大自然的美景二年級作文

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的大自然的美景二年級作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

大自然，真是一個多姿多彩的世界。它養育着無邊繁華，它養育着河水川流，它養育着無數的生命。大自然是萬物的母親，在大自然裏有許多道理。

有一天，在一個早晨，忽然下起了傾盆大雨。小草被滋潤着，大樹被滋潤着，萬物都被滋潤着。沒有反應的是我親手養殖的小花。它不緊佔據了水肥土軟的地方，還有主人給它的呵護，一直嬌生慣養着。它不像桃樹，梨樹能結果，不像其它植物能堅強成長。有一次我出去旅遊要好幾天才能回來，我把小花留在家。幾天後我會來，發現小花居然枯萎了，其它花草樹木比以前更加有生命力。通過這見事我明白。我們只有適應生活環境，我們不能被嬌生慣養，要嘗試自力更生。

邁着輕快的腳步，在田野裏四處奔跑。小草小花伸着脖子在看我，風兒吹着歡快的口哨，我要去尋找大自然的美。

唱着快樂的小曲，來到清澈的湖邊。蘆葦搖着金黃的辮子，小魚的尾巴擺動起陣陣波紋，我繼續尋找大自然的.美。

帶着急切的心情，回到安靜的院子。採訪美麗的月季花，它一邊梳理自己的頭髮，一邊招待勤勞的蜜蜂。我搖搖頭，繼續尋找。

當我快要放棄的時候，我來到了高高的陽台。從高高的陽台遠眺，所有的景色組成了一幅美麗的圖畫。

啊，這才是我心目中想要的大自然的美呀！

“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，嘀……”

這是誰發出了一陣又一陣美妙的歡樂音樂呢？令人陶醉在這音樂中。啊！這個無名的歌手，竟然是神奇的大自然啊！

在哪兒有這種音樂呢？

啊！原來在這裏呀！——————湖中，這種音樂居然讓湖水跳起了歡快的舞蹈，那一圈圈波光粼粼的波紋猶如一聲聲熱烈的掌聲，那鼓掌聲讓表演者十分自信。

還有哪兒有這種音樂呢？啊！在木桶裏，“咚，咚，咚”像寺裏的和尚在敲打着木魚似的。

最終，在這段音樂中，我慢慢地醒了，我一看外面，那美妙的聲音，竟然是—————雨！