老師的微笑作文(通用15篇)

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的老師的微笑作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

老師的笑容，燦若玥花，暖如豔陽，總在剎那間給我們以温暖與動力，令人感覺春風徐來。

有那麼一位老師，時常對我報以一種和煦的微笑，有時與她路過，向她問好也是如此，嘴角總掛着那和煦而平易近人的微笑。在上課時更是如此，每當提出一個問題，就用微笑面對我們，一個和煦的笑容裏帶着千萬縷春風，給人注入自信。當我在上課開小差或沒認真聽課時，那個和煦的笑容就投出散出千絲陽光，萬縷春風，滌盪了心間的塵土，照亮了那一方黑暗，使人端正了心態。

對每個人都是如此，發自內心的微笑畢竟和強顏歡笑不同，那來自心間的温暖也濺射到了他人，總會驅趕出一些黑暗。誠摯的笑容直擊內心，不由讓人沉入靜靜的思索。總之，這和煦而燦爛的笑容是給人以莫大動力的。

印象最深的一次是在一節課上。當時剛到班級，同學，老師之間唯一瞭解的紐帶便是那張薄薄的成績單。有一次我被點起來回答問題，但我又恰好沒有認真聽課，甚至連問題都沒聽清楚。我艱難的，緩慢的站起身來。望着白紙黑字的書沉默不語，一陣無力感湧上心頭。周圍的人都在竊竊私語，還有一些目光不時的瞟着我，我感到十分緊張。那些模糊不清，斷斷續續，猶如細絲般的聲線總像是在嘲笑我。老師肯定知道現在是什麼情況，但她任然耐心的給我再一次重複了問題，並用一種温暖和煦的笑容看着我，剎那間彷彿有一股清泉注入我的心間，説話的勇氣突然湧現了。我勉強冷靜下來，看着書，我知道有一絲光與熱照着我。我很快就從書中找到了答案，看了一眼那上揚的嘴角，我自信而又洪亮的説了出來。老師微笑着點點頭，又問了一個引申性的問題，此刻那笑容好像更燦爛了。一縷清風剎時蕩過心間，我突然平靜下來，沉思靜想，説出了答案，雖然過程中有些停頓，但那笑容總對着我，是人的心靈澄明若水，止如若潭。我最終完整回答了問題，老師也給了我一個鼓勵又帶祝賀的微笑。

老師的微笑，總給人一種自信的陽光，鼓勵又激人向上，每次看到它，就像沐浴在春風中，温暖如初見。

張老師是一個特別愛笑的人，不管和別人説話還是遇到什麼事情，她的臉上總是洋溢着甜甜的笑容，這種笑容不像中獎後的開懷大笑，更不像莫名其妙的傻笑，那是一種淡淡的、輕輕的、特別舒服的笑，應該就是人們常説的微笑吧。每次看到張老師，她都是嘴角輕輕往上一翹，兩頰略往上提，兩隻本來就不大的眼睛會瞬間眯成兩條線。我好奇的問張老師：“老師，你為什麼每天都有高興的事情？”張老師明白了我的意思，仍舊笑了笑對我説：“孩子，微笑是件神奇的事情，她能在不同的情況下起到不同的作用！”我似懂非懂的看着張老師，她又面帶微笑的對我説：“記住，不論什麼時候，都要保持微笑，慢慢你就會明白了。”雖然我還是不很明白張老師所説的話，但從她的眼神中我能夠看出張老師説的一定是真的。

一次，我因為跟隨父母拜訪了一個遠方的親戚，沒有完成張老師佈置的作業，星期一我懷着忐忑不安的心情來到學校，看着老師挨個檢查家庭作業。我的心就像踹了一隻小兔一樣砰砰直跳。輪到我了，我以為老師能夠狠狠的批評我一頓，我低着頭不敢看她，過了好久，老師都沒有説話，我抬抬眼皮偷偷看了看張老師的臉，奇怪的是張老師不但沒有發脾氣，反而臉上還是露出了淡淡的微笑，只是這次的眼神和平時的有所不同，那兩隻線一般的眼睛就像會説話一樣，彷彿在對我説：“孩子，沒事的，老師知道你是有事才耽誤寫作業的。”當時我的心就像被什麼刺了一下，怎麼老師的一個微笑會有如此大的力量，甚至比大罵我一場還要讓我覺得難受，我想哭，可我突然想起老師對我説過，不論遇到什麼事情，都要面帶微笑。我擦了擦眼角的淚水，給了張老師一個堅定有力的微笑，相信老師也能從我的眼神中讀出我想要對她説的話。

微笑真的很神奇，她能在寒冷的冬天給人們帶來温暖，在炎熱的夏天給人們帶來清涼，讓我們大家一起微笑吧！

記得我在上國小三年級的時候。聽同班同學説：我們班要換新老師了，當我們走進教室那剎間，我們都驚呆了。

我們想：“這位老師真漂亮，説話輕聲細語、樣子活潑、親切、臉上永遠帶着微笑，而且講課生動有趣，使課堂上變得歡聲笑語的，不像我們以前的那位老師在課堂上冷言冷語的，一點也沒有生機感。現在有了這位引人開心的老師在給我們上課，讓我們覺得上課都有精神了，心情也變得開心起來。在我的心裏面，我是非常不喜歡上課的，而且很討厭這個新來的老師，有時候我還對她做惡作劇呢？每次我整她的時候，她都沒有發脾氣，只對我淺淺一笑。就因為她那淺淺一笑讓我變乖了，我對這位女老師的態度也改變了，我變的開始喜歡這位女老師了。在一次測試考試中我考了第一名，老師當場表揚了我，爸爸、媽媽看到我的好成績也表揚我，我覺得我自己成功了，從一名壞學生變成好學生，都有這位女老師的功勞。 光陰似箭，我已經上國小五年級了。有一天，女老師對我們説：“我要結婚了，要去外地男朋友家結婚，幾個星期後才會回來，我們大家都向這位女老師祝賀。過了幾個星期後我們盼望着女老師還是沒回來給我們上課，我們開始着急了，怕是女老師被什麼事拖住了。

當我們正上品德課時，突然校長帶着沉痛着心情向我們宣佈了一個壞消息，那位女老師已經死了，因為她得了絕症，她不想讓我們看到她突然死去，於是輕悄悄地離開了這個城市、離開了我們，一個人去了天涯海角的生命盡頭。聽了這條消息後，我們心裏非常痛心，無法面對這個事實，有的女同學扒在桌上痛哭起來，從那時候起我們班再也沒有歡聲笑語了，也沒有了快樂，整天都是愁眉苦臉對着老師上課。

這時，我抬頭看了看窗外的藍天，彷彿看見了女老師的笑臉，想起了她對我淺淺的一笑，她的笑，是快樂、是高興……。

夕陽西下，學校沐浴在餘暉的彩霞中，同學們三三倆倆的在校園內漫步，晚風徐徐送來一陣陣花草的清香，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好。

漫步在回家途中的我，思潮起伏。趕明兒就是教師節了，老師為咱們拼死拼活地工作，豈能不籌謝呢？

傍晚，微風拂面。我再無心寫作。一心籌備着明兒教師節該送給老師些啥？鮮花，賀卡！太庸俗！掛飾，裝扮！太不實用！那還是買些護膚霜吧！正所謂“千里送鵝毛，禮輕情義重”嘛！

想到這兒，我趕忙騎上我心愛的單車直往商場奔去，生怕有人強搶似的。買到了商品，包裝完成，再添上偶的一句真心的祝福，那可就是“萬事具備，只欠東風”了啊呀！

次日，清晨。我帶着激動的心情，踏着輕快的步伐，萬鳥歡卻而伴。早早地就來到了學校。到了教室門口，見教室空無一人，窗外還不時傳來一陣陣鳥叫。我如小偷一般躡手躡腳地來到講台桌前，環視一會兒，深吸了一口氣。眼下無人，正是好時機，先下手為強，免得夜長夢多。

我一把拉開抽屜，但抽屜似乎很不滿意我大清早就去打攪它的發財夢，就發出“喀嚓~~”刺耳的抗議。它這一玩鬧，害得我心都提到嗓子眼，手心直冒汗。以慧星撞擊地球的速度，把禮物塞進抽屜，再合上。奔回座位，抓起一本書，嘴裏還唸唸有詞，即使書拿反了……

放學了，老師如故整理講台桌。我為了在第一時間看到老師見到我的禮物的情形，就悄悄地躲在門外偷窺。過了許久，老師還在整理書籍似乎並沒發現“小動作”我也是熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。真怪自己把禮物塞得太不明顯了。

終於，老師還是看到了。她好奇地捧起，小心翼翼地打開，對着禮物凝視了許久。似乎她明白了什麼。喜悦湧進了她的心中。老師潔白的臉上顯出了嬌豔的紅暈。纖細的雙脣微微地挑起。就在這一刻，老師笑了……

許多天過後，我仍然觸景生情，夜裏常常被雨聲驚醒，和它相依想念。我聽雨，雨聽我，就這樣等待着一個又一個黎明的'到來……

老師，您知道嗎？以前，當您嚴肅地走進教室時，班上許多搞亂分子也都一臉嚴肅。一節課，一個半小時，5400秒，我們都陪着您而嚴肅，身體挺直、姿勢端正。可是，您可知道，我們多麼希望您能夠微笑着上課，快樂地、開心地上課！

老師，您曉得嗎？雖然您課上總説：“沒關係，有不懂的問題就來問！不要不懂裝懂。”但是由於您那嚴肅的神情，大家有問題只好藏在心底，用功一些的會拿回家問問爸爸媽媽，或者直接上網搜索答案。如果您能微笑着上課，或許可以避免許多不必要的事情啊！

老師，您意識到了嗎？當同學們在路上偶然碰見您時，都儘量地繞着路走。實在躲不開的，假裝不認識您，頭一低就溜掉了；膽子大的，才勉強擠出一點點只有他自己才能聽得到的聲音來。

我們真的不知道，嚴肅，究竟是由於您的性格，還是您遇到了一些不高興的、不如意的事情呢？！

終於有一天，我冒險給您寫了一封信，您，還記得嗎？由於害怕，我將它放在了講台上。上課時，我看見您皺着眉頭將信看完了，我的心裏像懷揣了小兔子一樣呯呯直跳。誰知，您的眉頭竟慢慢地舒展開了，漸漸地臉上也露出了笑容，我發現，您居然還有一對小酒窩！您微笑起來真漂亮！接着，您微笑着給我們上課，不時微笑着提問，偶爾還微笑着撫摸我們的頭。您發現了嗎？那天，咱們的課堂效率明顯提高，同學們開始積極舉手發言了，課堂氣氛那叫一個好啊。您知道嗎？這些都是您微笑的作用啊！

老師，您是明燈，明亮我們前進的道路；

老師，您是小船，載着我們駛向知識的彼岸；

老師，您是甘霖，滋潤着我們這一棵棵的小幼苗；

老師，您是紅燭，燃燒着自己，照亮了我們……

老師，一個至高無上的職業。

老師，我們感激您！

嘴角並未翹起30度也沒有露出八顆牙的笑是老師的笑，她的笑並不美，但柔情，並不專業但温馨，並不引人但含情，笑有不足，情卻滿，唯有老師的微笑，百度搜索不到。

犯錯時，面對老師，內心的害怕，臉上的慌恐，不敢正視老師的雙眸，不知手腳該如何擺放，不知如何應對老師的問話，低着頭，紅着臉，面對大山似的老師，心中的語言不知從何説起，放下緊張與無措，偷看老師一眼，一雙含情脈脈的眼，那般親切，柔和、自在，精神上得以放鬆，再瞥老師一眼，那淡雅的微笑，如此真誠，沒有半點虛假與嘲諷，有的是諒解與寬恕，犯錯時那緊張的神色消失了，取而代之的是坦誠，去面對一切，坦坦蕩蕩接受懲罰，老師的微笑，充滿了關切，原諒，期望，微笑包含深情，驅走孩子內心的恐懼，喚起孩子勇於認錯改正的心，老師的微笑是偉大的，是最美的。

成功時，希望得到總是讚賞與肯定，而老師則是第一個給予你這一切，雙眸間透露着期望，渴望你取得更好的成就，兩眼對視代表了承諾，老師的微笑則是肯定，微笑中有欣慰，有自豪，它則化為鼓勵，動力，讓人更上一層樓，現在的微笑又是地般親切，融洽，師生間生活在快樂中，老師的微笑力量如此強大，是最美的。

最美是老師的微笑，它可以驅走內心的恐懼與害冷，變成愜意與温暖，最美是老師的微笑，它可以代表讚賞與肯定，會成鼓勵與動力，最美是老師的微笑……

月雖不圓，光依在；笑有不足，情卻滿。

笑輕、情重、此為美，秋風瑟瑟，依稀看見老師的微笑，不再孤單、害冷、路途不再迷茫，萬物凋零，心中出現老師的微笑，不再淒涼，無助，前方不再黑暗。

最圓若是天上的明月，最暖若是空中的太陽……

那麼，最美則是老師的微笑.

老師，多麼神聖的稱呼!我心目中有一位好老師，她瘦小身材，四十多歲，一頭烏黑的短髮中露出了縷縷白髮，一雙炯炯有神的眼睛顯得格外精神。這就是我的班主任：張桂敏老師。

張老師，您知道在您的言行舉止中，給我印象最深的是什麼嗎?是微笑。在您講課生動，同學們聽得聚精會神時;在同學們為班級爭得榮譽時;在您課間與同學談心時.....我都能見到您的微笑。

張老師，您是那麼無微不至地關懷我們，就像對待自己的孩子一樣。記得有一次媽媽到外地出差一個多星期，我住在同學朱孟姣家裏,我每天到教室,你就問我:吃的好嗎?住她家習慣媽?如果不習慣就跟我一塊住吧。看我不高興時你就問我:“薇薇,是想媽媽了吧?”這時候您就千方百計地給我逗樂，讓我開心。

記得這個學期剛開學不久的一個星期一下午,您剛從老家祭奠母親回來,一進教室就問:“馬文濤今天沒有來上課嗎?” 同學們一起回答：“他都兩天沒來了,從上星期四下午您走了他就沒來。”您立即給他的家長打電話。通話中我們看到您的臉色突然變得很難看,掛了電話您難過地告訴我們，馬文濤因車禍住院了。您不顧千里旅途的勞累，立即騎車奔赴勝利醫院自費買禮物看望您的學生。回來之後您告訴我們:萬幸的是馬文濤只是眉骨輕微骨折。還告訴我們:凡是家長騎車接送的路上一定要小心，注意安全。馬文濤就是在爸爸騎車送他來上學的路上被一輛私家車撞的。我們聽説之後又不少同學在家長的陪同下去醫院看望馬文濤。你隔不兩天就把他的傷勢好轉情況告訴我們，他一天天好轉起來，我們又看見你的微笑了。

張老師，只要您臉上洋溢着微笑，我們也會跟着燦爛。回想起剛開學後的一段日子裏，您的眼圈紅紅的，失去了微笑。原來是您的母親去世了，為了給我們上課，帶好這個班，您沒能一直陪在母親身邊盡孝難過。天下兒女有誰不愛自己的母親呢?您的學生理解您，張老師，別難過!同學們會陪着您，會安慰您......我們全班43個同學會一直和您在一起，和時間老人一起安慰您受傷的心。

如果，有人問我：“你最希望看到什麼?又不願意看到什麼?”我將毫不猶豫地説：“我最希望看到張老師您臉上燦爛的微笑，最不願意看到張老師您臉上的不快。”因為在我的心目中您是最讓我難以忘懷的好老師。

陽光，淡淡灑在窗前，穿過時光的浮塵，細數時光的脈絡。老師，你微笑時最美。

鶯啼婉轉，歲月輕柔，你微笑時最美，點綴了我的天空。

清風幾許，則入校園。初進這個陌生的殿堂，心裏有説不出的激動與喜悦，懷着好奇，靜靜等你。不久一位既漂亮又和藹的老師駕到，我在心裏高叫到：這不就是上帝派來的天使嗎？做天使的學生還會不幸福？”

“ 請點到名字的同學來取名牌。”我上前接過名牌，你對我微笑。好像鼓勵我好好學習，同時我也決心要盡最大的努力學好每一科，絕不辜負父母和老師的一片期望。 老師，你微笑時最美。

衰草枯楊，四季輪迴，你的微笑，温柔了我的歲月。

書聲朗朗，則入課堂。第一節語文課，必須好好表現。你的語文課上的每一個知識點都講得很細緻，但每當你提問，我都會低着頭，看着周圍的同學都舉手了，我也想舉，可是我怕答錯，讓同學們笑話。當我看到你那期待的目光，我終於鼓起勇氣舉手時，可下課鈴卻無情地響了。課後，你微笑着對我説：“多舉手，別怕錯。我相信，你是最棒的！”

老師，你微笑時最美，美得温暖了我的歲月，給予了我勇氣。和煦的陽光照在你的臉上，你是那麼親切。

花絮紛飛，光陰變遷，你微笑時最美，驚豔了我的時光。

我從不曾見你休息，每次回頭，都看你在認真的批改作業，彷彿作業是永遠批不完的。初入寒冬，你給我們上課時，總是伴着沙啞的聲音，你是多麼累啊，但你仍把每一個知識點輸送進我們的大腦，當我們牢記了，你的嘴角便綻出一抹欣慰的微笑，温暖了這個冬天。那一抹微笑，讓平凡生活中多了一絲暖意與滋味。你猶如梅花，點點清香，驚豔了我的時光，你微笑時最美，給予我動力。

老師，學習路上，你與我同行，你那一抹抹甜美的笑容，帶給我無限力量！

老師，你微笑時最美。

“請下面的一位同學回答。”老師温柔的説。恰好下一位是我，我害怕極了，雙腳發軟。

正所謂“一日為師，終身為父”這一句名言永遠的銘記在我的心中。老師是傳授知識的工程師，老師是辛苦的園丁，無私奉獻的教導我們，讓我們成為祖國的棟樑，老師是一把閃閃發光的金鑰匙，打開了我的腦海，開發了我藏在內心的潛能，讓我的一生一片光明，少走挫折，少走失敗，走向成功。

老師是偉大的，老師給了我無窮的力量。

在我的腦海中，我依然清晰的記得那一瞬間對我的微笑。有一次，我的班主任早讀課的時候，興高采烈地踏進我班。我看見老師笑嘻嘻的樣子，心裏肯定有什麼好事發生，果然，不出我所料，老師神采飛揚地對我們説：“等一下第一節課時，有其他學校的老師來聽課，要表現好點，每一個同學都要積極發言。”“知道了。”我們齊聲回答。時間過得真快，如流水般的快。不一會兒，上課的鈴聲打響了。這時，一些來世陸陸續續地來到了我班，並坐了下來在我們讀書的時候。我在讀書時，眼睛向後望了望，看見許多位老師，他們都十分嚴肅似的。這時，老師來了，我們就開始上課了。老師站在講台上，繪聲繪色地講，則我們每一個人都坐的端端正正的。老師講了一陣子課，然後就提問題。剛好抽到我這一組，在我前面的幾個同學，回答的非常好。終於，輪到我了。我害怕極了，我十指相扣保佑老師問一個簡單的問題，然而，幸運星不照我，老師問了我一個難題，我絞盡腦汁地想，不一會兒，我有了一些頭緒，可我不敢説。

我抬起了頭，雙眼望着老師，老師彷彿看穿了我的心思，他對我微微一笑，他的眼睛好像在對我説：“試試看，大膽的説出來。”於是，我鼓起了勇氣，大膽的説了答案，結果對了。當我坐下來，再一次看老師時，老師對我點了點頭。這給了我多大的鼓勵與肯定你是行的。

一個輕輕的微笑融化我心中的恐懼，能讓我哭出學業上的一大步，能讓我成長。老師的那一瞬間的微笑，是我用刻在心中的。

今天又輪到我掃地了，我拿起掃把埋頭苦幹起來。我可不像旁邊的何海貝：從角落裏道貌岸然的掃着每一塊瓷磚，每掃一下都恨不得掛掉瓷磚一層皮的樣子真傻，還是我腦瓜靈光，哪裏有渣滓我就掃哪裏，過了幾分鐘，我就掃完了，哈哈，旁邊的小傻瓜居然還沒掃到一半國小生。我自得洋洋的看看我掃地的成果，糟糕！

怎樣空中跟沒掃前一樣髒呢！另外三個同窗同病相憐的笑起來：“哈哈，誰叫你那麼毛毛躁躁的啊，教師可快要來檢查了哦！”我心裏一緊“完了，想到那張鐵面無私的臉我有些慌亂了，假如到時間我還沒掃潔淨，少不了批判。”想到這裏，我不由得加快了速度，用力地揮舞着掃把，恨不得把空中掃得一乾二淨。合理我幹得滿頭大汗時，教師真的來了，我回頭看了看沒掃潔淨的地板，心慌張地怦怦直跳。沒想到，賴教師微笑着看着我悄悄地向我走來，用手拍拍我的頭對我説：“圳旗，固然你比其他同窗掃得慢，而且也沒掃潔淨，但是你滿面的汗水通知我你很認真！”聽到這裏，旁邊的同窗笑起來，我心裏泛起一絲慚愧。教師拿起掃帚開端示範起來，不時用盛滿笑意的眼神瞧着我，此時此刻我的心裏暖洋洋的，我接過教師手裏的掃帚開端尋覓規律，這回我從後往前順着掃，不論有沒有渣滓的中央我的掃帚都不會放過，終於，地板被我掃得又明亮又潔淨。

教師笑盈盈的看着我，我快樂極了，我第一次這麼順利的經過了掃地。回家的路上，我想起教師盛滿微笑的眼神、充溢笑意的讚譽，心底冒出一個念頭：以後我也會用微笑面對每一個人。

夕陽西下，學校沐浴在餘暉的彩霞中，同窗們三三倆倆的在校園內散步，晚風冉冉送來一陣陣花草的幽香，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好。

散步在回家途中的我，思潮起伏。趕明兒就是教員節了，教師為我們拼死拼活地工作，豈能不籌謝呢？

黃昏，微風拂面。我再無心寫作。一心籌備着明兒教員節該送給教師些啥？鮮花，賀卡！太庸俗！掛飾，打扮！太不適用！那還是買些護膚霜吧！正所謂“千里送鵝毛，禮輕情意重”嘛！

想到這兒，我趕忙騎上我心愛的單車直往商場奔去，生怕有人強搶似的。買到了商品，包裝完成，再添上偶的一句真心的祝願，那可就是“萬事具備，只欠東風”了啊呀！

次日，清晨。我帶着衝動的心情，踏着輕快的步伐，萬鳥歡卻而伴。早早地就來到了學校。到了教室門口，見教室空無一人，窗外還不時傳來一陣陣鳥叫。我如小偷普通輕手輕腳地來到講台桌前，環顧一會兒，深吸了一口吻。眼下無人，正是好機遇，先下手為強，以免夜長夢多。

我一把拉開抽屜，但抽屜似乎很不稱心我大清早就去打擾它的發財夢，就發出“喀嚓~~”刺耳的抗議。它這一玩鬧，害得我心都提到嗓子眼，手心直冒汗。以慧星撞擊地球的速度，把禮物塞進抽屜，再合上。奔回座位，抓起一本書，嘴裏還唸唸有詞，即便書拿反了……

放學了，教師如故整理講台桌。我為了在第一時間看到教師見到我的禮物的情形，就悄然地躲在門外偷窺。過了許久，教師還在整理書籍似乎並沒發現“小動作”我也是熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。真怪本人把禮物塞得太不明顯了。

終於，教師還是看到了。她獵奇地捧起，戰戰兢兢地翻開，對着禮物注視了許久。似乎她明白了什麼。喜悦湧進了她的心中。教師潔白的臉上顯出了嬌豔的紅暈。纖細的雙脣輕輕地挑起。就在這一刻，教師笑了……

許多天過後，我依然觸景生情，夜裏常常被雨聲驚醒，和它相依想念。我聽雨，雨聽我，就這樣等候着一個又一個拂曉的到來……

今天又輪到我掃地了，我拿起掃把埋頭苦幹起來。我可不像旁邊的何海貝：從角落裏一本正經的掃着每一塊瓷磚，每掃一下都恨不得掛掉瓷磚一層皮的樣子真傻，還是我腦瓜靈光，哪裏有垃圾我就掃哪裏，過了幾分鐘，我就掃完了，哈哈，旁邊的小傻瓜竟然還沒掃到一半。我得意洋洋的看看我掃地的成果，糟糕！

怎麼地面跟沒掃前一樣髒呢！另外三個同學幸災樂禍的笑起來：“哈哈，誰叫你那麼毛毛躁躁的啊，老師可快要來檢查了哦！”我心裏一緊“完了，想到那張鐵面無私的臉我有些慌亂了，如果到時間我還沒掃乾淨，少不了批評。”想到這裏，我不由得加快了速度，用力地揮舞着掃把，恨不得把地面掃得一塵不染。正當我幹得滿頭大汗時，老師真的來了，我回頭看了看沒掃乾淨的地板，心緊張地怦怦直跳。沒想到，賴老師微笑着看着我輕輕地向我走來，用手拍拍我的頭對我説：“圳旗，雖然你比其他同學掃得慢，而且也沒掃乾淨，但是你滿面的汗水告訴我你很認真！”聽到這裏，旁邊的同學笑起來，我心裏泛起一絲羞愧。老師拿起掃帚開始示範起來，不時用盛滿笑意的眼神瞧着我，此時此刻我的心裏暖洋洋的，我接過老師手裏的掃帚開始尋找規律，這回我從後往前順着掃，不管有沒有垃圾的地方我的掃帚都不會放過，終於，地板被我掃得又亮堂又幹淨。

老師笑盈盈的看着我，我高興極了，我第一次這麼順利的通過了掃地。回家的路上，我想起老師盛滿微笑的眼神、充滿笑意的讚美，心底冒出一個念頭：以後我也會用微笑面對每一個人。

在所學的課程中，語文課是我的最愛。在那有趣的語文裏，老師提出的問題我都第一個搶答，老師便誇我是本班的才子，回答問題又快又準，因此我成了語文課代表。與語文老師的交流也就多了些。這學期崔老師成了我們班的語文老師，我們只相處了短短的一個月，我便發現崔老師是個“顏色多，五顏六色”的愛笑的一個人，我就説説其中的一個“笑”吧！

第一次見崔老師是開學的前一天，班主任劉老師帶我去語文辦公室找崔老師。一路上，我就嘀咕：崔老師是不是很嚴肅，很厲害，愛不愛整天發考卷給我們測驗？長得怎麼樣?千萬不要是兇婆，是男的還是女的？還沒等我嘀咕完，就聽劉老師説“崔老師來了。”只見走廊上一個老師提着兩個暖瓶，邁着輕盈的腳步走了過來，她身穿一件淡黃色上衣，一條黑裙子，臉上笑眯眯的，很和藹，很漂亮。我一看，那顆愛嘀咕的心終於消失在九霄雲外了，還有一種放心的感覺，崔老師不兇，很美，和藹可親。我走上前去，説了一句“老師好！”老師也用甜美的語言回答我：“小同學好！”臉上也變得甜蜜，像剛剛盛開的桂花，我看了不像我的老師，像是我的大姐姐。

後來，每見到崔老師，都看見了她那和藹可親的笑，有淺淺的，有會意的``````每次去教研室，崔老師都在那笑眯眯的，對每個老師都握手，我覺得崔老師是個開朗，友好的人。

今後的日子還很漫長，我想我會繼續觀察，相信我畢業時，我會發表一篇小説，小説名是《百變崔老師》，表達我敬佩，愛戴崔老師。

如果你問我最喜歡老師的什麼，最害怕老師的什麼，我會毫不猶豫地告訴你，兩個答案一樣——老師的微笑。

老師會心的微笑，代表着讚賞和期望，她激勵我戒驕戒躁，不斷努力，直到取得更大的進步；老師慈祥的微笑，代表着關心和疼愛，她猶如和煦的春風，將我們心中的冰川融化；猶如温暖的雙手，將我們的傷口撫慰。但我最害怕的，仍是老師的微笑。那時老師和藹的微笑，卻是對孩子們嚴厲的批評，她既讓我羞愧，又讓我自責。

別看微笑只是那麼短短的一瞬，她卻能給人帶來無窮的力量，甚至可以改變人的一生。記得一個故事，講有個孩子生性頑劣，整天無所事事遊手好閒。他既不愛學習，又不團結同學，時間長了，同學們都跟他疏遠了。對於老師的批評，他從來都置之不理，屢教不改，老師們都為他頭疼。四年級時，來了一個新班主任。每當他犯錯時，老師並沒有嚴厲地責備他，而是和藹地微笑着鼓勵他：“孩子，老師相信你會改正的，因為你是個聰明的孩子，你一定能成為好學生的。”他愣住了，因為從來沒有一個老師這樣信任他。有一次，他又犯了錯，離開老師辦公室時，他幸災樂禍地躲在門外，想看看老師無可奈何的表情。沒想到，他竟然看到老師流下了傷心的眼淚！那一瞬間，他終於明白了老師是那樣的在乎他，是那樣真心的關心他愛護他，他是深深地傷了老師的心啊。從此，這個孩子發奮學習，努力工作，最終事業有成，成為了一個大老闆。後來去看望老師時，他説：“以前，每當我犯錯時，您都用微笑面對我。現在，只要我遇到困難，我就會想起您的微笑，想起您對我點點滴滴的愛，我就有了自信和力量。老師，學生兒時傷透了你的心，請您原諒！”老師聽了，欣慰地笑了。

我愛老師，更愛老師的微笑。我要把老師的微笑作為對我們的關心和鼓勵；把老師的微笑變成學習的動力。老師，相信我，我永遠不會辜負您和藹可親的微笑的。

微笑，一個春日的豔陽，一縷夏日的清風，一片冬日潔白的雪花，它是另一種陽光。

黃老師的微笑，和藹可親，温暖着我幼小的心房。

冬天的陽光很温暖，但我的心卻似腳下這塊冰冷的土地。遲到了，該怎麼和老師説呢？我焦慮着。

我飛快地衝着教室門口飛奔，滿腦子裏裝着那些亂七八糟的謊言，總希望有一句能應付過老師。遠遠地，我望見潘老師正從教室緩緩走來。我知道，我遲到了很長時間，甚至有些荒唐，連忙駐下足，低頭整理合適的“理由”。腳步聲由遠而近，漸漸轉慢，很輕很輕，像兩片落葉輕點着地面，彷彿不願驚醒地面上神祕的精靈。那雙熟悉的鞋漸漸映入了我的眼簾，鞋不算太新，邊沿都磨破了皮，可卻擦的鋥亮，在東陽的照射下，折射出柔和的光澤。不知為何，我慌亂的心反而靜了，原本準備着的“理由”已被我遺忘到九霄雲外。我靜靜埋頭呆着，等待着那份屬於我的責備。許久，不曾見老師開話，莫不是惹老師生氣了吧！

我緩緩地抬起頭，驀然發現，老師正微笑着注視着我，那深不見底的細窄眸子，盛滿着温柔，暖暖的，很親切，像這冬日的陽光。我心底的某物“咔”地融化了，融進了這陽光中……

那眼神並無責備之意，只是善意地對我説：怎麼了，想什麼呢？快進教室吧，下次別遲到哦！老師微笑着，我深深埋下頭，慚愧得紅到耳朵根，彷彿正被無數螞蟻叮咬着，真希望能鑽進地道，再灰溜溜地爬進教室。我吞吞吐吐地支吾道：“老師，呃…嗯……”我不安地瞅了一眼老師，生怕會擾亂他的心情。“沒關係的啊，只是下次別做小懶蟲了啊~”老師用燦爛的微笑回答着我，如同三月清風，漸驅散了我心頭的陰雲。

我不好意思再看向那張臉，只是愣愣地從老師身邊擦過，奔進了教室。

潘老師，您對我的愛不像《最後的一課》中那麼偉大，也沒有《雨中的一片晴空》那般濃厚，是淡淡的，細細的，一直滋潤到了我的心坎裏。這份平凡卻又不顯平凡的關愛，對我來説，遠遠更真實美麗！

謝謝你，黃老師！謝謝你的微笑！