【薦】寫事的作文11篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的寫事的作文，希望能夠幫助到大家。

迷宮

7月5日，我們共11個人去永嘉書院玩。我和媽媽坐叔叔的車，在車上我們説説笑笑。很快就到了，大家迫不及待地下了車就各自玩開了。我和媽媽選擇了玩迷宮。我想也沒想就從入口跑了進去，回頭開心的對媽媽大聲説：“媽媽，走迷宮很簡單。”在分叉道上，我隨便選了條道就往前走了，走着走着，前面有一個像屏風一樣的東西擋住了去路。我馬上回頭走，走着走着，一看路又被擋住了。我不放棄就拉着媽媽繼續走。繞來繞去的就是找不到出口，我像泄了氣的皮球，低着頭一聲不響。媽媽見我不開心就説：“我們拍些照片，你放鬆放鬆，再仔細想想辦法。”我一邊擺着不同的動作讓媽媽拍照，一邊想着走出迷宮的辦法。突然，我想到：迷宮右手法則，還有就是我可以走一條道，給自己做一個記號。我馬上照着自己的方法，很快的就帶着媽媽找到了出口。媽媽笑着誇我聰明。這一刻讓我懂得了：任何事都要認真對待，有難題，不要放棄，要認真思考。

生命生命

有一次，我在一個裂開的土裏發現了一顆髒兮兮的玉米粒被壓在石頭下面，過了幾天，竟然長出來一截小玉米苗，那一截小玉米苗居然在沒有陽光，沒有水分的土中，用他那頑強的毅力，繞過石頭，不屈向上，茁壯成長，這種強大的生命力令我震撼，即使它僅僅只活了幾天。還有一次，我看見一間房子裏躺着一位年輕人，這位年輕人雙手雙腳全部都癱瘓了，他只能夠動兩根手指頭了，但他還是堅持去工作，他的工作是幫助別人修電腦程序，他用僅剩的兩根手指頭，艱難的叩擊着鍵盤，他用他的兩根手指頭幫助別人，那位年輕人居然這麼熱愛生命，太令我震驚了！我應該好好向他學習！我明白了只要珍惜生命，不放棄生命，我們就能活的很美好，很光彩！

在我還上六年級的時候，那時候喜歡看奔跑吧，兄弟。那時候我也愛玩撕名牌。撕名牌可是個智力活動，不知道是誰響應。我們就準備在大唐中玩撕名牌，我們準備好工具，晚上七點鐘來到了，大唐。

我們製備好裝備，開始，兩人一隊，遇見就撕。開始，一個人一喊我們便四處跑起來，有野人剛一見面就開始撕，在我看來，那是不明智的行為。

該怎麼撕呢，你們聽過猥瑣發育，別浪嗎，我的計劃就是特偷襲，我們隊剛開始就被撕了一個男生，那男生也是一個傻，二的不行，上去，一挑六，啥的不要不要的，我悄悄繞到一名男生後面，意思就跑。哈哈，把那邊對氣的。説，小心後面，這沒辦法，哥就是這麼的機智，我用方法一連撕了兩個人，我就跑了，只見他們，背靠背，生怕殺出個程咬金，這沒辦法，這就是我的威懾力，嚓嚓，趁他們不注意，我又撕了一個，剩下三個不足為率，交給我的豬隊友即可。

但第二局就不輕鬆了，我偷襲了一個人之後就沒有得手過，他們一個一個捂住名牌，生怕我偷襲，見偷襲沒用，我就用我的超輕體力與他們耗了起來，我一出現，他們便眾目睽睽，就來追我，我被追，我的隊友不但不幫忙，還看熱鬧，豬隊友呀，這就我們輸了，正當我們想再來一句的時候，天黑了，大唐快關門了。

這就是撕名牌。

有一種東西叫雲，它朦朧，它潔淨，它神祕，它美麗;遠望，若隱若現;伸手，遙不可及……它是好是壞？只有自己感受。

前幾天，張老師告訴同學們要組織幾個同學去日本學習他們的文明、秩序、整潔、敬業等優秀的地方。從那以後，日本之行就成了每個同學的新期望。但是，我的新期望卻陰天了，我的上空一直籠罩着一大片烏雲——爸爸媽媽因為種種原因，不可能陪我去日本。在這之後，我的每一天都是陰天了。望着天上那寧靜、悠閒的雲，我卻想開了。我通過查資料去熟悉日本，依然可以去學習，達到同樣的目的啊。但這還不能讓我的每一天都是晴天。

我的心中還是希望能去，仍期待有一絲絲的希望，我還在悄悄打聽，希望有同學的家長可以帶我去日本。但是萬萬沒想到，我的那一絲絲希望卻越來越膨脹，開始瘋狂的找，不顧一切，本我隨之釋放。聽寫前，我瘋狂的打聽，不去認真的看、寫;默寫前，我還是瘋狂的打聽，不去認真的記、背;考試前，我依然瘋狂的打聽，不去認真的理解。我的瘋狂，得到了最後兩個結果;一、老師説因政策去不了日本，二、這單元綜合排名我“榮獲”35名。

淚水，洗淨了我的臉龐。此刻，兩個人在流淚，一個是本我，一個是自我。本我小家子氣的因為去不了日本哭;自我意識到：去日本是去學習他們的長處，強大我們，想去日本是好，但是因為去日本而忽略了學習，是愛國嗎？

人生是一條路，這條路十分崎嶇，需要我們去認真觀察，讓自己儘量不去摔跤;雖然有時免不了會摔倒，但卻能讓我們把自己摔清醒，使得自己以後少摔跤。記住，人生這條路上擋住你的視線的是雲，它是迷霧，是障礙。但是“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”，它也是你人生中最美的風景！

前幾天上美術課時，毛老師讓我們畫門鈸。門鈸是啥？就是中國古代院落大門上的裝飾物，因為形狀像中國樂器中的“鈸”而得名，也叫門環。毛老師要求我們自己設計門鈸，設計成什麼樣都可以，只要是門鈸就行。

你們猜我畫的是什麼？是一個人在吃甜甜圈。這個人是誰？沒錯，她就是我的班主任樂老師，如果問我為什麼要畫樂老師，其實源頭是王思睿。

事情是這樣的——我正愁不知要畫什麼，突然聽見王思睿在唱：“燃燒我的卡路里！拜拜甜甜圈，珍珠奶茶方便麪……”這讓我聯想到了吃，再後來，我就神使鬼差地想到了樂老師，樂老師那麼愛吃，不就是吃貨嗎？可是，如果畫樂老師，那我肯定小命難保呀！於是，我想：要不然畫毛老師吧！毛老師在眼前，更好畫。哎呀，不行不行！更使不得，當着毛老師的面畫她，那我的小命豈不是更保不住，還是畫樂老師吧！

我先畫好了大致輪廓，要畫具體細節時，卻不知道樂老師的眼睛和眼皮怎麼畫。毛老師知道我的構思後，很熱心地給我解開了這個謎：“樂老師眼睛很小的，一條縫就夠了。”我還來不及反駁毛老師，她就幫我把眼睛畫好了。我又有問題了：“毛老師，那樂老師是雙眼皮，還是單眼皮？”毛老師説：“樂老師眼睛小，小眼睛都是單眼皮！”説完又加了一句：“樂老師就是個吃貨，你畫得真形象！”聽完毛老師的話，我默默地擦了把汗，還好我畫了樂老師，如果畫了毛老師肯定被就地正法了！

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這是手語歌——《感恩的心》的高潮部分。這首歌，主要是感謝母親的，可我卻要用它來感謝我的奶奶。我是由我的奶奶從小帶大的，現在已經讀六年級了奶奶同樣時刻對我的關懷無微不致，而我卻……

那天，我上完鋼琴課，回到家時，媽媽便對我説：“孩子，您奶奶回老家有一段時間了，您打個電話問候一下奶奶吧！”我皺了一下眉，耳邊彷佛又響起了奶奶的嘮叨，於是我推三推四，找遍了所有的藉口，並不是我不愛奶奶，而是我覺得我和她之間已出現了代溝，談不上幾句。最後，媽媽發火了，罵我是不孝孫子，長大後連奶奶都忘記了，我才極不情願地拿起電話，撥了那個久違的號碼，我甚至有些記不清。電話那邊傳來了奶奶慈祥的聲音，她仍舊是那麼嘮叨。平時我一定會很不耐煩地打斷她的。可是，此時此刻，我耳邊傳來了《感恩的心》，就是這首歌喚醒了我的良知，讓我覺得我的奶奶不再嘮叨，眼前浮現出她為我所做的每一件事。她那蒼白的頭髮，那些夾死蚊子的皺紋，那因為我的來電而高興不已的樣子，我的眼睛不覺濕潤了。

“感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。”雖然，父母給予我生命，將博大無私永恆的愛灑在我生命的旅程，但我的奶奶卻用另一種愛感動了我，將《感恩的心》送奶奶，表達我對我奶奶的愛意和悔意。願天下所有的子女聽懂，讀懂此歌，懷着一顆感恩的心來對你身邊每一個愛你的人。

對於我來説，蚊子可不是什麼好東西，它們的罪孽深重，我銘記在心。

一天深夜，一陣巨癢將我的美夢打斷。我開了燈，仔細一看，居然是一隻臭蚊子襲擊了我！可恨的蚊子，我立刻叫“武器”們過來召開會議。開始點名：

“被子！”在我的左邊。

“枕頭！”在我後面。

“蚊香！”不在。

“蚊香！”還是不在。

“看來除了蚊香以外，其餘朋友都已到齊了。”我自言自語道。隨即，對付蚊子的戰鬥也馬上打響了！

第一招——“砸”。我和枕頭“合作”，利用枕頭面積大的威力企圖將蚊子五馬分屍。可事實卻不盡人意。我使出了九牛二虎之力，瞄準目標，砸向蚊子，可狡猾的蚊子立即躲開了我的攻擊，彷彿還在對我壞笑，又好像在説：“你打不到我，你打不到我！”我氣急敗壞又向它砸去，它再次成功逃脱。經過幾個回合的戰鬥，我都“敗”給了它！哎！

我只好使出第二招——“引”。我和被子密切配合，將蚊子引導一個角落裏，再用被子逮捕它，可是仍然跟想的迥然不同。可惡的蚊子就是不上我的當，死活引不過來。很可惜，這場“戰爭”再次以我的失敗告終。

我火冒三丈，想出了唯一的必殺技——“找”！我翻箱倒櫃，終於在櫃子的角落裏找到了蚊香。我彷彿看到了救星，迫不及待地將它點燃。時間一分一秒地過去，終於蚊子被薰死了。我大喊：“勝利了！”

看來，對付蚊子可真不是件容易的事啊！

久別，回了老家，當然會去田裏。

母親看別人家花生都長好了苗，説着我們也去種花生。説幹就幹，母親去了三樓拿花生，可剛好花生正在陽光下享受。拿了一小袋，到了一樓剝花生。剝開來，看，個頭可真耐看，挺圓乎的。幾個人一起出力，很快就好了，待到父親醒時，才一同去田裏。

之前頻繁走的土路，也因危險給封了，有了水泥。順着別路走，青草滿蹊。陽光一曬，顯得耀眼。一顆柿子樹，吊人胃口，還沒到那季節。走着，倒還有幾塊田，也怕自己掉入水中。

冒着險，終於走到了目的地。可別歡呼，那會兒，陽光，太熱情了，全身都在散熱。種花生即是要剝花生和開墾土地。父母親動起手，拿起鋤頭，鬆土，十分嫻熟。自己曬得不行，一邊涼快去了。

幾分鐘後，母親叫喚着我，説來幫忙。當然，得聽。吩咐着説，每三顆花生粒為一處，正常的每行平均分成四處。聽完，便動起手來，提個袋子，頂着烈日。每次分時要麼手中拿得太多，容易掉，或多或少一顆，讓人心感煩躁。看着父母，自己也堅持着……

快完時，哪料得到花生粒不夠，怎麼辦？只得我去拿。提個袋子，裝着鑰匙，跑回家，迅速拿完花生。嘴饞，再回田裏時，偷偷拿了根香蕉。以防發現，又快步奔回花生地。

繼續剝花生，是我的任務。母親放花生，也因配合得默契，幾分鐘就完事了。好開心啊！終於可以解放回家了。

説起買書，第一選擇就是去書店吧。可是，今天我在學校的大操場上就買到了自己喜歡的書。這是怎麼回事呢?原來，學校讀書節開展了“購好書跳蚤市場”活動。

中午十二點左右，書市就開始了。從三樓教室往下看，熱鬧非凡。我也很快地出現在熙熙攘攘地人羣中。從頭到尾“勘測”了一遍市場後，我以3元的價格購買了第一本書。這是我喜歡的《可怕的科學》系列叢書之《數學頭腦訓練營》。剛開始，買主開價10元，我説便宜一點，他爽快地説：“5元。”我還是覺得太高了，又跟他砍價，最後以3元成交。收穫了第一本後，我又緊鑼密鼓地買了三本名人集，花了6元。

這時，我碰到了吳萱城，一問才知道，他竟然連一本書都沒買。不過，糖倒是裝滿了兩口袋。

時間不知不覺地過去了，我已經買了八本書，但我仍然不滿足;好像還有許多好書在召喚我似的。路過一個擺在地上的攤位時，我看到了一本青花瓷的'筆記本，包裝十分精美，我的腳步再也邁不開了。心想，“這本筆記本這麼漂亮，應該很貴吧!”我立刻問價格，買主開價仍舊10元，我説便宜一點，她説：“8元。”經過我的一番討價，她終於把價格降到了5元。當我想付錢的時候，看向媽媽。沒想到媽媽朝我使了使眼色，説道，“這本本子是白色的，一下子就髒了，很不耐用的。你再便宜一些吧!”似乎本子的缺點被暴露了，買主想了想，有些不捨地説：“3元，不能再少了。”我立馬成交。就在我等着找錢的時候，有一位老師也看中了這樣的本子，問道：“這個本子還有嗎?”“沒有了。”我心裏想，好懸呀!幸虧早了那麼一丁點兒。

就這樣，今天的書市淘寶，我以8本書、一本筆記本的收穫滿載而歸了。

從小，我就把自己的生日記得那麼牢，而且總盼望着生日那天的到來。因為一旦到了生日那天，我就會擁有各式各樣的禮物，插着若干根蠟燭的蛋糕，還可以和來慶祝生日的小朋友痛快地玩。

而媽媽在廚房裏忙了活，就坐下來微笑着看着我們玩，看着我們吃，好像吃蛋糕是她，過生日的也是她。

可是，儘管媽媽把我的生日記得多牢，我也從未記得媽媽的生日。在記憶中，媽媽也不曾為自己慶祝過一次生日，任憑着生日在枯燥的搓衣服的“唰唰”聲中一次又一次度過。

曾幾次，我也默默地下了決心——一定要給媽媽過個像樣的生日。

終於，在去年的3月19日那天，我把握住了機會，偷偷買了一張普通的賀卡，放在了媽媽的皮包裏。因為我不會做一桌菜，也沒有錢去給媽媽買蛋糕。

一直等到晚餐時，媽媽也沒太多的反應，無一絲欣喜。我多次要告訴媽媽賀卡的祕密和今天是特殊的日子，可又把話嚥了回去——説不定媽媽是在考驗我呢！

可是我猜錯了，媽媽什麼也沒説，直到吃完飯收拾桌子。她還經常看看一直望着她的我，感到莫名其妙，問我有什麼事。

那麼説來……難道連媽媽都忘記了自己的生日了？我可是按捺不住性子了，於是大聲説：“媽媽，今天是你的生日。”

“啊？”媽媽彷彿一下子從夢中醒來，“今天幾月幾日？難怪你把一張賀卡放在我包裏，瞧我這記性！”

媽媽頓了頓又説：“孩子，你還真是懂事了，從前我還一直以為你忘了我的生日呢！其實，你只要好好讀書，媽媽就已經很知足了。”

我望着媽媽，點了點頭。我明白了為什麼沒有蛋糕，媽媽也會感到如此開心。

因為這張賀卡包含了我所有的心意！

是啊，心意！

上幼兒園的時候，我曾有一個要好的朋友。現在，我還在和她聯繫，就因為當年的那一件事。

那天，我破例去外面吃早飯，在路上碰巧遇到了她，便拉着手一同蹦蹦跳跳地朝早餐館走去。

路上，她口中唸唸有詞，從包裏掏出了一小把硬幣，像寶貝似的捧在手中。接着，又用她那纖細的手指，一個一個地數着為數不多的硬幣，不時地轉過身對我咧嘴笑笑，露出她潔白的牙齒，好像向我炫耀似的。我只是搖搖頭，覺得好氣又好笑。

不知不覺早餐館到了。我忙不迭地點了我喜歡吃的早餐，一下子點了一大堆，像一匹餓了三天三夜的野狼貪婪地大吃起來。轉眼間，桌上彷彿被野獸掃蕩過似的。再瞧瞧她，正慢條斯理地看着菜單。我又搖了搖頭，拍拍口袋，付錢去了。

很快……我被老闆客客氣氣地“請”了回來……

她不經意間抬頭看了看卻發現我又回來了，心中產生了疑問：“你怎麼了?”

我支支吾吾地回答：“我錢……錢沒帶……”

心中不禁想：“完了上課不僅要遲到，還要被爸媽、老師打得‘遍體鱗傷’。哎，我今天可真倒黴啊……”想着想着，眼前彷彿看見了老師那怒目圓睜的眼神和破口大罵的聲音，父母訓斥的話語，我直冒冷汗，渾身顫抖，沉重的腳步寸步難移。

她卻呆呆地望着我，撓了撓後腦勺，走到我跟前，堅定地把硬幣強塞給我。

我一臉驚訝：“那……那你怎麼辦?”

她卻説“沒事，口袋裏還有……”

説罷，邊推搡着我付了錢，匆匆忙忙地逃離了“現場”。

一頓簡簡單單、平平凡凡的早飯，卻裝載了沉甸甸的友愛。

進入戲劇社，只是一次偶然。

我是在“六一”文藝表演時作為班上的領唱表演的。那時候，唱了一首歌，朱老師就把我叫到大隊部去，説：“你很有唱歌的潛質，想加入藝術團嗎？”從小喜歡唱歌跳舞的我自然是樂意的，於是我就在練功房裏，從三年級到六年級。

五年級時做了大隊部的播音員，同時是大隊長，每週一做升旗主持，然後到大隊部開會；週二做早晨播音。週三做播音培訓，週四週五就在練功房揮灑汗水。這樣的我在學校很是出名。

就是五年級的時候，朱老師説：“你適合唱戲，以後每週六就來學校戲劇社，要認真學啊。”在這種情況下，我做了兩個月的戲劇練習，成功加入戲劇社。在黃州表演時，我唱了林黛玉一角，讓同級的同學和高年級的學姐眼紅了‘“怕是靠關係唱的林黛玉。”“我們練了一年都唱不上，憑什麼她來一個學期就能唱林黛玉？”等等這些話一直在耳邊環繞。我不服氣，同時我哭；為什麼我努力練習，憑本事唱的林黛玉，她們要這樣説？過了一會兒，我下定決心：一定要更加努力，才能服眾！

我更加努力，把人物的歷史，性格吃得透徹，我還更努力地練習走台位，扛單刀，讓手指更能配合好舞蹈。我腳扭過，摔傷過，抽筋過，也哭過，想過放棄。但是我這麼努力才練出來的一身本事，説放下就放下，也很是捨不得。所以我摔了又起，再摔？再起！。

蒼天不負有心人，我在元旦聯歡晚會時唱了花木蘭一角，獲得了大家的肯定。我哭了，為自己的成功哭了。這一切來得這麼不容易。

戲劇讓我成長，讓我堅強。我愛戲劇，因為它充滿魅力。它吸引着我，讓我前進，前進。