有關描寫春天的作文700字彙編七篇

來源:文萃谷 2.39W

在學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的描寫春天的作文700字7篇,希望能夠幫助到大家。

有關描寫春天的作文700字彙編七篇

描寫春天的作文700字 篇1

風又吹起榆錢花的枝條,榆錢花紛紛落下。

喻瑩,我又想起了你,你現在身在何處?

還記得那年春天,我在老家與你相遇。你呀,一雙寶石般的眼睛在長睫毛下閃耀着光芒,被夏天的太陽曬得紅的發紫的臉頰上,露出兩個酒窩,可愛極了。你比我大兩歲,當時我只到你的肩部,你經常笑我矮,現在呢?我是否依然比你矮?

那天下午,你興沖沖的來我家説要帶我去一個好玩的地方,我一口答應下來。我跟隨你來到一個小溪邊,看着你脱了鞋。你説:“你也脱鞋過去吧!”我也就脱了。我們一起走進清澈見底的小溪裏,呀!有幾條小魚在我的小腳下竄來竄去,弄得我直癢癢,我拉着你飛快地跑出那條令我發笑的小溪。渡過了小溪,你帶我來到一棵周圍落着許多潔白花瓣的樹下,你在樹下四處看了看,在地上撿起一朵榆錢花,把花瓣全部扔掉,把剩下的花蕊遞給了我,微笑着讓我嘗一嘗。我放在嘴裏嚼了嚼,你試探着問“好吃嗎?”我看着你認真的表情,突然產生了一個壞壞的念頭—捉弄你。我皺了皺眉頭説:“不好吃。”你頓時像蔫了的花瓣,失望的説:“不好吃呀,那我們回去吧!”我急忙拉住你:“傻瓜,騙你的,怎麼會不好吃呢?其實真的很甜。”“那我再摘給你吃!”你興奮的轉身跑到樹下,熟練的爬上樹。我在下面等得無聊,便跑到那條小溪邊,報復似的逗着魚兒。正玩得起勁,就聽到類似於樹枝折斷的聲音,緊接着一陣叫喊聲傳來。我的心不禁一沉,飛也似的跑到那棵樹下。血,鮮紅的血正從你的額頭流出來,而你的手卻死攥着那朵榆錢花。我不禁尖叫起來,叫聲引來了村裏的人。大家麻利的把你送到了醫院。我摔倒在地,毫無意識的看着眼前發生的一切,直到一陣涼風吹醒了我,在我眼前的只有那朵無限放大的榆錢花。我不知自己是怎樣失魂的走回了家。媽媽告訴我:“喻瑩可能要動手術,而且手術後可能會有後遺症。唉,多可憐的孩子!你以後可一定要注意安全。”怎麼可能?怎麼可能?要不是為了摘榆錢花給我,她也不會……我再也受不了了,跑進屋,任肆意的淚水在我的臉上奔流……

從此,我再也沒有見到過喻瑩,僅有的幾次回老家的日子,我也怕去打聽她的消息,因為害怕,也因為我的無言以對。如今,風又吹起了榆錢花,看着飄飄悠悠落下的花瓣,我知道,我將再也不會聞到榆錢花的香味了。

描寫春天的作文700字 篇2

春天的顏色五彩繽紛:太陽是紅燦燦的,天空是湛藍的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,人們愛歌唱春天。

因為春天是世界一切美的融合,一切色彩的總彙。春天的雨是連綿的,柔和的。它輕輕地呼喚着大地、悄悄地滋潤着大地。它們匯成了小河,積成了深潭,流入了江河湖海。

春天的風和雨總是結伴而行的。早春,帶點寒氣的風吹醒了萬物,樹梢綠了,大地也綠了。宋朝的王安石有詩云:“春風又綠江南岸”,説得多好啊!但又何止一個“綠”字呢?

在風的吹拂下,滿山遍野的野花睜開了眼,一朵、兩朵;一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們面對這紅的、黃的、藍的……五彩繽紛的海洋,煩心沒有了,萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

要想飽覽春天最濃的顏色,莫過於去看湖水了。朱自清先生曾寫過梅花潭的綠,深得甚至有些微微發藍。那是集葉片、草尖和天空為一體的顏色。在明澈、純淨、綠色的湖水中,無數條小魚在暢遊。

春天的綠是十分清新誘人的,但春天絕不僅僅限於綠色。可以説,任何一個季節都沒有春天的色彩繽紛,任何一種顏料都不可能把春天的所有顏色繪出。再看看春天的天空吧!怎麼天空也是五顏六色的使人眼花繚亂?啊,那是孩子們放的風箏。在藍天白雲的映照下,千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞着,飛昇着,多麼使人心曠神怡的景象啊!春天屬於孩子們,天空屬於孩子們,然而他們不是同時也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩嗎?

如果你俯下身子仔細審查,你會發現在悦目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡,你也許會歎息:“真是美中不足啊!”可是,剝去衰草枯黃的冬衣,你會有更新奇的發現:嘿!裏面竟是綠的!原來外表枯黃的小草,也在孕育着,孕育着更美的春天。

我終於明白了春天的色彩為什麼這樣豐富,是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動着;是稚嫩的孩子們天真地打扮着;是被人們忽視的小草默默地孕育着;是如絲的細雨密密地編織着;是輕輕的微風輕撫着。盡情地享受着春的色彩的愉悦的人們啊,你為春天的色彩貢獻了什麼呢?

描寫春天的作文700字 篇3

和風習習,花香縷縷。啊,醉人的春天!春風拂面,輕輕地卷着鄉情;燕語呢喃,柔柔地帶着鄉音。這和風,這燕語,撩撥着我的心。闖入我夢境的,是家鄉那串串的思憶。

我的家鄉依山傍水,是個風景優美的好地方。那兒雖然沒有名勝古蹟,但家鄉的春天卻格外美麗。從“春在溪頭薺菜花”到“兩個黃鸝鳴翠柳”,花香鳥語,詩情畫意,多麼愜意!

那是一個風和日麗的春日,我踏青野外,徜佯在那令人心醉的春景中。

看,田野間那彎彎的小溪旁,一棵棵高大的松樹精神抖擻,生機盎然。那樟樹自然也差不了多少,可不,剛剛抽出的嫩嫩的小芽,爭先恐後地爬滿了樟樹的枝丫,給它們換上了一套套碧綠的新裝。那些姿態優美的柳姑娘,正伸展自己修長的臂膀,嫵媚地“對鏡貼花黃”,再將青青的髮辮拋在春水盪漾的小溪中。鳥兒們歡快的站在柳姑娘的肩上,用它們那美妙的歌喉,唱起婉轉悠揚的春之歌。

沿着溪岸款款而行,溪岸上那優美的景色更令人心動。

這裏簡直是花草天地:各種各樣的野花奼紫嫣紅,芳香馥郁。有金黃色的油菜花和松花,藍色的小蝴蝶花,火紅的紅花草花,粉紅的桃花,雪白的梨花。黃的像金燦燦的黃金,藍的如湛藍的天空,紅的似火,粉的像霞,白的如雪。它們彼此映襯,顯得五彩斑斕。最有趣的是那啷啷草,摘下來,撇下葉子——不能撇斷,然後使勁地搖,就能發出奇妙的聲音,不信,大家可以試試看。這裏還有那翩翩起舞的蝴蝶,小蜜蜂也嗡嗡地吹着迎賓曲。

四周都是這樣美,該不是進了伊甸園吧?

別急,好戲還在後頭呢!再踏上一條通向田野深處的小路,看看那碧綠的麥苗兒吧。綠油油的一片,一直延伸到天的'盡頭。在柔和的陽光映照下,麥苗兒一片碧綠。它們散發出一陣陣沁人心脾的清香,令人心曠神怡。一陣春風吹過,青翠欲滴的麥苗兒跳起了歡快的舞蹈,愈加可愛。

享受着田野間這怡人的美景,我躺在草地上,仰望藍天,那絲絲遊雲,似碧海上的白帆,在不停地做着遠行的夢,湛藍的天空如那浩瀚的大海般美麗。

微風撫摸着我的臉龐,頓時,我聞見一股芳香向我襲來。是青草香,是麥苗香,是遠處的花香,還是新翻的肥沃的泥土香?我無法辨別,這也許是家鄉田野特有的芳香。

啊!家鄉的春景如此美麗,她是那麼地怡人,那麼地令人陶醉。她神奇,如仙女一般點綴着這世界,使萬物復甦,大地也變得生機勃勃。

美麗的春姑娘,Iloveyou!

描寫春天的作文700字 篇4

花兒悄悄打開花瓣了,小草悄悄地萌芽了,樹枝上也悄悄地鑽出嫩嫩的綠葉了,你猜,是誰來了?當然是那春意盎然的春姑娘;春姑娘帶來了新春的禮物——春種,她把春種散播在大地上。好一片生機盎然的景象。

你聽,是微風的聲音,花兒在聆聽,草兒在聆聽,展翅飛翔的燕子也在聆聽,這美妙的“歌聲”讓它們陶醉,也讓我陶醉;這時,微風拂過臉龐,讓人感到了無限的春意。

你再聽,是同學們那朗朗的讀書聲,好整齊、好響亮的讀書聲啊,俗話有説“一年之際在於春”,我想,同學們都一定在好好地學習吧!

你繼續聽,是那春姑娘看見大地春意煥發、萬物復甦時的喜悦淚水——春雨,“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……”多好聽,這雨水滴在房屋上,地在雨傘上,滴在草地上,滴在花瓣上,滴在農田上;春天的雨水滋潤了農田,滋潤了花草,滋潤了大地上一切的一切,甚至孩子們那稚小的心靈。

哇,你看,雨後,太陽露出了可愛的笑臉,把温暖的陽光普照在大地上,七色的彩虹也出來了,把雲朵染成了彩霞;那鮮豔的花朵經過春雨的洗禮後,顯得更加光彩奪目了,那露珠在陽光的照耀下,一閃一閃的,就像小姑娘那水靈靈的小眼睛。那野火燒不盡,春風吹又生的小草在一次又一次的梳洗後,此時變得更加生機勃勃了。

你睜大眼睛再仔細瞧一瞧,木棉樹上的木棉花都開了,每一朵木棉花都是紅豔豔的,彷彿是那人們在春季裏燃燒着的青春,燃燒着的激情火焰,是如此耀眼,彷彿是那在飛風中飄揚的五星紅旗,更彷彿是孩子們那童真的心。

在春天裏那令人陶醉的微風,那朗朗的讀書聲,那清脆的雨聲,那温暖的太陽,還有那火紅的木棉花……一切都顯得那麼自然,充滿着勃勃生機。

在春天裏,微風使人舒暢,讀書聲使人精神,雨聲使人變得滋潤,太陽使人温暖,木棉花更使人內心的激情迸發……在春天裏,年幼童真的心在歡笑,年輕的心中奔跑着追尋遠大的理想,年老的心在努力鍛鍊,使它再次煥發年輕的氣息……啊,春天,你給予了我們生機,你給予了我們理想,你給予了我們激情,你給予了我們快樂,你給予了我們……悄悄地,春姑娘走了,但在人們的腦海中,在人們的心中,那段在春季裏的美好回憶仍然保留着。

描寫春天的作文700字 篇5

當清爽的春風將天空吹向更高遠,當陌生的孩子望斷最後一隻南飛雁,當枝上的綠葉換上橙黃,當一點點微酸已着枝,便又到了菊花飄香的時節。

“哐當、哐當……”聽見那清脆的打鐵聲了嗎?清風拂抑、強健的肌肉散發出生命的氣息,熊熊的烈火陶冶着高尚的情操,稽康,這個時代的英雄,一帶才子,就在這兒過着鐵匠的生活,和任何人一樣,你也對他期望很高吧,可是你敢勸他入仕嗎?是否忘了《與山濤絕交書》?那鏗鏘的言辭已經向所有人宣告他對仕途的不屑,就讓他做他自己吧,讓“竹林七賢”永遠過着“鄴下放歌”、“竹林飲酒”、“曲水流觴”、“南山採菊”的是生活,不要讓世俗的穢氣覆蓋了菊花淡淡的幽香。

是否還能記起那個歲楚國相位持竿不顧、依然決定“曳尾於途中”的莊子?這個“心如澄澈春水”,再如不繫之舟的清高居士,擁有舉世的才華,然而卻不曾向權勢顯貴屈服,一生過着清貧飄零的生活,你是否也想勸他入世,期望他能為祖國為社會為黎民百姓做番大事業。是的,所有人希望如此。然而,莊子他自為自己就是一棵樹、一棵扞衞心靈月亮的樹,如果你硬要將他拔起,種在污穢的社會泥土裏,他將立刻枯萎死亡,就讓他永遠地做一棵樹吧,他身邊會有一株傲岸的菊花陪着他。

“力拔山兮氣蓋世,時不利兮雅不逝,雅不逝兮可奈何,虞姬虞姬奈若何”,面對滔滔江水,面對彼岸的鄉親父老,一代霸王也不由淚濕衣襟,江水已隨他人姓,美人自刎在懷,是乘船逃走,重整旗鼓,還是投身烏江,“死亦為鬼雄”?如果你正在項王身邊,是否會勸他“留得青山在,不怕沒柴燒”呢?江東父老們也期望項王忍辱負重,説不定歷史就會為此改寫,然而項王最終選擇投江而死,他認為應該死得有尊嚴,他認為那才是他的英雄本色,一枝菊花的生命形態枯萎了,但花香永世留香。

或許這就是生命的真諦,不管他人如何期望,自己認為是對的就不懈追求,追求自由、追求崇高,追求生命的尊嚴,追求英雄本色,拋開他人的期望,拋開他人的勸阻,向着自己的認識邁進。

當清脆的打鐵聲從遠方傳來,當遠古的大鵬展翅欲飛,當滔滔的烏江向天咆嘯,便又到了菊花飄香的季節。

描寫春天的作文700字 篇6

作文一:春天的柳樹

我喜歡柳樹,喜歡它的多姿多彩。

明媚的春天,温柔的春姑良撫摸着柳樹,嫩綠的新芽冒出來了。一顆,兩顆,好多顆,好像一朵朵可愛的花骨朵,過了幾天長出了嫩綠的葉子,尖尖的,細細的。就像一片漁舟。春風吹過,柔嫩的枝條在風中搖啊搖,隨風飄動。小鳥也飛上了枝頭,嘰嘰喳喳的叫,好像真在演奏一首春天的曲子。

炎熱的夏天,活潑的夏姐姐就像一位畫家,把柳葉塗得更加美麗了,成成千上萬的葉子挨在一起像一把大大的遮陽傘。

金色的秋天,淘氣的秋妹妹像一位魔術師,讓柳樹變得五彩繽紛,越來越美,就就像一位少女的辮子一樣,亭亭玉立。

寒冷的冬天,和藹的冬爺爺吹了幾口氣,柳樹的葉子翻出了陳舊的灰,柳樹抵擋不了寒冷,好似一位傷心的老人。

既然柳樹不引人注目,但在我心中是很美麗的。我喜歡柳樹。

作文二:春天的柳樹

春天,小黃鸝唱着美妙的歌,大地充滿了生機,柳樹也甦醒過來了。

冬天時,柳樹的葉子都掉光了,只留下光禿禿的樹幹,我以為它死了。但等到初春的時候,我發現柳條有一點兒變綠了,變軟了。再過些日子,綠色漸濃了,還吐出淺黃色的小嫩芽來,像削尖的小鉛筆頭。再過幾天,小嫩芽變成了淺綠色,舒展成嫩葉。

才下過幾陣濛濛細雨,春風吹拂着無數條嫩綠的柳絲。春風用綠色的顏料,染綠了柳樹的葉子,飄動着。到了四五月份的時候,柳絮從柳枝之間飄出來,滿天飛舞,毛毛絨絨的,像棉絮一樣潔白輕盈。我像吹泡泡一樣追着柳絮奔跑,好玩極了。當柳絮飛舞的時候,柳葉已經長得很大了,春風把柳條梳理地非常整齊,像淑女的頭髮一樣,在空中飄逸。柳枝可以做柳笛,聽爸爸説他們小時候常常把柳笛當哨子吹,我也很想試試。當柳葉變成深綠色的時候,春天就過去了,迎來了炎熱的夏天。

我非常喜歡柳樹,更喜歡春天的柳樹。

作文三:春天的柳樹

春天是萬物復甦的季節。桃樹、梨樹、玉蘭樹、柳樹……都發芽了,長出了嫩葉。雖然有這麼多樹,可我最喜歡的莫過於柳樹了。

給我印象最深的是柳樹深深紮在泥土裏的根,那它們看起來虯勁有力,彷彿要把它的身軀牢牢地屹立在那裏一樣。有的樹根盤根錯節,十分醒目,它高高地突出地面,好像要把人絆倒似的。

柳樹的樹幹摸起來很硌手。它們有粗有細,粗的要幾個人合抱才能圍住,細的只有碗口那麼粗。

描寫春天的作文700字 篇7

也許對某些人來説,春天往往代表着喜悦,是一個美麗的浪漫的季節。而對我來説春天卻是一個苦澀的難過的季節。也許是那次發生的事讓我對春天這個詞敏感而又反感。

那是一個飄雪剛過而春風未至的初春,我回到了許久未去看望的老家,所有事物都為春天的即臨做準備,小草強掙出大地的襁褒;柳枝擺弄着他剛抽出的新芽。我和那裏一個老鄉的兒子——陳帆在河邊聊天,他和我一起歡笑着説着一些鄉村的事,我也非常樂意聽這些我在城市裏聽不到的故事。

當我提到我在學校怎麼怎麼不想學習,怎麼怎麼為作業多而抱怨,他明亮的眼神裏閃過一絲無奈,被我所察覺,我知道我提到了一個沉重的話題,我問他:“你——你怎麼了”“沒事。”他強擠出一絲笑容:“就是——就是我爸今年讓我——讓我休學一年。”“明年還會繼續上學的。”他立馬接着説。“哦——哦”我意味深長的長歎了一聲,一陣春風吹過,吹走了剛剛相見的喜悦和剛剛暢談的熱情。

我為了不觸及到上學這個話題,開始沉默。他也不説話。一陣沉默之後,我還是按捺不住強烈的好奇心:“你爸為什麼不讓你上學,現在不改革開放了嗎,咋還有這封建陋習”他一陣苦笑:“我爸種田的,前幾個月還供我讀書,自打表哥“發財”後,我爸才有讓我不上學這個念頭。”“風馬牛不相及,你在説些什麼呀。”

他沒有因我的打斷而停止説,他不停的訴説着他的遭遇:“表哥沒上過學,他在山下煤窯打工,他發現礦窯的老闆非常有錢,知道開煤窯雖然風險大,但是特能賺錢,於是他向親戚借了40幾萬加他父母那點錢開了個煤窯,兩年下來就賺發了,不僅把債還清了,還買了幾百萬的小轎車,洋樓都該起來了,村裏的人無不羨慕,於是我爸就要我出去創業,還編了一套歪理,:就算你讀大學出來也30來歲了,你創業説不定兩年就和你哥一樣了,拉才叫有出息。是我堅持要求要讀書他才勉強告訴哦我只出去創業一年,沒工作再回來接着讀書,我只能同意了。”

我們又在一次的沉默了,許久我才慢慢的説道:“我不否認青年出去創業找工作,我也沒辦法讓你繼續在上一年學,但我只能告訴你:讀書不是唯一的出路,但他絕對是一條捷徑。”説這話時我以往對讀書的厭煩和作業的抱怨不知哪裏去了,只知道我現在能幸福的讀書。灑脱的春風吹來一串串的童謠:小呀麼小二郎呀,揹着書包上學堂,不怕太陽曬,也不怕那個風雨狂……

聽到這,他不禁搖頭苦笑。

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