精選高中生成長作文彙編九篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的高中生成長作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

“感激”這個詞眼，讓我聯想到太多太多了，但什麼最值得感激呢？我認為感激任何人、任何事都要有意義才行。

今天，我們之所以能座在寬倘的教室學習，不得不感謝父母，是父母給予了我們生命，才使得我們能展望世界和未來。經過了丫丫學語和走路……我們開始背起了書包邁入校園學習，在這裏我們認識了老師、同學，大家一起分享學習的苦樂。所以我們不得不感激老師，是她賦予了我們知識和做人的準則。感激同學，是他們讓我有了友情，和我一同分享喜、怒、哀、樂。

成長，好像一個大圓圈，它包圍了親情、師生情、友情。它使得我在成長過程中擁有了這麼多，使我的成長伴着甜，很有價值的走了過來，感激成長，感激生活。

但有了成長卻又離不開生活。生活好像一個大袋子，它不僅裝了我的成長，還使我在成長過程中學了一課，“挫折”。生活並不是任由一個人能構造完美的，也不是一帆風順的。在這其中，我們要體會生活百味，體會學習，樹立遠大的理想，才能使未來衣食無憂。所一生活中的挫折等於是磨鍊我們的意志，讓我們接受挑戰，闖出自信，使生活得到進一步完善。

成長與生活是不可分的，正因為有了生命，有了成長，才使得我認識裏許多人、許多事，讓我體會到了生活與學習中的百味。成長源於生活，使我在未來的生活中充滿了自信。

Escape 溜走

電腦裏繼續放着音樂，我的回憶旅程還在繼續，在追憶中成長。

或許，是我的許許多多個不小心，給了“失敗”一個又一個的空隙，而卻讓“成功”偷偷地溜走了，心中的惆悵添了幾分，心中的希望也就減少了一些，好像未來是隨之而來的渺茫，我的“台階”什麼時候才能走完？

新的學校，新的面孔，新的規章制度，唯有不變的是我自己。那洶湧而來的陌生感，彷彿將自己淹沒於蠻荒的洪流中，總是驀地想起過去現在的很多人：恬恬，阿黃，美玉，西西，愛操……然後我也只能這樣。

會考之前，元濟在我心目中仿若一片聖地。很遠很美麗。但當我18號帶着行李來報到的時候，一切一切原先單純而幼稚的期待都變成了失望。在寢室那邊找了半天，也沒發現我的名字，又折騰了一個上午，寢室管理的阿姨才將我的宿舍安排好。而此時，我在外邊站地腳都麻木了。心裏面不滿的火被我一遍遍地壓下去，於是，我的心情也麻木了。

一次晚自修遲到，主任模樣的人把我們攔在教學樓外。

“進了元濟的門就要遵守元濟的制度。”

“不知道時間，那不是理由。”

“為什麼別人來得及，你們就不行呢？”

那時我有很多奇怪的想法冒出來，但遲到的畢竟是我們，而定規矩要我們遵守的是他們。我不去管一個小時吃飯洗澡洗衣服還外帶教官拖操的時間是否合理，也不管那些洗衣服都來不及洗的人是否動作真的比我們快了，我只能説，就這樣吧。

國中的時候生性散漫的我花了很多時間在自己喜歡的事情上，而高中則無法讓我再以那樣的態度去直視。身邊那些好好學習的乖孩子們，他們開學初就全身心地投入到了學習中去，而我彷彿還置身事外，花大量的時間調節我的生物鐘，以保持上課的時候有一個清醒的頭腦。

這些天我想了很多問題，有用的，沒用的，頭痛的不頭痛的。我發現，我的選擇總被現實不斷左右，所以在面對之前，我不作選擇。高中生活的壓抑，相對於國中絕對不遜色。雖然不至於再為考試的失誤而尋找各種原因和理由，但我需要面對，需要直視的是更多更多比我，比我先前遇到過的那些更玩命的人。

自己是用來超越的額而別人是用來看齊的。

高中固然恐怖，但那麼多前輩都過來了。為什麼我就會不行呢？

用汗水澆灌未來的希望之花，讓它開得更美麗更絢爛吧！

方言道：“吃一塹，長一智”在人生的道路上，難免會有一些磕磕碰碰，就像航行在大海上的一葉扁舟，一路伴我們成長。我們要學會勇敢面對和接受，從中吸取教訓，使我們迷途知返，知錯就改，在我的記憶中……

那還是在八年級上學記得開學第一週。

“叮鈴鈴……”伴着一陣清脆的上課鈴聲，英語老師走進了教室，我正沉浸在課間快樂的遊戲裏。一陣鈴聲把我從遊戲中驚醒，於是我以迅雷不及掩耳之勢回到座位，我急忙的在抽屜裏翻着英語書，可是半天都沒找到。這時我心裏非常自責，這下可怎麼辦？我找了許久，都還沒有找到……就在我忙於找書的時候，我恍如其然的'在桌子上發現了英語書。嗯……我真是笨死了，我着急的臉就放在桌子上的書都沒有看見，那麼明顯，簡直就是着急過了頭，啊！這都只能怪自己，平時課桌裏翻找一些東西，是書桌裏一直非常亂，老師的聲音傳了過來：‘‘今天，我們來學習第五單元的課文，咱們先讓回顧一下前面學習的知識要點，我會抽問同學了起來回答問題。’’

天啊！回答問題，老師昨天講的那些我都記不清楚了，要是抽到我——-我的心在怦怦直跳，手忙眼亂，嘩嘩地翻書，啊！這都只能怪自己，課後沒能及時複習也沒預習，要不怎麼會弄到這種地步，説真的我當時真想打自己兩個嘴巴子。

我很幸運，老師叫了另一位同學起來朗讀課文。於是，我終於有機會預習了一下課文中的知識點，我抬頭看看老師，又斜眼瞧瞧同學，幸好大家都很專心，無人注意我的舉動。我如釋重負的長出了一口氣，老師説的話又傳入我的耳鼓：“現在幾位同學來給同學讀一下第一單元的單詞。”天啊！乾脆把我殺了吧！這簡直就是要了我的命了呀！剛才才把課文預習了一下，現在又來了單詞，我小聲的説道。“小耀！”這真是怕什麼，它就來什麼！我緩慢的站了起來，微微的把頭低下，沒敢看老師。“快點讀別浪費同學的時間。”老師嚴厲地説道，丈二和尚摸不着頭腦只好徐澤進曹營————-一言不發。老師很不滿意地讓我坐下來，我一向上課挺認真的，很少開小差。但是我的心裏，像打翻了五味瓶，很不是滋味……

為什麼我這次會出現波折呢？這就是因為我課後沒能去温習它。才導致這次的失誤，經歷這次波折之後，使我懂得了培養良好學習習慣是何等的重要啊！作者：鄭世洋

閲讀下則材料，然後按要求作文。

雨後，大自然送給人間一件別緻的禮物——七彩虹，清晰地折射出陽光的迷人顏色，很令人喜愛。青春恰如這雨後的彩虹，充滿了豐富的色彩。

“青春恰如這雨後的彩虹，充滿了豐富的色彩”你同意嗎?寫一篇文章，或談認識，或描述經歷，或編述故事，或抒發感慨，總之，要與“青春”這個話題有關。

文體不限，題目自擬，不少於600字。

【精彩構思】

珍惜韶光：聯繫個人的成長，用議論説理的方式，談論青春的寶貴和重要。

青春對每一個人來説都是生命中最寶貴的時期；在這個時期中，我們擁有花一樣的年華，充沛的精力和靈活的頭腦。青春是一個人告別幼稚走向成熟的時期：我們從少年時代走來，經過青春期的過渡即將走向成熟。青春對每一個人來説是一個有所作為的時期：“少壯不努力，老大徒傷悲”和“莫等閒，白了少年頭”的古訓督促着我們每一個人，在這個時期中我們將為以後的人生打下牢固的基礎。青春是如此的寶貴和重要，因此我們每一個人都應該珍惜青春，好好把握自己的青春。

青春隨想曲：用抒情散文的方式，講述自己對青春的認識。

青春，你是春天裏的第一抹新綠，突破嚴冬的蕭瑟和荒涼，給人們送來春天的問候；青春，你是孩子燦爛的笑臉，無拘無束無憂無慮，給人們帶來歡樂和活力；青春，你是老人在公園健身時所練的太極拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每個人對你都不陌生；青春，你是祖國經濟騰飛的堅定步伐，是聽到北京申奧成功後人民的歡呼，積極向上、永不停步是對你最好的解釋。

灰色青春：採用日記體的形式，講述自己在青春期的某些經歷和感受。

四月二十一日 星期天雨

天又下雨了，我站在窗口凝視着窗外在雨中穿行的人們，腦子裏回想着爸媽昨晚爭吵的情景。記憶中，爸**不和似乎是由來已久的事情，吵架已司空見慣，更別説平時的冷嘲熱諷，其實他們爭吵的原因不外乎那樣幾個：我、親戚、工作……，真搞不懂爸媽當初是怎樣走到一起的。每次在他們爭吵過後，我就成為他們爭取的目標，他們分別向我傾訴着自己的煩惱和苦衷，我在這樣的過程中也變得日益的冷漠和無動於衷。

天下雨了可以打傘，那麼，心裏下雨了，該怎麼辦呢?

不同的青春：採用童話、寓言的方式講述人們對待青春的不同態度。

每個人出生時時間老人都會送給他一個名叫“青春”的盒子，誰對這個盒子越珍惜，誰擁有青春的時間就會越長。一天，時間老人來到人間，看到一個十六歲的小夥子沒精打采、垂頭喪氣，而一個六十歲的老人笑口常開、生氣勃勃。時間老人覺得非常奇怪，他好奇地先打開了六十歲老人的“青春”盒子，發現裏面裝的是：寬容、理解、愛心、自信、樂觀……，而打開小夥子的“青春”盒子，裏面裝的卻是：自私、嫉妒、悲觀、自卑……。

讀書能使一個人的思想更有深度，更有內涵，更有價值。我愛讀書，讀一本好書，就像欣賞一幅意境優美的山水圖畫，令人賞心悦目；讀一本好書，就像品味一杯醇厚無比的龍井茶，令人心曠神怡，回味無窮；讀一本好書，就像遊覽一座充滿詩情畫意的花園，令人沉醉其中，流連忘返。

讀魯迅的《吶喊》，我讀懂了“狂人”的恐懼，讀懂了孔已己的悲哀；讀懂了閏土的滄桑變化，讀懂了啊Q的可笑無知；讀出了一代文豪“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的錚錚傲骨和百轉柔情。

讀沈從文的《邊城》，恍如做夢一般經歷了一個如夢的美麗故事，天真可愛，猶如一頭小珍獸一樣的翠翠，英俊能幹、歌聲如夜鶯般動聽的攤送老二，還有那誠實、憨厚的天寶老大，樸質和藹的老船伕，一同在一個名為“鳳凰”的城裏演繹了一段充滿鄉土風情的愛情故事。讀《邊城》，讀出了舊時代青年男女相愛與無奈。

讀莎士比亞的《哈姆雷特》，體會丹麥王子的悲痛與仇恨，愛情與親情，恐懼與勇氣；從王子哈姆雷特的悲劇中，我不僅讀出了封建國度權力的紛爭，更感受到了這文藝復興時期人文主義者的悲哀。

讀海明威的《老人與海》，讀出了大海英雄一一桑地亞奇的堅強與勇敢，讀出了老人“英雄”可以被毀滅，但不能被打敗的信條，讀出了作者精心塑造這一形象的良苦用心：告訴我們困難是用來打敗的，而不是用來逃避或投降的。讀《老人與海》，我讀懂了勇敢的含義和英雄的內涵。

讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我讀懂了保爾鋼鐵般堅強的意志；讀史鐵生的《秋天的懷念》，我讀懂了母愛的無私與偉大；讀曹雪的《紅樓夢》，我讀懂了黛玉悲苦的愛情；讀吳承恩的《西遊記》，我讀懂了唐僧師徒取經的一路艱辛；讀羅貫中的《三國演義》，我讀懂了關羽豪壯的英雄氣概；讀施耐庵的《水滸傳》，我讀懂了林沖怒上梁山的悲憤與無奈；讀列夫·托爾斯泰的《復活》，我讀懂了兩個靈魂的昇華與復活。

我愛讀書，願好書做我形影不離的良師益友，一直引領我成長！

社會生活中有不少令人費解的事情，讓人困惑。

請你以此為話題作文，題目自擬，文體不限，不少於700字。

【精彩構思】

差生的困惑：結合自己的經歷，敍述發生在自己身邊的令人困惑的事情。

我在父母同學老師的眼中一直是一個差生，因為我成績不好，上課不用心聽講，課後也不認真完成作業。新學期開始了，我決心好好努力，改變自己在其他人心目中的印象。當我拿到數學考試滿分的試卷後，我發現它帶給我的不是預想的快樂，而是同學在背後的竊竊私語，老師對我要做一個誠實學生的教導和家長的語重心長的盤問。面對這一切我不禁困惑了，難道我不應該好好學習、考出好成績嗎?

困惑：採用片斷拼接的形式列舉生活中令人困惑的現象。

生活中存在着種種令人困惑的事情。社會越來越文明進步，人們的物質生活水平越來越高，而人們的心裏承受力卻越來越脆弱；各種傳媒越來越發達，整個地球變成一個小小的村落，而人們的生活圈子卻越來越小，人際交往越來越少；全世界越來越重視環保，而破壞環境的事卻越來越多，人類的生存空間越來越惡劣；老師、家長都在呼籲“減負”，而學生的書包卻越來越重……。

雲的困惑：用小説的形式虛構一個故事，講述一名鄉村教師的困惑。

雲畢業分配時放棄了城市優越的工作環境，決心回到養育自己的家鄉。對雲的選擇，老師和同學都説她傻，雲困惑了。雲回到家鄉做了一名教師，同事在背後竊竊私語，説她是因為成績不好、在城裏找不到工作才回來的，雲再次困惑了。雲埋頭工作，嚴格要求自己和學生，家長卻覺得對農村的孩子不能像城裏要求那樣高，雲又一次困惑了。

成長的滋味是什麼？是開心還是痛苦，是高興還是難過，是令人興致勃勃還是悲痛欲絕；是酸，是甜，是苦，是辣??？成長的滋味到底是什麼？

我認為，成長的滋味是甜的。成長其實是一種樂趣，疑問許多樂趣都會在你的成長中黯然產生，從而會令人感到開心。成長也是一種獨立，現在是中學生了，應該要學會獨立，不能像小孩子那樣依靠父母，父母不是任何時候伴隨着你：一天，家裏的人外出了，只剩下我和年逾花甲的爺爺在家，晚餐就要讓我學會獨立的時候（做菜的時候，新在怦怦直跳）我先把肉、菜洗好，切好，下鍋。我先下油，再放肉，“咋”的一聲，我被嚇得手忙腳亂的，油到處亂飛，幸好我用鍋蓋遮擋着，沒讓油彈到自己身上，想

着，突然聞到一股焦味，一看才知道我把肉只放在油上，沒有及時地炒一炒，我慌了，盛了一勺子水，倒進鍋裏，又一聲“巨”響，嚇得我馬上趴到地上。當我慢慢地站起來時，馬上用鍋蓋蓋住鍋，害我嚇得一身汗，對於一個菜都不會做的女孩來説簡直就是“艱鉅”的任務??哎！終於把菜做好了。雖然肉煮得像“黑糊焦”那樣，可吃起來還是那樣甜的。

成長也是“苦”的。當媽媽不在家時，家裏的“任務”就“流落”到我的身上。

小時候，一顆彈珠可以玩一天，小時候，説錯話，做錯事，會因一句小孩不懂事過去，小時候想吃什麼想要什麼，只要一句話，立刻便有。

現在的我們正處於這樣一個尷尬期，懂得了父母的不容易，但沒説出一口一句的關心，張嘴都是叛逆之言。

回想以前，我是多麼不懂事啊！想要買東西，父母只要不依，便與他們生氣，半天不理他們。直到有一天，我去舅媽家住，舅媽家裏來了客人，住不下了，我卻偏要住，媽怎麼跟我説我都不聽，趴在沙發上就裝作睡着了。沒想到媽媽以為我睡熟了，便把我背下樓，揹回家了。那可是六樓啊，我偷睜開一條縫，看到媽媽頭頂的白髮，瞬間我的眼淚就掉下來了，落在手背上，有些温熱，我趕忙擦去，裝作揉眼的樣子睜開眼對媽媽説：“媽，放我下來吧。”就這樣一直到家我們都很安靜。這一路上我想了很多，我想也許我該學會長大了。

慢慢的，我學會偷偷關心父母了，留一塊餅乾給父母，卻不想被看穿，只是説我不想吃了。不玩電腦了，父母問我是不是網絡不穩上不去啊？我違心的回答，是啊，連不上了，真煩。

“時光慢些吧，不要再讓你變老了，我願用我一生換你歲月長流，一生要強的爸爸，我是你的驕傲嗎，還在為我而擔心嗎，你牽掛的孩子啊！長大了。”這幾句歌詞多麼的深入人心！我長大了，心裏也成熟了。我成長了，蜕變了，希望以後我會是父母的驕傲，我會為之不停奮鬥。

在我十五歲時，我用自己的方式，關心着父母。

在我十五歲時，我成長了起來。