關於跳繩的描寫的作文8篇

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的跳繩的描寫的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

跳繩的描寫的作文 篇1

吃完晚飯，我寫作業，爸爸就出去給我買了一條新繩子，説可以拿到學校天天練習。我感覺我跳得很費勁，總是跳的不太好。我的小朋友軒軒就跳的'很好！我好羨慕！不過我還是達到了昨天定的目標！阿姨説：“樂樂有進步”。我很高興。我一定要練好跳繩。

跳繩的描寫的作文 篇2

我最喜歡的課餘愛好是跳繩，因為我覺得跳繩很好玩。

跳繩方法很簡單，一學就會！先握住繩柄，再輕輕地一甩，腳尖點地像蜻蜓點水一樣，這就是跳繩的方法。

跳繩的種類有很多，有單跳、雙跳和羣跳。我比較喜歡雙跳，因為我喜歡兩個做事情。

我常常和我的好朋友丁丁一起比賽跳繩。他的跳繩水平比我高好多倍呢！我經常在小區裏練習，有一次，我差點九點鐘回家睡覺。過了幾個月，我的跳繩水平急速提高，我的第一件就是找丁丁跳繩。剛好，丁丁在佳麗看電視，我按了一下門鈴，説：“請問丁丁在家嗎？”開門的是丁丁，他説：“有什麼事？”“我來找你跳繩。”我説。

我們一起來到樓下，“預備，開始！”我拿起跳繩有力地跳了起來，他也不甘示弱，雙腳像彈簧一樣，上下上下地控制得很協調，時間到了，我贏了！我真的'非常非常開心，幾個月的努力終於沒有白費！因為我終於贏了丁丁，心裏有説不出的開心！我高興地一蹦三尺高！

這真是一場激烈而有趣的比賽啊！我永遠不會忘記！永遠！

跳繩的描寫的作文 篇3

1、剛開始我跳的時候，我搖的繩子總是被我的腳絆住，不是我的手搖的快，就是我的腳跳的快，總是對不上點。沒一會兒就把我弄得手忙腳亂、滿頭大汗，我都有些泄氣了。

2、記得我剛開始學跳繩的時候，很笨拙。拿起繩子，握緊繩柄，心裏數着：三二一，開始！我用力地將繩子向前一甩，不小心把繩子勾到了腳差點摔了一跤，我拿起繩子接着跳，繩子一會兒甩到我的手臂，疼得我哇哇直叫；一會兒又像蛇一樣纏繞在我的脖子上，冰涼冰涼的，讓我倒吸了一口氣；一會兒像章魚一樣纏着我的腳，又像海草一樣纏住我的手，真可怕啊！

3、只見那綠色的跳繩被奶奶甩得上下翻飛，她的腳底就像按了兩個彈簧，快速地跳起、落下、又跳起、又落下??輕盈得就像一隻機靈的小鹿。奶奶越跳越快，還不是地變換着花樣，忽而雙腿跳，忽而往前跳，忽而向後跳??

4、只見小芳先用兩手分別握住繩子的兩頭，讓繩子緊貼着後腳跟處，然後雙手往前掄繩子，當繩子落到腳下的那一瞬間，趕緊一抬腿，繩子就從她腳下一閃而過，她跳的飛快，那姿態似雄鷹展翅，輕如燕飛。

5、我拿起跳繩，學着奶奶的樣子跳了起來。可這根繩子好像專門和我作對似的，不是絆住我的腳，就是纏住我的腿，我急得汗都出來了，開始在心裏埋怨着不聽話的跳繩。我真的着急了，生氣地把跳繩往地上一扔，嘴巴撅得老高，一屁股坐到了地上。

6、這時候，繩子似乎也更聽我的話，手和腳也成了好朋友。繩子在我的頭上腳下一閃而

過，像彩環似的上下翻飛起來，我越跳越快，向前甩動的繩子，發出呼呼的響聲，腳尖踩着地面發出噠噠噠的響聲，就像樂隊在演奏樂曲呢。我就像一隻小蜜蜂在跳八字舞，又像一隻敏捷的小燕子在疾飛。

7、我開始學跳繩的時候老跳不好，手和腳不協調，繩子總是被擋在腳前面。後來媽媽教我，我經過認真地學和練，慢慢地才學會。剛開始只能跳三四下，經過反覆練習，現在不用説雙腿跳，就是單腿跳也能跳六七下。

8、我雙手拿着繩子的兩端，然後把跳繩放在小腿的後面，再往上一甩，雙腿使勁向上一蹦，跳繩就像乖巧的孩子一樣聽話，我順利地跳了過去。我心裏美滋滋的，比吃了蜜還甜。

9、我一上場，先用基本姿勢跳了幾下，接着雙手交叉來了幾個編花，就發生了很多次失誤；而爸爸一上場，不但沒有失誤，還跳了幾個“雙環”的。“雙環”就是一跳起來使勁掄兩圈，我也想學，可是總也學不會，還沒跳過繩子就掉了下來。

10、她從老師的手中接過繩子，兩手抓住繩頭，量了一下繩子的'長短，發現繩子太長了，就用手挽了一圈，然後她就抬起手把繩子甩到了背後，手舉過肩頭，用力把繩子向前甩，雙膝微彎，腳尖踮起，然後就跳了起來，這樣反反覆覆地跳。同學們數着一個、兩個、三個、四個，這樣數着數着竟然跳了５３個。

11、你看他那“高興跳繩”一蹦一跳離地足有半尺多高，真像一名跳高運動員。你再看那“青蛙跳繩”更是有趣，只見他扭動着胖胖的身子蹲在地面上一蹦一跳。繩子上下襬動，連續跳了好幾下。他一不小心，被繩子絆了一跤，又接着一個前滾翻，引得大家捧腹大笑。

12、你瞧，小剛同學跳得飛快，那繩子扇了一陣風，“呼??呼??”吸引了觀眾們的目光。

13、繩子在他的手上不停地晃動，發出“呼呼”的響聲，打在地上“劈啪”直響。繩子晃動極快，簡直叫人眼花繚亂。徐濤的表演博得了大家陣陣掌聲。

14、身子如燕般輕盈地上上下下，如同被包裹在彩色的光圈裏一般 。。

15、在操場的兩邊，有幾組同學正跳得起勁。掄繩的同學把繩子甩得"嗡嗡"直響，跳繩的同學步子一點兒也不亂，又蹦又跳，活像一隻活潑的小喜鵲。xxx正在輕快地跳着，她一會兒單腿跳，一會兒雙腿跳，一會兒跑着跳，頭上的蝴蝶結彷彿一對美麗的蝴蝶在百花叢中飛舞，真是好看極了。

16、跳繩既是一項鍛鍊身體的運動，又是一項提高協調能力的運動。我要勤加練習，爭取在學校開運動會時，我能代表班級參加跳繩比賽。

17、我覺得跳繩是一項很好的運動，可以鍛鍊腿和胳膊，冬天還能暖和身子。假如今後學校開運動會，有跳繩這個項目，到時候我一定參加，爭取得冠軍。

跳繩的描寫的作文 篇4

晚上吃晚飯，我和媽媽約了我的好朋友耿宇軒在樓下跳繩。媽媽給我定的目標是：快跳三個。我練好長時間，還是達不到目標。突然，天上下起了雨，我的好朋友回家了，我和媽媽繼續練習，過了一會，我的目標終於達到了。我很高興。明天我要挑戰四個，爭取能早日達標！

跳繩的'描寫的作文 篇5

“啪，啪，啪…… ”繩子打地的聲音在操場裏四處響起。我們三（5）班正在進行着小小運動會的第三個項目——跳大繩比賽。

比賽的規則是：全班46人分成五組，四組9人，一組10人。每一組由兩個同學甩繩子，其他組員在繩子的一端排成一列按順序跳，每個組員跳完一次後就跑到繩子的另一端排隊，跳“8”字大繩。其他組的組員負責數數，還有一名同學專門計時。每組的比賽時間是3分鐘。

“快看啊！”寧英智組開始跳了。寧英智作為一隻領頭羊，首當其衝，跑進了搖晃的大繩子中，他用力一躍，大繩順利地從他的腳下穿過。然後他就跑到繩子的`另一端排隊，準備下一輪的衝刺。在比賽中，寧英智幾乎沒有被繩子卡住過。最後他們組3分鐘內跳了130下。

莫啟昀組上場了。莫啟昀雖然剛回到我們班沒多少天，但是他的動作很靈活，一次又一次地跳過大繩，只有一次被繩子卡住了。最後，隨着數數的同學宣佈時間到，他們組一共跳了100下。

到我們組了。我們精神飽滿地排好隊。“預備，開始！”隨着一聲令下，排在我前面的幾個同學魚貫而入，順利地跳過大繩。輪到我了。在繩子重新拋起來的時候，我飛快地衝進大繩裏，在大繩將要打地的時候，我用力地跳了起來。順利地跳過大繩後，我馬上跑出大繩外，和組員匯合，井然有序地準備着下一輪比賽。有一次，我跳過大繩後跑慢了一點點，腳被繩子卡住了。我趕緊把腳抽出來，跑到另外一邊排隊。最後，我們組跳了78下。

跳大繩讓我明白了做事情要把握好時機。跳大繩真有意思！

跳繩的描寫的作文 篇6

上學期學校舉行了一次跳繩比賽。同學們都非常高興，紛紛報名，認真準備，終於等到比賽的那一天。

那天天氣晴朗，場地乾燥，同學們高興的來到比賽現場，等待比賽。一會兒，裁判一吹哨，比賽開始了，同學們紛紛跳了起來，他們有的'跳的飛快，繩子從腳下掠過，又從頭上劃過，卻讓人看不清楚，彷彿一道道虛線，數都數不過來。有的同學跳幾個就斷一下，我班有的同學更是跳幾下斷一下，急得大汗直冒，啦啦隊的同學都為他着急，都為他們喊號：“一二三，加油！一二三，加油！”我自己也是觀看者，我也為那些跳的不好的同學在心裏喊着：加油！你一定能行！

不一會兒，哨聲響了，比賽結束了。望着獲勝的同學，我真為他們高興啊，我們班得了二等獎，這真是一次快樂的比賽啊！

跳繩的描寫的作文 篇7

每當我跳繩的時候，都有一種恐懼感，記得小時候的在一次跳繩中，因為我的動作不標準，不小心用繩子的一端重重得抽到了我的眼睛上，一條重重的血跡在白白的皮膚上顯得格外清晰，那種疼痛的感覺至今讓我記憶猶新。每當提起跳繩，總有一種默明的緊張，直到現在我對跳繩沒有絲毫的性趣。

每晚放學，爸爸媽媽就會輪流到學校來接我，帶我到庭院裏跳繩。

第一天，我跳得不好，總是一隻手長，一隻手短的，而且腿也抬得很高，跳起來特別吃力，一分鐘只能跳70多個。媽媽看了着急的説：“你的跳繩姿勢不對能不能改一下?”“不能，我改不過來，”我着急地説“那你就儘量把腳放低跳吧，媽媽説：“過了幾天，媽媽看到我已經跳到120個了，就對我有了更高的要求，如果每次跳不到140個以上，就要罰跳1000個。對媽媽這種嚴格的要求，我生氣極了，嘴裏嘟嘟囔嚷地説：“一下子跳一千個，你想累死我呀!”

剛開始的幾天我跳不到140個，媽媽罰我每天跳一千個，慢慢的我的動作標準起來，也能跳到140個以上了。

就在運動會的前一天晚上，我練了許多次都能跳到140個以上，可是我還是擔心測試的時候位置小，跳不好。因為平時跳繩時都有360度轉圈的問題。怕給班級拖後腿，所以，心裏想着這件事作業寫得很慢，就連睡覺都在想這件事，想到半夜三更都睡不着。

第二天早上，我吃完飯後，想獨自下樓再練一練跳繩，可是時鐘已經指向7：50分了。我懷着沉重的心情騎上自行車飛奔到學校。

到了學校，我們練了坐位體前屈和廣播操。校長宣佈運動會開幕。我們先進行了廣播操比賽，然後就去跳繩比賽，我怕地方小影響跳繩成績就跟老師商量，讓我在旁邊遠一點的地方跳老師答應了，讓一個六年級的'同學幫我數數，越是擔心跳不好心裏越緊張。老師説開始的時候，我還沉浸在緊張之中突然，看見同學們開始跳了，我更着急了，心裏想這下完蛋了，我晚跳了六秒鐘，肯定跳不到140以上了。於是，我趕緊拿起繩子，以最快的速度地跳起來不一會兒，豆大的汗珠從我的臉頰上往下流，這時我已經很累了，稍停一下後再繼續跳的時候，只聽見老師説“停”這一聲停，喊得我心驚肉跳地。我忐忑不安地問幫我數數的同學，我跳了多少個，他説126個，我的心裏往下一沉這下完了，才126個，等一下老師和媽媽一定會罵我的。就在我非常難過的時候，沈佳駿跑過來對我説：“你不可能只跳126個，那個人肯定數錯了。嗯!我重重的點了點頭，聽到同學們這樣説：我的心彷彿輕鬆了許多。我在心裏暗下決心一定要在仰卧起坐和坐位體前屈比賽的時候拿到一個好成績。這樣就能把跳繩的成績補回來了。經過一翻努力我仰卧起坐了48個，坐位體前屈成績也挺好的。但是我知道這兩項成績跟本不能彌補跳繩的成績，就在我垂頭喪氣的時候，班主任邵老師走了過來輕輕地摸着我的頭説：“金義濱，別難過，這次沒有比好，老師相信你下次一定會賽出好成績。”聽到老師的鼓勵我的眼前一片模糊，心裏暗下決心下次運動會跳繩我一定會要答標的。

回家後，我把這次比賽的成績一五一十的告訴了媽媽，媽媽説：“其它兩項成績確實進步了，但是跳繩還要繼續努力，”我知道你心裏很難過了，你放心吧，媽媽不會罵你的，我們慢慢練吧!只要你努力，下次一定會優秀的。“我爽快的答應了”

雖然這次運動會我給班級拖了後腿，但是下次運動會我一定會加倍努力取得好成績這次運動會，我雖然失誤了，但是我懂得了一個道理：做什麼都要刻苦，都要堅持不懈地去努力練習，這樣才能取得成功。

跳繩的描寫的作文 篇8

輪到我了，緊張的心反而平靜了，我想我一定要比她們跳得次數多。我拿起繩子試了一下，覺得比較合適，就開始跳了起來。兩隻手使勁搖晃，像兩個飛速旋轉的'車輪，不見人在跳動，只見繩子在空中紛飛，耳邊是繩子“嗚嗚”旋轉的聲音??我跳啊跳，堅持着跳了下去。跳了不知道有多久，我覺得該有幾十分鐘了，怎麼搞的我的一分鐘會怎麼這麼長？也好，如果我能夠堅持下去，那我不就可以多跳幾下了嗎？不就比她們的成績要好了嗎？我終於支持不住了，然而這時，時間也恰好到了。我這個人一下子癱倒在地上，坐在那裏一動也不動。旁邊的人告訴我：“你跳了267個，到現在你是第一，跳得最多。”我高興得從地上跳了起來，人也好象增添了無窮的力量。