我愛我師作文9篇

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我愛我師作文，歡迎大家分享。

我愛你，老師！您是燃燒的蠟燭，把知識無償地奉獻給我們；我愛您，老師！您是吐絲的春蠶，兢兢業業，對我們關懷備至；我愛您，老師！您是辛勤的園丁，精心培育每一株含苞欲放的桃李；我愛你，老師！您是鋪路的石子，為我們指明瞭成功的道路；我愛您，老師！您是人類靈魂的工程師，建立起我們靈魂的大廈，告訴我們做人的道理……

我忘不了六年級期末考試時，我們的班主任蒯老師，他的母親病危，作為女兒的蒯老師本該休假回家陪媽媽，可是她沒有！老師對自己的媽媽説：“媽媽，您再撐幾天。我學生考完試我就會再陪你。”於是，照常天天給我們複習，當時我們不知道蒯老師家裏的事情，只是發現老師的眼睛裏佈滿血絲，不像以前那樣炯炯有神了。

直到考試那天，蒯老師的媽媽撐不住了，老師才一步三回頭地離開了學校，還千叮嚀萬囑咐吳老師要照顧好我們。考完後，我們才從吳老師口中得知蒯老師家裏的事，女生的眼睛慢慢紅了，男生漸漸安靜下來了。大家都明白了：為什麼老師的眼裏會有血絲，為什麼每次去辦公室都看見老師累的趴在桌上睡着了，為什麼老師的聲音變得沙啞，都明白了！

我忘不了三年前的冬天，我感冒了，同學們都出去上體育課了，我和數學石老師在教室裏面，石老師批完作業，要回辦公室時，卻突然對我説：“這裏冷，和我到辦公室裏吹吹空調，走吧！”我感動得跟着老師，到了辦公室，石老師還抓了一把熱乎乎的炒栗子塞給我説：“吃吧，這栗子很好吃的。”我剝了一個放到嘴裏，我感覺到老師的愛在裏面，香香的，甜甜的。石老師問：“好吃嗎”“嗯，很香。”我點點頭，老師甜甜的笑了，我感到温暖的氣息在我和老師的身邊環繞，很温馨。

而步入了國中後，我發現這裏的老師都帶着麥克風，我想是因為每天要上太多課，嗓子吃不消了，所以才戴麥克風的，是多麼辛苦啊！

老師給予我們太多太多，誰説“誰言寸草心，報得三春暉。”這句話只能對父母説，老師對我們的愛，我們怎麼報答的完！

在這個美麗神聖的教師節裏，我要由衷地對所有的老師們説：“老師，您辛苦了！我愛你！”

“古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。”俗話説“嚴師出高徒”，在十三中上學有半年多了，真的充分感受到了老師們的付出，老師們的辛苦，更有老師的嚴格，與老師們相處的日子裏，我也學到了很多。

他是我來到十三中見到的第一位老師，看上去黑黑的，帶着紅色耐克帽子，穿着十三中老師們都穿的粉色的半袖。當時我想：這是什麼穿着啊，也忒不合身了吧。後來一打聽才知道，他是班主任，教生物，姓盧。隨着時間一天天的過去，我們共同經歷了軍訓，一調，質檢一。變得非常看好這位老師，記得軍訓第一次拿了前三，受到了表揚，聽到這他嘴角微微上揚，笑着對我們全班説：“行，有點意思。”記得每天早晨，他在宿舍裏早早地等待，起牀鈴一響，便叫我們起牀，還特意地囑咐我們不要猛的起來，對身體不好;記得將要進入夢鄉時總有他輕輕的囑咐，提醒你，糾正你的錯誤。我的一位老同學説過：“如果國中的老師像這裏的老師這樣，那校長就不愁學校不出名了。”

偶爾出門走走，聽見路邊的小妹妹咿咿呀呀地向她爸爸撒嬌，他爸爸高興地把她抱起來，她高興的説：“爸爸，今天老師教給我們一首詩，我背給你聽‘老師老師您真好，辛勤培育好苗苗，苗苗本來不懂事，多虧老師細心教……’”想想在這兒的日子，從盧老師的身上學到了不少。考試失利了，我不再自責，認真分析錯誤，下一次一定考好。我不再説謊，做錯事不再找藉口。時間長了，我更從他的身上學到了不放棄，不言敗，負責任。

有一種生命叫頑強。分班後，我成了他的課代表，我和他走的更近了，也更瞭解他了。他愛學生，對學生盡職盡責。教學上，他一枝獨秀，和其他班的老師不同，他狠抓基礎。他認為基礎好到哪兒都不怕。他負責任，作業認真批改，還認真寫分析。每次上課，他都盡全力把難懂的知識點用通俗易懂語言給我們講明白。在這的背後，不知道他付出了多少汗水，他的辦公桌上有一本《再苦也要笑一笑》。還有一本西點軍校的書，他在教學上，不僅嚴格要求學生，更嚴格要求自己。他的點滴付出我都看在眼裏，記在心裏。同學們也非常喜歡他，都親切地叫他“鵬哥”。

我選擇對了，在十三中我遇到了他，遇到了生命中的貴人。

老師，你是水，滋潤着我們這些幼苗，老師，您是火，點燃了我們的心靈；老師，您是光，照亮了我們的道路；老師，您是熱，温暖了我們的心窩。你善於在最差的學生身上捕捉閃光點，也善於在最好的學生那裏發現致命傷。您播種知識，播種智慧，播種理想，播種祖國明天的希望……我好愛您，我的老師。

我們班主任老師，姓高，勻稱的身體，戴了一副近視眼鏡，是一們典型的知識女性。高老是從六年級上期開始教我們的，在短短的這兩學期裏，我發現自己開始不由自主的愛上了高老，覺得高老蠻可愛蠻可愛的。

高老有時很活潑，就像一個大姐姐，和我們有共同語言。高老有時很嚴厲，比如我們犯了錯，高老就會訓我們。但我們都知道，高老訓我們是為了我們好。正所謂“愛之深，則求之切。”高老愛護我們、支持我們、批評我們都是愛我們的表現。當然，我們也超愛高老，我們會關心高老、疼愛高老、體貼高老、支持高老，讓高老永遠成為六年級六班的公主。

高老師第一次來我們班上時，高老一進門，大家的目光就被高老吸引了，就好像高老身上有安裝磁鐵似的。幾堂課下來，高老在我們心中的印象就是：普通話好，字寫得很漂亮，上課生動，説話風趣、耐心、虛心等等……這是我第一次愛上高老。

有時候，我會想，高老真的好神奇。居然會讓平時大大咧咧的我愛上她。高老是天使嗎？是仙女嗎？或是神仙嗎？都不是的，高老只是一個平凡而偉大的人民教師。我們愛上高老，是因為高老一直在為我們而奉獻。高老奉獻出了她的青春，奉獻出了她的時間， 還 奉獻出了她那無私的愛。高老猶如是一隻不沉的渡船，忠誠地守在河的渡口。風風雨雨，日日夜夜，把一批批稚嫩渡過去，把一批天真渡過去。我愛您高老，最美最美的高老。

啊，高老……

在您的撫育下，我們長出了豐滿的翅膀，在祖國的藍天翱翔。無論我們飛得多遠多高，都會永遠記住您，我最愛最愛的高老。

教師是人類靈魂的工程師，是培養新一代的園丁，是天底下的太陽。愛是教師職業道德的核心。許多有成就的教育家和優秀教師，都非常重視愛的教育。

老師是辛勤的園丁，無私地為我們奉獻他們的一切。

老師，大家都説您培養着祖國的棟樑；我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的新世界啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！

老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

總而言之，師愛是一種激勵學生個性和諧發展的無可取代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋樑，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。熱愛學生又是教師獻身教育事業，搞好教育工作的原動力。願每一位教育工作者都能為自己的學生奉獻出無私的愛。

老師，我愛你。

人生如一場現場直播沒有彩排，沒有重播，也沒有回放。

生活在13中這個大舞台上，正如一場現場直播……

直播一

“我相信我就是我，我相信明天，我……”猛地一怔，下意識地穿好衣服，跳下牀，開始我“充實”的一天。我以閃電般的速度衝下樓，操場上留下了學哥學姐奔向教學樓的身影，我跑到本班的站隊位置，拿出操前讀爭分奪秒的想比別的同學多背一會兒，不一會所有同學都自覺舉起操前同學都在“歇斯底里”地讀，這使我們身體的每一個細胞都醒了過來，充滿了激情。而早上的睏意也隨之消失了。聽……爽主任在做操前動員，這時月亮和星星也在一旁認真聽着，在班主任的鼓勵下，操場上響起我們嘹亮的口號……

我愛我校

直播二

每天依舊重複着同樣的事情，吃飯上課休息，而我的心似乎不似從前那般投入。身邊沒有往日的好友相伴，笑容便再沒在臉上綻放。一天晚上，回到宿舍癱坐在牀上，低頭一看自己的手指流血了，卻絲毫沒有疼痛之感，我沒有心思去包紮。一位新同學走過來，遞給我一片創可貼我瞪大了眼睛看着她，她連忙説道：“以後我們就是同學了，記得小心點兒手指破了，自己都不知道用這個吧，還好的快點兒，我機械的伸出手接過她的創可貼，心裏有一種説不出的滋味。心頭的那塊兒冰也開始慢慢融化，我開始試着接觸我身邊的人，就在這一點一滴的交往中我感覺到了温暖，感覺到了讓我支撐下去的力量。我心頭的烏雲被驅散，融入了這個新的大家庭。於是我們一同在風雨中奔跑，一起在追夢的路上命，感謝你們，我可愛的同學們，一路上有你們，我不再孤單，我無所畏懼。

我愛我班

直播三

每節課後，老師帶走了滿頭的汗水和一身的粉筆灰，卻給我留下來珍貴的知識，在期末考試前幾天，他用盡了所有辦法陪我們學習：買來黃亮亮的香蕉，寓意我們考出第一，給我們鼓勵……讓我們能自信的走入考場。

每天踏着星光回家，又迎着星光回校。他是我們學習的榜樣。

我愛我師。

老師，宛如夜空中璀璨的啟明星，給人指引方向；老師，好比天空中的太陽，帶給人温暖的陽光。

我愛我敬愛的老師，是他們用無私的愛温暖我，使我從一個牙牙學語的幼童，變成了一名健康成長的六年級學生。

上幼兒園時，我認識了龍老師。有一次，我感冒發燒，體温達到了39攝氏度，龍老師看見了，多急呀，忙把我背到附近的醫院看病。看完病，我們回到幼兒園，龍老師用酒精耐心地塗抹着我的額頭，又買來幾袋冰，為我冰敷，直到我的燒慢慢退去。第二天早上，我醒過來，發現外面竟一直下着雨。可想而知，老師冒着雨揹着我去醫院看病，是多麼的不容易啊！我低頭看了看趴在牀邊睡覺的龍老師，淚水忍不住落了下來……

上學前班時，我認識了莫老師。開學不久，班上舉行了一次“考試”，我考的成績還不錯，便有些飄飄然了。過了一星期，我的成績竟然下滑了5分。莫老師把我叫到跟前，讓我坐下，親切地給我講了一個《龜兔賽跑》的故事。老師告訴我，獲得了好成績，一定不能驕傲，俗話説“驕兵必敗”。你可千萬不能驕傲，不要忘記兔子敗給烏龜的教訓啊。莫老師的這次談話讓我受益匪淺，我將永遠銘記在心。以後，每當我看見莫老師時，都不忘跑上前去，行個隊禮，恭恭敬敬地説一聲“莫老師好”。

我接觸了鋼琴，自然而然地就認識了我的鋼琴老師——劉老師。劉老師個子偏高，胖胖的，眼鏡下面有一雙小小的眼睛。劉老師鋼琴彈得好，琴教得更好。第一節課時，我只知道那一個個跳躍的.音符就像一個個“豆芽瓣”。劉老師也不急，像變魔術似的，從兜裏摸出幾張卡片，教我音符的讀音、位置。有時我學得慢，劉老師會耐心地教我認讀；有時我學得快，劉老師就會很高興，教我下一首曲子。現在，我已經可以帶着感情熟練地彈奏一整首鋼琴曲了。這一切，都歸功於劉老師8年來的諄諄教導。

一位位老師，一盞盞明燈，他們指引着我們前進的方向，卻不惜消耗自己的精力，用自己那無私的愛來温暖我們。啊，我的老師們！沒有你們忘我的工作，沒有你們的諄諄教導，沒有你們無私的關愛，我是不能在語海里遨遊，在知識的天空裏翱翔的。

不管是哪位老師，都是我所敬愛的。他們所給予我的愛，始終在我身邊縈繞，將陪伴着我的一生。

在來十三中之前，説實話我對老師有點反感。主要是國中的老師造成的，當時由於沒有户口，老師對我有點其歧視，我也對她很反感，也有點討厭她。但來到十三中以後我對老師的態度也改變了。

我國中時認為老師都是自私的，只為自己着想，只想自己的工資高低，不為學生着想。但來到十三中以後，我的態度改變了，我看到老師們每天早出晚歸，舍小家為大家，把自己的親人拋在身後為自己的學生着想。國中老師早上8點來校，晚上7點就回家，晚自習一星期班主任只來一天;而十三中的老師早上來的比我們起牀早，晚上走得比我們睡得晚，晚自習老師每天都在，這與國中老師相比真是一個地下一個天上。

以前都説老師好，國中只是恨老師了，但來到十三中才體會到老師的好。您像一支紅燭為後輩獻出了所有的光和熱，您的品格和精神可以用兩個字提——燃燒，不停地燃燒。我們的知識都是老師們傳授的，如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花。啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不讚揚您，傳播知識就是播種希望播種幸福，老師，您就是這希望與幸福的播種人!

國中時老師講課和現在老師講課也有很大的不同，國中時老師只是對自己喜歡的學生經常提問，對他們比較重視，因此班上的同學與老師的關係也僵硬。來到十三中以後，老師對同學們都一視同仁，上課時經常提問同學，上課有激情，同學也愛聽，還時不時地逗逗同學活躍一下課堂氣氛;十三中的老師還經常找同學談心，談一些學習和和生活上的問題，同學們和老師的關係也如同親人。國中時老師晚上根本不到宿舍去找同學談心，而現在老師經常到宿舍關愛同學，與同學交流。來到十三中以後，我對老師的觀念有很大的改變——從以前的排斥到現在的尊敬。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，您多像那默默無聞的樹根使小樹茁壯成長，又使樹上掛滿豐碩的果實，您卻不要任何報酬。老師是火種，點燃了學生的心靈之火;老師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登，此刻我只想説——我愛我師!

“在學校裏有學生的地方一定有你們,”知道我説的“你們“指的誰嗎?指的是學校裏那無私奉獻的老師們，他們用行動詮釋了愛與責任。

老師的愛，有太陽的温暖，有春風的和煦，有清泉的甘甜。老師，是最美的耕耘者，是最美的播種者，老師，您是遮陽傘，在烈日炎炎下呵護我們。

我的學校處處充滿了愛與幸福，老師們都很敬業，他們把時間都奉獻給了我們，對他們來説，我們更像他們的兒女。

還記得元旦的時候，老師們留在學校和我們一起度過這一年中重要的一天。當晚，教室裏佈置的温馨、喜氣洋洋，有家的温暖和情調。元旦晚會舉辦得熱火朝天，有唱歌，有表演，還有師生互動的遊戲等。雖然在學校，但是我們都忘記了學習和生活中的煩惱和憂愁，更多的是歡樂，是對這一年學習和生活的總結，是對新的一年的憧憬與期盼，是温暖的家與無限的愛。在最後，還有校領導親自監督製作的精美大蛋糕，讓我們放心吃，老師和我們一起分享。這一晚，一次次的感動鼓舞着我們，因為愛，師生歡聚一堂，因為愛，我們茁壯成長。

老師的愛是無聲的。記得剛進入感冒多發的季節，親愛的老師們自費為我們在教室裏薰醋、製作冰糖雪梨，不幸我發燒了，特別難受，心裏難免委屈，當無處傾訴的時候，老師貌似感覺到了，下課後找到了我，對我説：“你是不是生病了?我得趕緊送你去醫務室啊。”一邊説着一邊焦急的拉着我，我已經吃藥了並且感覺好點了，就沒有去，老師不放心，一直提醒我要多喝水，好好吃飯，記得吃藥，不要熬夜，有事就馬上去找他。這份焦急與關愛，讓我的眼裏頓時充滿了淚水，在您眼裏，我們就是您的兒女。

俗話説得好，一日為師，終生為父，我愛我師，老師就像我們的父母一樣教育我們，關愛我們，在我們成長的路上指引我們向前。我愛您，愛您的每一次批評，每一次安慰，每一次讚美，每一次付出，每一次愛!

在每個人的生命中，總有一段經歷讓你終生難忘；總有一種力量讓你奮然前行；總有一些人讓你刻骨銘心。然而在我的生命中，總有一個人使我難以忘懷。

教師，是種多麼偉大的職業。不僅教育了一代又一代的新生，而且將知識傳承，發揚。有人説，老師好比辛勤的園丁，也有人説老師好比蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。而我卻覺得這些形容得還不夠貼切和缺少現實感。老師猶如慈母，用自己的青春年華，哺育了下一代。也許身為學生的我們不知老師在課後評改作業的辛苦，備課的認真，講課的勞累。春去秋又來，時間可以讓人變得更成熟卻無法讓青春保留。但歲月中卻留下許多在成長中給予我們教育的恩師的身影。

猛然記得，那個會考備考前的衝刺，我常被老師喊去辦公室，因為我的數學不太好。在那陽光依然猛烈的夏季，老師每天都很關照我，鼓勵我，支持我。記得一次，您下班了，經過我的教室，我還在教室裏寫着作業。您推開門，用慈母般的口氣問道：你的數學作業會做嗎？我笑了笑，接着吞吐地回答道：應該會吧您也笑了笑，走到我身旁耐心地教我。讓我無法忘懷的是那個汗流浹背的身影，永遠在我腦海中浮現。

暮色四合，天還沒完全暗下來，還處於藍色與紫色的交界處。簌簌響的樹葉，樹下來回晃動着光影斑駁。我漫步在回家的路上，一陣清風，吹散了我的長髮，吹開了我的衣衫，也再次吹起了我的回憶。是的，現在的我，依然能清楚記起那段經歷。在這一段長河般的回憶路上，不失浪漫且並存幾分感動，是種不平凡的感動，一種耐人尋味的感動，使人無法忘懷的感動。

夏季漸遠，秋季已來，楓葉紅遍山路，落葉鋪滿大地。在這種意境裏，讓我的腦海再次幻化開一片迤邐。周圍頓時化為一片靜謐，睜開眼，那個汗流浹背的身影彷彿就在眼前。

人不應追溯過去，學會向前，學會擁有明天的人才是勝者那個夏季，老師你是這樣對我説的，而我不曾忘記。

我愛我師。