老師是朋友作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的老師是朋友作文，歡迎大家分享。

老師，您是我們永遠的朋友。你如同第一支蠟燭，點亮後面的燭光，卻不減自己的光芒。

老師，您是我們永遠的朋友。您為我們傳授知識，開闊我們的視野；讓我們喜歡運動，增強我們的體魄。不管老師是温柔的還是嚴厲的，都是關心我們的。

老師，您是我們永遠的朋友。如同種子撒向大地，不僅需要陽光雨露的滋潤，也需要風雨的磨練。陽光太多，種子會乾枯；風雨太多，種子會淹爛。適可而止，種子才會茁壯成長！

老師，您是我們永遠的朋友。我們每天大多數的時間和老師在一起，您是我們第二親近的人。也許在課堂上，我們會不喜歡您，和您對着幹。但在分離的那一刻，我們依然難捨難分！

老師，您是我們永遠的朋友。讓我們去感受我們的朋友。我們會和國小中的朋友分離，但會有別的朋友陪我們走過人生的漫漫長路。

老師，在以後的歲月裏，不管發生什麼，我的記憶裏都會有您的鼓勵和批評，因為這是我人生中的第一筆經驗。

老師，您是我們永遠的朋友！

父母給了我們生命，老師則像一把鑰匙打開了你心靈的大門。培育着我們堅持不懈的品格，是在心靈上的父母。

我的老師有一雙烏黑明亮的眼睛，有一頭烏黑的長髮，個子高高的。經常戴着一副紫色的眼睛。

一次，上晚自習時，老師讓我去她辦公室一下，頓時我就像一隻熱鍋上的螞蟻。我又辦錯了什麼事呢？老師會不會批評我呢？我邊走邊想，是不是考試的事呢?我慢慢走去，走到老師面前低着頭，像是犯了什麼大錯一樣。我想了想，這段時間我的成績一直是一落千丈，而別人的成績都是直線上升，我不敢抬頭看老師，但是在沒有辦法，我稍稍抬起頭看了老師一下。老師用鼓勵的眼神在為我説“加油，相信自己，你不比別人差”。老師的表情又不像是批評我的樣子而是微笑着。我提到嗓子眼的心終於放下了。原來老師並不是説什麼可怕的事，而是説關於學習下降的原因，為我上了一節政治課。讓我知道了堅持才會成功。

老師的寬容彷彿讓我看到的是一個朋友在與我談心。我想“師生之間，應該如此吧!亦師亦友”。老師也可以和我們做朋友呀！

老師，我的啟蒙人。在我需要鼓勵時，老師為我展開雙臂，讓我有依靠。老師，是我命運的導航人。

若把老師比作一輪温暖的太陽，我們便是一棵棵向日葵，我們要從太陽那裏吸取燦爛的光，才可以在天空中散發光芒。

如同太陽和向日葵一同温暖世界，我們也將跟隨老師一同書寫人生畫，譜寫人生曲。

我們的唐老師長着一頭烏黑的秀髮，漂亮的五官。看到我們進步時，她高興地直笑，可如果我們犯了錯，她就會很生氣。她生氣時，眼睛瞪的大大的，讓你怕得不會“一錯再錯”。

唐老師是我們的朋友，這一點也不假。有一次上體育課，我們正在打乒乓球。這時，一個眼尖的“探子”火速來報“唐老師來了”！一瞬間，所有的乒乓球、球拍都消失了。唐老師來到乒乓球枱前，看見我們都有些不知所措地站着，就笑着説：“不用藏了，我又不是來收球拍的……”立刻像是錄象帶按下“停止”，又按下了“播放”，乒乓球、球拍又回到了我們的手上。“……只不過我也要來‘獻下醜’”。唐老師這才把話説完。這時，一個人剛好“死”了，唐老師便快步走過來，把鞋脱掉。把腳跳幾下，拿起球拍開始打球。原來唐老師打球還真“兇”。只見打贏了一個、二個、三個……直到第九個人上了，唐老師才被打敗。

在我們犯錯的時候，唐老師便成了我們的嚴師。一次，範埔瑞和郭經緯往樓下吐水，被唐老師知道後，她讓我和孫湧潮去看着他們吐水。他倆先到小陽台各接了滿滿一杯水，然後走到廁所去吐水。吐完50下後，唐老師語重心長地對範埔瑞和郭經緯説：“你倆吐水不是為了懲罰你，而是為了讓你們認識到這種做法是錯的”。這時，唐老師又成了焦急的嚴師。

怎麼樣，這就是我們的朋友――唐老師。羨慕吧！

她，鼻樑上架着一副眼鏡，扎着一條馬尾辮，中等身材。就是我幼兒園的老師－－崔老師，她是一個和藹可親的老師。

一次，下課時間到了，崔老師説：“我們一塊做遊戲吧！”我們一致同意。“玩什麼呢”崔老師説，“就玩“老鷹抓小雞。”説完，我們便開始做遊戲了，崔老師當“老鷹”，武ＸＸ當“雞媽媽”，我與其他人當“小雞”。遊戲正式開始了。只見崔老師抓來抓去也沒抓住一隻“小雞”。唉，誰叫她長這麼大了，跑得不快，抓不住“小雞”也是自然事。崔老師似乎看出了我的心思説：“你們可別瞧不起我，我一定會抓住一隻‘小雞’的到時候一定要讓你們刮目相看。”……終於崔老師抓住了一隻“小雞”－－楊Ｘ。就在這時上課了，我們又不情願的回到了自己的座位上準備上課。

崔老師不僅童心未泯，而且還關愛學生。

我們又像往常一樣做遊戲，今天，做的是“警察抓小偷”杜ＸＸ和王Ｘ是“警察”，崔老師和我們是“小偷”，遊戲開始了，王Ｘ對ＸＸＸ羣追不捨，杜ＸＸ反而追我的朋友武ＸＸ和賈ＸＸ……誰料，我跑着跑着不小心摔倒了，流鼻血，我看到血，不由得哇哇大哭起，崔老師和夥伴們看（聽）見了，連忙跑了過來安慰我，紛紛掏出了手紙給我，崔老師也不例外，便拿起一張手紙給我擦鼻血，讓我舉手抬頭，又和我去了水房。就因為我，遊戲便結束了。

我們的大朋友－－崔老師是位值得回憶，尊敬的朋友

劉老師是我最喜歡的老師之一，她是我們的現任班主任兼英語老師，同時她也是我的前任同桌，我一直為此而感到自豪，後來我因視力原因要求調前，也就因此而離開了班主任。 班主任這學期對我們特別嚴，不僅要默寫短文，而且標點符號還不能錯。但我知道她自己比我們還要辛苦，所以我平時總是安安靜靜地坐在旁邊，很少煩老師。 我們從沒少讓老師操心過。 我記得上學期有一次老師很憤怒，具體是因為什麼事情我也已記不清了，但老師那時説的話，我至今還記得。以前帶八（2）班時是身累，帶你們班是身累，心也累。這句話，我至今還記得，好想代表我們班向班主任説句：對不起。但我知道那早已沒多大意義了。

劉老師也很關心同學們。記得有一次，我們班有一位同學下樓梯時，因為走得太急，摔在樓梯上，右手拿的玻璃杯也摔碎了，手也因此而被玻璃劃到。劉老師知道後，連忙帶他去醫院，還每週定時地帶他去換藥，早上很早就起牀買豬肝煮給他吃，為此我十分感動。因為那位同學和劉老師只是普普通通的師生關係，沒有半點親戚關係，劉老師完全可以只帶學生去治療......但劉老師沒有，她一直在用她的實際行動來表達對同學們的關愛。

劉老師，一個平凡的人，但她卻用不平凡的舉動影響着我們50多個人，在我心中，她是最美的教師，我最好的朋友......

俗話説，老師是園丁，澆灌着我們這羣花朵；老師是蠟燭，燃燒自己照亮我們……我就有這樣一位老師，她姓裴，在我們這一羣她教過的同學之間，她是最有口碑的：“裴老師可好了！我們圖書角的書籍都是她買的，為了讓我們增長知識，這麼捨得掏錢包”“裴老師是我們的好朋友，經常和我們一起玩！“是啊！裴老師就是這樣一位好老師，我不由得又開始懷念起當他學生的日子了……

看！她又開始和我們瘋玩了：“楠楠！投籃！”她開始和我們打球了。她憑藉這身高優勢，連連投三分球……哎！老師，你怎麼又跑了？啥？那邊有橡皮筋？哎！你個頑童！“嬌嬌小妹嬌又嬌，住的房子高又高……”老師又開始跳橡皮筋，看！她跳的多起勁！因該是在回憶小時候那無憂無慮的童年了吧。

有一次，我的數作忘了帶，跑回學校拿，當時是上晚自習，我拿會輸做經過老師窗前不經停了下來：老師正打着點滴給我們批卷子。據我所知，老師發了高燒，應該在醫院休息的呀，可是看着老師批着那一張又一張的卷子，我的淚眼模糊了……

老師，你既是我們的朋友，又是我們貼心的老師，老師，我敬佩你！

朋友，是每個人不可缺少的。他可以在你有困難時幫助你，在你憂傷時安慰你，在你孤獨時陪伴你。

我就有這麼一個朋友——徐寒。

他有一雙蝌蚪似的眼睛，高高的鼻樑在他的臉上特神氣，一雙會動的耳朵和一張常噘起來的小嘴。

我們班組織了一個"國際象棋聯盟會"，我擔任騎士（高級教師），徐寒擔任城堡（科研部主任），他的職位可比我的職位高多了。

有一次，我去向他挑戰國際象棋，他答應之後，便從書包裏抽出一盤棋來。 他平時最喜歡用白棋，但是我也喜歡用白棋（因為白棋先走），他並沒有和我爭論，而是把白棋讓給了我。

雙方擺好棋後，比賽開始了。

我知道他厲害，就用了全封閉的陣式，這一招他早就知道我會用，便早早布好了雙馬雙車斜象的陣式，他先用相破了我的陣，再把兵拱到了我的後可以吃的地方，我便用後把他的兵給吃了，沒料到他的馬一跳上前來"將軍抽後"可見他是一個會拋磚引玉的人。他見我丟了後非常生氣，就讓我悔一步棋，可見他是一個非常大度的人。

比賽結果，當然是我輸。可徐寒並沒有嘲笑我，而是教我了一些應對的技巧。

啊徐寒，你不僅是我的朋友，還是我的老師，我真要像你好好學習。

夢老師是我的好朋友，為什麼説夢老師是我的好朋友呢？是這樣的，這位夢老師是我在夢裏的老師，不是真實的，因為我常常夢見他所以我給他取了個名字叫夢裏見，嘻嘻我取的名字很獨特吧夢裏見，我自己有時候想起這個名字都會笑。不説這個了，還是跟你們説説我和夢老師在夢裏的經過吧。夢老師在夢裏會教我語文，數學，科學，英語等等，和現實中的老師教的差不多，在夢裏我們不只是師生關係還是好朋友，有東西吃我們一起吃，有好玩的地方一起去玩，無論有什麼都會一起分享，還有我們在一起也是無話不談的知己。

有一天晚上我想請教夢老師幾個問題，可那天晚上我沒夢見夢老師了，在後來的幾個月到現在也沒夢見夢老師了，沒夢見夢老師的那晚我就在想了，我以前差不多天天晚上都會夢見他，為什麼現在就夢不到他了呢？這是為什麼啊？我真想不通。

之後，過了很多個晚上我還是沒夢見夢老師不過我永遠記得夢老師説的一句話，他説讀書的時候要心無雜念，上課的時候要認真聽老師講課。我想起這句話又很想夢老師了，夢老師你在哪裏啊，我好想你啊，我的好老師好朋友。

夏日的蟬鳴伴隨着熱辣辣的太陽光一起來到了我們的身邊。趕走了春天的綿綿細雨，也趕走了快樂的時光，迎來的只是分離前的淚水，一滴一滴地穿透你我的心扉……

我難忘我們班的遊戲課，我不是因為有趣，而是因為遊戲可中人人團結，沒有兇狠的毆打，也沒有臭臭的辱罵。只有無邊無際的的友誼團結和甜甜的微笑。我們的遊戲課我永難忘！記得有一次體育課，老師讓我們選我們班跑得快的。我們是和別的班比賽看看誰厲害！哨聲一相響，我便聽到了震耳欲聾的加油聲。這是班級為同學的鼓勵。啊！這是同學對同學的鼓勵，對同學的支持。體育課我用難忘！

再見了朋友們，也許多年後的我們互不相識。感到陌生。但是我心裏總是還有你只是想不起而已。也許我們再也不會相見，各自奔向遠方……過自己的生活，但是你不要忘記我們的友誼，我們度過的歲歲月月，難忘的一件件的事。也許你會叫比我們帥，好的人。但請你們記住我們的每一件事情都是刻苦銘心的。雖然你們的生日沒有給你們買貴重的禮物，但是我們是真心的。請你們彼此瞭解我們的誤會。讓我們的朋友們永不分離。永遠記住你有一個和你度過國小時光的兄弟姐妹。

再見了老師們，我們永遠不會忘記你們的教誨，你們特殊的“愛”。在我們國小的時光裏我們永遠難忘記你們。因為你們的愛，你們的笑，你們的教誨。就是我的“天空”。我的國小老師是你們為我到開了我們文學的寶庫。讓我們展開美麗的翅膀在湛藍的天空中自由翱翔。飛向語文王國，數學王國，英語王國……是你們讓我們的知識更加豐富，讓我們的腦子充滿智力。我永遠不會忘記你們！

再見，朋友們，老師們。讓我們各自奔向遠方。在天空中自由翱翔！

山東淄博桓台縣桓台縣馬橋實驗國小五年級:尹龍傑

她，戴着一副金邊眼鏡，臉上總掛着樂呵呵的微笑。她是誰？她是我的朋友——柯老師。

柯老師只有9歲……什麼？你不信？“6+3”不是等於9嘛。其實，柯老師已經63歲啦，可她説起話來還像個9歲的孩子。“寫作文就像一個人，要寫得有血有肉，還要有骨架。如果你寫得沒血沒肉，那這個‘人’就是個骷髏；如果沒骨架，那這個‘人’就是一團攤在地上的肉。你們寫作文這兩者少一不可噢！”老師慢條斯理地和我們調侃，我們表面上很嚴肅地答應，暗地裏卻要被老師的幽默笑翻了。

“誰要吃糖糖？”這句話是誰説的？是老師的'小孫孫？是我們？不，你錯了，它出自年過半百的柯老師的嘴巴。“老師，您説起話怎麼還像個3歲小孩啊？”我們異口同聲地“質問”道。老師搔搔頭，不好意思地説：“我跟我孫子説話説慣了，就變成這樣了……”有時間老師也像個孩子。

你可不要以為柯老師上課都這麼寬鬆，她對我們寫作要求可嚴啦！“你過來一下，咳咳……”老師招呼着我，“你這篇作文，實例太少，大失水準啊，再改改吧！”一句話潑了我一頭冷水，我不再洋洋自得，虛心接受老師的建議，耐心修改習作。

柯老師，亦師亦友，上她的課令人愉快。

從小到大，我的老師數不勝數。有教語文的陳老師；教數學的董老師；還有教音樂的周老師……但是給我印象最深的是課外英語老師——BILL。

他出生於加拿大（現在來到中國教書了），今年43歲了。個子高高的，足足有1。8~1。9米吧！看上去也胖胖的，體重在150斤以上呢！最特別的是，他有一個光啷頭，在茫茫人海中，最容易找到他了。

BILL不僅長的好玩，也很富有幽默感。雖説他跟媽媽經常談天説地，我聽不懂。不知道他幽不幽默，但是，他常常跟媽媽聊着聊着，就哈哈大笑起來了。隨後，媽媽也跟着他笑起來了。

BILL的教學方法也特別好。他在上課時，認真教我們；出去玩時，還給我們説一些事物的英語怎麼説，讓我們記住它。他也在遊戲中讓我們學到知識。大家在遊戲中，快快樂樂的玩了，絲毫沒有感覺到在學習，可是，大家又掌握了一些知識。

慢慢的，我發現他是一名稱職的老師、一名好老師。又慢慢的，我不再把他當做我的老師了，而是把他當成了我的好朋友。

怎麼樣，這為幽默、教學方法好的老師是不是讓你心動了。對了，還忘了一點，他很樂意結識新學生、新朋友的！你想不想讓他做你的老師，做你的朋友呢？

我們的班主任，免貴姓劉，名春明，號老劉，四川人士。已婚，有一女，活潑可愛，全家幸福美滿。介紹完畢。

在我們的心目中，劉老師不僅僅是我們的恩師，更是我們的知心朋友。在今年四川大地震的時候，老劉的眼眶中明顯的出現了濕潤。然後在接下來的捐款中，老劉又再次慷慨解囊，捐獻金錢，這比獨自悲傷有用得多。

老劉上課一點兒也不無聊。她總是勞逸結合，讓我們在愉快的心情中輕鬆掌握知識。並且用電腦給我們看了許多視頻、圖片、教材之類的，讓我們的知識面得到了擴充。並且，在班隊課的時候，老劉總是給我講一些勵志故事、成功故事之類的，並開導我們的內心，讓我們身心收益。

在平時，老劉還是我們的大朋友，我們可以一起激烈地爭論問題，也可以一起調侃天南地北，甚至一點點繁瑣的小事我們也可以討論地津津有味。在我們傷心的時候，她會來安慰我們；在我們快樂的時候，她會和我們一起分享快樂。我們成績上升了，她為我們高興；我們成績下降了，她為我們着急，努力幫助我們。

這就是我們的好老師，好朋友，我們的良師益友！

hello！大家好，我叫範陳鈺，今年十歲了。你知道我的名字是怎麼來的嗎？我爸爸姓範，媽媽姓陳，為了公平，才把我的名字取成這樣的。我有着長長的秀髮，紮了一個辮子，披在衣服上。我戴着一副粉紅的眼鏡，眼鏡架在水汪汪的大眼睛上，是不是顯得很可愛呀？我雖然是個“小眼鏡”，但是我的耳朵可好使呢，我能聽到任何風吹草動，就連開電視的那一點聲音也能聽到，我是不是“順風耳"啊？

我非常喜歡彈電子琴。從中班一直到現在四年級，都在彈，我現在已經考完九級了，明年還要考十級。一想到這兒，我的心就砰砰直跳！其實，彈電子琴我遇到過很多磨難。就有一次，外婆帶我去上電子琴課。回到家，我就開始認真的練習。但是，外婆總是很不滿意，指指點點，還説我上課沒用心聽講，回來就不會彈。我委屈地哭了，可是外婆還説下次不帶我去。我很生氣，後來慢慢冷靜下來以後，我的情緒漸漸好了點，外婆和我講道理，説：“你上課認真聽講，多舉手發言，回來一句一句地彈，怎麼會彈不好呢？”我點了點頭，不敢説話。事後，我每次都按照外婆説的做，果然非常好！

我做過一件令自己都感到自豪的事。那是一個星期二，我們都在寫數學老師給我們佈置的練習題，寫完以後再到老師那領取一張作業紙。我認真的把練習題寫完，然後去領了作業紙。我後面的丁寧卻有一題不會，急忙問我：“這道題怎麼寫？”我立刻精神了起來，慢慢地解釋給她聽，她終於會了，對我説：“範陳鈺，謝謝你！”“沒事，沒事！”接着，我開始寫作業紙，剛寫完姓名，前面的張怡倩就問我：“這題怎麼寫？”我抬頭看了看，和丁寧那道題一樣，我又細心地解釋給她聽。她興奮的對我説：“範陳鈺，太謝謝你了！”“都是朋友，互相幫助嘛！”我剛準備寫，下課鈴響了。我雖然沒有完成作業紙，可是心裏卻喜滋滋、暖洋洋的！

老師，這樣的我，你願意和我交朋友嗎？

今天是教師節，汪老師佈置我們寫一篇以“師恩難忘”為主題的作文。

説到我最難忘的老師，我就想到了我的播音主持的老師——李換換。李老師長着一張圓圓的蘋果臉，一對漂亮的大眼睛和一張能説會道的小嘴巴。

暑假裏一天下午，我去上興趣班。因為我們的培訓中心要進行文藝匯演，所以我們下午也要去訓練。臨近演出時，我突然發現衣服忘帶了，我記得頭上直冒汗，昨天校長可是千叮萬囑今天要穿演出服來的，這可怎麼辦，校長知道了，會罵我的。我一籌莫展，只好實話實説，告訴了李老師。她讓我先別急，她來想辦法。她迅速出去，幫我找衣服，可是找不到備用的衣服。馬上快到我們了，突然李老師説：“你就穿我的吧。”（我們的演出服也是老師們的制服。）我迅速換好衣服，剛好趕上表演，就這樣在老師的帶領下，我們彩排得很成功。在表演的時候，校長還驚奇地看了一下我的衣服，不過，他很快就明白了這是何用意。

在第二天的表演上，我們都化了粧，李老師漂亮極了，我到現在還後悔在當時沒有多拍幾張照片呢。在表演的時候，老師給予了我們最燦爛的微笑，讓我們表演得很精彩。

李老師就是這樣一個愛學生的好老師，上課的時候與我們暢所欲言就像我們的朋友一樣，我們遇到了困難，她都盡心盡力地幫我們解決，我非常喜歡她！你呢？

老師就像我的朋友一樣，無微不至的關心我、哺育我，雖然老師和我的年齡相比差很多，但是朋友不在於年齡，而是在於心。

記得有一次，那是一節體育課，當時老師先帶領我們跑步，跑完後，又給我們自由活動的時間，讓我們好好的玩。

就在自由活動的過程中，我和老師成為了朋友，我本來是別的同學打羽毛球的，後來他的技術太差，打不過我。老師看見了自信的説：我來，我一定能打敗你的。我自以為是的説：是嗎？那咱們來決鬥吧！起初，我倆打的可流暢了，羽毛球根本落不下了來。後來，老師母老虎發威一下午就把我打敗了。我不服氣，就再來了一場，我也母老虎發威，一下子把老師給打敗了，老師也不服氣，就又來了一場，就這樣，再而三打了十幾場，實際上最終還是老師贏了，老師果然是見識廣啊，我要向您學習，老師答應了。就這樣，我們一下課就去打羽毛球，自然而然就成了好朋友。

有時。我一人遇到不開心的事情，就像朋友一樣去和老師談心。有一次，由於我考的不好，因此受到了媽媽的批評。我一整天都悶悶不樂，這被老師機靈的眼睛看到了，就帶我去了一個地方，那個地方空無一人。老師問我怎麼了，為什麼不開心？成績不好，受到媽媽的批評了。老師想了一番，説：這樣吧！我免費給你補課，保證一個月後，學習成績會提高很多。我連忙説：真的嗎？謝謝你，老師。當然是真的了。經過老師補課這段時間，我和老師的友誼越來越深了。最後成了一對全校第一對師生朋友。

所以，朋友不在於年齡，我最好的朋友就是那位對我無微不至的關愛的老師了。今天，我能取得這麼好的成績，就在於我的朋友———老師。我希望有更多的對我無微不至的老師跟我交朋友。