最美校園作文(合集11篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的最美校園作文，歡迎大家分享。

母校，是我們一生中記憶最深刻的地方。因為它是我們第一次走進小社會的地方，第一次懂得友情的地方。所以母校的一草一木至今還令我記憶猶新。就讓我帶大家走進我心中的最美母校吧。

來到大門口，抬頭仰望，大門正上方掛着一塊金色的大牌匾，上面印刻着深紅的八個大字：荔城區衝沁國小。牌匾下面就是大門了，大門很寬，就算是一輛大卡車開過去也不覺得困難。大門的兩邊各有一個小門，可供學生出入，一來一往不相沖突。

進到校園，首先擺在眼前的是一顆高大的榕樹，樹密而陰，夏天的時候，它便是我們的遮陽傘，為我們遮擋太陽。榕樹的左邊便是教師宿舍了。每當夜晚時分，來到樓下，你總能看到每個房間的燈都是亮的，因為老師們正在批改和整理第二天的學習內容以及作業。時不時得樓中傳出一聲兩聲咳嗽聲，雖聲不大，但聲聲都讓人覺得特別的心酸。（老師們，你們辛苦了）

教學樓往前是操場了，操場又寬又大，是學生們的遊戲場所，一到下課，操場上便是人山人海了，打球的；跳繩的……操場的左側是一個半圓的草坪，草坪的周圍圍着一顆顆小樹，就像是綠色的小衞士在守護這草坪，不讓人踐踏。草品的正中央有一尊孔子的雕像，孔子雙目有神，手持戒尺和一本書，彷彿是在教育我們要好好學習天天向上。雕像周圍是四個小噴泉，到時便會噴水澆灌小草。

操場的正前方便是國旗台了，上面飄揚着我們國家的旗幟，升旗時，大家面對這莊嚴而又神聖的國旗，都肅然起敬。

旗台往前便是教學樓了，來到教學樓，總能聽見學生們的清新的朗讀聲，上課了，你若是來到班級門口，你會發現教師安靜的連根針掉到地上都聽的見。從教學樓往下看，你會看見一排的金針樹直直地立在哪裏，好像在保護着學生們一般。

教學樓後面就是幼兒園了，老師們總是會彈那優美的鋼琴哄小朋友們。小朋友總會被哄的哈哈大笑，從教學樓都能聽的到小朋友們那甜美的笑聲。

這就是我那最美校園了。

不知何時，焦枯的那一片草開始變的蒼茫，在陰霾的天空下，麻雀鷙鳥任性的飛翔，西瓜蟲自負的爬進爬出，還有校園學生頑強的呼吸，構成了一道獨特的風景線。

偶爾滑過的蒼鷹，帶着些桀驁的叫聲，展開雄健的羽翼，一振，便像藍天更藍處飛去，便尋不到痕跡，很有些黃鶴一去不復返的感覺。被劃破的天空依然澄藍，還有藍天下的那一羣孩子，澄藍的心境。

老師是校園中決計不可缺少的風景，無論是穿着時髦的教師，仰或是一貫簡樸的教師，還有那一年365天8760小時560640分始終西裝筆挺的校長，莊重卻又不失一絲嚴肅。

常常喜歡獨自一人在課間跑去天台，那是一種居高臨下的感覺，寧靜而嘈雜的校園，看着來往不斷的同學在樓下追逐吵鬧、歡笑歌唱，靜靜閉一會眼，靜靜欣賞這道獨特的風景，感受校園帶來的獨特的氣息。

偶爾和朋友三三兩兩漫步於校園之中，感受着迎面而來的一縷縷清風，傾聽着操場上傳來的歡聲和笑語，愜意地享受着這一切。看着男生們在球場上大汗淋漓、忘乎所以地大展身手，讓我不禁感受到了生命的氣息，以及瞬間爆發的活力，在揮灑青春的瞬間，早已形成了一道另類的風景。

依然歡笑，時常哭泣。日子便是在指間悄悄滑過，不知不覺。那個被風吹過的夏天，那個枯葉滿地的秋天，和那個白雪覆蓋萬物不現的冬季。呆呆凝視着那條不定色的小河，看着陽光頑皮的在水面泛起漣漪，帶着些美好的希翼，充斥着我們的視線。

四季青的葉子又一次讓我們措手不及，落得那麼倉促，讓人無法預料，滿地的枯紅像是給校園染上一層夕陽的輝煌與朝陽的燦爛。走在校園小道上，聽鞋子與枯葉摩擦的聲音，很有些枯藤老樹昏鴉的錯覺。

恍惚間猛然發現，我們便是風景，有我們的地方就有風景。無論天空陰霾與否，不管四季如何變遷，只要擁有澄藍的心境，我們就是校園最美的風景。

蔚藍的天空上飄着朵朵白雲，在這藍天白雲下，就是我美麗的校園。早晨，第一縷陽光灑進校園，首先映入眼簾的是一條筆直的水泥路，同學們都排着整齊的隊伍，邁着歡快的步伐，聽着學校優美動聽的音樂走進了智慧的校園。

我的左手邊就是我們最喜歡的遊戲場所——操場！大大的操場被一條標準的紅色塑膠跑道包圍，約400米左右。操場的南邊有我喜歡的足球場地，有綠色草坪覆蓋着，還有籃球場。在操場的北邊靠中間的地方，有一個主席台，星期一的時候，會舉行升旗儀式，全校的.師生在這裏，面向鮮豔的國旗，唱着光榮的國歌，升旗手緩緩地把國旗升上旗杆。

對面和右邊都是高高的教學樓，高的像一座座大山，彷彿我就在這瀰漫着鳥語花香的大山之中，呼吸着新鮮的空氣，似乎還能聞到淡淡的書香味，別提有多愜意了！

上課了，校園裏空無一人，只有綠綠的小草和鮮豔的花朵在隨風飄舞。大樹伸了一個懶腰，望望教學樓裏的同學們，拍起手來，為他們鼓掌。這裏是我們汲取知識的世界，教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識，是為了給我們每個人的夢想都插上翅膀。

學校的圖書館裏，是知識的海洋，在這裏，我能讓自己靜下來，看着書中的一個個故事，被吸引着，甚至忘了時間;音樂教室也很有趣，老師給我們彈奏着優美的樂曲，我們放鬆地坐在座位上，聆聽着歌曲裏每一個動聽的音符！

體育課上，同學們爭先恐後地跑進操場玩，捉迷藏、跳大繩……，還有你爭我奪地打籃球、踢足球，可熱鬧了。我彷彿看到小草笑了，花朵笑了，大樹好高興，為學生們打開綠傘，遮住了強烈的陽光……

我愛我的校園，也愛我的班級，更愛我敬愛的老師！因為這裏也是我的家，是一個充滿智慧，友善，快樂的家！這裏，是知識的寶庫，智慧的結晶；這裏，是充滿詩情畫意的地方；這裏，是我們承載夢想的地方；這裏，是我們埋藏心願的地方；這裏，是我們記憶中最美好的地方；這裏，就是我的第二個故鄉——滎陽第一國小！

我喜歡校園，新校園裏一切都那麼美，那麼清澈，那麼真實。樹木的樹葉綠得發光，花兒迎着風翩翩起舞，牆面的瓷磚在太陽的照射下熠熠生輝，但更喜歡校園裏的那個及其美麗的“湖”。

每當我站在教室走廊眺望遠方，都能看見那綠水上的幾抹白，分外和諧，賞心悦目，邊上還有許多點綴的蘆葦，雖然不大，但它們就像堅定的士兵守護着這片池塘。

每次經過那，我都會不禁多看幾眼，雖然以後有許多時間也可以觀賞，但是我覺得多看幾次美的事物，心情也會跟着美起來，心中的霧霾也會隨之而去，這其實沒什麼壞處嘛，為何不多去看看呢？ 當站在道上看鵝，可以看到池裏的水綠得發光，尤其是陽光灑下來的時候，池中的水顯得格外鮮明，綠得發亮，就像一塊翡翠被什麼照亮了似的。有的鵝在池中游來游去，就像翡翠上有幾顆鑲嵌在上面的寶珠，脱落了滾落在上邊；有的鵝將頭潛入水中。之後將頭一抬、一甩，就像剛沐浴過後的少女，嫵媚的很，我猜這是個母鵝；還有的鵝在水中一邊遊一邊聊天，他們這是在散步吧，一對朋友漫步在水中的樂園，旁若無鵝地交談，議論着，多麼美好而和諧的畫面啊.....每逢正午，池中的鵝尤其多，可能是這是陽光正柔和的緣故吧，説不定它們正在洗日光浴呢，而圍觀的人們這是算不算“偷窺”呢。如果這麼説，那我多次都將它們的美色盡收眼底，算得上“偷窺狂”了吧！

其實，校園裏有許多地方都是美的，但讓我覺得最美的一處還是那片和諧而又寧靜的“湖”。我喜歡那片有鵝又有水的“湖”。

我認為校園裏最美的人是——老師。大家常説：老師如園丁，澆灌着祖國的花朵；老師如蜜蜂，辛勤的工作；老師如蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己。一位好老師的培育之恩，可能會讓他的學生，一輩子也忘不了。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”聽到這句話，腦子裏就會浮現這樣的畫面：一位老師站在講台上聲情並茂的給同學們上課，下課了，與同學們談心交流思想，進行心理輔導；午休時候，兢兢業業地批改作業。讓我們懂得了真理，學會了與人相處，增長了見識。這樣的畫面不僅讓我心中一震，心想：是啊，老師像春雨滋潤着我們的幼小的心靈，陪伴着我們成長。我們的一生在校生活就要達到十幾年之久，離不開老師們的諄諄教導，離不開他們的培育。

我認為最美的老師還是我們的語文老師。她，中等個子，一雙炯炯有神的大眼睛，一張小巧的嘴巴，雖然嘴小，但是非常能説。上知天文下知地理，經常給我們講故事。她的課讓我們聽得入神，用4個字來形容就是出神入化，她上課非常和藹，從不動手打學生，從不張嘴罵學生，但卻秩序井然。學生們都非常喜歡她，在我們的教室裏經常聽到老師與學生的笑聲。我們愛她喜歡上她的課。她不僅教我們語文還教我們綜合實踐，本學期學的做《彩虹營養面》我非常喜歡。

老師為我們嘔心瀝血，正是這樣，我們認為老師是天使。黑板前的老師是美麗的，經過精心的準備，黑板前的老師是那麼的從容自若，應對自如。那優美的語言，親切的態度，巧妙地安排把一顆顆貪玩的心引進了知識的殿堂，老師一個微笑，一個眯眼，一個揮手，一句笑話，一句批評，都是一幅畫，一首詩，一曲歌。難道這不是最美的嗎？粉筆生涯，講台春秋凝聚着，多少教師執着的追求深沉的愛。

我認為老師就是校園裏最美，不，是全世界最美的。

我愛含苞欲放的初春，還愛樹木葱蘢的盛夏，也愛銀裝素裹的暖冬，然而，我最愛的是色彩斑斕的深秋！特別是校園的秋天，因為學校裏的秋天更能打動我的心！

早晨，我揹着書包，哼着愉快的歌曲，踏着輕快的步伐來到了學校，又是新的一天啦！秋天的早晨，這山裏起了霧，校園裏也被霧氣所包圍了，遠遠望去，整個校園像是被施了魔法一般，浸在朦朧的薄紗之中。幾棟教學樓在薄霧中站立着，靜靜地等待老師和同學的到來。我輕手輕腳地走進校園，絲毫不敢發出一點聲音，生怕打破了這靜謐的氣氛。剛走進門口，一陣清香撲鼻而來，把我的魂都給勾走了。順着香味尋找它的源頭，呀！學校的桂樹開花了！一朵朵米粒般大小的淡黃色花朵像是害羞的小姑娘一般，隱藏在鬱鬱葱葱的樹葉下面。一陣微風吹來，樹葉發出“沙沙”的響聲，好像在和我打招呼呢！站在樹下，深深地吸了一口新鮮空氣，頓時覺得神清氣爽，就這樣帶着愉快的心情，開始一天的學習生活吧！

“叮鈴鈴……”下課鈴聲響起，要去吃飯啦！接近中午，早晨的霧氣已經漸漸退去，校園的景物也都變得清晰了起來。走讀班的同學們排着整齊的隊伍準備回家，校園裏也變得熱鬧非凡，伴着放學的音樂，我們走進了食堂。吃過一頓可口美味的午飯後，我們在學校架空層下面玩耍，圍着校園的桂花樹嬉戲起來。有的同學在跳繩，有的同學在樹下撿落在地上的桂花，低年級的小朋友忍不住去搖桂花樹，高年級的哥哥姐姐看到了這一幕，連忙上前去制止他們。午休時間到了，一轉眼，校園又恢復了一片寧靜。

傍晚時分，整個校園在夕陽的照耀下，到處都是金燦燦的。這時的光線顯得特別柔和。低頭看着校園裏的一些植物，也被映上了一層金色，那小菊花昂首挺胸，好像在説：“你看我美不美？”我看得如醉如痴，自言自語地説着：“好看，好看！真好看！”此時，同學們正在打掃衞生，互相幫助着，好一派祥和的校園!

美無處不在！我愛這美麗的石橋校園！

時光如同流水上撒花瓣，只要丟落下來，就回不來了。但是那天的初始，讓我有幸認識到了我們親愛的老師——我們的班主任，付文姬老師。

就在去年的十月十九日，我坐在我的座位上想，這次我們滿心期待的班主任會是男老師，還是女老師？是年輕的老師，還是老教師呢？就在我冥想之際，突然，一個熟悉的身影走過來，“咦！這個老師我好像在哪見過。忽然，我想起來，這不就是原來教我姐姐的那位女老師嗎！”她身穿一條黑色的連衣裙，外面穿着一件紅色的外搭，頭頂扎着一個普通的馬尾，戴着一副淡粉色的近視鏡，眼鏡後面卻藏着一雙又大又有神的眼睛，顯得很有氣質！她環顧了一下教室裏的我們，她面帶微笑地説：“同學們，大家好！我很榮幸從今以後擔任你們的班主任！我姓付，叫付文姬，以後你們可以叫我‘付老師’！以後無論是學習上還是生活中，有任何困難都可以第一時間找我幫忙，好嗎！……”短短的初次相識，付老師就給我留下了十分和藹的印象，我內心默默地欣喜：以後有這樣和藹可親的班主任，真是太幸福了！

付老師課講得幽默、風趣，我特別喜歡聽她的課！語文課上，聽她那親切又有磁性的的泛讀簡直就是一種享受；數學課上，看她那清晰的線段分析圖，我們心中的疑問立馬“煙消雲散”了！

付老師還特別關心我們的生活。有一次上語文課，我突然感到有些冷，就不禁打了個寒顫。就這一個小小的舉動，被付老師看在眼裏，她不時地關注着我，並走到我身邊，用手輕輕地摸了摸我的額頭，只見她眉頭緊鎖，從她的眼神裏，我讀出了焦急。她關切地問：你是不是感覺有點兒冷？最近感冒了嗎？……付老師關切的話語令我心生暖意！後來她電話通知我的爸爸來接我去衞生所及時就醫。生活中這樣的關心還有很多，我真不知該怎樣感謝付老師！

我愛我們班的付老師，在我眼裏，她就是校園最美老師！

潺潺的流水聲，融合在學生們的腳步聲中，為清爽的早晨揭開序幕！

清早，步入校園，一棵棵樹木圍繞在身旁，彷彿置身熱帶雨林一般，享受大自然舒適晨光的洗禮。歷盡滄桑的他們，更記錄着學校光榮的歷史，扮演着不可或缺的角色！由遠而近的流水聲，讓人不自覺的放鬆，原來是一座噴水池。池裏孕育着生生不息的生命，綻放着開心的笑靨，似乎不太懂得我們國中生活的酸甜苦辣，但它們可謂是學校的鎮校之寶，也是生命泉源的代表！坐在池邊，放眼望去，兩旁盡是花花綠綠的植物天堂，為何稱作“天堂”呢？因為午休吃飯時，大家總喜歡坐在草地上，閒話家常，天南地北説個不停，直到鐘聲響起，才依依不捨的告別“天堂”，各自奔回教室休息去了，準備一節又一節，沉重的課業。所以那放鬆的十分鐘，席地而坐於碧綠草地上的歡愉時光，怎麼能不説它是“天堂”呢？

淬鍊知識，是為浮沉的將來，累積拼搏的雄厚本錢。知識的海洋，似乎開始漲潮，把一羣愛看書的青少年，拉進海龍宮。推開門，典雅華麗的裝飾，充滿了整間宮殿，輕柔的古典樂，緩緩的流動着，使我們放下平日的重擔，沉澱心情，帶給我們無法言喻的舒暢！化做魚龍般的天使，徜徉於書海之中，知識的寶庫更為我們開啟，搬出他塵封已久的祕寶，毫無保留的與我們分享……走出圖書館，一羣羣熱血的陽光男孩們，正在球場上競速廝殺着。遠看帥氣的他們，真讓自己也熱血沸騰了起來！我使出渾身解數，就算球技不精湛，但卻不讓青春留白，盡情揮灑青春的汗水，在陽光下是那麼的晶瑩剔透！

翱翔在校園風景裏，每一處都令人流連忘返，都有我最甜美的記憶，最美麗的夢想。走進校園，我總是心曠神怡、心花怒放，美妙莫名的心情開始展翅飛翔……

成長路上，她默默地陪伴着我，守候着我。她的美麗如同一縷春風，吹進我的心底。曾經，她陪我走過童年；如今，她和我一起走向花季。她有一個親切的名字——校園。

青葱歲月裏，我來到了夢寐以求的中學。抬眼望去，校門上“成章實驗中學”那幾個大字，無不散發着耀眼的光芒。每看它一眼，心中便多了一份使命感。踏進校園，迎面而來的是一片綠蔭。心底的寧靜，隨着這片清新的綠緩緩地向我走來。

看，道路兩旁一棵棵大樹，頂着擎天的華蓋，昂然挺立。每棵樹都散發着勃勃的生機，每棵樹都洋溢着對生命的熱愛。瞧，這棵塔鬆，像一把擎天的巨傘，針形的葉兒，密密層層，鬱鬱葱葱。看着眼前這棵從從容容站立的松樹，我似乎感受到了他的那份堅韌。

看，旁邊的幾棵樟樹，似乎是流動的綠色，在陽光下，一片片綠葉如翡翠般光彩奪目。他們傾斜了身子，恰如其分地與對面的夥伴，用擠滿全身的翠葉，在整條道路上方，支起了一個半圓形的帳篷。無論頭頂的陽光多麼熾熱，校園裏大片大片的樹蔭總能給人帶來涼爽。

透過樹蔭，一棟棟高大的教學樓屹立在眼前。白色的大樓樸素典雅。清晨，琅琅的讀書聲從一間間教室裏傳出，那是我們追逐夢想的歡歌。看，一位位同學聚精會神；看，一雙雙眼睛充滿渴望；看，一張張面孔寫滿鬥志。明天，他們會像窗外的那一棵棵參天大樹，撐起祖國美好的未來。

下課鈴打破了校園的沉寂，剛才還在課堂上滿臉嚴肅的老師，這時滿面春風，在座位上、走廊上，與我們談笑風生。教學樓的花壇裏，幽幽的清香淡淡地飄來。啊，丹桂又開始飄香了。小小的花瓣，散發着悠長的香氣，似乎能鑽到你的骨子裏。

這所校園，沒有太多的斑斕，卻無處不充滿着詩意。當微風輕柔地托起每一片清新的綠時，當太陽把它金色的光輝悄然披在每一間教室時，當美麗的季節輕輕地走進這裏時，我們正幸福地享受着陽光燦爛的日子。不知不覺，我們愛上了這座美麗的校園。

操場，校園的一角，這裏沒有四季常開的鮮花，沒有四季常青的翠樹，但我覺得，這一角最美，不是嗎？你看——

朝

清晨，天空的啟明星還在眨眼的時候，同學們踏着晨跑的集合鍾來了。大家在操場上繞一個大的圓，踩着清脆的哨聲，邁着有力的步子，向前奔跑、奔跑……

操場從夢中醒來了，呵！操場上沸騰了。

每一個人都是操場上活躍的音符，每一顆心都在胸腔中有力的搏動，我們懷着滿腔的熱情和嚮往，用十六歲生機勃勃的軀體，在充滿希望的早晨，構出操場上最鼓舞人心的壯觀美景，看啊！那晨跑的隊伍，多似一條流淌的河，多似一條騰飛的龍啊！

太陽被我們的熱情所鼓舞，撕開了雲霧，拋下閃着向日葵顏色的柔光，我們向前奔跑的年輕身影，用朝陽和朝霞作背景，被烘托出來，這難道不是世界上一幅最美的圖畫嗎？

來吧，到校園中最美的一角來吧！在這裏你將得到力量：在這裏，你將看到祖國的希望。

暮

傍晚，我帶着學習的疲勞，來到操場上。這裏沒有高大建築物遮擋視線，天空坦蕩的呈現在我們的視野中，那若有若無的幾縷遊雲，向我報以温柔的微笑，我坐在草坪上，身下的青草軟軟的，天空的晚霞豔豔的，夕陽柔柔的，在這充滿温馨的環境裏，和同學淡淡心，回憶一天裏學過的知識，有時還會突發靈感，寫出幾句清新的小詩，真是別有一番滋味在心頭啊！

瞧那邊，活力四射的男孩子們正在打籃球你爭他奪，真是一片熱火朝天的景象，那些矯健的身姿和飛快的奔跑颳起了塵土，也颳走了一天的疲勞。

坐在藍球場邊，我們各自談論着未來和理想，想着匆匆而過的八百多天，還有那二百多天後的會考，嗨，歲月碾轉，花開花落兩無言。

校園最美的一角——操場，它的朝朝暮暮都生機盎然，它是聚集希望和生機的地方，親愛的操場，我讚美你，我熱愛你！

擁抱陽光，詩意校園

校園最美的角——操場。

要説我們校園最美的風景線，那肯定是教學樓下面四季如春的怡園了。

怡園裏，兩顆粗壯挺拔的塔鬆，十分筆直，彷彿要直插雲霄，跟太陽公公問聲好，和小鳥聊聊天：“校園裏的孩子們，上課時思維活躍，沉靜樂學；下課時活波可愛，校園裏生機勃勃。他們的成績，那是媒婆迷了路——沒得説！”再看它的枝，捱得十分緊密，就像一對對親密無間的好朋友，為教學樓增添了幾分綠意。它們在風中踏着歡快的腳步，還不時發出銀鈴般的聲音：“沙啦啦，沙啦啦……”

緊接着，就是兩旁生機盎然的小草和被工人們修剪得矮矮的萬年青了。怡園的小草一年四季都生機盎然：春天，小草也換上了綠色的新衣；夏天和秋天，它們又綠了一些；而冬天，它的綠，才像別的植物的葉子夏天那樣的綠！濃濃的深綠，生機勃勃。而萬年青呢，雖然被工人們修剪得矮矮的，但它們把小草圍了起來，寧願自己被那些不懂事的孩子摘採，也不讓小草受傷。多有奉獻精神的萬年青哪！我忍不住要誇誇小草和萬年青了：它們可真有想象力啊，圍成了一個個不同的形狀——有的像桃子，有的像太陽，還有的像長筒靴……

走在怡園的龍鳳橋上，耳聽叮叮咚咚的水聲，眼看綠油油的小草、萬年青，真叫人心曠神怡，心裏輕鬆得如同一朵白雲。閉上眼，我彷彿看到父母“望子成龍”、“望女成鳳”的心切。

怡園的中間，有一顆粗壯挺拔的黃桷樹，十分高大；它的枝，就像伸出千萬支手臂，想要擁抱一下可愛的孩子們；它的葉，葱翠欲滴，綠油油的，十分茂盛。葉子在風中跳舞、唱歌，聽！多美妙啊：“沙啦啦，沙啦啦……”

四周，有一些石桌子、石凳子，供人們休息、聊天；還有一塊石頭，刻着“怡園”兩個大字。

啊！美麗的怡園！你是那麼春意盎然、生機勃勃！