【推薦】國小優秀作文400字錦集七篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的國小優秀作文400字7篇，歡迎閲讀與收藏。

我叫彭宣淇，今年八歲半，是華師附小三年級五班的學生。我有一雙炯炯有神的內雙眼睛，一排齊劉海，子彈頭髮型。皮膚白白的，瓜子臉型。認識我的親朋好友都説我是個開朗的小男生。

我性格開朗，興趣廣泛，喜歡打籃球、騎車、游泳、打羽毛球、打鼓、看書等活動。

同學之間難免會發生一些不愉快的事情，不管是誰對誰錯，我總能很快忘記不愉快的事，或主動向別人示好。有一天中午，我與果果、樂樂哥哥鬧了小矛盾，下午上籃球課沒有一起去體育館。我在去體育館的路上買了一些好吃的，下課之後，我主動把好吃的分享給他們，我們之間的矛盾很快就一笑了之了。

我還有些小缺點，有一次放學回家做作業時媽媽説：“小淇，我去做飯，你快把作業做完！”我做了一半時，手就癢癢玩起了橡皮。媽媽炒好了菜來看我完成作業的情況，發現我數學作業還沒有做完，很生氣，還打了我的屁股幾下。唉！這就是我，老愛分神。

我做事馬虎，做題，做事老丟三落四。有個週五早上出門前媽媽還説：晚上有英語課，讓我帶上書，可我還是忘記帶了。中午放學，媽媽説：“你自己回家拿書，下次要長記性”。我中午沒有休息，回家拿了英語書。但這樣的事情再也沒有發生過！

這就是我，開朗、活潑、馬虎的我。我會保持自己的優點，克服自身的缺點，努力做好自己！

今天是春分，民間流傳“春分到，蛋兒俏”的説法，用立蛋慶祝春天的來臨。這不，我也嘗試着立蛋，希望帶來好運。

媽媽、奶奶和我一起立蛋。我把蛋放在桌子上，雙手輕輕地捏着蛋，然後輕輕地放下。不好！倒啦！我又重新開始立蛋，哇！又倒啦！我敲敲蛋腦袋，心裏想：蛋先生呀蛋先生，你站起來一秒鐘我也開心呀。媽媽看見我發起了呆，問：“怎麼？這麼一會兒你就沒耐心了？別灰心呀，你看，我們兩個不都沒有立起來嗎？”是呀，媽媽和奶奶的蛋都很不穩，我也不用着急嘛。我又立了兩次，還是沒成功，於是我開始分心了。我一會兒摸摸自動鉛，一會兒摸摸手機，心不在焉。就在這時，奶奶説：“噢耶！我立起來了！”我和媽媽趕緊湊過去看，果然那顆蛋完美地立在我們面前。

不一會兒，媽媽也立起來了。我有點着急，覺得桌子表面太光滑了，就在桌上墊了一張紙巾，然後接着立蛋，並且不斷告訴自己：要有耐心，要沉着冷靜，一定能成功。我慢慢地轉動雞蛋，不斷調整方向和位置，尋找合適的角度。一次，兩次，三次……我嘗試了無數次。終於我的蛋也立起來了！它驕傲地立在那裏，好像在説：“你真能幹！”

雖然我在光滑的桌面上立蛋失敗了，但我還是有很多收穫的。

知識鏈接：春分，是春季九十天的中分點，太陽位於黃經0°（春分點）的日子。春分這一天，太陽直射地球赤道，南北半球季節相反，北半球是春分，在南半球來説就是秋分。

我一直都在網球班學習，堅持每天放學都去刻苦訓練，流出了汗水也體會了成功的喜悦。

那天，當我去訓練時，教練遞給我一個球，説：“你今天學習上手拋球。”他讓我把球拿在左手裏，往上輕輕一拋，這是上手發球的基本功，要站得穩，拋得直。我以為這很容易，很快就學會了，我覺得教練可以教我新動作了，可他讓我每天堅持拋一百次，一絲不苟，認真地完成每一次拋球。時間長了我有了厭煩的情緒。對教練説：這是“無用功”，可教練卻強調説這是“基本功”，並給我講了一個達芬奇學畫畫的故事：達芬奇是一代繪畫宗師，可他學畫畫時，老師交給他一個雞蛋，讓他每天“畫蛋”，一直畫了兩年之久，為他以後的繪畫打下了線條、色彩、光線的基礎。聽了這個故事我很受啟發，然後每天按要求練習拋球，漸漸我覺得雙腿更有勁了，站的更穩了，拋球的線路也更直了。以後教練開始教我上手揮拍，先用手的虎口握住球拍，慢慢往後拉，再往上揮，最後往下扣。練習一段時間後，教練讓我把拋球和揮拍結合在一起，可以發球了。我很興奮，來到一筐球前，拿起一個球，往上拋，把拍子橫過來從身體的一側拉拍，把拍面向上翻，拍子舉過頭頂，把身體向前傾，握住拍子往下扣，再蹬腿，可我的速度太慢了，當拍子打到球時，球打在了我的拍框上，從網前彈了過去，我不灰心，咬咬牙，堅持再來！當我再次發球時，看好球，向上用力一拋，做好揮拍動作，嗖——的一聲球過網了。我很開心。

這件事讓我明白，無論多大的成功都是辛勤的汗水換來的'，我也知道了基本功的重要，這次關於上手發球的事情，讓我體會了喜悦的同時也收穫了成功。

人生的風景，其實不在漫長的路上，不在別人的視線裏，而在我們自己的心中。一首歌，就是一個故事；一行詩，就是一種心情；一次洗禮，就是一次無悔。清風拂過心海，讀懂了無言，也擁有風一樣的自信和飄逸；飛雪繽紛天地，體味了純澈，也擁有雪一樣的潔淨和執着；憂傷滑過歲月，詮釋了永恆，更擁有了自然的淡靜和豁達。

面對生命，保持一種微笑，儘管有點傻乎乎。有時傻乎乎，是一種真誠，一種內涵，一種生命淡如水的心境。它洗盡鉛華，擁有一分滄桑，二分成熟，三分睿智；它淡泊靜美，如一抹剪影，一溪流水，一縷清音；它無言精彩，洞悉恩怨悲喜，雲淡風輕，笑對塵世。它是一種思想歷練後的情懷，是一種通透世事的態度，更是一種歲月人生的領悟。

傻傻微笑，也許只有微笑，只能微笑。

生命路上的往事，純白如雪，寂靜無聲，温暖曾經的珍藏；美麗如霧，難以言説，裝點熟悉的風景；又寂寞如湖，靜水流深，憂傷了那遊弋的魚兒。伸出手掌，讓清風滑過指尖，那是時光的留影；微閉雙目，讓細雨沉寂心海，那是情懷的演繹；敞開懷抱，讓陽光照亮心扉，那是生命的樂章。

相約春天，與心相伴，攜份温暖，一起經歷，一起遺忘，一起感動縈懷！

生命如潮水，時而平靜，時而澎湃，潮濕了歲月，撥動了心絃；生命如清風，時而輕柔，時而肆虐，温暖了季節，冰涼了心境；生命又如歌，時而歡快，時而憂傷，闡釋了情懷，淡然了生活。一次喜悦，一陣驕傲，一段迷惘，只是一種符號，一抹心情，一次經歷。

不再虛妄，不再遺憾，不再迷失，默默守望生命，讓歲月如歌，讓它如天空般，湛藍而純淨！

《夏洛的網》這本書是我的姐姐送給我的書，她對我説：“這本書很感人，你要好好讀一讀，我相信這本書會對你有很大的幫助。”我一直把姐姐的話放在心裏。

一天早晨，我翻開了這本書，這本書主要講了小姑娘弗恩家的母豬下了一窩豬崽，其中有一隻是落腳豬，弗恩的父親要砍了這隻小豬，弗恩救下了他，並給他取名威爾伯。不久，這隻豬住進了穀倉，認識了蜘蛛夏洛，他們成為了朋友，夏洛和他出生入死，夏洛為了救威爾伯，為他織了“王牌朱”、“了不起”、“光彩照人”這幾個詞。威爾伯活了下來，可夏洛卻……

當我讀到夏洛對威爾伯説的話，“你不會死的！我一定會救你的！”我被感動了，他們只是在穀倉中偶然認識的，夏洛卻用自己的生命來救威爾伯。人們或許會對友情不屑一顧，很少有人會對朋友死心塌地，更別説付出生命，有些人眼裏只有金錢，常會做出為了金錢而出賣朋友，他們根本就不會理解友情這兩個字有多麼純真！

有學者説過，世界上有兩種人，一種人是讀過《夏洛的網》，一種人是準備讀《夏洛的網》。因為，只有真正讀過這本書的人，才能認識到友誼有多麼的可貴。小豬威爾伯與蜘蛛夏洛的友情是純潔的，不摻任何的期盼和利用，夏洛有一顆善良的心，一顆真誠的心，它換來了威爾伯的生命！我輕輕閉上了雙眼，心裏想到：我會為朋友兩肋插刀嗎？我會做到不求回報嗎？我覺得，現在能和夏洛做得一樣好的人已經少之又少了。

《夏洛的網》這本書告訴我們一個道理，人要有誠信，説到做到。謝謝你，姐姐，讓我明白了這個道理。

今年春節，是我出生以來唯一一次到姥姥家過新年，那兒的小朋友很好客，她們帶我去田野裏抓野兔，去鳥窩裏掏鳥蛋，去菜地裏挖蘿蔔……讓我學會了許多以前不會的東西，更讓我過了一個快樂難忘的春節！

過年最快樂的事要數放煙花與鞭炮了。我本來很膽小，聽到炮聲躲得遠遠的，更別説自己親手放鞭炮了。但今年我在姥姥家交了兩個新朋友，她們不僅教會我如何放鞭炮，而且使我體會到了很多放鞭炮的樂趣。

放鞭炮還可以進行比賽呢！在我學會放鞭炮後，我聽從了她們的建議，決定來一場別開生面的比賽——水上放鞭炮。規則是：誰的鞭炮在水中濺出的水花高，誰就獲勝，獲勝者可以指揮失敗者“金雞獨立”，單腿站立半個小時。

比賽開始了，一號選手王鬆放了一個“海陸空”，只聽見“嘣”的一聲，來了一個水中開花，同時濺起了一個一分米高的水花。二號選手李鵬不甘示弱，放了一個“黑蜘蛛”，只見“黑蜘蛛”一直在水上冒煙，就是不見炸起水花，原來“黑蜘蛛”的爆炸威力很小，難怪濺不起水花。終於，輪到我出場了！我吸取了一二號選手成功與失敗的經驗和教訓。選了一個以前不敢放的“神舟六號”。Yee!它真厲害，“轟……”“神舟六號”爆炸了！只見湖面水花四濺，水珠像噴泉一樣飛向了天空，足足有兩米高，我們不約而同的歡呼起來，我勝利了！

按照遊戲規則我指揮她倆做“金雞獨立”的動作，看着她們搖搖晃晃，欲罷不能的樣子我高興極了，榮譽永遠屬於勝利者！無論做什麼事情，都要學會吸取成功的經驗，總結失敗的教訓！

我的名字，充滿活潑，可愛——張藝萌。 一副瘦瘦的瓜子臉，烏黑的眼睛，小小的耳朵，別看那眼睛小，那裏面充滿了愛、自信和堅強；別看那耳朵小，你説什麼話它都能聽得一清二楚。 雖然我很活潑，但我的世界裏，充滿了五彩繽紛，讓你們看一下我自己。 我，是一個愛笑的我。無論你是罵我還是誇獎我，我都會發自內心的笑一笑，有一次，我把碗打碎了，媽媽罵了我好長時間，我呢，不但沒為這個而感到憂慮，打掃乾淨碎了的碗片，哼起小調，又把這不痛快的事情給忘記了。

不管怎麼説，笑一笑，十年少嘛。 第二個我，是哭很長時間的我。你不找我事沒事，可是，你要找我時我哭了就非賴上你不可，在我的童年記憶裏面，可以説我可以哭3個小時，我要找你事，你打我，罵我，我無話可説，就算哭了，也是一兩分鐘的事，我哭了，也不告訴家長或老師，因為我不是一個懦弱的人。 第三個我，是心軟的我。在我的所有時間和記憶當中，我的心是軟弱的，因為，我很善於原諒別人，不管這件事是你錯了換是我錯了，我都會主動給你道歉，並在以後做事的時候讓着你點，多談談心裏的事情，把心裏的温度調到最好，最恰當。 這就是我，一個多彩的我，自信的我。你願不願意交我這個朋友？如果願意，我一定會會為你獻上最真心的祝福！