【推薦】國小優秀作文400字集錦十篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的國小優秀作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我漫步在小區內，忽然，一片樹葉飄飄然然的落下來。我盯着樹葉，忽然大悟，原來秋姑娘來了。這時我又想起前幾天學校組織去田野的情景，記得蘋果紅了；石榴裂開了嘴；高粱笑紅了臉；稻子穿上了禮服……

當我回過神來時仔細觀察腳下的樹葉，這是一片楓葉，它上半身為黃青色，下半身為火紅色，翻過葉子發現上面佈滿了密密麻麻的“血管”。放眼望去，一排排楓樹上正燃燒着一團團“火焰”，在“火焰”中略夾雜着幾隻黃綠色的“蝴蝶”，秋風吹來，楓葉猶如大孔雀蝴蝶一樣飛了下來。火紅的楓葉又像太陽一樣，散發出陣陣光芒，照在身上暖洋洋的。

突然，一種金黃色的樹葉闖入我的眼簾，把我從紅色境界中拉進黃色世界。我定眼一看，原來是銀杏葉。銀杏葉像夏天人們手中的扇子；又像小姑娘的舞裙；從遠處望去，銀杏葉猶如繁星閃爍在天空中。

我又將目光轉向冬青樹，小小的葉子像箭頭指引着人們不畏艱險、勇往前進，冬青葉又像小刺蝟身上的尖刺，不小心就會扎到身上令人難以忍受的疼痛。

我愛楓葉，因為詩人所説“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”；我愛銀杏葉，因為它像扇子，還像星星，還是治療腦血栓的良藥；我愛冬青，因為它不畏冬天的嚴寒，綻放着自己的美麗。

今天是九月一日，是開學的第一天，老師給我們佈置了一道特殊的作業。要求家長同我們一起坐在電視機旁，聽一堂特殊的課。

這節課後來被評為“史上最牛的一堂課”。

“開學第一課——知識守護生命”裏面都是奧運會冠軍、名人。特別引人注意的是一個老師，他是四川綿陽安縣桑棗中學的校長，名字叫葉志平。他所在的學校在地震中，只用了一分零六秒，二千三百名師生就全部疏散到學校操場。還有個特殊的人，是名字叫林浩的小孩子，竟然在那種危險地環境下，還會救護他的同學。

這節課上的非常生動，聽的一點都不拘謹，感覺特輕鬆，同時我還學到了許多有用的知識。

“潛能”，這是我第一次聽説。當一個人的潛能被激發時，他就是一個超人。

“堅持”這是一個可以創造奇蹟的能力。一個平凡的人，只要堅持，他就能做到他想要做成的每一件事。

“團隊”他並不是犧牲自我的個性和特長。相反，只要你能發揮個人優勢、智慧和力量，你就能帶動你的團隊，去完成你所制定的目標。

最後講的是生命。

這堂課真正的讓我瞭解了生命的含義，看到了生命的脆弱和珍貴。在大自然災害的面前，我們的生命是那麼的渺小、無助，我們只能用我們所學到的知識，來幫助自己，救助同伴。

聽了這堂課使我認識到，潛能+堅持+團隊=生命。

我希望沒有聽過這堂課的爸爸、媽媽們，也去認真的聽一下這堂課。

以前認為的長大是無憂無慮，有錢又自在。現在認為的長大，是責任。時間一眨眼十多年就過去了。我們也快長大了。

記得很小很小的時候，特別想長大，認為長大了，就可以買好多好吃的，去好多好玩的地方，可以像只天上的小鳥一樣，無憂無慮，自由飛翔。可以擺脱頭疼的作業，可以擺脱囉嗦的家人。

後來，到了國中。我也還是想長大，只是，跟小時候的長大，變了。小時候的想法總是顯得天真。國中想着長大，是想擺脱家人，擺脱老師，擺脱那該死的作業。擺脱一切的一切。那時的我們已經沒有了國小的天真。不能説什麼都看懂了，可自己心裏面，明白了很多，那時候的我叛逆，不聽話，愛玩。愛做一切跟家長作對的事。他們説那是青春期。

再後來到了現在的學校，才發現，國中的那時，是最珍貴的記憶。人越來越大，也越難交心了。討厭偽裝的`自己，最後也變得虛偽了。看過很多部青春電影，想着自己會不會變成當初那個最討厭的自己。

現在的我們總是誇大缺點，而忽略了那些，小的温馨。以前覺得朋友是世界上最重要的，現在慢慢的覺得家裏人才是自己最應該在乎的人。

不管逆風順風，我們都要長大。希望我們都能不忘初心，慢慢長大。

他是我的同學、我的朋友、我的老師。

他姓王，長得不帥，個頭很高。他平時言語不多，這樣也好，不象一些人説話口若懸河，“聲情並茂”卻不知所云。他很沉穩，比較呆板，卻也十分親切。

作為班的同學和朋友，我們即便是在不上課的時候，也會時常一起學習。他知道的東西很多，博古通今。他在奧術和作文方面十分優秀，至於英語，更是不在話下。所以，和他做朋友，我還是十分榮幸的。

他比我好學，某天，我們一起學習，目標是完成當天各自的學校作業。我們的任務差不多，但我一會兒就寫完了，而他在我已經完成作業的時候，還有一篇作文沒寫完。於是，我去玩，他繼續悶頭寫。

我一邊玩一邊等他寫完，心想，半小時總寫完了吧？可是，我等啊等，一小時過去了，兩小時過去了，一下午過去了，他依然寫完改，改完接着改。我不耐煩了——一篇作文600字，至於花這麼長時間嗎？不會在磨時間吧？真是裝認真，擺樣子。

等到我實在不耐煩的時候，他的作文終於完工了。出於好奇，我拿起他四個多小時成就的作文漫不經心、不服氣地看。可是我驚呆了---幾頁稿紙蓋滿了密密麻麻的文字和改動符號，修改後的作文字字句句恰到好處，層次感極強，語言絕對細膩，實乃超一流的天工之筆。再翻看他之前的作文，無一例外全部經過精雕細琢。下意識地，我拿起了自己剛剛寫完的所謂作文，那是何等地羞愧，我立刻埋頭苦幹起來。

這就是我的同學，他説話不多，但是肯幹，不是不會表達，而是把知識化作底藴，很少外露，真所謂君子藏器於身，待時而動啊!

春天來了，大家最先想到的是婀娜多姿的柳條隨風搖曳，五彩繽紛的花朵競相開放，蝴蝶蜜蜂在花叢中舞蹈，可是，你注意到世界上最多的小草了嗎？小草嫩嫩的，綠綠的，在花下，在樹下，在石頭上，在路邊……它無處不在，它分佈在大地的各個角落，給神州大地換上了綠色的新衣。

有一天，暴風雨來了，五顏六色的花朵禁不住狂風暴雨的吹打，一片片豔麗的花瓣紛紛落在了地上，風雨過後，枝折花落，一片狼藉。一棵棵小樹也經不住暴風雨的侵襲，被風折斷了，被風吹彎了，不再那麼挺拔威武。而那最弱小的小草，在狂風暴雨來臨之時，它毫不懼怕，它在風雨之中起伏舞蹈，風雨過後，他又挺起了片片綠葉，葉子經過雨水的沖洗顯得更加鮮亮，煥發出勃勃的生命力。

無論環境多麼惡劣，小草都能頑強地生長。你見過長在石縫裏的小草嗎？即使石縫裏只有一絲泥土，小草也能在那兒快樂的生活。它不怕困難，不怕危險，它把它的根極力的伸長伸長，再伸長，去尋找泥土，去吸取營養。它就是靠着這有限的營養生根，長葉，開花，結種。小草的生命力是多麼頑強啊！

我們應該像小草學習，在危險面前，不退縮，在困難面前，不屈服，頑強拼搏，勇往直前。

與微笑為伴，笑唱生活的歌謠，不要自卑，也不要自傲。就這樣去接受幸福，去面對挫折，去品味孤獨。

入學時，老師的微笑是春天裏盛開的百合，讓我自卑的含羞草體會到學習的芬芳，讓我揚帆遠行；向同學借書時，同學燦爛的微笑，讓我感動不已，一如冬日裏的陽光，温暖我的心靈；輕輕繞過剛清好的雪堆時，一旁環衞工人讚許的微笑，又如和煦的春風，吹走我心中的煩惱。

與微笑為伴，它讓我感動，消除了自卑和煩惱，去感受幸福與陽光。

走進考場時，父母親鼓勵的微笑，讓我心中的湖水由忐忑不安變為風平浪靜，自信地迎接考試；面臨困難和挫折時，家人和朋友熱情真摯的微笑，讓我把每一次失敗歸結為一次新的起航，不去抱怨生活給予我的不公；取得成功時，周圍每一個人分享的微笑，讓我把每一次成功歸結為一種幸運，不去自傲而更加懂得海納百川的博大。

與微笑為伴，它讓我感動，放飛了自卑與自傲，去收穫自信與成熟。

公交車上，給老人讓座時，旁人肯定的微笑，是教給我把鮮花送之於人，手有餘香；演講比賽時，評委和觀眾賞心的微笑，讓我撐開自信的帆，破浪前進，展現搏擊的風采；面對跌倒喪失鬥志時，他人鼓舞的微笑，讓我懂得大海如果失去了巨浪的翻滾，就失去了雄渾的真理。

與微笑為伴，它讓我感動，清除了自私和狹隘，去迴歸豁達與寬容。

生活如海，微笑作舟，泛舟於海，方知海之寬闊；

生活如山，微笑為徑，循徑登山，方知山之高大；

生活如歌，微笑是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。

與微笑為伴，笑唱生活的歌謠吧，不要自卑，也不要自傲。就這樣去接受幸福，去面對挫折，去品味孤獨。

我收到過最好最珍貴的禮物是一個水瓶，它是我過生日時爸爸送給我的。你們可能會問我，一個小小的水瓶怎麼可能是你最珍貴的禮物呢？

現在，我來回答你，因為這個水瓶裏包含了爸爸媽媽對我的愛。那時，我們家不富也不窮，爸爸為了給我找一個國小費盡了千辛萬苦。而我那時很愛學習，很想上一個好學校，然後好好學習，長大了用自己的才能給爸爸媽媽幸福，這就是我小時候的願望。終於，我五歲的生日到了，爸爸給我定了一個高級飯店來給我過生日。我很高興也很激動，因為我長大了。這時爸爸推來了一個大蛋糕！它把我給迷住了！啊！我從來都沒有見過這麼漂亮的蛋糕！他上面放了幾個小黃花還有幾片小綠葉。爸爸握着我的手把蛋糕一分兩半，“開始許願了。”我自言自語説道。只見我兩個手掌合在一起，心裏想：希望爸爸媽媽可以給我一個好禮物。“許完願了！爸爸媽媽，你們給我準備的禮物呢？”我喊道。爸爸慢慢地拿出一個水瓶，只見裏面放了一張紙，我把紙打開一看，啊，原來是一張入學證明！這可把我高興壞了。我在爸爸媽媽臉上一人親了一下。“哦！我可以上好學校了！”回家以後，我高興地把我見到的每一個都説了個遍，連對門的王奶奶我也不肯放過。現在，我巴不得讓全世界都知道我甘從琪可以上好學校了。

開學了，我興高采烈地揹着書包，來到新學校。我看到後心裏想：這個學校可真大啊！肯定一時半會兒轉不完！以後，有了時間，慢慢轉。

是爸爸讓我認識了學校那麼多好朋友，是爸爸讓我我有機會進好學校學習了那麼多有趣的知識！我感謝爸爸，感謝他在我五歲生日時送我那麼珍貴的禮物！

在這個學校我已經是一個五年級的學生了，因為我們有時兩週換一次座位或三週換一次座位。我現在的同坐是一位男生，他上課總是愛説話，總是管不住他那調皮的小嘴巴，他上課時每次都要我説話。經過我細細觀察，發現我以前的同桌和現在的同桌有着很大的差異。

袁藝坐在我以前的右邊，臉上無論發生什麼情況也不會露出焦急神色，總顯出一副專心致志的神情，此時此刻的她絕不回答任何問題。筆記，她總是認認真真的記錄着，從不偷懶，所以説，她是一個學習成績非常好的同學，也是我學習的榜樣。

她上課回答問題時就把手舉起，她不會像有些人那樣經常叫：“老師，老師”的叫，只要老師點到她時她就會站起來用洪亮的嗓音回答老師的問題。但她有時愛求別人幫她做事情，有時她不分青紅皂白就怪別人：這件事是你弄得什麼等等，這是她的缺點。

丁嘉琦可是個“講話大王”。她坐在我左手邊，只要一上課，在中間的過程中他肯定會説話。他經常對我説：“你有這個，那邊那個，你看。”等等。他經常畫畫，他也喜歡畫畫。他畫的畫有模有樣的，簡直就像真的一樣，但還是沒有畫過他那神態，但是他畫的卡通人物、動漫人物和賽爾精靈人物畫的非常好，簡直太棒了！他在美術上畫畫，他畫的畫還不錯。

一次在上英語外教課時，周老師在後面坐着，我看他在畫卡通人物，我也畫起來了。當時我倆正畫的高興，突然一個手來到我們的畫面前抓起就收了。一看，是周老師，就非常慚愧。

我的這兩位同學差異可真大啊！他們的特點不相同，缺點也不相同，從這我明白人不能十全十美。

親愛的媽媽:

你好！

我有好多話想對你説，可每次話到嘴邊又咽下。為了使我們的交流更加和諧。自然；我決定提筆給你寫這封信；把心裏的話倒給你。

有一件事，我至今無法忘懷，不知你是否還記得？一次放學的時侯，我讓你給我買麻辣串，你説:這個沒營養，我去給你買蛋糕。我説:不，我就要吃麻辣串。你二話沒説拉着我就去了蛋糕王。買完蛋糕你讓我提着，我把嘴一撅，把頭一低裝作沒聽見，不但沒理你；而且把門一甩跑了出來。回到家裏，你給我炒菜；給我盛飯；給我夾菜。看着你忙碌的身影，我的心裏好難過，你為我日夜操勞，可我，媽媽我好不懂事；好對不起你。

媽媽，恁對我的關心和愛我早就感受到了；那是一份'嘮叨'的愛；是一份'惡狠狠'的愛；是一份'親切'的愛。這都是真正的愛。可我想有一點自由；想有一點自己的思想；想按自己的想法去辦些事情。好嗎媽媽？媽媽我相信；在你愛的沐浴下，我會健康。快樂的成長。以後我一定要做個品學兼優的好學生；做個聽話。懂事的好孩子。用我的實際行動來回報母愛。

最後祝媽媽:

身體健康

工作順利

你的女兒:亮點

20xx年4月26日

我記得在暑假裏有一天，爸爸媽媽都上班去了，我和爺爺奶奶在一起吃早飯。突然電話鈴響了，原來是姨奶奶的公公去世了。爺爺奶奶囑咐我在家認真寫作業，不要亂弄，就急急忙忙的走了。

我做完了暑假作業，望着亂七八糟的屋子，心想：今天大人不在家，就讓我來當一次家吧。

首先，我把爺爺奶奶出門時，換下來扔在牀上的衣服放在洗衣機裏，加點洗衣粉，開始洗。接着，我又把吃早飯時，喝完的豆漿碗拿進廚房沖洗乾淨，再把桌子上的垃圾收拾好扔進垃圾桶。我拿了塊抹布擦桌子，剛開始，怎麼也擦不乾淨，原來抹布太乾了。然後，我從裏到外，把地掃了一遍。最後，我笨手笨腳地把拖把弄濕，再擰乾，地也被我拖得乾乾淨淨了。平時看着媽媽幹，沒覺得什麼，今天自己動手，才發現還真的蠻累的。。

這時，衣服洗完了，我學着媽媽的樣子，將衣服晾了出去。看着被我收拾得整整齊齊的房間，心裏別提多高興了。這樣，上午的工作結束了，我泡了一碗方便麪吃，就當中午飯了。

剩下的時間裏，我玩玩電腦，看看書，覺得很自在，時間也過得很快。轉眼間，到了傍晚四、五點鐘了，爺爺奶奶還沒回來，我的肚子早就唱起了“空城”計。於是，我只好自己動手了。

我想先淘點米煮飯，但是不知道放多少水。好像記得奶奶説過，水加到自己一指節就可以了，然後放進電飯鍋裏煮。打開冰箱，還有不少剩菜，於是我把它們放進微波爐里加熱

當我煮完飯，熱完菜的時候，爺爺奶奶，爸爸媽媽都回來了。看着擺在桌子上的熱飯熱菜，爺爺奶奶，爸爸媽媽都誇我長大了。

哎，當家做主可真是夠辛苦的啊！