放學後的作文600字九篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的放學後的作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
放學後的作文600字 篇1
隨着體育考試的逼近，我們越發緊張了，班裏的不少同學都會在下午放學後在校園的操場上練上一會，希望自己的體育成績可以更上一層樓，體育總分是70分，多得一分就可以在文化分上彌補一分，更可以使自己在班內的排名，甚至在年級排名上更進一步，由此可見我們的體育是多麼的重要。
而我為了提高自己那可憐的體育分數也不得不想盡方法，所以我決定加強自己的體育鍛煉，每天的早上和下午放學後都會運動一會，每天進步一點點，到了最後，我就可以在體育考試中進步一大點。
我是從上一週開始去操場鍛鍊的，但是我每一天都看到了不同。比如在早晨，我在家中和許許多多的夥伴一樣，在家鍛鍊身體，雖然不在一起，可心卻相同。又比如在下午放學後，我們經常和自己的.好朋友、夥伴、同學一起在操場上奔跑、跳遠、跳繩。因為是與同學一起，所以心中就堅定了自己的信念，增加了動力使自己可以一直在運動的路上走下去。
剛開始我總是和同學一起練習一項，這一項練好再練其他的，到最後總是精疲力盡，氣喘吁吁，這樣十分影響其他的項目進行，這樣很是苦惱。不過最近總是看到班上的同學踢球，這給了我很大的啟發，踢球可以訓練體能和跳躍能力，對跑步和跳遠有許多的幫助，這可以説是一石二鳥，一箭雙鵰之計也。
烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人傳不過氣來，走在路上迎面的風似熱浪撲來，即使是這樣，同學們對體育鍛煉的熱情卻絲毫不減，這樣下去我們一定會有很大的進步，對八班也有很大的幫助，也只有這樣，我們才可以稱得上文華八班的名號。
放學後的作文600字 篇2
下午放學時，下着傾盆大雨。當我回到家門前，天已經完全暗了下來。
我往書包往常放鑰匙的地方摸去，糟糕,鑰匙不在!天啊!我的鑰匙到底去哪裏了？沒有鑰匙我怎麼回家啊？我撓了撓後腦勺。
“該不會是放在學校了？”説罷，正想回學校看看，可是又站住了。我心想：外面寒風刺骨，我又沒有雨傘，還不如在這裏等媽媽，免得等一下感冒了。
“怎麼辦，我到底該怎麼辦啊？”我焦急地説道。“呼——呼——”刺骨的風吹向我，我直打哆嗦。我急得把所有書從書包裏倒出來，還是沒有找到鑰匙，“轟隆隆，轟隆隆”的雷聲像似在嘲笑我沒記性。我心急如焚，在門口走來走去，不時跺跺腳。
我坐在門口，將身子縮成比刺蝟還小的一團。正當我焦急不安的時候，“嗒，嗒”不遠處傳來了腳步聲。我的眼睛一亮，心想：是不是我的救星來了？仔細一看，原來只是一個路過的人，我又沮喪了起來。這時，鄰居家的門打開了。王阿姨看見冷得直髮抖的我，擔心地問道：“小凡，這麼晚了，你怎麼一個人在門口啊，你媽媽不在家嗎？”我很不好意思説：“我的`鑰匙弄不見了，媽媽也不在家。”“這個傻孩子，下次沒帶鑰匙，就到阿姨家來。”她説道。
剛進阿姨家，阿姨就端了一碗熱氣騰騰的面，還説：“吃完還有。”我聞着，説道：“好香啊，阿姨的手藝真好！”阿姨的臉上露出了笑容。
吃完晚飯後,阿姨陪着我做作業，不一會媽媽回來了，也很感謝阿姨。同學們，人間有真情，人家有真愛，你是否也有這樣的經歷呢？
放學後的作文600字 篇3
“丁零零……”啊，終於放學了!我急忙衝出教室，跟着路隊走出了校門.哇，這裏真像是“菜市口”呀!
瞧，校門口裏三層外三層，圍滿了表情各異的家長。(“表情各異”一詞總領下文。)那邊的幾位叔叔一邊看錶一邊向校門裏面張望着，看他們那着急的樣子，難道是急着回家看球賽?再看那邊幾位老奶奶，一看到路隊走過來，就一個勁兒地喊:“寶貝，在這兒呢!”也有些比較“瀟灑”的阿姨，站在等候區與別的家長談笑風生，什麼衣服、化粧品……內容廣泛，不時還小小爭論一番，連兒子到了身旁都不知道!有的家長則拉着孩子跟出來帶隊的老師交談着，還不時轉向孩子嘮叨幾句，真是苦口婆心呀!(細緻刻畫家長的眾生相，熱鬧可見一斑。)
如果説家長和孩子形成了校門口的人潮人海的話，那麼，那些四處散發廣告傳單的人就是魚了.只見他們“遊弋”在家長和學生之間，以最快的.速度把傳單硬塞到家長和孩子手裏。一些家長和孩子還沒反應過來，發傳單的人已經無影無蹤了。(簡潔的描寫，讓人物形象鮮明地展現在讀者眼前。)
有着豐富穿行經驗的我，飛快地鑽出了這一波洶湧澎湃的人潮。不過先別放鬆，還有小販這一關等着我呢!眼前密密麻麻、見縫插針擺設的小攤，真是琳琅滿目。而每個攤前都擠滿了人，嘈雜的買賣聲不絕於耳。
我橫走，側挪，使盡了十八般武藝，總算順利過關了。可是別得意，還有用汽車、摩托車、自行車設置成“路障”的第三關呢l過這一關可得眼觀六路，耳聽八方。
籲—終於脱離了“苦海”，可以好好喘口氣了。回頭望望校門口，天哪，人潮還在湧動着··…(一波未平，一波又起，熱鬧還在延續.)
放學後的作文600字 篇4
現在雖然是隆冬季節，但前段時間，百色的天氣還是蠻暖和。夕陽餘暉下的中華國小大門兩旁的紫荊樹仍然開着花，顯得更加威武，更加翠綠。
下午五點半，“鈴鈴鈴！”下課鈴準時響起，同學們背起書包，排着整齊的隊伍，順着樓梯，穿過操場，潮水般的湧向校門口。這時，中華國小的學校門前和周邊的人行道上已經擠滿了接孩子的家長，各種車輛在校門前形成一個個“接孩子方陣”，三輪車、自行車、電動車、摩托車、汽車……橫七豎八地在校門口停了下來，陣容甚為龐大。不到三分鐘，校門口就已經被擠得水泄不通了，再加上家長們呼叫孩子的聲音、汽車的鳴叫聲、小攤小販的叫賣聲……形成了一首獨具風格的“交響曲”。
這邊一位和藹可親的老爺爺牽着他孫子的手，笑呵呵地一邊走，一邊跟他的孫子説着話。那邊有一位滿臉怒容的阿姨一邊走一邊罵着她的'兒子，大概是她兒子考試成績不理想吧！還有一些家長不時地踮起腳尖，伸長脖子東張西望尋找孩子的身影。校門口對面的小店邊上，有的孩子賴在那兒不走，非讓家長給他買吃的或小玩具不可。
我一眼就認出了一個同班同學的爺爺，於是上前問他：“爺爺，XX都上五年級了，您讓他自己回家不行嗎？”同學的爺爺告訴我，他是一位退休教師，開車接送孫子上學放學已經有兩年多時間了，因為XX三年級下學期才從農村學校轉到中華國小讀書，加上家裏離學校比較遠，要過幾個十字路口，十分不安全，他不放心孫子，所以每天開車接送他。我還隨機採訪了一些家長，他們大多都表示孩子還小，路上車多人多，孩子有時候貪玩，在路上追逐打鬧，實在不放心。“要是路上能保證安全，我很願意讓孩子自己上學，放學了自己回家，不用接送孩子，我們做父母的也輕鬆一些。”
放學後的校門口，永遠是人山人海，永遠被圍得水泄不通，如果中年級以上的同學都能自己安全地回家，那該多好啊！
放學後的作文600字 篇5
今天放學後，天色陰沉，像被蒙上了一層黑霧，讓人覺得十分壓抑。從發下考卷到現在，我一直擔心着爸爸到家後看到我試卷上的分數會有的反應。因為在那張卷子的右上角不僅有一個鮮紅刺眼的“78”，還有老師一段嚴厲的評語：最近腦子不在學習上，退步厲害，要好好努力……
我祈求老天保佑，保佑爸爸有急事直到我睡着了才回家或是臨時出差乾脆不回家了。否則的話，今晚必將是一場電閃雷劈的狂風暴雨。可事情往往就是這樣，你越是躲避，越是不願它發生，它越是要發生。門鈴響了，“叮咚、叮咚、叮咚”，一聽三下按鈴聲，我知道爸爸回來了。
他一進門，我便非常禮貌的和他打了個招呼，只是這樣的禮貌讓我產生強烈的距離感，認命了吧!我對自己説。他“嗯”了一聲，用期待的目光看着我，“英語考得好不好？多少分啊？”，我沒有答話，只是用平生最慢的速度去包裏取來考卷。他見我慢吞吞的，像是猜出了幾分，臉上也“晴轉多雲”了，但還是耐着性子叫我把考卷給他。這卷子啊，這一刻似乎比千萬座泰山還重。卷子交到他手上後，我有些如釋重負的感覺。我低着頭，一邊等待着一如既往的嚴厲批評，以便幻想着這場風暴不來或快快結束。但最終，幻想破滅。他嚴厲責備了幾句後，便要我去牆角“面壁思過”，否則晚飯沒吃。我聽話的走了過去，一邊努力的尋思着自己待會兒該怎樣説，一邊看着窗外的小鳥：哎，如果我是它們就好了。如果有來世，我一定做翱翔天空的'自由之鳥……
“想好了嗎？”大約半小時後，爸爸問我。我用極小的聲音説：“想好了。”在爸爸面前，我保證下次考試不再粗心大意，為增加詞彙量，每晚睡覺前背二十個單詞……
吃晚飯了，唉，總算熬過去了。不過，新的幻想又誕生了。下次，我一定要考個好成績，得到爸爸的表揚……
放學後的作文600字 篇6
今天，像往常一樣是平凡的一天，人們都像往常一樣上班，下班，上學，放學。可是今天對於我來説是不平凡的一天，放學後的那一小時更是讓我受益匪淺。
上午，第二節課彭奕卓就走了，是因為他發燒了。這一走，我本以為很正常。可是，到了放學時我就明白了，他在學校比走了好得多。
下午，像往常一樣放學了，只是放晚了點兒。我還是與謝澤卉、王蕊、胡淇傑等人一起去搭車，缺了彭奕卓我覺的“搭車團”的氣氛有些下降了雖然我們還是有説有笑。到了等公共汽車的地方，來了一輛十八路公交。他們不跟我搭五路公交上了十八路。他們説是因為太晚要先走一步，我也無言以對。站在站台，我覺得整個世界都是空曠的，一個人都沒有。我茫然的看着我以前走過的地方。這時，一羣人有説有笑地也向站台走來。我腦子裏浮現了以前與有彭奕卓在的“搭車團”。那些日子不管怎樣都會有一個人跟我一起，那就是——彭奕卓。五路車來了我上去了，找到一個位子座下。我靜靜地望着窗户外面，不一會兒聽到叫我的名字，扭頭一看原來是尹銘涵，我看好身旁有一位老人，便讓那老人座下。我腦子裏閃過了一個場景：那是我與彭奕卓玩“比誰座位讓得多的遊戲。想着想着我的眼睛濕潤了。有人會説：“你不是碰見了尹銘涵，應該心情好點兒！至少還碰見同學。”“唉！説的'也是，不過我很少碰見她，再説她也不常和我説話。
快到站了，我經過了東坡國小看見有人學跆拳道，我記起今天是星期四，他們學校開跆拳道課，我又記起了往常，我與彭奕卓搭車經過這時我向他介紹我以前星期天學跆拳道的事。他也會應和兩名，想起這事我又熱淚盈眶。
下車了，我還是走着我與彭奕卓每次下車後的路線。走到我們説再見的地方，我想起每天我們都會説再見，説好明天幾點到站的景。些時此該我哭了……
今天，我放學後的一小時讓站我明白，交一個你一生的好朋友是多麼重要。彭奕卓願你早日康復，我們還一起搭車。
放學後的作文600字 篇7
又到放學的時候，我像往常一樣騎着車往家趕，沒想到的是在這次的行程中將會充滿了艱辛。
我從小路騎到路口，發現在道路上密密麻麻地停滿了汽車和自行車，再加上南來北往川流不息的人羣，使得騎車行走已經變得不可能。因此我只好慢慢地推着車前進，雪上加霜的是，我的褲子被別人的車接連蹭了好幾回，我忍了又忍，終於忍不住了。又一個人蹭了我的'褲子，我張嘴就罵了一句：“什麼人呀，本來天氣就不好，你還把車輪往人家身上蹭，你以為你的車輪乾淨呀。”那個人的臉上頓時顯出又委屈又有些氣惱的神情，但還是什麼也沒説就走開了。
我繼續推着車向前走，走着走着，又發生了一起撞擊事故，但是這次的肇事者是我：我在別人的車上留下了一道又髒又長的痕跡，並且還蹭掉了一些漆，這讓我的心裏感到十分緊張，心想：這下子可怎麼辦呀，聽説汽車上面噴的漆十分昂貴，這位車主會不會當場抓住我索賠呢?出乎我的意料，這位車主雖然很心疼地向被蹭的地方看了看，但他轉過頭來時卻笑着對我説：“別緊張，任何人在這種情況下都不能保證不會出差錯，以後走路時多注意一些就可以了，儘量避開人羣密集的地方。”我聽了後尷尬地點點頭，又想起了自己對他人因那麼點小事就發脾氣，心中不禁感到羞愧萬分。
我繼續騎車回家，一邊騎一邊回想着剛才發生的兩件事情，忽然感悟到：這應該就是寬容的具體含義吧，不因別人的一點過失而亂髮脾氣，也不對別人的無心之過而過分追究，讓每個人都能生活在一個美好的世界裏。
放學後的作文600字 篇8
我辛苦地寫着老媽剛買的試卷，卷子上的題像天上的星，密密麻麻的排列着，怎麼做也做不完。
哎。這已經是我第N次歎氣了。
許久。我舒了一口氣，終於做完了。
此刻，已經七點了，該吃飯了。太好了，吃完飯我就可以休息了。我狼吞虎嚥的扒着米飯。
我聽見老媽不死心的説：“澳棣，趕快吃飯，吃晚飯，有個語文測驗。”
“啊？！”有沒有搞錯！我叫苦連天啊，心裏不住的翻着白眼。怎麼還有啊，哎！
結果，我只扒了幾口米飯，就開始奮鬥了。秒針滴滴答答的轉着，響着。我輕皺眉頭，好吵。
一個小時過去了，我按了按發酸的.手指，測驗完了。
又被爸爸叫了過去。
你問我為什麼這麼苦？呵！還不是考試下降了三個名次，我就變得這麼苦。幾乎是每天苦戰到深夜，第二天頂着個熊貓眼去上學。
“澳棣，過來把這幾道題昨晚。”老爸的臉上沒有一絲波瀾。
“哦。”我心不在焉的答應着，漫不經心的走過去，顯得那麼無精打采，那樣子簡直跟打敗仗的公雞有的比。
我接過老爸手裏題，心裏鄙視着老爸。一看，嚇了一大跳。幾、幾頁？這哪裏十幾道題！我覺得我肯定看錯了，我揉了揉黑眼圈的雙眼。是真的，十五頁！又要熬到深夜了。
老爸一直在旁邊看着我做，因為我掌握的還算不錯，所以沒遇到什麼難題，苦戰了將近一個小時，把試題遞給老爸。老爸面無表情的點了點頭。我轉身要去睡覺，連招呼都沒跟老爸打。
“澳棣！”老爸又叫住我。
我皮笑肉不笑的轉身，“還有什麼事兒？”
“再寫篇作文，《放學後的快樂時光》。”
我接過作文紙，一下子就愣住了。
寫上題目，我迷茫了，我該怎麼往下寫呢？
放學後的作文600字 篇9
那是一個秋天的下午，鋪滿落葉的馬路上一片金黃。放學後，我騎着自行車朝着家的方向前進。突然，天空開始陰沉起來，天空中瀰漫着雨絲，秋風夾着雨滴打落在地上。無奈之下，我躲進了一家小店避雨。
那小店的對面是個幼兒園，愛子心切的家長們早早地就拿着雨具，或撐着傘，或披着雨披在門外等候着放學的鈴聲。在家長的期盼中，幼兒園放學的鈴聲終於響了。家長們魚貫而入，將孩子們納入自己的羽翼之下。
隨着時間的流逝，幼兒園裏的人也越來越稀少，到了最後，只剩下了一個胖乎乎的小男孩。
“那小男孩的父母不來接他嗎？”我想。
又過了一會兒，小男孩朝我的`方向跑來，最後躲進了小店。
“翔翔，你媽媽還沒來嗎？”令我詫異的是，店主竟和小男孩攀談起來，看來小男孩大概和他很熟。
“嗯。”小男孩應了一聲，説道，“媽媽一定還在教那些大哥哥大姐姐們讀書。”
他的媽媽是個老師啊!我有些驚訝，這就可以解釋為什麼他母親遲遲不來了，我們的老師也常常為了學生而顧不上自己的子女。
“你媽媽也真是的，為了學生都忘了自己的子女了。”店主有些責怪地説道。
“媽媽才沒有忘了翔翔呢!”小男孩搖搖自己的小拳頭抗議道，“媽媽是很好很好的老師，所以她才很忙很忙，我們的蔣老師也很忙的!”
這麼小的孩子竟然這麼懂事!我感到很驚訝，教師是世界上最偉大的職業，他們打開知識寶庫的大門讓我們進去，但他們卻常常因為要將幸福施與我們而忘卻了自己的子女，這份無私的奉獻曾使千萬人感動。作為學生是幸福的，但作為教師的子女卻是辛苦的，因為他們總是得不到父母完整的愛，許多人因此而責怪父母，但這小小的孩童卻是如懂事!
我驚訝了，我震撼了，小男孩和店主仍在交談，我的思緒卻定格在此。
驚愕間，雨停了，我走出小店，跨上自行車，帶着深深的感觸繼續向家的方向前進，回眸間，那小男孩仍在等待……
