我是誰優秀作文7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的我是誰優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

活了這麼久，竟才意識到我根本不懂自己，不懂自己究竟是什麼。如果回答我是“人”，那便和回答我住在地球一樣簡單但是正確。

我從來不知道我是誰，沒有政治家、思想家，偉大的詩人之類的頭銜。所以我是平凡的，渺小的。抬頭望望靛青的天宇，才更加發現自己不過是一粒涓埃，我的一顰一笑，不會影響任何人或事，平凡並沒有什麼，因為我們大部分人都是這樣。雖曾有那麼多事經過，可我卻通通不能左右。藍，是天藍的藍，還是海的藍，存在與我的心裏，卻不取決與我的心情。正像月亮不能決定自己的光度。

我從不知道我是誰，但卻永遠快樂。我總是喜歡飛翔，總是不停地在黑洞中尋找希望。小鳥快樂是因為從不怕跌進深谷，它還能飛得高，飛得遠，今天摔倒了，明天仍可以展翅高飛。我又想做一條自由自在的魚，我不要小魚缸的盡頭，我喜歡大海永遠無邊際的寬廣，我可以一直帶者敬畏、崇拜的心，無休止地游下去。環望四壁，空空的，沒有形狀，卻侷限了我的方向。我心胸懷者的是碧水，四周包圍的是火焰。這一刻燃燒，下一刻熄滅。

我從不知道我是誰。日暮昏昏沉沉，照在我的紙上，餘暉又慢慢被黑夜侵噬。這個漫長的過程給人最強烈的視覺衝擊感。太陽，並不是無懈可擊的。人生並沒有不轉彎的路，世上沒有不凋謝的花。我難以成為一個一帆風順的人，儘管我想。上高樓的我一次次摔下來，沉默千年的靈石原在某一瞬間爆發出驚世的絕響。停滯不前，只不過是沒風而已。假設人順水而行，就只能依着水流的方向到那茫昧的地方，但是逆流而上，我們有船槳，可以決定自己的方向。縱使一時猶豫了，徘徊了，水流也會把我送到初始的地方。

我是誰呢？也許已經不重要了，如果有一天我可以流芳百世或遺臭萬年，説不定可以在墓碑上看到我是誰。而現在我只要真真實實地過每一天，我就是幸福的了。

我是誰呢？我終於想明白自己活的價值，就是為宇宙增添一絲生機――神聖嚴肅的使命。

我究竟是誰呢？如果我是壙垠的一棵樹，就別離開我的繫念；如果我是蒼穹的一隻飛鳥，就請原諒我還不完整的翎毛。

我在夜闌，還不知方向，但是眼波流動，沒有彷徨。

我睜開眼，看了看四周，頭上的管道也隨着我的頭動了一動。面對着的電腦屏幕中傳來了一種聽似熟悉、卻又似乎陌生的聲音：“別動，你的記憶傳輸還沒有完成，還要多等一會兒。”

我於是靜了下來，在腦中搜尋着他講的話的意思。忽的，我像觸電似地想起了什麼。隱約地記起，似乎在不久之前，我簽訂了協議書，只要能活下去，並且使我的家人更好地生活下去，我願意做實驗品——第一個接受記憶移植的人。

我頭上的管道不符號在什麼時候，已經全部撤走了。只聽到屏後傳來了一陣陣的歡呼，可我卻變得迷糊了。似乎，我變成了一個十八世紀的畫家，一個十九世紀的科學家，一個二十世紀的運動員，一個二十一世紀的實驗品。

“我究竟是誰？我在什麼地方？”我的知覺試圖控制我，我卻依然忍不住喊了起來。接着，相信我的動作使許多人驚詫不已。我坐了下來，拿起一樣東西，便在牀單上亂畫，似乎在表達着我的疑惑。又站了起來，對室中的一切儀器都充滿着好奇，東扯西拉，要把它們仔細研究，認真解剖。接着我跳了起來，衝着門口揮拳便打，像要把身體中的力量爆發出來似的。最後，我又回來了。我清楚地看到自己所處的是充滿高科技儀器的房子。可這時，我卻再也忍不住了，又大聲地喊起來“我是誰？”

這時，外面又傳來了幾下嘀嘀的'響聲，門鎖打開了。我把門一打開，便走到了街上。可那幾位傳人卻依然輪番地支配着我。我一會兒走向馬路，一會兒橫衝直撞，一會兒又畏縮地走回實驗室。

最終，一部白色的車來了，兇巴巴地走下幾個人，拉着我便上車。我便以質問的口氣問他們：“我是誰？你們又是誰？你們想幹什麼？”他們也不理不睬。我也暫時地平靜焉，直到我看見車上的幾個字“精神病院”，我才又叫了起來，“不，我沒有病，我是世上最全能的人，幹嘛要抓我？”邊喊我還邊掙扎着希望脱離。直到我的頭一下碰到了車子，我才感到怎麼這麼痛，又這般冰冷，像撞到了書桌上。

終於，我從夢中醒來了。我還只是伏在了書桌前。剛才的只不過是我看完了好篇報道《記憶的移植》所做的夢。我希望永遠只是夢吧，人們不要再用科技創造傻瓜了！

我只是一個普普通通的人，我沒有什麼神奇的力量，和別的人一樣。我是誰？我是我啊。我就是人，人又是什麼？動物？我真的不知道我是誰？

“我是誰？”我對着鏡子裏的我説。我只是人罷了，只是一個被同學拋棄的孩子罷了。看看鏡子裏個人是，真的好像對他説“外星人。”對哦，我就是個外星人，一個沒有人懂的外星人，我是每一步都是錯的外星人。説優點沒有我的份，説缺點時100%有我的。我真的是一個只有缺點的外星人嗎？有看了看鏡子中的我，眼睛中不再有一種光，呆呆看着現實中的我。同學説我是個樂觀的人，而我明白我是一個悲觀的人。白天的我是樂觀的，夜晚的我是悲觀的。唉！我到底是誰？沒有人懂我，沒有人瞭解我，我是一個孤獨者，一個人在寒風中走着。想哭，但流着的不再是淚，而是小冰凌。我在那個寒風中的世界中完全與世隔絕了，我只是一個孤獨者。內心的孤獨者。又看看鏡子中的我，眼睛中多了一份悲哀，好像在哀求着什麼？像風鈴草一樣低着頭。又一個聲音在我耳邊問我“我是誰！”我只是一個天真的不能再天真的孩子，可現實帶給我的只是碎成遍地的心和已經乾枯的眼睛。一次次的站起來為了什麼！是為了一次次的失敗嗎？我不懂。一次次的做不到後又是一次次的努力，我不明白我在做什麼？“我到底在做什麼？”我站在鏡子面前對已經淚眼朦朧的他説……

“我是誰？”我對着天邊的月亮説。我只是一個凡人，一個平凡的孩子，只是一個多愁善感的孩子，其實月亮你現在和我一樣，今夜你沒有你的星星伴隨，我也沒有我的“朋友”伴隨。今夜由我來陪伴你，由你來陪伴我。風輕輕的拂過了，而邊上的景色沒有什麼變化，看着夜空，看着那只有月亮的夜空，我想到了自己，也一樣，我是一個孤獨的人，心裏不由的想説一句“唉！我不傷心，那是説給風聽的;我要學會堅強，那是説給心聽的。”不知不覺中，夜已朦朧了，夜空中月亮分成了5份，“你有朋友了，而我——永遠是一個孤獨者。”願風帶走我的疼，願淚洗去我的痛。“我是誰？”我只是一個平平凡凡的人！我的身邊只有風，呼呼地吹過，又消失在天邊。現在只有我一個人了。孤獨的在那站着，不，還有我的影子。看着天空，正聽到幾分抽泣聲，正奇怪那是誰？才發現原來是我哭了，回過頭對着月亮，依舊閃着重影，我微微地一笑。

“我是誰”我對着我自己的內心説。“你是一個被拋棄的小孩。”一個聲音來自遙遠的地方，可又似乎很近……

一面古舊的鏡子，擺在一堆珠玉翡翠之間，鏡中也盡是琳琅滿目的光彩。破敝不堪的自己，有福消享這樣的人生，是何等的榮幸？

你是否也相信前世？我的前世就是一面鏡子，或許經歷着奢華的人生，或許維繫着窘迫的生活，我不知道。我只知道，我是一面鏡子。

是啊，我只是鏡子。面前的人對我微笑，我便回之以微笑;面前的人施我以怒目，我便回之以怒目，我聽到什麼，便會相信什麼;看到什麼，便會被什麼所感染。我的人生，閲盡了一切，可到最後，又留下了什麼？過眼雲煙，一切都不屬於我罷了。黑暗中，我除了鏡子，什麼也不是。鏡中可有萬物，卻唯獨沒有自己。

而今生的我卻也陷入同樣的迷惘之中。我斷定這面鏡子將永遠左右我的選擇，操控我的人生。或許生生世世就這樣下去。還有什麼事情是比做一面鏡子更悲哀的事呢？

彷徨中，我這樣安慰自己：上帝賜予我享受一切的榮幸，又收回我記住一切的權力，這大概是公平的罷。畢竟後來又有人為我平反了，他説，愛麗絲闖入了我的世界，見證了我心中存在的一切。

爬上牆頭的女孩

滿園繁花似錦，我看厭了;春風拂柳如絲，我看倦了。緊閉的心扉有一縷陽光透過，我按奈不住心中的好奇，爬上灰磚砌的牆頭，打量着繁華的大千世界。

小販的叫賣，貧者衣上的補丁，孩童手中的風車……我看得痴了。那些遠比我看了十六年的，被稱作是世上最高貴的東西的，要迷人的多。我後悔，自己為什麼沒有早些看到這一切，而是小心翼翼地，守着自己那一點小小的滿足。

但我似乎忘了，三寸心田中，自己親手種下的花園，一磚一瓦精雕的閨閣，都是我曾經最重要的東西，是我曾經立下志願要付出一生，使他們成為天下最美麗，最迷人的東西。

我站在牆頭，猶豫不決。我嗔怪自己背棄理想，又無法抗拒繁華世界的誘惑。

人生中，有什麼事比快樂更重要呢？理想固然是生活所必需的，但一個已不能稱之為理想的理想不值得我繼續追尋。萬象更新，使該尋找一個新方向的時候了。

我是十二小三年級就瀆的學生，你想知道我是誰嗎?

你看我，兩條拱橋似的眉毛下，有一雙天真稚氣的眼睛，我是誰。臉紅撲撲的。

我的優點是樂於助人，有一次上語文課，同桌忘帶橡皮，我不想再看見有人再被老師批評了。我看着她又着急又可憐的樣子，我就爽快地把橡皮借給了她。讓她度過難關。幫助了人，我的心裏也很快樂。

“人無完人，金無足赤。”我也有一個致命的缺點是粗心大意，一次數學考試把加法寫成了乘法，被老師扣了三分。為了這個毛病也沒少挨爸爸媽媽的批評，我決定改了這個粗心大意的毛玻

經過我的介紹，你已經猜出了獨特的我是誰了吧，快來告訴我吧!假如我是校長，我就會認真對待每一個同學，發現他們身上的優缺點，鼓勵並以予糾正。我還會請許多優秀的老師一起聯手共創美好的明天。讓每個同學都擁有一個廣闊的天空。

假如我是校長，我就建一個美麗的校園。校園裏要有一幢高科技的教學樓，裏面要有一個大型的圖書館。還要建一個寬大的草坪操場，一個像天堂般美麗的花園，一個體育設施具全的體育館以及一些校園雕塑等。圖書館，教學樓以及體育館的內部要連通，讓學生出入更加方便些。在體育館內，要有游泳池，籃球館，乒乓球室，器材室等。在花園中，要用木頭當支柱，周圍有一排排枝藤，還有許多錯綜複雜的小路。在花園中間，要有一個噴水池，噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學們感到神祕卻又温馨。他們會喜歡這個地方，喜歡在這裏讀書，聽音樂，在這裏安靜的度過每一個黃昏。

假如我是校長，我會讓老師減輕同學們的課外負擔，利用課上時間吸收充足的知識，在課外去實踐他們，而不僅限於只讓那些知識展現在作業本上。這樣他們可以更多的發揮自己的才能，創造出他們自己的藍天。

假如我是校長，我會舉辦運動會，藝術節，卡拉OK大賽等活動，讓同學們全面發展，變成素質型人才，多才多藝，德才兼備……

假如我是校長，我會請很多幽默風趣的老師，在上課的時候，教室裏總是充滿笑聲，讓同學們在歡樂中度過每一天。老師不僅是同學們的朋友，更是同學們在學校的親人，他們要傾聽學生的心聲，更瞭解他們，發現每一個同學的閃光點。

假如我是校長，我會盡量拜訪同學的家長，主動了解他們，多給他們一些愛。

學校是創造夢想的地方，不要因為學習的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少，假如我是校長，我會試着改變學校，讓學校真正成為同學們夢開始的地方。

那天，平靜的一天，她收到了一條短信。短信的內容非常簡單：

吳老師，天氣冷了，請注意身體，加點衣服。

她對這條短信只是默默無語，但從她的眼睛看出，那裏有一滴晶瑩的淚花。她已經被感動了。“孩子們，猜猜哪個愛老師的人是誰？”於是，全班同學熱火朝天地討論起來。我的眼光不經意一瞟，瞟到了一個面頰紅如火的女孩子。乖乖的劉海，是全班公認的鄰家小女孩。她一句話也沒有説，眼光躲躲閃閃，生怕有人看到她似的。

難道是她麼？有可能。她，齊齊的劉海，乖乖的辮子，底子裏還有愛搞惡作劇的小性子。但是，她絕對是可能發這條短信的人。這個女孩子，就像冬日裏的一杯熱可可，温暖，甜蜜到人心裏。我暗暗肯定她，知道旁邊的同桌問我，我才喃喃自語：“是那個女孩……”

“我也這樣想！”同桌笑了笑，我也笑了笑，又一撇過頭，看到一個男孩子，正被幾個人包圍着動問西問。呵，那不是號稱老師的貼心小棉襖嗎？會不會是他呢？他，每當天冷時，總是第一個給老師送熱茶的傢伙，他，每當天熱時，總是第一個為老師扇扇子的傢伙……儘管有人説他拍馬屁，但他依然對老師盡心盡力地服務，日久天長，就沒有人説了。

會不會是這件“小棉襖”？

又聽到一個清脆的聲音。啊，是她！那個十次考試六次都是第一名的女孩，她會不會感恩老師？又猛然覺得，她不是那個性格。她只是普普通通做自己的女孩，平時很少跟老師説話，上課發言也只是看着書本。她有些冷淡，冷淡地彷彿是冰天雪地中的一片雪花，默默落下，化成一灘水，讓人感到甘甜。她可以跟同學開玩笑，但老師？不。

“好了，有結果嗎？”老師的聲音再次響起，沒有一個人舉手，都是面面相覷。“雖然沒有人舉手，但是，老師相信自己心中都有了答案……好吧，就請同學們寫一篇作文，就記錄這件事，題目是‘猜猜他是誰’。動筆吧。”

瞬間，打開文具盒的聲音，筆尖在紙上摩擦的聲音，錯亂不一地想起來。我用胳臂肘把作文本圍起來，露出了難得的笑容，在本子上寫呀寫。

當我打開校訊通圈子的頁面看到一連串的《我是誰》後，一種壯烈的感覺油然而生。“一羣十四五的學生竟然在討論這麼深刻的話題！”

我想我不是《變色龍》裏圍觀的羣眾。如果當時我恰巧路過，我一定是以一種“事不關己，高高掛起”的姿態瞥了一眼後速速離開，然後休閒時瀏覽着網上來自四面八方的關於奧楚蔑洛夫的吐槽。如果説圍觀的羣眾是在看熱鬧的話，我想我更可惡，因為我連熱鬧都不想看。我想我不是菲利普，我應該是那個不耐煩的船長。如果菲利普開門見山我一定毫不猶豫地回答他並且不會產生任何懷疑，因為我無暇顧及除我自己以外的事情。我想我不是范進的那些鄰居，我不會給他送禮，頂多就是道賀之後回家自己琢磨什麼時候我才可以功成名就？

我應該是《孔乙己》裏那個站在櫃枱邊的夥計。孔乙己到店時別人取笑他，我也跟着樂呵樂呵，孔乙己消失時，我也不會刻意去找他。多他一個不多，少他一個不少。只要我還能在這裏待下去，別人的死活跟我無關。儘管我還小，可我也絲毫不怕他，甚至還瞧不起他，不屑與他交談。孔乙己教“我”寫“回”字的時候，我想起了一幅畫面——我爸也曾經試着把他會的東西交給我，我當時心裏也很不耐煩，心想着：“你憑什麼教我？你連電腦都沒我玩的好，教我什麼啊？”於是頭也不回的就走了。當時老爸的反應和孔乙己的反應一樣，“見我毫不熱心，便又歎一口氣，顯出極惋惜的樣子。”現在想起來，有一種很後悔很悲哀的感覺。似乎我和那夥計是一樣的。他利用的是孔乙己的善良，而我之所以敢這麼做，是因為我知道我爸不能拿我怎樣。我似乎比那夥計還要惡一點。

《藤野先生》中有一個橋段：在看時事片子時，中國人給俄國人做偵探被日本人捕獲，圍觀的還是一羣中國人。《變色龍》中赫流金在與奧楚蔑洛夫爭辯時，也有不少圍觀的人在。愛圍觀的人並不少，幫上忙的卻沒有幾個。其實有人圍觀已經不錯了，最怕的就是遇到我這種人。如果一個老太太摔倒十幾分鐘沒有一個人圍觀的話，這才是悲哀吧。事實上，駐足的往往是步行者，淡漠的都是那些坐在汽車裏的人。圍觀的永遠只有少數人，大多數人在馬路上遇到這種事情仍是會馬不停蹄的奔向自己的目的地。這種現象才是真正的冷漠。

我是誰？我只是那擁擠的人流中的一個。