木蘭詩改寫作文高中優秀作文

以木蘭詩作為基礎，改寫或者擴寫的作文相信不會很難。以下是本站小編給大家帶來木蘭詩作文範文，以供參閲。

木蘭詩》敍述了木蘭女扮男裝替父從軍的故事，塑造了木蘭這個女英雄形象。千百年來，木蘭的故事在民間廣為流傳，並被藝術家改編成戲曲、動畫片，搬上了舞台和銀幕。

將《木蘭詩》改寫成一篇故事，有關戲曲、動畫片等改編作品可以作為參考。題目自擬，字數不限。寫作時注意下列幾點：

1.故事和人物形象基本符合原作。

2.有些情節，如木蘭的軍旅生活，可以依據原作想象發揮，寫得更詳細具體一些。

3.語言儘可能明快、生動。

◆閲讀地圖

花木蘭，一名女扮男裝的古代巾幗英雄，隨着動畫片《花木蘭》風靡全世界。而南北朝樂府民歌代表作《木蘭詩》就是這位傳奇式的女性英雄的讚歌，向我們展現了一個既機智勇敢又勤勞善良的女性形象。讓我們再次走進花木蘭，聆聽她的心聲：“我生活裏的一切都很理想，我心底裏的世界卻不一樣，我也有彷徨，也會失去方向，我不是你想象的那麼堅強。”

◆主題文章

木家風波(續寫)

木蘭從軍歸家後，木蘭是個女孩這件事頓時在軍中傳得沸沸揚揚，在百姓家中，這件事也成了茶餘飯後的佳話，可以説真是弄得個滿城風雨。於是這件事很快就傳到了可汗和大臣們的耳朵裏，根據軍法條文，女子不能入軍營，違令者當屬“死罪”。

可汗把大臣們召集在一起，商議該怎麼處置花木蘭。大家覺得這件事很難處理，花木蘭犯了軍中法令，是犯了王法，可木蘭功勛卓著，也為國家立下了汗馬功勞。但在王法與功勛之間只能選擇一個答案，大臣們各執一詞。有人認為軍法如山，這是一個不能改變的事實，如果不追究花木蘭，那怎麼向黎民百姓交代?以後又怎麼以王法服人?那國家將何以治理?更多的人認為花木蘭固然有罪，但她在多少次戰事中出謀劃策、英勇善戰，一次又一次地立下了赫赫戰功;花木蘭雖然是個女兒身，但在每次戰事中，她所表現出來的英雄氣概，是一般男兒所不能比的;這十幾年來，儘管戰爭那樣殘酷，戰鬥那樣激烈，花木蘭從來沒有抱怨過，從來沒有退卻過;花木蘭還善於跟同行的一般戰士談心，在不少關鍵時刻，她還起到了穩定軍心的作用——總之，木蘭為國家作出的貢獻是巨大的，這也是不可磨滅的事實。

大臣們説得各有各的道理，可汗也被弄得舉棋不定。

可汗和大臣們的議論很快就傳到了木蘭的耳中，傳到了木蘭的鄉親們的耳中。木蘭得知此事後，卻神態自若，沒有一絲害怕。鄉親們得知後都來到木蘭家。鄉親們對木蘭説：“木蘭，你是我們的英雄，我們支持你，如果可汗要殺你，他就是個昏君!”木蘭感動得熱淚盈眶，激動地對鄉親們説：“鄉親們，謝謝你們!可我畢竟還是觸犯了軍法，王法無情。如果我死了，也是上天註定的。可汗處死我，也是為了維護王法，我死得其所。”這時，木蘭的家人早已淚流滿面。

秋天，很冷。

風猛烈地吹着。

屋裏傳出織布機的聲音，木蘭對着門織布。沒有聽見織布機的聲音，卻聽見木蘭歎息的聲音。母親聞見木蘭在歎息，就問：木蘭，在想什麼，在思慮什麼。木蘭回答道：沒有想什麼，沒什麼。。

昨天夜裏，聽見軍隊的報告，可汗要大規模的徵兵，徵兵的名冊有許多卷。爹爹沒有兒子，木蘭沒有哥哥。每當木蘭想到這個，就會輾反側，難以入睡。於是，木蘭決心願意代父親出征。

木蘭到各個市集買了良馬、馬頭、馬鞍、墊子……木蘭和爹孃告別，爹孃把木蘭送到城外。木蘭離開爹孃，傍晚在黃河邊住宿，沒有聽見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到河流的流水聲。天亮了，木蘭又馬不停蹄的趕往虎山。

木蘭不顧萬里奔赴戰場，在戰場上殺死敵人無數。每到夜晚，夜深人靜的時候，望着月亮就開始想念親人，月光照射在身上感覺無比淒涼、無比思念。

時間飛逝，木蘭大獲全勝，跟皇上説要求回家看看爹孃，木蘭來到朝堂上，看見皇上就跪下，説：“皇上，末將，回來啦。皇上説：“愛卿，辛苦你了。愛卿的功勞之大，朕就賞賜你，官爵之位，黃金萬兩吧!木蘭説：“木蘭不用官爵之位，黃金萬兩，我只要回到故鄉。皇上説：“那好吧，朕就不多勸留了，那就賞賜你千里馬吧!木蘭激動的跪下説：“謝皇上恩典，皇上，萬歲，萬萬歲!

木蘭騎着千里馬回到故鄉與爹孃團圓，木蘭一家又幸福地生活在一起。

昨天下午啊，我費勁了千辛萬苦，消耗了太多時間與精力，才終於把《國中必背古詩詞61首》，裏面的一整首詩，給背了下來。

是怎麼樣的一首詩呢?呵呵，若説第一首詩《關雎》，在我的眼中，已經算是超級超級難了，那麼，這一首《木蘭詩》，真可謂是比登天還要難得多，額，怎麼會這樣呢?這首詩有什麼不比尋常的地方嗎?好吧，讓我來告訴你吧，這首詩的長度，好比一篇短文，比平常的詩詞啊，不知道長了多少倍呢!另外啊，裏面的一些字，都是我不認識的，這還不算是最可怕的，最可怕的是，有些字，我們都是按正常的讀音，而這裏面的呢，還有特殊讀音，我滴神啊，真是艱難叢叢啊，想要背下這首詩，是要耗費很多時間與精力的。

抱怨之後，我開始抓緊時間，先朗朗誦讀起來：唧唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼聲，惟聞女歎息。額，等等，這個機後面的字，讀什麼啊?我趕快查了查字典，呀，讀zhu的第四聲啊，好吧，繼續!我又開始專心致志地朗誦起來，當我讀到”可汗大點兵“這一句時，媽媽細心地告訴我，”可“是讀第四聲，讀第三聲是不對的。沒想到，我往下再讀的時候，又遇到難題了。

”鞍韉“這兩個字讀什麼吖?呃，查字典吧!啊，這兩個字還真是夠難查的，在我仔細地翻閲過後，才知道，這兩個字都讀輕聲哎，好煩啊，這麼多字我都不認識!好不容易，我才把所有不會的字，都查了出來，可是啊，這些讀音，我都還沒有掌握，連想要熟讀，都幾乎都不可能了。

哎，熟讀都不行了，還怎麼能背呢!沒辦法，我只好“打破常規”，逼着自己，使勁的讀，使勁的讀……過了二十分鐘，經歷了種種“艱難險阻”，終於“大功告成”——能熟讀全文了。但是呢，想要背啊，還是有那麼一點難度滴，畢竟整個詩詞，還是有點長啊!於是，我開始一句一句的，一字不漏的，背誦了起來。進程是那麼的緩慢，過了半個小時，我才背完整首詩的一半，而且啊，不能算是太熟，還是有些生疏的。這可怎麼辦?我又背了兩遍，覺得自己已經駕輕就熟了，才開始了背誦“另一半”的任務。

這背誦“另一半”啊，就感覺有些輕鬆了，畢竟找到了整首詩的結構，對它的字數，都瞭如指掌，而且，它的意思，我也大概能夠理解了。這下，我只用了區區二十分鐘，就“搞定”了這首詩。

啊，勇鬥《木蘭詩》，我這個“戰士”，不禁有些筋疲力盡了。哎，真沒有想到，這首詩，有這麼的難，讓我背了整整一個半小時，可真打破了我第一次，背詩超過半小時的記錄了，嗚嗚，這《國中必背古詩詞61首》後面的詩詞，不會也有這麼難吧!