以完美為話題寫一篇作文

導語：因為你太過於完美，惟有神神祕祕地愛你，漫步在你我常去的街頭，聞着晚風送來的陣陣花香，我才會陶醉於此，以下是小編為大家整理的以完美為話題寫一篇作文，歡迎大家閲讀與借鑑！

坐着動車，一路提心吊膽，卻也暗自帶着微微的喜悦。跟隨這由17位成員組成的大隊伍，去上海蔘加全國的打擊樂比賽。要九年級了，這是最後一次出去參加非洲鼓的比賽，滿腦子還會繞着輕快的節奏，不捨啊!

在賓館裏，我們徹夜難眠。凌晨1點多，僅剩的八位九年級學生聚在一起相互加油打氣，隊長説：“明天是最後一次比賽，大家努把力，爭取拿第一，給國中生涯的鼓隊生活畫上一個完美的句號。”我們沒有流下不捨的眼淚，只是閉上眼睛在腦海中反覆回憶着在鼓隊中的酸甜苦辣，不捨啊!

第二天，我們上了舞台。燈光暗了下來，禮堂裏頓時安靜下來，所有人都將目光聚集在我們的身上，領奏響起，身體便隨着節奏微弱起伏。我們十分順利的將曲子表演完，在結束的`那一刻，是兩秒的寂靜，隨之便是激烈的鼓掌聲和吶喊聲，我們成功了。我高興的揮舞着手中的鼓棒，張開燦爛的笑容露出了全部的牙齒，我就是高興。但當我的腳尖離開了舞台的那一瞬間……。我真的不捨!

昨天離開上海，知道了的第一的好消息，這是一個完美的結束!

我覺得我的語文老師是十分完美的。

首先得説老師才華橫溢，講課有自己獨特的魅力。她總是有辦法使同學們踴躍發言，課堂活躍，而不像復讀機一樣：老是板着臉嘮叨重複。

老師每次面帶迷人的微笑走進教室，給人的第一印象就是“可愛的大女孩”。上課，老師投入講讀，彷彿她也是課文裏的某個角色，抑揚頓挫，聲情並茂，甚至爽朗大笑或者淚光閃閃。每次我們都能被她的專心感染，我們認真聽，仔細記，響亮地回答，有感情地讀。老師一會兒用笑意讚許我們的積極，一會兒豎起大拇指誇獎我們的正確，最後大家多半是喜氣洋洋地下課。

同學當中也有開小差做小動作的。批評，絕對批評。不過，沒有“狂風暴雨摧折枝”，只有“和風細雨無聲潤”。耐心開導是老師的強項。教育你知識的重要，讓你明白時間的可貴，你要知道父母的艱辛不易，你要曉得自己的未來責任……這些道理的“殺傷力”可比大聲訓斥還要大，再加上她的若干個古今中外的名人勵志故事，和她那不説服你不打動你決不罷休的勁兒，足以催人淚下，令人痛改前非呀。

啊，有了這樣的好老師，我們的學習生活才會多姿多彩，有滋有味！

嬰兒在產房中的第一聲哭泣，是生命的開始。生命的開始都是純潔無暇的，只是在生長過程中被玷污。在這個世界中，生命是最珍貴的，人因有生命而自豪，因有生命而快樂。

略品小思的《蟬》一文，我深深地感受到了蟬頑強不屈的生命歷程，蟬的生命是短暫的，但是卻在炎熱的夏天中，譜寫着一曲又一曲恬美的歌，待到秋風一吹，它的生命就到了完結的時刻，即使是如此短暫的生命，它不是也好好地活着嗎？

生命譜寫着人生的歌曲，人生卻被命運百般捉弄，但是許多人又在命運的捉弄下創造奇蹟：文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列，世傳《呂覽》許多名人都在命運的捉弄下大有成就，無論命運如何，我們都應該勇敢地活下去。

萬物的生長百屈不饒，生命是珍貴的。

曾聞這麼一個故事：

一隻蜜蜂圍繞着正在漫步的人，被拍打在地一腳踩入沙土中，沒有多久，那堆埋葬着蜜蜂的沙土竟奇蹟般的鼓起，蜜蜂頑強地又抖着翅膀出現了。如此驚人的生命力，竟在一隻小小的蜜蜂身上演出。

完美的生命歷程，在於自己曾經怎樣對待生命，怎樣為生命添加色彩。珍惜生命，珍惜自己所擁有的，努力付出，這才是最完美的生命。