摘抄優美作文（通用11篇）

在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的摘抄優美作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

摘抄優美作文 篇1

伴着時光老人一步步的腳印，我們一家在新中國生日歡快的歌聲中，來到了珠海的外伶仃島。

帶着滿懷的期待，我們登上了個雄赳赳，氣昂昂的大傢伙——輪船！這可是我頭一次坐這麼大的輪船漂洋過海呢！瞧，就連波浪也來湊熱鬧，一路上嘻嘻哈哈，時不時還調皮地給我們來個驚喜，揚起的巨大海浪，讓我們如同在海上盪來盪去的浪花一般，顛簸不定。

伴隨着一路的歡笑聲，我們抵達了外伶仃島。迎面吹來的海風帶着絲絲腥味，海水如墨綠的寶石一般渾濁不清，讓我對外伶仃島的印象大減，不禁嘟囔起來：“這是什麼地方啊……”

帶着一萬個不情願，我與一家人一起出來散散步。

走着走着，我們在不知不覺中就走進了一條幽徑。望着無邊無際的大海，傾聽海浪撲打着灘上奇形怪異的巨石的聲響，我不禁感歎：原來外伶仃島也有這麼美的地方啊！我的心情也變得好了起來，開始與一家人説説笑笑，蹦蹦跳跳。

沿着這條幽徑，我們竟走上了上山路。抬頭望去，一層層階梯有規律的向上延伸，像一條卧龍。階梯兩旁的是一排高高的樹。在那鬱鬱葱葱的綠色中，還隱隱約約透出巨石的影子。在藍天白雲之下，這片綠顯得更加生機勃勃。我們在爸爸的激勵下，開始了登山之旅。

剛沒爬一會兒，我就有點想打退堂鼓了。因為這兒的山路十分陡峭，爬的每一步都要消耗很多力氣。這不，沒幾步下來，我就已經氣喘吁吁了。但我心中卻有一個聲音告訴自己：“哪個偉大的事業不是從微不足道的第一階一步步爬起的？哪個人是生來站在一個高的台階上呢？一步一階梯，最重要的，不正是勇敢地向上邁出每一步嗎？”於是我的腳步再次變得堅定，目光變得執着，再次為自己打氣繼續上山。我堅信，只要一步一台階，頂頂與我，不再遙遠！

時光似乎按下了快進鍵，不一會兒我們一家就來到了山腰。絲絲牛奶般的白霧籠罩着我們。這裏沒有城市裏的喧鬧和污染，彷彿來到了一個完全與世隔絕的世外桃園，鳥兒嘰嘰喳喳地叫着，聲音是多麼悦耳，多麼動聽；花兒的香味是多麼撲鼻，多麼香濃。這番好景更堅定了我爬山的決心。

一路上，樹木叢生，枝繁葉茂，蓊蓊鬱鬱。一棵棵樹修長挺拔。利劍似的陽光穿過枝葉照在身上，暖暖的。在陽光下跳躍着，閃動着。呈現出不同的顏色層次，深淺陰暗各不同，煞是好看。多麼美的景色啊！在這鳥語花香中，已疲憊不堪的我終於登上了山頂！

我站在最高的頂峯，伸開雙手感受風的力量，外伶仃島的美景盡收眼底。大海上各種各樣的船隻來來往往，島上色彩斑斕的屋頂架成了一座彩虹。我不禁放開嗓子大叫了一聲，發出了內心最簡單、最真摯的感慨。沉醉其中，流連忘返……

黎明敢於挑戰黑夜，才迎來了美麗的朝霞；早春敢於挑戰寒冬，才贏得了萬物勃勃生機的美景；人生也只有敢於向命運挑戰，才能換取成功的喜悦。我若不堅持登上山頂，便會與這樣美的好景失之交臂，便認識不到外伶仃島的美。

我堅信，高山高，但沒有我的目標高；登山難，但沒有克服自己難。只要一步一台階，就沒有達不到的高峯！

摘抄優美作文 篇2

沿着屠龍谷而上，是舉世絕豔的彩雲瀑，在豔陽高照之下，看着五彩雲霞似的谷水，或悠閒自在，輕輕低吟。慢步於奇形怪狀、多姿多彩的山石和灌木叢，或洶湧澎湃，高聲歌唱，從雲霧繚繞、高峻奇險的山崖上一躍千丈，滾滾南流，如山間巨龍，蜿蜒曲折，滿懷嚮往，一直奔向遙遠無盡的南方，大家不由得為大自然的鬼斧神工而驚歎，又不能不為這奇豔絕倫的自然風光所迷魂陶醉。從這裏，更加深切體會了《彩雲之南》的萬般柔情，憂鬱而激盪，封閉而充滿七情六慾的追求，變得如山谷般神祕、靜謐和幽深，感到難以衝突的眷戀和煩悶。身臨其境，萬般柔情，風韻千種，一齊湧上心頭，一曲《彩雲之南》，管竹嗚咽，絲絃幽怨，歌聲嘹蕩，山谷迴響，久久盤旋，縈耳不絕：“呢喔——啊——呀，呢啊——依嗷，依哦——吆！”

從天空俯瞰月湖，自然如一輪皎潔的彎月，寧靜而安恬，似乎在等待，等待天空的盛情光顧，也似乎正在隱逸休憩，自我陶醉，物我兩忘，不再作繁華塵世之想。雄鷹翩翩而落，在月湖的奇山秀水之間，唯我自由，滿載無限的暢意，輕輕盤旋。只見碧水含情，漫漫千里，湖岸奇秀，鮮花如海，在綠如湖水的花林裏，輕輕招搖；湖光山影，清晰如真，平湖花山，渾然一色，灑向人間，都是絢爛奪目的豔麗；而天空，是那樣清澈，那樣的碧藍，有如萬頃碧波，深沉而濃情，奔放而靜穆，似乎所有的嚮往，都全部傾注和寄託在月湖的激情和嚮往之中。

烈日當頭，旱風酷烈，晉西北乾旱的土地上，稀疏的禾苗灰頭土臉地卷着葉兒低垂着頭，大地裸露的皮膚如同任何一個高原老漢的臉，飽經滄桑地枯皺着。只有白楊樹，在路邊或者山頂，站成整齊的一排或者一片，給懨懨欲睡的人們一個振奮和驚喜。我想，把它比為我們民族精神的象徵是絲毫不為過的。在乾旱的晉西北，我終於切身的感知到什末是不屈不撓的精神，感知到白楊樹的精神。

摘抄優美作文 篇3

很喜歡巴金這位作家，讀過他的《激流三部曲》，他在寫作《家春秋》時還不滿30歲，讓我對她的敬佩之情有增添不少。最近，我剛剛讀完這部作品，心理起伏跌宕，書中很多的故事情節讓我印象比較深刻：

語言描寫平中出奇。在日常生活對話中，巴金筆下人物的語言中規中矩，和人物的身份，性格比較合拍，而發生衝突時的語言刻畫，令人有身臨其境的感覺：那可惡的覺英和淑華的對話，覺民和克安的對罵，讓讀者為正面人物的命運牽掛，惱恨反面人物的語言，寫活了。不過我覺得，對於覺民的心理活動，語言描寫，特別在平常的敍述中，有些理想化，少了生活的積澱，不是微笑就是冷笑，略顯脱離生活，和覺慧比較起來，差異性不大，看完《秋》，差不多就會把覺慧忘掉，讓覺民弄混了，語言的描寫不夠鮮明。

文筆很乾淨。看《家》，雖然僅僅看了幾頁，但是一個簡潔、明快、大氣的筆觸已經躍然紙上了，景物的描寫，對於月光的註釋，令我耳目一新。沒有家長裏短的敍述，有一種大家庭子弟的眼光，比較脱俗，當然，老舍的俗也不是不好。

中心人物的描寫牽動着我的眼光。你可能不喜歡覺新，但是你不能漠視覺新。巴金在覺新身上投入弄筆重墨，不管是他處理事務也好，還是他的感情生活，覺新的身影總在讀者的眼前揮之不去，而且有時候搞得讀者胸口發悶，對於自己一個不喜歡的人這樣牽掛，簡直是一種折磨，巴金的覺新，自然成為文學人物裏面一個經典形象。後來孫道臨演繹得也比較成功，我有一個天真的想法，陳道明演可以不可以？王志文呢？

景物描寫。一件事情，只要提上一千遍，那人們肯定記住。高家的大花園，天天講，月月講，年年講，不厭其煩。人是懷舊的，巴金的筆，景物描寫也沒有脱離開這個令他感傷的地方，好像我們現在的憶童年，不同的人不同的寫法，巴金的年輕的眼睛，到沒有太多出彩的地方，印象比較深刻的，是他的關於月光的描寫，想起來老舍的《月牙》，不斷的點到月光，每次有不同。

故事的選擇。五四時期，長篇小説並不多，匕首，投槍比較多，而巴金的《家春秋》，卻似徐錫麟懷抱的炸彈，不斷地投向舊世界的人羣。選擇多少人物？選擇怎樣的人物？選擇怎樣的衝突？情節？年輕的巴金，用一個大家庭的興衰，用新世界和舊世界的衝突，用年輕人的決裂和幻滅，為不同的人指出了不同的道路，文學是救國的，是治病的，洋洋灑灑三卷俊文，雖比不得《紅樓夢》，卻可作為我們回憶五四時期人們的生活和寫作特點的良好教材，特別是出自一個年輕人的筆下，尤為可貴。（你可以從裏面截出秋的）

關於人物。粗分一下，男人女人。從思想性和道德性來看，巴金比較同情女人。從三兄弟的眼睛裏面，除了那幾個姨太太以外，都是好女人，特別是自己親屬，這也難怪，感情發揮作用。圍繞着覺新的幾個表妹，表姐，老婆，丫環，宛如大觀園裏面的金釵們，讓人憐愛。一時間，被善良的女人們包圍了，讓男讀者們垂涎欲滴，樂不思蜀。恨不能衝進小説，替代覺新的交色扮演，好好的享受那幾段錯過的緣分。

而周伯通們，鄭國光們，克明們的描寫，在巴金自己的嘴裏説，是重點刻畫的人物，是對立面，他們的角色，並非無足重輕，正是這些人決定了人物的命運，通過巴金的筆，一個個面目可憎，死守禮教的壞男人們，用他們的手段撕扯着讀者的心理，這種折磨，才令人印象深刻。

摘抄優美作文 篇4

誠實是心靈開出最美麗的花，高爾基曾説過：“誠實是人生永遠最美好的品德。”但有一次我卻做了不誠實的事，這件事給我留下了深刻的記憶。

那天，我偶爾上街看到一種新穎的小玩具，我興致勃勃把它到學校，當我忙得正起勁時，同學們都圍上來了。大家都覺得非常好玩，他們問我一個多少錢，要讓我幫他們買，本來一個一元錢，可就在這時，我腦瓜一轉念，

脱口而出2元一個，同學們紛紛拿出2元錢給我，我算了一下，一共收到了28元，有14個同學叫我幫他買小玩具，這次我可以淨賺14元，我心花怒放，為自己的賺錢本領而洋洋得意，

心裏盤算着這些錢該怎麼花呢？後來又有一些同學叫我買玩具，我又賺了幾十元。我開始很開心，後來心裏有些不安，我心裏暗想這錢能花得心安理得麼？如果同學知道我這樣欺騙了他們，他們會怎麼看我呢？這錢我沒敢花，放在那裏，成了我的一塊心病。

“5·12”地震後，學校組織同學們給災區同學捐款，同學們都捐出了自己的零花錢，我想這是我改正錯誤的時機，經過激烈的思想鬥爭，

我下決心把真相告訴大家，同學們聽了，開始有些生氣，後來看到我態度誠懇，都原諒了我。我提出來要把那些錢捐出去，幫助災區同學重建校園，大家都同意了，得到了大家的諒解，我的心裏終於坦然了。

“言必信，行必果。”只有你對別人信守承諾，別人才會對你信守承諾。不誠信就不可能獲得別人的信任，真誠才是人際關係是最寶貴的財富。在今後的日子裏，我一定會讓誠信的美德守護着我，健康快樂地成長。

摘抄優美作文 篇5

天氣晴朗，陽光明媚，這正是外出遊玩的好日子。這次秋遊的目的地就位於有着“蘇州第一名山”美譽的穹窿山。

上午，我們先來到了孫武文化園。一踏進文化氣息濃郁的孫武文化園，腦海中就不禁浮現出當年孫武馳騁沙場的英姿。進了大堂，佇立在堂中的，是一尊莊嚴的孫武銅像。銅像背後有一座木製屏風，上面雕刻着《孫子兵法十三篇》的金文完整版。我們還觀看了動態的《姑蘇繁華圖》，畫中人們在划船、唱戲……呈現一派繁榮的景象，令人感覺十分新奇有趣。

告別了孫武文化園，我們便來到了離它不遠的萬鳥園。

相比孫武文化園，萬鳥園的氣氛就要歡快活潑許多。踏進園門，一大羣雪白的鴿子就落在了我們的面前，如同是在歡迎我們的到來似的，引來我們一陣驚歎。再往前走，我便被眼前的景象所吸引了。一隻只優雅的天鵝靜靜地浮在水面上，時不時撲騰撲騰翅膀，掀起一大片水花，彷彿是一場非凡的歌劇展現在眼前。看，那一隻只擁有火紅羽毛、纖長身材的鳥兒，可不正是火烈鳥？從遠處看，它們就彷彿是一團團燃燒的火焰，染紅了湖水，染紅了天空，更染紅了我們的眼睛。最美的鳥兒自然就是孔雀了，那一隻只五彩斑斕的孔雀，那一根根色彩繽紛的羽毛，都令我們驚歎不已。

接着，我們觀看了妙趣橫生的鸚鵡秀。可愛的小鸚鵡既會高空走鋼絲，也會叼住鐵鏈提水桶。走鋼絲時，或許是因為害怕，小鸚鵡往前走了幾步就開始退縮，不停地往後退。但是，在飼養員的鼓勵幫助之下，它還是勇敢地完成了這一高難度表演。這令我們刮目相看。

快樂的時光總是非常短暫，我們該返校了。臨行前，同學們都依依不捨地與聰明伶俐的鳥兒們告別。

這次秋遊真是令人難忘！

摘抄優美作文 篇6

林沖（第六回原文）：

頭戴一頂青紗抓角兒頭巾；腦後兩個白玉圈連珠鬢環；身穿一領單綠羅團花戰袍；腰繫一條雙獺擬背銀帶；穿一對磕爪頭朝樣皂靴；手中執一把摺疊紙西川扇子；生的豹頭環眼，燕領虎鬚，八尺長短身材，三十四五年紀。

小毛頭長得很小，頭只有我的大洋娃娃那麼大；臉圓圓的，紅紅的，像只大蘋果。她睡得很甜，兩隻眼閉得緊緊的，像兩條線；兩根眉毛像兩隻彎彎的新月；小嘴巴經常一動一動，好像在吃奶。她渾身被小被子包住，還用繩子紮緊，一動也不動。

弟弟從幼兒園回家後，悶得夠嗆，趁奶奶在廚房做晚飯，他躡手躡腳地溜出屋。路過廚房時，他更加放慢了腳步，用腳尖踮着地，躥出門去。一出家門，就像個出籠的小鳥跑着，唱着，真快活。弟弟不知往哪兒跑好，他一會兒拿根小木棍指揮螞蟻“列隊出操”；一會兒爬到工地的鋼筋架上“探險”。樂得他拍着手直叫好。

摘抄優美作文 篇7

愛心是冬日的一片陽光，使用飢寒交迫的人感受到人間的温暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。茅丹

不要只貪愛温暖的太陽，更應該去愛風雨，它純潔了你的靈魂；不要只接受光明，更應去享受黑夜，它讓你看到了星辰；不要只迎接歡樂，更應該去忍受悲傷，它昇華了你的靈魂。

不要只貪求平坦的旅途，更應該去嘗試坎坷，它磨練了你的意志；不要只歡迎讚揚，更應該去接受批評，它讓你看到了缺陷；不要只祈求獲取，更應該去作出奉獻，它證明了你價值。

帆的一生充滿了曲折困苦，它呼嘯在暴風中，騰躍在波谷裏，急行在驟雨中，喧囂在狂浪中，穿行於礁石間……帆以它堅強不屈的意志年年月月與怒濤巨瀾搏鬥着。我讚美帆，在我的眼中，只有真正具有帆的性格的人，才是真正的英雄；只有真正具有帆的信念的人，才算得上崇高。

生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什麼，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場並不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑一次並不影響趕路，反而能增添一份信心。

是水，就要回歸大海；是白雲，就要擁抱藍天；有知識，就要回報人民。

是種子，就要衝出土層；是鮮花，就要散發芳香；有才華，就要報效祖國。 他面前是一片壯麗寧靜、碧藍無邊、像光滑的大理石一般的海。在眼光所能看到的遠處，海和淡藍色的雲天相連：漣波反映着融化的太陽，現出一片片的火焰。遠處連綿的羣山，在晨霧中隱現着。懶洋洋的波浪親切地朝着腳邊爬過來，舐着海岸的金色的沙灘。——〔蘇〕奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》

倘若希望在金色的秋天收穫果實，那麼在寒意侵人的早春，就該捲起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收穫的那一天。

夜晚，春風柔和地吹着。我託着下巴，坐在落英繽紛的台階上，腦海裏又浮現出一件難忘的事。

一個碌碌無為的淺薄者是沒有欣賞可言的，既然不相信自己註定就是平庸之輩，就要在欣賞別人的同時，試着把自己投入到鑄就輝煌的烘爐之中，把自卑表達成自信，把不滿改寫成奮爭，把孤僻揮灑成壯觀，把委屈昇華成冷峻，把失意擠壓成動力，把挫折摔打成練達。

月光清幽。淅瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下，母親密密地縫着遊子的.夾衣，忽然，一陣冷風擠進茅屋的窗隙，母親似乎着涼，帶着濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢中驚醒，怔怔地看着燈下年邁的母親

月亮已經升得很高了。天空和大海也顯得更加清明可愛了。風，輕輕地吹着，掠過了銀波閃閃的海面，帶來了周圍小島上的五月的花香。在那銀波粼粼的海面上，有一條顯得特別明亮的銀色的光帶，筆直地通往月亮升起的地方，使人聯想起這是一條通往月宮的大路。這大路，就好像是一片燦爛的碎銀鋪成的。我們的船，就沿着這條碎銀鋪成的大路，迎着月亮，向前飛馳前進。——竣青《海燕》

摘抄優美作文 篇8

小時候，我喜歡讀書，讀過很多很多書。同學們給我起了個綽號：書呆子！

我走路的時候看書，吃飯的時候看書，上廁所的時候看書，晚上睡覺的時候，懷裏還要抱一本書。所以，大人和小夥伴們都叫我書呆子。

我讀書的時候，喜歡做讀書筆記。也不算讀書筆記吧，只能算是摘抄。我有好幾本本子，每本本子都有一個主題。比如説，這個本子專門抄人物描寫，另一個本子抄風景描寫，有抄格言警句、開頭和結尾的，還有專門抄對話的。

每當我讀到好句子的時候，我先用鋼筆在書上做個標註，當書閲讀完後，再把好句子分門別類抄到我的摘抄本上。那個時候還沒有什麼“好詞好句”之類的作文書，所以我的摘抄本常常被同學借用，他們偶爾會把裏面的句子用到自己的作文裏。

有趣的是，有一次老師讓我們寫《我的家鄉》，有一個同學借我的摘抄本用了一下。當老師發放作文本時，突然喊那個同學的名字，老師説：“你的風景描寫是抄來的吧？”我的同學當時就臉紅了，他小聲説：“沒抄！”老師説：“沒抄？那你描寫的風景怎麼全是南方的？我們這裏是北方呀！”

而我呢，從來沒有在作文中用過我的摘抄本，摘抄本帶給我的是潛移默化的影響。

摘抄優美作文 篇9

不自知的總是好高騖遠，自信自尊的才會贏得掌聲和鮮花。

敞開心靈之窗，讓陽光灑進來，當嫵媚的陽光撫摸你的心境，會有一種異樣的感覺，那是陽光的味道，陽光的笑容，也便感到生活宛如大海，宛如春暖花開。

夢如人生，生命未曾終結，夢便在繼續。幼時的單純，青年時的氣傲與辛酸，都不過是夢的調料。夢在變，渴圖夢醒時的快樂卻從未改變。

迷途的蝴蝶飛不出房間，是因為它飛得太高，總不願降低自己來尋找出路。

氣是別人吐出來的，已經沒有了氧，吞下只會反胃，當你不再理會，氣就會自然消失。

激勵

人生沒有天生的贏家，我們既要在失敗中及時調整自己，又要在遭遇考驗時奮發有為、卧薪嚐膽、不懈追求，才能在一次次的努力中獲得階段的成功。

人生如夢，越沉醉的人越容易入迷，而自己，便像是陷入自己編織的泥淖，有了慾望有了爭求有了貪戀亦有了陌生有了距離，望着那山，便有徵服的慾望，不斷攀登，爭強好勝，而生命也在那種無謂的貪慾中一點點消失殆盡。

人生中，只要擁有積極的心態和堅強的意志，不斷地學習和創造有利的環境，那麼廝殺的戰場也會變成為展示自我的平台。

任何一個人都身負重任，有些東西不可避免，只有面對，當你覺得自己還該承擔更大的責任時，你就會感覺我原本還很輕鬆！

生活的幸福與否取決於自己的心態，播種什麼就收穫什麼，給予什麼就得到什麼。

要把精力糾結於事物的是與非，世界上的一切事物本無對與錯，就像我們看到的草和花，在精美花盆裏的草都是一種花，生長在田邊和山野裏的花也成了一種草。

在大海的航行中沒有不帶傷的船，受傷了也無所謂，因為你要記得乘風破浪。

激勵形成條件

含義：有機體內部的不平衡狀態，表現為有機體對內外環境的一種穩定的要求併成為有機體活動的源泉。

內驅力：在有機體需要的基礎上產生的一種內部推動力，是一種內部刺激。是需求狀態存在的結果。

體內失衡而生匱乏狀態→需求→驅力→行為。

外在條件：誘因

誘因

能夠激起有機體的定向行為，並能滿足某種需要的外部條件或刺激物。

正誘因：凡是個體趨向或接受它而得到滿足時，這種誘因稱為正誘因；

負誘因：凡是個體因逃離或躲避它而得到滿足時，這種誘因稱為負誘因。

動機是由需要與誘因共同組成的。因此，動機的強度或力量既取決於需要的性質，也取決於誘因力量的大小。

實驗表明，誘因引起的動機的力量依賴於個體達到目標的距離。距離太大，動機對活動的激發作用就很小了。人有理想、有抱負，他的動機不僅支配行為指向近期的目標，而且能指向遠期的目標。因此，空間上鄰近的目標，不一定具有最大的激發作用。動機的社會意義與動機的力量也有直接的關係。成就理論告訴我們，除了目標的價值以外，個體對實現目標的概率的估計或期待也有重要的意義。馬斯洛的需求理論

馬斯洛認為人的需求有以下七個等級構成：

1、生理的需要。

2、安全的需要。

3、歸屬和愛的需要。

4、尊重的需要。

5、認知的需要。

6、審美的需要。

7、自我實現的需要。

馬斯洛認為這七種需要都是人的最基本的需要。這些需要都是天生的、與生俱來的，它們構成不同的等級或水平，併成為激勵和指引個體行為的力量。並且需要的層次越低，它的力量越強，潛力越大。隨着需要層次的上升，需要的力量相應減弱。只有低級的需要得到了滿足，才能產生更高一級的需要。而且只有當低級的需要得到充分的滿足後，高級的需要才顯出激勵的作用。已經得到滿足的需要不再起激勵作用。

摘抄優美作文 篇10

大家都聽過這句話“困難如泉湧。強則弱，弱則強”。絕對理解

意義！當我們在困難面前徘徊時，我們應該與之鬥爭。當然，在與困難的鬥爭中，更需要的是“勇氣”，所以我最敬佩的行為之一就是勇氣。

每個人都聽説過，諾貝爾為了發明炸藥，經歷了無數次失敗之後，遭受了巨大的挫折。他的家人一次又一次受傷（他父親的腿斷了，他哥哥死了）。當他想放棄的時候，是勇氣激勵了他，給了他力量，發明了炸藥。從此對搬山搬石的人來説就很方便了。

為了發明電燈，愛迪生在實驗室呆了幾年。當他餓的時候，他會點饅頭，渴的時候喝點水。當他累了，他躺在木板上休息了一會兒。他一天只睡兩個小時。他迎難而上，發明了電燈，讓我們有了照明。

同學們，我們不能認為自己在學習上比別人弱，不如別人。我們應該有勇氣和別人一起戰鬥。

在日常生活和學習中，我們不可避免地會遇到或大或小的困難。只有用“勇氣”去迎接困難的挑戰，才是我們取勝的第一步。

摘抄優美作文 篇11

三岔口是今年大學聯考的優秀作文。通過三岔口，告訴我們要努力走出岔路口。耶！每個人都有流浪的時候，每個人都有一種身心流浪的感覺。有的人善於辨別和選擇，通過自己的努力，走上了成功的道路，好的大學為他敞開大門；但不幸的是，有些人走進岔路口是為了一會兒開心的玩耍。他就像一隻誤導的羔羊！在那篇著名的文章中，作者做了一個假叉，作為話題和載體，吸引了讀者的注意力，他告訴讀者的道理讓人讀了更有見地！末一更是拍手叫好：

我彷彿看到，書籍鋪成的道路上，開滿了智慧的花朵和知識的樹木。哦，那是我的選擇。當我聞到花香，伴着優美的音樂，我向前。

這段話巧妙地、柔和地進入了作者豐富的想象力。簡直是傑作！

小橘燈是冰心奶奶的散文。她通過簡單的外表和簡潔的對話展現了小女孩純潔的靈魂。然後她寫了小女孩做小橘燈的那一幕，從中表現出小女孩冷靜、勇敢、樂觀的精神。上面寫着：我彷彿感覺到了面前無限的光明。用這句話來説明姑娘精神可嘉，有學問。橙色的燈和小女孩的精神巧妙地聯繫在一起真是太棒了。