【推薦】同學的作文合集6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的同學的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

同學的作文 篇1

每個人都有同學，但是，與你的關係最好的誰呢？告訴你吧，和我關係最好的是小陳。有一次，我在做數學作業，這是，陳墨菲走過來了，問我：“你知道這道題怎麼做嗎？”我一看，是我剛剛做出來的一道題目，正準備教他，可一想，我可不能這麼教她，教了不就輸給她了？於是，我對她説：“去，去，去，沒空，我沒時間教你！”她聽了，只好過頭去，自己反覆琢磨着，過了一會兒，她興奮地對我説：“於淼，我做出來了，你看呀！”我隨便看了一眼，沒好氣的對她説：“做出來了又怎麼樣啊？難道你成績就比我好嗎？”她聽了，失望地回到了座位上。這件事過去後的幾天，我正在做作業，突然，我碰到了一道超難題，怎麼辦？如果去問小陳，還不被她笑死啊？可是，這道題就她一人做出來了呀！我沒有辦法，只好硬着頭皮去問她，可沒想到的'是，她竟然耐心地跟我講起來了，我聽了一遍，還是雲裏霧裏，一臉茫然，她見我這副樣子，又跟我講了一遍，這下，我才弄懂了。我問她：“上一次我對你態度那麼不好，這次你為什麼還跟我講題呢？”她對我説：“雖然上次你對我態度不好，但是我們還是好朋友，好同學啊！好朋友就是應該互相幫助的。”我聽了，一時竟沒有話對她説，也沒勇氣對她説聲“對不起”。我只知道，我們兩個仍然是最要好的朋友。友誼是我們之間的一座橋樑，溝通了心與心的情感，給我們營造出一片樂融融的天地。

同學的作文 篇2

何炫錡是我們班二年以來一直保持着班長的位置，可厲害了！

我記得競選班委的時侯，我們班同學個個都想競選班委。有的想當班長有的想當學習委員等等。大家説的評語都不錯，可每當何炫奇出場的時候他説的'那些話都把我們深深地打動了，今年他説的那些話令人驚訝：“大家好，我想當班長，當上班長以後我會管好眼操紀侓，打掃好衞生，讓同學們有一個美好的學習環境。同學打架時我會上去勸架， 如果同學受傷了我會帶他去醫務室包紮。希望大家投我一票。”結果出來了，何炫奇以1票超過了鄧藝涵，當上了班長。但是為了弄明白何炫奇競選時所説的話是不是真的今天就揭曉。我們在上體育課的時候老師叫我們自由活動。林巳濤在籃球場的區域玩，突然一個籃球以閃電般的速度奔馳而來，班長看見了馬上跑過去擋了那一球，林巳濤毫髮無傷，班長的臉上卻青了一塊。林巳濤激動地説：“謝謝你救了我。”“不用謝，如果剛才砸傷你會比砸到我受傷嚴重。”何炫錡吃力地回答，因為他很疼。

我看到這一幕心想當班長真不容易，我非常佩服炫錡。

同學的作文 篇3

轉學的同學們：

你們還好嗎？

雖然我們只相處了三年的時間，但是這三年的時間裏，我覺得很快樂，我們在一起學習，一起玩耍。或許你們離開這個學校後可能就會忘記我，這個被你們稱為書呆子，愛戴着頂帽子的小男孩，坐在教室裏的一個角落，很不起眼的我。雖然你們的世界少了我沒關係，但是我的.世界若少了你們，不行……

在放假的時候，對不起，我卻沒有再看你們一眼，因為，我覺得，即使是這一眼，我都會，更加懷念。雖然我沒有看你們一眼，但在散夥的時候，你們卻都深情地看着我們這些留下來的，甚至開玩笑的説：告訴那些以後坐在我們座位上的人，雖然我們走了，但我們的心還在那，他們就別想搞破壞！

雖然我們都嗯嗯的點頭答應，但終究還是掩飾不住我們的悲傷，我們哭出來了，哭得比以前還要悲傷，還要動情。對不起，我沒有給你們送一個禮物，但是我想把這封信，作為送給你們的紀念禮物，它記載着這三年來我們的美好的事物，走過去的淚水，歡笑，掌聲……

正如人與人的相見像流星，雖然會顯出令人羨慕的光芒，但註定只是擦肩而過。

雖然你們離開了，但我希望你們還能記得我，保存我的一點點記憶。

嗯，一點點就行。

同學的作文 篇4

在我們班上有一位同學，叫李胖胖，他是我最要好的同學。

有一次，我和李胖胖在一個商店裏買東西，商店裏的'人真多。我給老闆5角錢，我要拿食品了，可是，老闆仍然大聲問我：“你交錢了嗎？”我驚異地説：“我剛交過了呀？”老闆又懷疑地説：“我怎麼沒看見你交啊？”接着又厭惡地説：“快走，快走。”這時，李胖胖走過來，他理直氣壯地對老闆説：“你為什麼説蘇贏沒交錢？”他們倆爭吵着。忽然老闆走過來説：“對不起，我記起來了，你交了錢。”聽完，我就去拿食品了。事後，我感激地對李胖胖説：“謝謝你，要是你不過來的話，我就浪費了5角錢，還遭了不白之冤。”

還有一次，我和李胖胖在一玩，他忽然看見一個高年級的同學在欺負一個小弟弟，他看不過去了，又自言自語地説：“真是以大欺小，欺人太甚。”於是，他走過去跟高年級同學打起來了，最後胖胖勝利而歸。

這樣的事還有很多很多……這就是我的寶貝同學李胖胖，一個正義感很強的人。

同學的作文 篇5

我們班裏有一位考神，我很敬佩他，但他有的時候卻能讓你無可奈何，下面就讓我給大家講一下這位考神吧！

説起這位考神，大家第一眼看見他一定會想：這個人的書破破爛爛的一定學習不好。那你就大錯特錯了，他的書破破爛爛，但他卻能用這本書換來三個一百分。讓你更驚訝的是，這位考神上課可以不聽，而我卻不可以，我一不聽就更不上了，這點我很佩服他。同學謝謝你。

另外再説説他別的特點，就拿值日做例吧！可以説我們組分到他，是我們的不幸。我是值日組長，他每天早上來得晚不值日就算了，晚上還有活需要幹，他呆呆地站在那裏，我説：“值日啦，你負責掃地。”他對我説：“知道了”。説完他就拿着掃把，變掃嘴裏説：“我掃墨水，掃墨水。”我看了一下，他真的在對一塊沒有垃圾的.地板掃。我當時就想，如果可以在勞動方面也積極表現的話，你就可以是名副其實的三好學生了。

這就是我的同學，他是我們班的學習榜樣，雖然也有讓你無可奈何的地方，但還是能讓你感受到他的可愛，希望我們班裏的>小夥伴們可以一同成長一同進步。

同學的作文 篇6

升入國中了，我唯一的夢想是原來5（3）原來的成員能分到一個班去，雖然我知道這是個不能實現的夢想。但偶爾在一塊説説話，鬧一鬧也好，但現實與理想之間的距離是巨大的，就連這個夢想也是難以實現的`。

到了國中，我分到了6（7）班，婕分在了6（8）班，我們下了課常常在一起，放了學，也一起去車棚拱車子，儘量在一天內都在一起。我們在一起玩的時候會時常發現幾個以前的同學，但他們就像素不相識的陌生人，難道5（3）這個集體永遠只能在夢中才能相聚嗎？難道以往的時光他們都忘了？以往那一起打鬧，一起嬉戲，一起坐在操場上看白雲的時光他們都忘了？這讓我和婕都難以置信。後來，我們在一塊談論的時候，發現我們又何嘗不是拿他們當空氣呢？

見了面從不主動打招呼，只等別人和你打招呼也許是不行的，離開了5（3）這個集體，我們之間就像有一條無法跨越的鴻溝，走近了看，其實只要邁出一小步，就可以逾越這條鴻溝，但誰都不想逾越它，那麼它就會越來越寬，越來越寬，直到不可挽回的地步。但也許就在你想逾越它時，你會發現其實是很容易的，一個微笑就能辦到，一聲問候就能做到，但往往在這個時候你會遲疑到底該不該去逾越它。

也許從此之後，原本那些同學之間的友誼只能埋藏在心底了。