【精華】感受作文錦集8篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的感受作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一年中的春夏秋冬都是美的，春天百花爭豔，夏天炎熱蟬鳴，秋天楓紅葉落，冬天雪飄雲淡。人不同，興趣不同，感受不同，自然喜歡的季節也不同。可是大自然的神奇四季卻讓我我回味無窮。

春天，百鳥爭鳴，百花齊放。樹上長出了嫩芽，萬物從沉睡中甦醒。鳥兒在樹上唱歌，似乎在歡迎春姑娘的到來。一場春雨過後，空氣變得新鮮，沖刷了湖面變得更加清澈，微風捕過還會泛起一層層微波。

夏天，所有的植物從“小朋友”變成了墨綠的“小夥子”，真日的炎熱連樹上的蟬都受受不了了，不停的鳴叫，一切顯得那麼的生機勃勃。孫孩子們在公里嬉戲，嘴裏舍着冰棍，滿公園周都飄益着夏天的味道，夏天的夜晚無比安靜，天上閃爍着小星星，人們在這帶着一天的快樂進入了夢鄉。

秋天，樹葉從綠色變成了黃色，它們乘搭着順風車——風，緩緩落地，像跳舞的花蝴蝶。成為秋天的一道風景線，在秋天，果實成熟，豐收時期，沒有人抵抗的的了水果的誘惑。秋天的時天氣也開始變涼，秋草開始泛黃，有的綠有的草，卻不如春草般有生氣。秋天並無春天的百花齊放，只剩桂花與菊花，它們寄託了秋日的思語。

冬天，一切生植物都沒了生氣，樹上光香香的，僅剩下幾片方枯黃的樹葉，風很大，冬天永遠那麼都是涼冷冰冰的，一片一片雪花落在地上，這不禁讓人們有些悲涼，可值得慶幸的是，大自然並沒有偏愛“春，夏，秋”這三季，她送給了冬天一個禮物——梅花，梅花沒有在寒冷的冬天中“退縮”，它選擇了把温柔留給冬天！這讓人們在冬天中得到了温暖。

大自然的美從不只是僅用肉眼可以看到的，它需要用心去感悟，我多麼希望四季之美可以永存！多麼希望它們永遠在我們身邊！

今天陽光明媚，百花齊放，媽媽説要帶我去洛浦公園去放風箏。

在洛浦公園的門口，我迫不及待地對媽媽説：“媽媽，我們趕快去放風箏吧！”媽媽高興地説：“好的！”我們一進洛浦公園就看見有許多老人和小孩在放風箏，他們一邊放風箏，一邊喊着：“再高一點……”我和媽媽找了一片空地，把塑料袋裏的風箏拿出來。瞧！我的風箏是孔雀的樣子，孔雀的尾巴是用五彩斑斕的綵帶做成的，它的眼睛是用活動的黑珠子做成的。

開始放風箏了，我的心裏想踹了一個兔子一樣“蹦蹦”亂跳。“婷婷，你放線，我幫你把風箏飛起來。”媽媽大聲的喊。“知道了！”我興奮的説。”媽媽小心翼翼地把風箏舉在頭頂，像箭一般的向前跑，她手一鬆，風箏就飛了起來。媽媽對我説：“快，快，快放線。”我左手拿着線，右手放線，邊跑邊放。我把線一拽一拽——讓它飛得更高。

風箏在天空隨風飄蕩，他就像一個小鳥在天空中自由自在的翱翔。其他的小朋友也在放風箏，他們的風箏各種樣子，有燕子形狀，超人形狀，兔子的形狀……我邊走邊看，就沒有看腳下。突然，我被一個石頭給絆住了，手裏的風箏也掉落了下來。媽媽見我摔倒了，急忙跑過來問我：“你有沒有事，來讓媽媽看看。你怎麼這麼大了還會被石頭絆住呀。”我傷心地對媽媽説：“媽媽，我沒事，只是擦破了一點皮。沒事的。可是，風箏掉了下來……半天的努力白費了”我情不自禁地哭了起來“沒事，風箏掉了我們可以讓他再飛起來，可是你的腿真的沒事嗎？”“嗯，沒事。媽媽我們繼續放風箏吧！”我擦了擦眼淚説。“好！”媽媽高興的説。我和媽媽在洛浦公園放了一會風箏，便高高興興的回家了。

小朋友們，你們以後可不要像我這樣：魯莽，粗心。這次放風箏讓我嚐到了甜頭。我覺得放風箏既可以讓身心舒服，又可以觀賞外面的風景

今天，我們一飛閲讀寫作輔導班舉行了一場別開生面的夾豆子比賽。

老師先講了遊戲規則：我們要在兩分鐘之內把豆子夾入自己的杯子裏，多者為勝。然後分組，每組四個人，我在第三組。分好之後，老師把杯子發給我們。接着把黃豆放在了一個不鏽鋼盆子裏，老師當計時員。

一切準備就緒，同學們個個摩拳擦掌，第一組同學早把筷子伸到盆子上方，嚴陣以待。老師一聲令下，第一組的同學迅速出擊。就看見筷子在盆裏一伸一伸，就聽見筷子、豆子、盆子“沙拉沙拉”的磨擦聲。其中，牟曉丹連夾了好幾次都沒夾到。我在一旁可坐不住了，就對她説：“別急！慢慢兒夾。看準一個，然後再夾起來！”她又試了幾次，總算夾起來一個。好，繼續！這一次，她一下夾了三四個，我們剛要高興，可是，旁邊的徐東光一不小心碰到了她的胳膊肘，把豆子都碰掉了。牟曉丹一急，就對徐東光吼了起來：“幹什麼？你！”徐東光一邊説：“對不起，對不起！”一邊夾自己的豆子，頭都不抬一下。

就聽老師喊：“五、四、三、二、一，停！”第一組的同學急着到旁邊的桌子上去數自己的豆子。第二組的同學又開始了。旁邊的同學都為選手們吶喊助威，時間過得真快，兩分鐘又到了。

輪到我了，我真想夾它二三百個，我感覺到我的心在“砰砰”直跳。我鎮定下來，等着老師下命令。老師一説“開始！”我馬上夾了起來。可是，連夾了好幾次都沒夾着，明明看得準準的，可是筷子下去之後就是夾不着，那一粒粒豆子變得又調皮又可恨，滿盆子裏亂跑，你越急它越跑，怪不得牟曉丹夾不着。我心裏一沉，心想壞了，我得不到前五名了，老師説過前五名發證書的。我抬頭一看，其他同學也是一個沒夾着，我馬上鎮定下來，重新開始，總算夾到了一個。我暗暗給自己鼓勁兒，好，加油！就這樣，我夾了一個又一個。我還沒夾夠，可惜兩分鐘已經到了！

我坐到座位上聽老師公佈成績——我夾了52個豆子，得了第五名。“噢！”我高興地叫了起來。

怎麼樣？趕快來玩一玩吧！

可問題的關鍵是：我如何讓女兒愛上書並讓她發現讀書是一件很快樂、很有趣的事情呢？又怎樣才能引導她正確地讀書，並激發她讀書的慾望而形成愛讀書的習慣呢？剛開始陪女兒讀書時，她還小，不會看書識字，所以，我決定買她感興趣的書，而且我得陪着她一起讀書。現在，我還清晰地記得第一次讓女兒接觸書的事：我把女兒帶到書店，選了兩本注音的有彩圖的童話書，當時，我就發現女兒被書頁的彩圖吸引了。回到家，我把女兒抱在懷中一起翻開了書，我一字一句地念着，我發現她居然聽得津津有味，兩隻眼睛一眼不眨地盯着書，當時，我興奮地在女兒的小臉蛋上親了又親。後來，女兒自己拿着書主動要求我給她講故事，一遍、二遍、三遍……我一連讀了好幾遍，可是她卻還意猶未盡，始終聽不夠。

看着女兒對書一副愛不釋手的樣子，我心裏樂呀！因為我期待女兒的讀書場景終於出現了。有時，我故意只給她講一半就説有事幹別的去了，這下，女兒着急了，吵着我講故事。看來，女兒喜歡上書了，我心裏暗暗高興。後來，女兒四歲了，我想：要是女兒能自己看書該多好啊。

幸好我買的是注音的書，於是，我教女兒自己學着看拼音認字，想不到，她很快就學會了，不但如此，從那以後，我不用再給她講故事了，相反的，是女兒天天給我講故事了。女兒會自己讀書了，我不但要引導她多讀書，而且要對她不懂的地方進行講解，因此，我經常是和女兒一起看書的。後來，女兒上國小了，每天一放學，她放下書包，寫完作業，我便湊到她的書桌前，陪她一起讀課文，分析名子，我感覺十分快樂，不僅自己可以複習一下自己兒時的功課，而且還能使女兒學會如何讀書、抓重點。慢慢地，女兒愛上了讀書，她説：“讀書就像彩蝶飛過花叢，是那麼的美好。

”她還説：“正如高爾基先生説過的那樣：‘書籍是人類進步的階梯’，實為不過。”我感覺吧，和女兒一起讀書，聽着女兒明朗的讀書聲，我總會想起從前，那時我想看課外書是多麼不容易呀，一本書在同學之間傳來傳去的。現在孩子真好，有着漂亮的書桌，精美的學具，還有看不完的書。“媽，讀完了”女兒的聲音打斷了我的思緒，“好，我們一起來分角色讀下一課：《×××》”朗朗的讀書聲又響在了女兒的書房。

為了讓女兒不但愛讀書，而且要堅持讀書，我放棄了看電視的習慣，晚上與女兒學習、探索，有時我要陪她研究很長時間，甚至幾個小時！雖然累，但是能換來女兒的讀書樂趣，也值！為了女兒的學習自己受點苦有什麼呢？關鍵是如今我的女兒已形成讀書的好習慣，現在她很愛讀書，每天有空閒時間她的手裏都有一本書。這就是我作為母親最大的收穫，我和女兒都在讀書的過程中享受着讀書的樂趣，這感覺真好！有一回，女兒興高采烈的跑回家裏，小臉漲得通紅，上氣不接下氣的喘着氣説：“媽媽，昨晚你和我一起讀的那篇課文，我都差不多背下來了。沒想到，今天由老師讓我們全班比，看誰先背下來。最後，大家都沒有舉手而我就舉了手，老師考了我，説我背的很好，幾乎一字不差。

由老師表揚了我，還獎勵了我粘貼呢！你看！”女兒洋洋得意地舉起她的戰利品，笑得好甜，我也笑了。看來，播下汗水的'總能回報珍珠呀，哈哈，這樣一來，更激發了我和女兒共同讀書的積極性。此時此刻，我覺得和女兒讀書十分幸福，益處多多。我覺得，書已經成為女兒成長路上最好的夥伴了，現在，我來説説我和女兒一起讀書的四個感受吧：一、酸：和女兒一起讀書，自己的娛樂時間被佔用了，如：犧牲了我看電視的時間。

二、甜：和女兒一起讀書，讓女兒形成了愛看書的習慣；而且，能及時地糾正女兒寫字看書的姿勢；意外的收穫是女兒的寫作水平提高了；三、苦：和女兒一起讀書，不足的地方就是：南方口音的我給女兒造成了一點點的不利影響。四、辣：和女兒一起讀書，苦了我的嗓子，因嗓子不好，還要陪女兒讀課文。看吧，這就是我和女兒一起讀書得出的四味瓶。和媽媽一起讀書的感受六年三班匡柳豫中國有句讀書的名言是：讀書破萬卷，下筆如有神。

每當我讀這一句話，我就會想起我和媽媽每天晚上共同讀書的事情。每當我從學校跑回家中時，首先迎來的是媽媽慈祥的微笑。我拿出書的本，準備寫作業，媽媽依然如往常一樣，抽了一把椅子，輕輕地坐在我的旁邊……寫語文作業的時候，老師要求背的課文，媽媽總會和我一起讀課文，背課文，並且都一字不差，此時，媽媽和我一起讀書給我留下的感受是“嚴！一絲不苟，高度負責！”有一次，媽媽陪我一起讀課文，媽媽都快背下來了，而我還沒背下來，媽媽氣急了，説我太不認真！讓我不背下來課文不許睡覺，我的上眼皮和下眼皮都打架了，可是媽媽卻像一個執行官一樣，一直精神地坐在椅子上，最後還是爸爸給我講了情，媽媽才允許我睡覺了。我美美地睡了，哪想！媽媽比平時早40分鐘叫我，我的魂還在睡王爺那兒呢？天哪！媽媽，你怎麼抓得那麼嚴呀？哎……我睜開惺鬆的眼睛，下牀繼續讀課文。

終於，我背了下來。上課時老師提問，沒有一個同學敢舉起手來，我勇敢地舉起了手，老師誇了我，啊呀，還是有回所的啦！回到家，跟媽媽説了，媽媽笑了，説：“那好，讀書我們倆再抓嚴一點兒，大不了我犧牲一下我的休息時間。”啊！暈倒，媽媽留給我的印象是：狠！太狠了！鐵面無情的“包公”呀！但是，每當我背會一篇課，媽媽就會及時地給我一個吻，一個擁抱，一個微笑……好幸福！總之，覺得媽媽陪我讀書還是好處多，書確實讓我受益非淺。雖然有點兒累，但是，我很愛媽媽對我的兩個讀書家法：嚴、狠。

因為有媽媽的陪伴，不僅提高了我的讀書興趣，還讓我感受到了多讀書、讀好書的快樂和幸福。感謝媽媽陪伴我一起讀書，讓我在很小的時侯就喜歡上了讀書。

夏日的雨特別多，而且它下得也特別爽快，説來就來，説走就走，曾不吝情去留。夏日的雨給人的印象特別深刻。只見剛才還是烈日當空，可猛地一下，那塊狀的黑麪包滾滾而來，黃豆大小的雨淅淅瀝瀝地砸向地面，好像非要把地面砸穿不可。

我特別喜歡坐在窗下靜靜地看着雨，這時的雨給我一種説不出的神祕感。絲絲雨滴化成了美麗的薄紗，將城鎮掩蓋起來，顯得是那麼朦朧，那麼迷人。遠遠望去，那是一座仙境。飄飄灑灑，它就這麼的隨風飄蕩飄向千家萬户，投入大地之母的懷抱。你會發現，原本炎熱乾燥，又缺乏情趣的世界變得豐富多彩。我在想：興許這片大地就是一條畫好的龍，只不過等待有人給它畫上點睛之筆，它才是真正的龍。我無法形容這絲絲雨滴掩映下的世界，它是神聖的，美妙的。它的每一絲雨都透着清涼，使原本被酷夏炙烤的心變得平靜而又舒適，讓人恨不得永遠待在這片世界中。

雨打濕了我的窗口，它在洗刷着這片世界，雨滴飛一般得射向地面，迸濺出一朵又一朵的水花，好似出水芙蓉，一個，兩個，三個……不以計數的水花布滿了整個地面。這就是海，真正的花海！

微風吹過，雨簾斜了，絲絲雨絲飄向大地。它飄到乾涸的泥土裏，被吮吸得乾乾淨淨；飄到小草的嘴裏，消失得無影無蹤；飄到我的窗口，形成一掛又一掛的珠簾，掛在窗口。雨點飄過，就像是凋零的花朵，閃爍着白色的光芒。

我撐起傘走向外面，我總覺得，下雨的時候才是最美的。雨打在傘上，發出“噠噠”的聲音，我聽出了雨是快樂的，嘩啦啦的雨聲構成一首交響樂，雨下得越來越大，可突然間又小了下來，起伏不斷，扣人心絃！雨越來越細，好比繡孃的繡花針；它又是輕柔的，落在手上就像是母親撫摸孩童的感覺。這時的雨彷彿是一個個顫動的生命，是大自然的使者。輕飄飄的，卻不留半點痕跡，悄悄地給這片世界帶來歡樂。風與雨纏在了一起，迎面而來的是説不出的的舒適感。我似乎隱隱約約得看到風和雨在跳交際舞，它們的步伐整齊而優美，沒有一絲絲的破綻！

雨漸漸停了，萬籟俱寂，這場雨也便開始了彈奏最後的片尾曲……槐樹經過雨的一番洗禮，接受了命運的挑戰，反而變得更加挺拔，樹上的槐花也散放出濃濃的香味，沁人心脾。樹梢上不知何時攀上了幾隻黃鸝鳥。它倒快活！唱起了歡樂的曲子，就像是一名歌唱家，美妙的聲音令人陶醉其中。樹梢上不知何時攀上了幾隻黃鸝鳥。它倒快活！唱起了歡樂的曲子，彷彿在歌頌着這片美好的世界。小草搖曳着身軀，似乎比以前更加青翠了，洋溢着生命的氣息。空氣中瀰漫着泥土的氣息，更讓人覺得與大自然又親近了幾分。雨後的世界就是這樣，充滿靈氣，讓人陶醉其中，流連忘返。

我是個好動的孩子，喜歡跳繩、跑步、玩遊戲，可是我最喜歡的課餘生活是觀察大自然。自從新學期我們又多了一門功課——科學。這是一門全新的學科，既充滿刺激，又充滿挑戰。媽媽為了培養我的觀察習慣和能力，輕鬆愉快地走進科學、學習科學，那我走進大自然的計機會就更多了。

我的家在鄉下，田間地頭裏都充滿了各種新奇的事。今日我又和媽媽一起一走進大自然，一陣陣清新的空氣迎面樸來，讓人感到十分舒爽。來到山上我看見有許多各種各樣的小草和大樹，有狗尾巴草、蒼耳、蒲公英，還有松樹、楊樹、柳樹……在小河旁，有幾棵柳樹，它們的樹幹又細又粗糙，上面長滿了嫩綠的葉子。陣陣秋風吹來，柳樹彎着樹幹，葉子在河面上飄蕩着。柳樹下有幾棵蒲公英和狗尾巴草，狗尾巴草在微風的吹拂下，搖來搖去，像似歡迎我的到來。我把狗尾巴草放在身上，它毛絨絨的毛，把我弄得癢癢的 ，我把它放在手裏捏，它還會“爬”出去呢！小草雖然小，但它生命力頑強，石縫裏，牆壁上，沙堆裏，都能見到小草身影，只要哪裏有土壤，小草就可以在那裏長出來。我還發現了小草和大樹不同的地方，就是大樹能活幾千年，要是被砍倒了，就不能再長出來了。但小草的葉子枯死了，她的根還沒死，到春天的時候，它就會再長出來，真是“野火燒不盡，春風吹又生。”

我的課餘生活與眾不同吧，是與小樹、小草、小花、小動物一起度過的。走進大自然，我不但看到了許多植物，而且還知道了一些書本上沒有的知識，我覺得十分快樂。

生活中有許多事都能給人啟示。

在某一個星期六的上午，家裏只剩下我一個人，等待着媽媽回家來陪我，我在家裏悶悶不樂的，突然有人按門鈴，“叮咚，叮咚”連續幾聲，好像很急似的，我馬上在們的“？望窗”向外看，哦！原來是一位陌生人叔叔，“國小生，我是你爸爸的同事，你爸爸説讓我帶你去酒店裏吃飯！”那位陌生人叔叔説道，滿臉笑容的我手舞足蹈，但是我不認識這位陌生人叔叔呀！()於是我提高警惕，我記得聽媽媽説壞人會對你最喜歡吃的地方，擺出一個誘惑，讓你上當受騙，拐賣給別人！我心想：壞蛋有缺點，我要的人去嚇唬嚇唬他呢！於是我自滿自大的説：“壞蛋，你如果不逃警察就來了！”然後壞蛋就下的滾屁流淚，我就哈哈大笑。

在這裏我得到了一個啟示：道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到想把釣到的大鱸魚放湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

今天上午，考試卷發下來了，我滿心歡喜地等着考試卷，終於發到我的了，我一看試卷，哎呀，我一下子驚呆了，數學98+8，語文98+2，我連忙仔細地檢查了試卷，一遍又一遍地檢查，終於，我發現列豎式計算的一道題目，數字抄錯了，把84寫成了34了，這可是多麼低級的錯誤啊！我想這回又要受媽媽的批評了。

回到家，果然不出所料，我還沒把分數報完，媽媽早就把考試卷拿在手裏了，媽媽看完試卷後，臉色馬上晴轉多雲，嚴肅地説：“成成，你什麼時候才能改掉粗心這個毛病啊？！”我小聲嘟囔着説：“我只不過數字抄錯了而已嘛！”媽媽語重心長地 説：“如果你以後建房子，把數字寫錯了，房子就有可能倒塌，如果你以後造火箭的話，錯一個數字，火箭就飛不上天……”我不禁低下了頭。這時候我才明白，粗心有那麼多壞處啊！

期未考我一定要改掉粗心的毛病。