輝煌的生命作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的輝煌的生命作文，希望能夠幫助到大家。
有些人之所以能夠成為一代偉人，讓世人崇拜。只因為他們曾經無數次面對挫折而不屈不撓，困難不僅沒有嚇倒他們，反而使他們的信念更為堅定，讓他們拋開一切絆腳石，更加勇往直前。如此以來，終成一代偉人，自豪呀！
讓我們仔細想想，在生活中因堅強而使生命輝煌的例子俯首即是。愛迪生在實驗室一次一次地失敗過，但他沒有放棄，仍然堅強面對，最終發明了燈泡；愛因斯坦曾是一個被大家公認的低智能的人，但他不曾灰心喪氣，反而更加努力的面對生活，最終成為了一名偉大的科學家；還有海倫凱勒，她在小時候生了一場大病，後來厄運接二連三的降臨在她的身上，使她喪失了正常人應有的能力。在這樣的情況下，她選擇了樂觀的面對生活，與命運抗爭。最終成為了一名著名的教育家……
如果愛迪生在那時喪失信心，拋棄堅強，那麼他將永遠是一個一事無成的懦夫；如果愛因斯坦在一次次的困難中退縮，那麼他將永遠成為人們口中所説的低智能的人；如果海倫凱勒在病後消極墮落，那麼他將只能默默忍受上天給她的這一切不公平的命運……
他們用生命刻下了堅強，他們堅強的魂魄永遠活在人們的.心中。
堅強總使生命燦爛輝煌！
輝煌的生命作文2有的時候，諸位可能也有過這樣的思考 ：人活着到底是為了什麼？其實，人活着是為 了自己的希望才活着的。為了完成自己美好而 又平凡偉大的希望，便踏上了飽經風霜的“ 社會”。有的人，是為了盡情的享受一下活着 的繁榮富貴；有的人，是為了活着長久而活着 的，這樣是沒有任何意義的！
以下是我在網上找到的資料，更能夠體 會出生命的重要，對生命的渴望，對希望的鍥 而不捨：
一個秋日的下午，一片臨河的草叢突然 起火，順着風遊走的火舌像一條紅色的項鍊， 向草叢中央一個小小的丘陵包圍過來。丘陵上 無數的螞蟻被逼得連連後退，它們似乎除了葬 身火海已別無選擇。但是就在這時，出乎意料 的情形出現了，只見螞蟻們迅速聚攏，抱成一 團，滾作一個黑色的“蟻球”衝進火海。烈火 將外層的螞蟻燒得噼啪作響，然而，“蟻球” 越滾越快，終於穿過火海，衝進小河。河水把 “蟻球”卷向岸邊，使大多數螞蟻絕處逢生。
一些螞蟻們為了其他螞蟻能夠繼續生存 着，哺育子孫後代，而犧牲了。他們如果誰都 不想死，那麼誰就都會死的。正是這種團結合 作的精神，更加突出了人生的意義在於什麼。
螞蟻們的團結合作的精神，創造了金碧 輝煌的生命，不僅讓他們的受損不多，還讓他 們能夠再次生活着。而那些為了子孫後代而犧 牲的英勇螞蟻戰士們，朔造了生命的輝煌！
輝煌的生命作文3在一個月朗風清的夜晚，我雙手撐着頭，發着悶氣。唉，生命的真諦是什麼呢？
這個時候忽然“撲拉拉”飛過來一隻飛蛾。我驚慌失色，大叫道：“媽媽媽媽，快來抓飛蛾呀！”
那是一隻漂亮的飛蛾，貓眼斑紋，加上白色的底色顯得它格外富有妖嬈的魅力。
我和媽媽左撲右撲，始終是沒有撲到它。這隻飛蛾倒也挺靈巧的，呼啦一下，朝我飛過來，知道我這裏是弱項，用翅膀拍打了我的臉一下。這件事完全在我的意料之外，我驚慌失措。但在同時，我又對這隻小小的生命產生了一種敬畏的心理。它不可一世的姿態，讓我難以相信。它，僅僅只是隻飛蛾。飛蛾的求生力竟然那麼得堅強，縱然有刀山火海也要拼命地闖過去。
一瞬間，我深深地感動了，於是我鬆開了快要抓住飛蛾的手，把它放掉了。
生命是在烈日下綻放的向日葵，是牆縫裏一株幼小的弱苗，是災區下那一雙雙援助的手。生命是偉大的，是值得敬畏的，無論是一個小生命，我們也要敬畏！
輝煌的生命作文4讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我對文中的五壯士產生了崇高的敬意。
文中講了六班的五個戰士為了掩護連隊轉移，對追上來的敵人進行痛擊，甚至用搞石頭砸，直到最後跳下山崖英勇就義的故事。這個故事體現了五位壯士深深的愛國情懷，對日本侵略者的仇恨以及捨生取義的動人場面，使我對五位壯士的敬佩之情油然而生。
文中寫道：“五位壯士完成了任務，準備轉移。面前有兩條路：一條是通往連隊主力的方向，走這條路可以很快追上連隊，可是敵人緊跟在身後；另一條是通向狼牙山頂峯棋盤陀，那三面都是懸崖絕壁。”看到這裏，我想：他們一定選擇了第一條路。但讓我沒有料到的是，班長馬寶玉毫不猶豫地選擇了第二條路，他為了羣眾的安全，為了連隊的安全，竟全然不顧自己的安危，把安全留給了羣眾，把敵人引上了絕路！我被他的捨生忘死、滿腔熱血深深地打動了。多麼強烈的民族精神，多麼豪壯的英雄氣魄啊！直至最後，他們也不肯做俘虜，英勇地跳下了懸崖，使我真正的明白了“寧可站着死，不肯跪着生”的真正含義。作為一個班長，我也需要這種品質，這種精神。
他們的生命將永遠輝煌，他們的故事將被後代廣為傳頌。我想，他們的精神才是“中國人民英雄”最好的釋義！
