在家。我的作業不是錯得多，就是不會做。有一天，語文單元考試，試卷發下來時，我目瞪口呆，簡直不敢相信這是我的試卷。這時，我心裏的小人在開“辯論會”：小人甲：考這麼差怎麼跟媽媽交代啊？乙：把試卷藏起來不就得了，媽媽又不知道你考試了。甲：躲避可不好，應該把試卷拿給媽媽，分析一下錯的原因，下次就不會錯了！乙被説得啞口無言了。最後，我還是鼓起勇氣把試卷拿給媽媽看。沒想到考了80分媽媽都沒罵我，只是讓我把試卷上的錯題重做了一遍，然後對我説”都是粗心錯的題，如果認真點你一定能考到90分！”聽了媽媽的話，我又恢復了信心。

又一次語文考試到了，這回我心裏牢牢地記住了八個字：細心審題，用心做題！這次，我居然考了98分！我欣喜若狂，立刻把試卷拿給媽媽看，媽媽也非常高興，但只説了一句“虛心萬事能成，自滿十事九空。”

母愛就像一首田園詩，悠遠純淨，和雅清淡；母親就像一首深情地歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限；母愛就是一盞明亮的燈，照亮了我前進的道路......

啊！我慈祥的媽媽，謝謝您！

1、住人物特點，對人物外貿描寫做到形神兼備。

只要善於觀察，就會發現每個人的外貌都與別人不同，外貌特點，如容貌，神態，姿態，服飾等，往往反映着人物不同的個性和心理。

這些特點的描寫要做到時刻為文章的中心服務，外貌描寫應力求做到符合人物的年齡，身份，經歷和個性，決不能出現千人一面的傾向。

2、 把握人物特點，注意對人物語言的描寫，要做到言為心聲。

在生活中，人們的個性，職業，年齡及所出的時間，環境和地位不同，説出的話也不會完全相同。一個人的語言，就是他思想感情最直接的`流露，因此，一定要注意人物的語言描寫，時刻做到言為心聲。

3、要選擇恰當的事例。

選擇事例時，不要認為能表現人物思想品質的事例一定都是驚天動地的大事，應該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來表現主題，體現中心。

我們班裏有一位男同學，他的身高大約一米五左右，臉胖胖的，眼睛不大不小，鼻子和嘴大大的，身體胖乎乎的。

他在我們班裏人緣非常好，他有許許多多的朋友。他性格冷靜，在同學之間從不惹事生非，下課常常和我們一起玩。他不小心碰到別人以後，他一定會説：“對不起，我不是故意的。”

在課堂上，他的眼睛總是一直盯着黑板，非常認真。遇到問題就馬上舉手，向老師請教他不懂的問題。上課時，他一直看着黑板，不看其它的地方，就怕漏聽了一些重點內容。可見他是多麼喜愛學習呀！

他上課那麼認真，當然他的學習成績也是非常好的，每一次考試都是前幾名。他是我們班裏的語文課代表，在班裏“工作”很負責任，每天都要登記班上不交作業的同學名單。

他是我們班裏的語文課代表，也是在軍訓中的兩個小隊長之一。在我們軍訓時，他就像一棵松樹一樣站在那裏，一動不動。

在軍訓時，教官選小隊長，他第一個把手又快又高地舉了起來，嘴裏還喊着：“讓我來當，讓我來當。”在軍訓時，有一項領導力與責任心訓練。總教官發令，組員按指令做動作，只要有一個同學做錯或慢了，小隊長就必須為這位同學承擔錯誤——罰跑步。

當他被罰跑的時候，也是一步一步很努力地跑。一點也沒有後悔自己當小隊長，而是覺得自己很榮幸。他就是同學們之間稱呼的“小李”同學，一個各方面都值得我們學習的同學。

我的爸爸長得很英俊，高高的個子，大大的眼睛，黑黑的眉毛，像刺蝟一樣的頭髮。酷吧！爸爸還開了一家書店。

就在昨天，我們家來了兩個小孩，偷了六本書，管那個區的叔叔非常生氣，兩個小孩嚇得都哭了，但是怒氣大發的叔叔還大聲地批評了他倆。這時我看到爸爸的臉很平靜，好像沒有一點生氣的感覺，爸爸把叔叔拉到了一邊，對兩個小孩説：“你們倆下回一定要注意，不能偷書，明天你們倆拿來兩元錢，這件事就算完了，但如果在發現一次就不是這種態度了！”然後放他們走了。我迷惑不解地問爸爸：“價值一百多的書，為什麼就讓他們倆只賠兩塊錢呢？”爸爸認真地説：“我經過了解，他們倆的父母一個離婚，一個沒人管。他們偷書都是父母造成的，我只是想給他們一個改正錯誤的機會。”聽了爸爸的這段話我想：兩塊錢不多，但足可以讓那兩個小孩受益一生。

我為我有一個這樣的好爸爸而感到自豪，這就是我的爸爸---一個令我敬佩的人。

我有一個風趣幽默的媽媽。正因為如此，我的性格也很開朗，誰叫媽媽給了我那麼多的幽默細胞。

我的媽媽有1.68米，修長的身材，因為生了我，肚子有點大。爸爸有時笑話她，她卻一點不生氣。她説：“像一隻小熊貓一樣，不是很好嘛！”我媽媽從沒用過一丁點兒化粧品，但時不時用我的“強生嬰兒潤膚露”，我問她，她總是説：“你看媽媽皮膚多好，因為我是小寶貝！”

我媽就這樣，更可笑的是三年前……

那天，我騎着童車與媽媽去街心花園散步。忽然，媽媽想起有人叫她談天。於是，媽媽馬上把我送回家，蹬着小車去了。那動作一搖一擺，靈活自如。聽媽媽講，那天大街上的人都朝她看，邊看邊笑，弄得媽媽很不好意思。

有一次，家裏的窗簾鈎子掉了幾個，拉不開了。爸爸愛自己弄，結果一天都沒修好，所以很生氣。媽媽想逗爸爸笑，於是躲藏在窗簾後“吱啦”一聲，拉開窗簾，微笑着上前一步，隨手舉起一根木條當做“話筒”，唱起了歌，聲情並茂地唱完後，她揮着手説：“再見，我忠實的歌迷們！”我和爸爸“撲味”地笑了一下，越笑越開心，笑成了“哈哈……哈哈！”怎麼搞的，爸爸也笑了？原來媽媽的一首歌，竟把窗簾拉開了，所以呢，爸爸笑着又開始裝窗簾鈎。

嘿！媽媽你真行。你是我們的“開心果”，一顆永遠開心的“開心果”，一個永遠的開心媽媽！媽媽，我愛你。

我的媽媽長得並不高，胖胖的，眼睛大大的，她最喜歡嘮叨，只要她一嘮叨就嘮叨個沒完沒了。

記得有一次，我們正在吃飯我媽就開始嘮叨了，她説：“吃飯的時候不可以説話，不可以出聲，不可以.....，不可以......。”一直到吃完飯我媽還在嘮叨，嘮叨得我頭疼，她就像唐僧一樣在念經，我就是那可憐的孫悟空，我媽剛嘮叨完吃飯的事，又開始嘮叨我在學校的事，一會説説："夢鴿，你上課要好好聽講。”一會又説説：“老師講的替你聽懂了嗎？”我説：“媽您可不可以不嘮叨了，您再嘮叨我耳朵都起繭了。還有您説那麼多的話口渴嗎？”我爸過來一臉壞笑説：“孩子你命真苦，攤上一個嘮叨媽。”我媽生氣的説：”哎，你什麼意思，我還不是為了你們呀！真是的，我真是自作多情了，對吧。”就這樣我媽開始嘮叨我爸了。我解脱了，耶，可憐的爸爸該你當孫悟空了。

通過這件事我知道了：父母無論怎麼嘮叨我們都是為我們好，不是害我們的，我們要懂得回報自己的爸爸媽媽呦。

兩年前，杜老師被分到我們班來教我們數學。

聽杜老師的課，我們感覺很輕鬆。再難懂的知識，只要他一開口點撥，我們總能在歡快的氣氛中輕鬆掌握。杜老師佈置家庭作業一向特別少，就這樣，我們輕輕鬆鬆地學了一年多，而且成績總是在年級名列前茅。我們把自己對數學的濃厚興趣和考試所獲得的成績，全部歸功於杜老師的“巧嘴”。課後，我們談起他，總是稱他為“巧嘴”杜老師。

杜老師“巧嘴”可是名副其實的。不信，從我們班上編的《杜老師趣事》一書中，選出幾件給你看一看吧！

一天，上數學課的時候，杜老師説：“我給大家講個故事吧。從前有座山，山上有座廟，廟裏住着兩個和尚。有一天，老和尚對小和尚説，從前有座山，山上有座廟，廟裏有兩個和尚……”聽着，聽着，我們不禁笑了起來，因為我們大家對這個故事再熟悉不過了。杜老師問大家：“我想請一個同學往下接着講，你們能講出一個結果來嗎？”我們一齊回答：“不能！”這時，杜老師問我們：“如果用一個小數來表示這種情形的話，我們可以用一個怎樣的小數呢？”大家立刻興趣盎然。此時，杜老師引出了“循環小數”這個概念。在這個過程中，我們覺得學習循環小數就像是在聽故事一樣，非常輕鬆。當講到“混循環小數”時，杜老師指着“1.63838……”這個循環小數對我們説：“這個小數不是從第一位開始循環的，此處的‘6’不參加循環，而是‘混’進去的，所以叫‘混循環小數’。”一個“混”字，點燃了大家的學習積極性，大家爭着去找“混”進循環小數裏的數，高興極了。

杜老師的“巧嘴”不僅在課堂上發揮了作用，在課後也處處讓人拍手叫好。

在一次課後活動中，班上的一個同學沒有注意，不小心把黑墨水濺到了杜老師的白衣服上，這個同學頓時傻了眼。要知道，這墨水可是沒有辦法洗掉的呀！杜老師笑着説：“你是怎麼搞的嘛，早知道今天你要甩黑墨水，就應該提前通知我穿黑衣服來呀！”同學們聽了，都露出了開心的笑容。

杜老師就憑着這張“巧嘴”，讓我們一上數學課就覺得高興，一看到他走進教室就覺得他是那樣可親可敬。

人們都説：老師，是人類靈魂的工程師。是啊！要是沒有老師，哪有我們的健康成長。老師，您是園丁，我們就是花朵；您是大樹，我們就是枝丫。沒有你，怎能有我們今天的幸福？

在這漫長的四年裏，你為我們操勞為我們擔心，我們都銘記在心。記得有一次：我們幾個同學一起玩着，突然一個同學不小心跌倒在地，她的腳流血了，我們急得團團轉不知該怎麼辦。就在這時候您出現了，只見您抱起那個女同學飛快地跑去醫務室，一邊跑一邊還安慰那個女同學。後來那個女同學感謝您，您還開玩笑説道：怎麼能讓祖國的鮮花傷着了呢！我們聽了都哈哈大笑起來。

時間就像巫婆一樣偷走了您的年華，白髮悄悄爬上您的頭，而曾經度過的點點滴滴，有喜有悲，直到現在我都不能忘掉。還記得您為了讓我們積累語彙，每天早上，帶領我們讀詩。從這裏，我知道了泰戈爾，還認識了冰心你説：讀詩可以讓人優雅。是啊，只要我們讀起詩來，就覺得自己顯得高雅了呢！我們班寫詩的人也漸漸多起來了。

老師，你説：我願意做你們的朋友，做你們心事的讀者。記得那次，我和我最好的閨蜜鬧了矛盾，那幾天我一直悶悶不樂。您發現了我的不對勁，悄悄地把我喊到辦公室，詢問我事情的來龍去脈，開導我。並叫來我的閨蜜，我們重歸於好。我的鬱悶一下子一掃而過空。老師啊，我們就像小草一樣被大地一樣的您呵護在懷裏。

老師您的操勞我們都看在眼裏。老師，您是我們每個人生命裏重要的人物。説到這裏我不禁想唱幾句：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己

老師，您永遠在我們心裏。老師我們想大聲説：謝謝您，老師，您辛苦了，感謝有您！