【實用】滿分作文合集五篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的滿分作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
去年今日，我絞盡腦汁，把自己兵荒馬亂的高中歲月落筆在紅格紙之間。此時此刻，我在做同樣的努力，卻發現一年的時間，遠離了“夜闌猶夢，文學當枕”的日子，少了過去高中胡老師語文課堂上文學氛圍的濡染，現在已是語言乾澀、言辭匱乏。卻仍執拗的強撐，想要再去寫一次大學聯考作文，實是羞愧難當。
提及語文素養，在我看來，是知識與能力的並行不悖，是思維觀念和文化品位的相互浸潤，是積累語言和拓展視野的相輔相成。抑或通俗來講，素養本身絕非僅僅是格紋紙上的筆走龍蛇、揮毫灑墨。它可以是，當你聞知楊絳先生駕鶴西去之噩耗，不需要瀏覽潮水般的紀念文章，就能流利地背誦出蘭德的《我和誰都不爭》，得以明瞭先生“走到人生邊上”內心的質樸和平和。同樣，它也可以是，未諳世事的我們，甘願成為文字的信徒，甚至把文字當成信仰去膜拜——那種迷戀情懷所以得以深曉一切陰晴冷暖。
好比社會之建設需要民智開啟，我們語文素養的養成也的確需要一位優秀的老師為我們指點迷津。有效的課堂教學，不拘泥於形式，不在於灌輸知識的多少，重要的是對於我們興趣點的激發和培養，是嚴謹治學精神的影響和陶染。幸運至極，在高中的最後一年，我有機會每日聆聽老胡的諄諄教誨，受提攜之情與栽培之恩，沒齒難忘。
如果説課堂上的講授是一個引領，那麼課外的大量閲讀就是一種延伸。我們都期待着自己寫作的時候可以筆下如行雲流水、汪洋恣肆，詞藻信手拈來，深情娓娓道出，可這些，都是需要閲讀背後的文化底藴進行積澱的。連亙的文字排列中，跌宕起伏的故事情節中，只要潛心發掘，便有值得借鑑的菁華，永世難忘。
談及社會生活實踐對於提升語文素養的影響，我認為其是如虎添翼，而非雪中送炭。也就是説，社會生活實踐是要建立在紮實的教學和海量閲讀的基礎之上的，缺一不可。所謂實踐，強調行動力，猝不及防的魯莽斷不可取，內心的豐富和飽滿不可或缺。
誠然，題中之義的三條途徑全部親力親為，知行合一，堅持到底是足以支撐語文素養的提升的。然而，大多時候，我們總是害怕自己的努力石沉大海，擔憂獲得的回報遙遙無期。因為語文素養不同於數理計算，它的反饋週期太過於漫長，倘若沒有足夠大的執念和孤注一擲的勇氣，太容易泄氣和崩潰。
可鮮衣怒馬少年時，願我們有朝一日可以奔赴近在咫尺的成功，也同樣敢於征服遠方始料未及的失敗，前路漫漫但可期啊
滿分作文 篇2我的肚子上長了一顆又紅又腫的`痘痘，我必須去醫院裏配一點藥膏塗。
我乘着公交車來到中醫院，先掛了號，再跑上二樓皮膚科簽到，但我想都沒想到，人竟然這麼多！我是51號，現在才看到第32號，唉，要等多久啊！
我不耐煩地走來走去，終於，聽到機器説：請51號鍾語晗到356診室就診！我高興地跳了起來，可是隻有一瞬間，又變成了一張哭喪臉，我想：要是需要打針怎麼辦呀？我最害怕打針了！但是沒辦法，我只好硬着頭皮走進了診室。一推開門，一位年輕漂亮的阿姨正在忙碌着，我給阿姨看了一下痘痘，她笑着問：小朋友，你這不會是蟲咬的吧，好大一顆啊？我搖了搖頭，小聲問道：要打針嗎？不用，我們中醫和西醫是相反的，西醫要靠打針來把痘痘縮小，而我們中醫是靠塗藥膏來把痘痘裏的膿擠出去，所以，只要塗藥膏就行啦！阿姨解釋道。
我走出診室後，鬆了一口氣，想：這個阿姨真好啊！媽媽連忙陪我去領藥處領了藥膏。回到家後，我立刻塗上藥膏，一到兩個小時以後，許多膿流出來了，痘痘也小了一點，這個藥膏可真靈啊！真希望我能早日康復！
滿分作文 篇3青春裏，總有許多美好的回憶……
曾記否，數學課上的那個年輕小夥？鈴聲一響，剛哥準時邁入課堂，我們會因為他的新發型，靚造型而驚呼“哇塞”。“你們這是擾亂課堂。”雖是批評，話語卻含雜心花怒放。接着是剛哥專屬的“故事會”，從《西遊記》扯到會考，從會考扯到社會現象，從社會現象扯到如何學好數學。“怎樣學數學？”只見他舉起三根手指説，“四個字，好好做題，認真聽講。”頓時笑成一片，留給他一臉茫然。這個剛哥的課堂總是這麼輕鬆。
曾記否，休閒的課間的小胖子――袁哥？“袁哥足夠強大！一千分一萬分隨便扣！”這是袁哥的至理名言。“你曉得‘六神無主’是什麼意思伐？我來告訴你吧，意思就是這瓶花露水是誰的？”這是袁哥的經典台詞。在無聊的課間，袁哥總能帶來種種笑聲。
曾記否，宿舍女孩們的游擊戰？“你在門口望風，她在中間傳信號，我在廁所門口提醒。”分配好任務，剩下宜人迅速跑向洗手間，擰開水龍頭，一陣狂洗。“咳咳咳，老師好……”瞬間水閥一關，一片安靜。“警報解除！”“嘩嘩譁。”想必生活老師總會搞不清，為何這個宿舍的水錶顯示的數字，會如此龐大呢……
這些人，這些事，都留在了我的記憶裏。未來的今天，身邊的這些人，你們還在嗎？我們的美好時光還會回來嗎？
我想，會的，一定會的！即使一切變了，在我的心中，我青春的日子永不褪色。
滿分作文 篇4今天英語校考的成績出來了，我是50分，鄭老師叫我名字領卷子的時候，全班同學在鼓掌，我心裏很開心，還有點不好意思。
放學媽媽來接我，我立即告訴了她，媽媽表揚了我還帶我去必勝客，我選了我最喜歡吃的兒童套餐，兒童套餐還送彩色鉛筆，還有一張遊戲紙。
滿分作文 篇5獨處斗室，掩卷遐思，倏爾一陣梔子花的幽香送入鼻中。臨窗而望，夕陽的餘暉含笑籠在一片梔子花叢上，籠得清風微醺似醉，不自覺，已庭院深深了。
一隻逗號般大小的蟲子帶着花香歇在我已合上的發黃的扉頁上，生命如它，那樣渺小而又脆弱，讓人在擔憂之際多了一絲玩弄的念頭。被工作惱得焦頭爛額的我頗有興致地撥弄筆尖，一次次擋住它想要前行的路，它便隨我轉變着方向，反覆至精疲力竭，迷失了南北東西，靜靜地呆在書上。
如此，咱便失去了興致。不過是被捉弄一下罷了，卻如此放棄自己的目標，這樣的生存狀態真令人擔憂。恍然大悟般，是啊，人不也是一樣嗎？宇宙之大，觀人亦如觀蟲，渺小而可卑。人們面對着宇宙的捉弄、災難，灰心喪氣，坐以待斃，自縛牢籠，與蟲子又有何不同？如此喪失了理想與方向，在災難面前一次次地迷失，這種生存狀態豈不更令人擔憂？
再看小蟲，突然有了一種同是天涯淪落人的感覺。同樣置身於茫茫天地間，竟有着同樣的可悲之處，陡然心生憐愛之情，將它用筆尖挑起，輕輕放在梔子花葉上。幽幽的香氣彷彿給它重注了活力，小傢伙很快藏到濃綠萬枝中。一陣微風吹過，將一朵梔子花吹到我的鼻下，白色的蝶兒在花上歇了片刻，歇到我的肩膀上。此刻，花、蝶、我融為一體，一種難以言喻的傷懷之美！彷彿是為了感謝我對蟲子的愛，“平等”在心空放彩，是我此刻最大榮光。
人生天地間，有着一種莫名的優越感，過分相信個人與思想的力量，生命的天平竟然慢慢傾斜。人類只有學會對萬事萬物抱以愛的哲學，平等相待，才會對精神的藩籬成功突圍，獲得一種最真實的感動。
拔人於苦，謂之慈。授人以樂，謂之悲。“慈悲”一詞，便是人間至道。同樣，設身處地去擔憂別人的生存狀態，並毫不吝嗇地施以平等之愛，獲得的將是生命的尊重與敬仰；而不放棄自己的理想與追求，則是將親人對自己的憂心轉化為對親人的摯愛與回報。感謝一隻意外爬上我書頁的小蟲，竟幫我理清了憂與愛的哲學！
望着窗外的梔子花叢，以及頭頂上最玄學的星空，不禁感慨萬千。若不能懷有悲天憫人的情懷，小心着花開花落的浪漫，將“關憂”置於“關愛”之中，如此浩渺神祕的宇宙，人類又將怎樣生活得詩意愜意？
