讀書國小作文【熱門】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的讀書國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
讀書國小作文1
自從我學會認字開始，我就天天迷戀着書。從幼兒遊戲到各種童話，從各種童話到精典小説，從精典小説到文學名著。
書籍是人類進步的階梯，它可以引導我們奮力前進，更進一步。多讀好書，會使我們脱離庸俗，脱離無知，走到那裏彷彿都有一種屬於書的清香伴隨着我們，書香瀰漫。有文化底韻的人，都會給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質。書籍，它教導我們要腳踏實地，問心無愧地邁向成功。
書籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過程中，我們能培養文化修養;若果經常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識點，正所謂“温故而知新”，還可以把知識點都牢牢地記住，就像刻在腦海裏一樣。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，只有多讀健康有益的書，努力地學習，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎。
讀一本文學經典，詩情畫意隨即呈現眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成羣的迷人風光;賀知章的《詠柳》“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”通過讚美柳樹，進而讚美春天，謳歌春的無限創造力;孟浩然的《春曉》“夜來風雨聲，花落知多少”則表現了大自然的盎然春意和勃勃生機;王維的《鹿柴》“返景入深林，復照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色……詩詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。
讀一本史書，一幕幕動人心絃的場面歷歷在目：“秦王掃六合”、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭、漢武帝的大一統……它解開了緊鎖歷史的密碼，打開塵封的史冊，見證過往的興盛和繁榮，發人深省。
讀一本古典小説，藝術性和思想性結合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國演義》描寫了東汗末年和三國時期錯綜複雜的政治與軍事鬥爭;施耐庵的《水滸傳》歌頌了農民的鬥爭精神;吳成恩的《西遊記》讚頌了人民蔑視封建統治、勇於反抗的精神;曹雪芹的《紅樓夢》揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢，耐人尋味。
書，是我無聲的朋友，它讓我的知識倉庫裏又少了一個又一個問號。
讀書國小作文2
我從小就喜歡讀書，只要聞着淡淡的書香，就能讓我心情平和安寧，漸漸地家裏的藏書無法滿足我的渴望，媽媽就在週日帶我去圖書館，今天我要又去了圖書館，不知道這次圖書館會給我帶來什麼驚喜呢?
走進圖書館，各種各樣的書跳進我的眼簾，讓我目不暇接，突然，一本名叫《國小生百科全書》跑過來，好像有什麼急事似的：“小朋友，你來了，快到這邊來，這兒是兒童文學區。”説着，拉着我的手，把我帶到了兒童文學區，然後自己跳到書架上，這時，所有的書都向我熱情地伸出了手，“看我”“看我”“不，先看我”你們都錯了，“他肯定是先看我!”我被大家的熱情感染了，笑着和大家一一握手，突然我眼前一亮，我最喜歡的書------《笑貓日記》，我抱起它，《那個黑色下午》，仔細閲讀起來，讀到最緊張的部分，黑騎士救廢墟里困住的人時，我不禁為他捏了一把汗，當所有的人被安全的救了出來時，我長長的出了一口氣。
不知不覺，時間過了很久，我看完了這本書，《三國演義》渴望的眼神進入我的視線，我毫不猶豫翻開了最愛的三國，走進了躍馬奔騰的東漢末年。漢獻帝劉協是個有名無實的皇帝，黃巾起義之後，曹操打敗了袁紹，也就是官渡之戰，從此之後拉開了三國的帷幕，短短的數十年間，烽火連天，狼煙遍野，金戈鐵馬，刀光閃閃，我彷彿看
到了搖着羽扇的諸葛孔明，正在與孫權、魯肅商定赤壁之戰的計劃……我正看得熱火朝天，這時，過來一位老爺爺，他説：“孩子，今天時間不早了，你該回家了，我知道你是一個喜歡讀書的小孩，下個星期天你可以再來，你看，爺爺這裏還有很多很多的書，《十萬個為什麼》、《中華上下五千年》、《狼王夢》等等，都是你喜歡的”。我戀戀不捨的摸摸這本，看看那本，告別了圖書館，告別了圖書館的老爺爺。
圖書館就像大海，而我就像遊在大海里的一條小魚，只有在知識的海洋裏暢遊，認真的汲取營養，才能讓自己變得更聰明、更強大，才能迎接更加輝煌的未來。
我和圖書館的約會，會一直繼續下去，我會更愛更愛讀書的。你願意和我一起暢遊知識的海洋嗎?
讀書國小作文3
陶淵明的詩，豁達開朗，達觀自在，令人佩服，我也讀過陶淵明的詩，對他的詩實為讚歎不已。
陶淵明（約365年—427年），字元亮，號五柳先生，諡號靖節先生，入劉宋後改名潛。東晉末期南朝宋初期詩人、文學家、辭賦家、散文家。東晉潯陽柴桑（今江西省九江市）人。曾做過幾年小官，後辭官回家，從此隱居，田園生活是陶淵明詩的主要題材，相關作品有《飲酒》《歸園田居》《桃花源記》《五柳先生傳》《歸去來兮辭》《桃花源詩》等。
陶淵明的詩文，重在抒情和言志。他的語言，看似質樸，實則奇麗。在平淡醇美的詩句中，藴含着熾熱的感情和濃郁的生活氣息。陶淵明的《歸園田居》五首，是田園詩的精品或極品。其中《少無適俗韻》，編在中學生的語文課本中。詩的抒情沁人心脾；詩的寫景，豁人耳目。讀過後叫人終生難忘。什麼時候讀，都是一種美的享受。
作為身處晉末亂世的隱士，陶淵明晚年常與廬山中的釋道交往，這是可以想象得到的事，但他們之間在思想上卻未必志同道合。仔細研讀過陶詩和了解詩人生平的人，都知道陶淵明是個外表恬淡靜穆，而內心熱情濟世的無神論者。他少年時曾胸懷大志，接受儒家思想，希望建功立業。但在出仕了一個時期以後，現實使他感到失望，他不願與當政的人同流合污，便選擇了一條退隱歸耕的道路。
這時他又受到老莊哲學的影響。因為他有過以往文人多不曾有過的田園生活，並且親自參加了勞動，與勞動人民有了接觸，思想上不可避免地得到一些新的感受和啟發，因而在崇尚駢儷陳舊文風的晉代，能創造出有獨物風格的田園詩的新形式，在中國詩歌發展史上作出了很大的貢獻。他從少年時的“猛志逸四海”，到老年時的“猛志固常在”，始終對世事沒有淡忘。他傳世的名篇《桃花源記》，正是他對如同上古原始時代的那種人們自食其力、友好相處、沒有種種現實中的紛擾與貧困的“怡然有餘樂”社會的憧憬。就是他的隱居與飲酒，放在當時的時代背景下加以分析，也含有對當時黑暗統治表示一定程度的不滿和反抗的意義在內。
陶淵明，一名偉大的田園詩人，淡泊名利，實在是值得我們學習。
讀書國小作文4
從小，我就和書結下了不解的情緣。
小時候，為了哄我睡覺，媽媽總會捧着故事書，坐在牀邊，繪聲繪色地給我講童話。那一個又一個美麗的童話讓我入迷，總是幻想着自己有一天也會變成公主。一次，媽媽要加班，不能回來給我講故事了，我就拿起故事書，自己講給自己聽。當時我還小，識字不多，一句話都讀不完整，我氣呼呼地扔了故事書，發誓長大後一定要認識很多字，讀很多書，。
上了國小後，我認識的字越來越多了，讀的書也自然越來越多。從薄薄的連環畫到厚厚的小説，每一本書都在書櫃上整整齊齊的排列着。書默不作聲，卻又帶着神祕的微笑，將我領進了另外一個世界。在這個世界裏，我可以和智者面對面交談，聽他娓娓講述樂觀、堅強、善良……我可以看到花開花落，日出日落，大雁飛走了又飛回來；我可以聽到潺潺的流水聲，甚至是露珠滑落在青草地上微小的聲音。
如今，科技發達，收音機、電視電腦等新式媒體一個個接踵而來，而我卻依然鍾情於書，那一行行文字如跳動的音符，奏出一曲曲深邃而又悠遠的天籟。書給予我的，實在是太多太多，甚至影響了我的一生。
在一次英語測驗中，我僅僅得了七十六分，這個打擊實在是太大了，有幾次，我幾乎想放棄，甚至墮落。在關鍵時刻，書這個好友拉了我一把，我想起了林肯的故事，想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》，頓時，我覺得自己太懦弱了，誰的人生是一帆風順的？誰的成功不是經歷了無數次失敗才得來的？我重新站了起來，努力學習英語，最終取得了成功。我很高興，也很慶幸自己有書這個好友。
或是清晨，或是傍晚，我獨坐窗前，聽窗外風雨如詩，看書中人生如戲。窗外大樹上的葉子黃了又綠，春夏秋冬不知走了多少個輪迴，我卻固守着和書的約定。在學校，我也抓緊了一切時間來讀書。我總是很快就融入了書中的世界，有時候，我會因為幾句幽默的話而情不自禁地、嘿嘿地笑起來。這時，前後左右的同學就會莫名其妙的盯着我，好像在盯着一個怪物似的，盯得我心裏毛毛的。
高爾基曾説：“書是人類進步的階梯。”書，伴我跨過了一層又一層階梯，見證了我的成長。現在，無論是身體還是心靈都成長了，唯一不變的，是對書的情有獨鍾。
讀書國小作文5
書籍是我成長過程中最要好的朋友。讀書，讓我從一個無知的孩子變成一個富於思考的少年;讀書，給了我無數的知識;讀書，讓我的視野由狹隘變得寬廣;讀書，使我成長更加豐富多彩。 我是一個酷愛讀書的姑娘，只要手。
書籍是我成長過程中最要好的朋友。讀書，讓我從一個無知的孩子變成一個富於思考的少年;讀書，給了我無數的知識;讀書，讓我的視野由狹隘變得寬廣;讀書，使我成長更加豐富多彩。
我是一個酷愛讀書的姑娘，只要手裏有一本書，我就會如飢似渴、廢寢忘食地讀。因為沉浸在書的世界裏，我鬧了不少笑話。有一次，媽媽正在做美味的煎餅，而我正坐在桌子邊看一本有趣的神話故事書，突然，媽媽的手機響了，她急忙去接電話，但又怕煎餅烤焦，便吩咐我去看下煎餅，過一會兒就翻一下。我拿着書一邊看，一邊點頭答應。誰知我被故事情節深深地吸引住了，我站在鍋邊忘了自我，忘了身置何處。突然，一股刺鼻的味道使我不得不放下書本，一看，天哪，鍋裏的煎餅成了“黑炭”。媽媽趕來了，接着是一陣責怪，我心裏也暗自後悔，哎，可惜了一鍋煎餅。
我愛讀書，也愛買書。只要看到喜愛的書，我就要媽媽給我買，媽媽也毫不吝嗇，出手很大方地給我買下來，我也高興得不得了，感覺比擁有全世界都還要高興。
上課時，我坐在教室讀着書本，在課文中吸取知識：雄偉壯麗的故宮，獨樹一幟的青花，神奇美妙的編鐘……教科書讓我們在知識的海洋裏遨遊，使我大腦日益充實。
課餘，我則坐在座位上讀課外書：會説話的兔子，盡職盡責的稻草人，長鼻子的木偶匹諾曹，會飛的王子，可愛的公主等一系列童話人物在書中和我交朋友。課外書的作用可大了，書裏面的好詞好句，動人的故事情節，可以豐富我的作文題材和內容，使我的文章生動、具體、形象。我曾為《笑貓日記》中小可憐的遭遇感到同情，我曾為《查理九世》中墨多多偵破一個又一個奇案而感到興奮，我曾為《天使的糖果約會》中巫小小在天使之翼中取得舞蹈比賽冠軍而高興……每當我讀書時，我的心情會隨着故事的發展而此起彼伏。
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我愛讀書，因為課堂上的書讓我思考;我愛讀書，因為課外書讓我放鬆;我愛讀書，一本好書猶如一葉輕舟載着我在知識的海洋裏遨遊。世界這麼大，但書中的世界更無限!
讀書國小作文6
書籍，是人類創造的最美好的東西，它能使人明白人間的真諦，領略生活的奧祕。當然了，讀書也快樂的，一份好的書籍加上快樂的生活就等於美好的明天!
書，為什麼有如此多的“粉絲”呢?因為它能讓我們不斷的更新和充實知識，並且能讓人陶醉於其中，我也不例外——有一次，我正在房間裏玩着遙控汽車，從廚房裏傳來一個聲音：“嘿，我要出去了，等會兒給我看着鍋，別讓誰給我燒完了!”不用挺準是媽媽。“哦!”我答應了一句，又玩起了汽車。突然，車不動了。“不會是沒電了吧?”我想着，可換了電池還是走不了。“對了!”我突然想起了爸爸昨天買的“玩具修理大全”，“遙控車指定是壞了，我得修好它!”於是，我趕緊翻看了那本書，可眼前的一切卻給我熊熊燃燒着的激情潑了一盆冷水——這也太多了吧：什麼遙控船、遙控飛機、拼裝玩具、機器人......看得我真是暈頭轉向(這還只是目錄，內容才是真正的“惡魔”呢!)，都快找不着北了!“咋辦”這給詞語立馬出現在我的腦海裏。“我不甘心呀!”(玩不了遙控車我更不甘心!)“算了，我一個一個看吧!”我心裏想着，便一頁一頁的翻起了書。
“哦，我可不知道會這麼難呀!玩的時間可不久了，還得做作業呀!”唉，雖然我一開始信心滿滿的，可現摘我也是心急如焚呀!NO!可就當我的眼睛又回到書上的那一刻，我瞥見了一行字——遙控車修理方法!“哦，正是老天有眼、功夫不負有心人、踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫......“就是它了，在......128頁!”於是，我就像一根火柴，燒着了，熄滅了，而現在，又燒着了!我趕緊研究起維修方法：“哦，先打開......打開頂殼，然後，然後用螺絲刀，哦，用......”我一知半解的讀着，可謂是“讀一句做法，實踐十分鐘”，但是，這書還真不是浪得虛名，我一瞧，哈哈，蒼天不負有心人，我終於是看完了!再看看一邊，嘿嘿，也不知玩具車修好沒，咱們打開開關，哦，又可以玩了!看來我這個小小維修家，不僅電燈修的好，遙控車我也會!(後來我才知道，只不過是我裏遙控車太遠了，超過了遙控器的上限範圍，所以...... 後來近了，也就“好了”)
“唔——”疑，啥聲音?“噢，老天，我忘了鍋了!”打開一看，水都蒸乾了!可是我站在鍋前，心裏卻美滋滋的，因為這次讓我學會了動手，知道了讀書的快樂，更為重要的是——我居然沒被罵!嘻嘻!
我讀書，我快樂!
讀書國小作文7
大自然有許多奇妙的聲音，每一種聲音都表達着或堅定、或和諧、或信仰的感情，那是心靈最純粹的流露，最真實的話語。
每一天都是嶄新的，清晨，車水馬龍，叫賣聲，汽車聲，人們上班時一個個匆忙的身影；夕陽西下，燈火霓虹，歌聲，笑聲，歸巢時人流中一幕幕行色匆匆……這些生活的音符固然動聽，然而我卻更向往大自然的風聲、雨聲，更向往“讀書破萬卷”筆下的沙沙聲，更向往陽光明媚、教室裏的朗朗讀書聲，猶如一個美好的遐想，一份心靈的寄託。
我向往大自然的風聲、雨聲，它帶給心靈的那份寧靜勝卻都市閣樓裏捏造出的優雅，在那片空曠的高原上，無數個夜裏，四處寂靜的無法呼吸，一張牀，一盞燈，一個人，彷彿要抵達“一花一世界，一鳥一天堂”的境界，欣賞着一段音樂，沒有歌詞修飾，僅僅一首簡單的曲子，清脆的風雨聲，大自然清晰、寧靜、安詳的面龐，是那樣温柔，彷彿風輕輕吹拂我的臉頰一般清爽怡人。寧謐的音樂，與風聲、雨聲摻雜在一起，我已分辨不清，是在天邊還是在夢裏……。
我向往陽光明媚的讀書聲，那是純真年華最直白的心聲，有汗水，有淚水，可依然揮灑自如，有吵架，有抱怨可依然無怨無悔。因為有一個渴求知識的少女一直守候在自然而單純的季節裏，校園裏的一草一木清晰可見，在回憶裏，未曾改變；那些年少時的故事，深深淺淺，也從未離開。
現在的人總是習慣地面對一件事物取代另一事物的過程，一點都不感到意外，更不會傷感，就連讀書的聲音也漸漸遠去了，枕頭邊上最多也只是一本“厚黑”也而已，許人們已經習慣了眼前的瞬息萬變，似乎只有這樣才能證明世界每天都在改變。漸漸的，人們也在變，心已經被這商潮的風吹涼掏空，少了真誠，多了虛偽，一個個假惺惺地説着言不由衷的話，洋洋得意，逐利而忘形。如果可以翻開人心去細數那些最不堪的邊邊角角，那麼偏執、自私、虛偽，這些醜陋的詞語恐怕都難以盡數了！
是的，世界每天都在變，人心也在變，想留住過去的人都被陳舊的思想拴在保守的鐵柱之上，他們最終都將被歷史淘汰出局。
懷念，嘗試在自己安靜的記憶空隙裏滋長着。聽那風聲、雨聲、讀書聲，陶醉了自己。
聽……，那是心靈最坦蕩的呼吸，那是心靈富有節律的脈動，深深淺淺，清清靜靜，無需修飾，卻是世間美的節律，無需伴奏，卻彈奏着生命的真諦。
讀書國小作文8
“哈哈！哈哈！”誰在痴痴地傻笑？原來是一個小女孩坐在沙發中津津有味地看這一本書。只見她一邊看書，一邊捂着肚子開懷大笑，完全不顧家人那疑惑的目光。那個讓書迷得如痴如醉的傻女孩，就是我啊！
也許書有一股神奇的魔力喲，不然怎麼會惹得我時常鬧出一些笑話來。現在還是凌晨5點20分，可我就已經醒了。又怎麼了？唉，還不是因為我做了一個夢，夢到昨晚沒看完的書中的故事情節，彩樂靈會怎麼樣呢？為了刨根問底，我乾脆起牀，開了燈，迫不及待地掏出枕邊的書，聚精會神地看了起來……
一頁、兩頁……我像餓狼，貪婪地讀着，我沉浸在書的世界中，主人公彩樂靈活靈活現地出現在我的面前！好一個意志堅定的女孩，芭蕾舞是她的拿手好戲。學校進行芭蕾舞比賽，在預賽中，彩樂靈就大顯身手脱穎而出了。決賽中，有人妒忌彩樂靈，偷偷地在舞台上撒了一些碎玻璃渣。當彩樂靈身着粉紅的舞裙，穿着雪白的長襪，踩着美妙的音樂登上舞台翩翩起舞時，那玻璃渣深深地扎進了彩樂靈的腳底，疼痛！那種痛楚無法言喻，彷彿萬根鋼針扎着腳底，她幾乎昏厥。這時，一聲呼喚在彩樂靈的耳際響起：“彩樂靈，你不能倒下！”頓時，她一個激靈，立刻清醒過來，咬緊牙關。這時我在心中默唸：“彩樂靈加油！我知道你不會放棄的，這麼多年艱苦的訓練，不就是為了登上這舞台一顯身手嗎？不就是為了把自己最優秀的一面展現給大家嗎？我相信你一定堅持的！”果然，她忍着刀割一樣的痛苦，隨着悠揚的樂曲蹁躚起舞，觀眾看到的是一隻優雅的天鵝在平靜的湖面上歡快地戲水，是一朵粉紅的蓓蕾在晨露的滋潤下含笑綻放……看着看着，我的眼眶濕潤了……當鮮血染紅了彩樂靈的白襪，當那個害她的同學也被深深震撼時，我也跟着心潮騰湧，敬佩、讚歎，“彩樂靈成功了！”我激動地大喊。
“喊什麼？”水池邊的媽媽聞聲探過頭來，“咦，欣宇，都7點45了，你怎麼還不去上學呀？”河東獅吼把我從書中一下子拉回了現實。頓時我冒了一身冷汗，啊呀，大大的失誤。我胡亂扒拉了幾口飯，便一路狂奔到了站牌。當公交車把我拉到學校，做操的音樂偏偏就在我衝進學校大門那一瞬間響起。啊！慘哪，遲到了！
瞧，這就是我，一個愛書愛到了如此痴迷的小女孩，這就是讓我哭笑不得讀書的趣事。
讀書國小作文9
習慣決定人的價值，好的習慣會使我們受益一生，而在好習慣的背後，也一定會隱藏着一段刻骨銘心的歷程。這個歷程也會讓我們感受到生活中的酸甜苦辣，傷心與美好。
書籍是人類不可缺少的精神食糧，古人云’’書中自有顏如玉，書中自有黃金屋’’，可見讀書的好處。高爾基也曾説’’書籍是人類進步的階梯’’，的確書是人類不可缺少的精神食糧。讀書的時候，書中的文字可以把我們帶到故事裏的王國；讓我們在主人翁的情感世界裏遨遊；書中的文字可以把我們帶到世界各地，讓我們一同領略異國境界的風景，一起解開困擾世界的謎團。書還是一種營養品，是我們從中獲得知識和智慧，讓越聰明，可這種’’營養品’’只能在適當的時候適當的得吃。有一次，我借到了一本書。回到家後我就迫不及待地打開書看了起來。不知不覺我就看得入了迷。把作業拋到了九霄雲外。
“叮鈴鈴’’天哪，鬧鐘響了我怕媽媽下班回來後，我還沒有完成作業，以此來警告自己快點兒寫作業。可現在縱使我有三頭六臂也寫不完這些作業呀！這一刻我不禁埋怨起來自己：為什麼當初自己沒有剋制住自己？雖然心中有千萬個為什麼，可事實就是事實，我只好奮筆疾書，飛快轉動我的腦袋，拼命地想要找出答案。
“吱”一聲門被打開了，糟糕！ 媽媽回來了！我連忙出去迎接。“作業寫完了嗎？”“還差一丁點一丁點，就寫完了。”“那還不快去寫……”“知道了老媽！”不等老媽説完我就回到屋裏坐到桌前寫起作業來。
可是，不多久我的老毛病又犯了。趁老媽不注意時，我打開書看了起來，老媽來了我又把書合起來了，長此循環下去。終究紙是包不住火的，被老媽發現了“寫作業時不能看書的，知不知道？”“知道。”“那為什麼還看？”老媽停止問話後的兩個小時後我終於把作業寫完了。雖然免不了一頓罵，但作業還是寫完了。
為了保證自己的一心一用我決定改掉這個壞習慣，誰也不想做壞習慣的永恆主人吧！
其實，讀書是一件挺好的事情，它可以讓你開拓視野；其實，讀書是一件挺好的事情，它可以讓你豐富你的知識。讀書的好與壞全在自己的掌控之中。
讀書國小作文10
我喜歡讀書，不管是哪一種，我喜歡優美的散文書，別有一番韻味；我喜歡風趣的圖畫書，他讓我的童年充滿了歡聲笑語；我喜歡內容曲折的小説，它帶我在幻想的世界中遨遊；我還喜歡拗口難懂的古典文籍，它是古人智慧的結晶......在書海中遨遊，我感到十分快樂，同時，我明白了許多道理。
最近，我讀過的一本課外書是--《尼爾斯騎鵝旅行記》，它講了一個有趣的故事：從前，有一個小孩尼爾斯，他因為調戲小精靈而被變小了，他騎着雄鵝莫頓，跟着大雁阿卡的隊伍前往拉普蘭。開始，阿卡很排斥尼爾斯。但有一次，大雁們在一座小島上休息，一隻狐狸偷偷來到島上，叼走了一隻大雁，尼爾斯勇敢地和狐狸拼搏，終於救回了大雁。後來他又趕走了灰老鼠，打死了大蛇，殺死了三隻狐狸......在他通往拉普蘭的路上遇到了許多困難，但是他都一直沒有放棄，最終來到了拉普蘭，又回到了家，變成了正常的人。
這本書中的尼爾斯是一個非常勇敢，做事堅持不懈的小男孩。他在想變成正常人的過程中遇到了種種困難，在他恐懼的時候，他仍然努力讓自己不害怕，鼓起勇氣去克服困難。
在我的生活中，也有這樣的例子：在每週星期五，我都要去外面上智慧營，要耽擱一天的課程。開始的前幾周，我沒有經驗，週四沒有去問作業，第二天學什麼。到了週五，回家之後，因為不知道作業，所以整個下午沒有做作業。到了晚上，媽媽才在QQ羣上問到作業。因為浪費了一下午的時間，那一週我因為補作業、補課，學習到很晚。平時週末和爸爸媽媽一起郊遊的時間都沒有了。當時，我有一種想要放棄的念頭，但是，我想到了尼爾斯，他連那麼大的困難都能克服，我難道連一天的課都補不回來嗎？......第二週，我吸取上一週的教訓：在週四的時候，就提前去向老師問了作業，抄寫了作文提綱，還問了第二天要上的新課。到了週末，我做完了作業，藉助參考書自學了課文。週二我又去找同學抄課堂筆記。這樣一來，我週五的課程完全沒有耽擱，並且在智慧營裏學到了很多在課堂裏學不到的東西。每天晚上我都安排的井井有條，遊刃有餘，還有時間看課外書。到了週末，我們一家又開開心心地出去郊遊。
“書籍是人類進步的階梯”，讀書使我們進步，讓我們在讀書的過程中收穫喜悦，懂得人生的道理。
讀書國小作文11
“書是人類進步的階梯”“讀一本好書，就是和一位高尚的人説話”讀了這幾則名言名語，我深有感觸!這幾天，我交了一位“好朋友”它的名字叫《童年生活散記》。這本書記下了千千萬萬有趣的.童年故事，句子也寫的很生動！我建議同學們可以看看，對你的作文很有幫助哦！
這本書是一位名叫樊發稼的作家寫的，他的《小娃娃的歌》《小懶豬的故事》《春雨的悄悄話》分別得了全國優秀兒童文學獎，冰心圖書獎。。。。。
書裏寫的都是作者童年裏發生的小趣事，其中我最喜歡《養蠶》《小溪》《懷念母校感謝老師》這三個小故事：
《養蠶》這個故事裏講的“我”小時候喜歡養蠶，我從鄰居小夥伴那要來了一些“蠶籽兒”那蠶籽兒是蠶娥產在紙上的卵比芝麻還小，“我”把帶有蠶卵的小片紙小心翼翼的放進內衣口袋，有時上完課，我悄悄的躲到教室的一角把手伸進口袋，將火柴盒掏出來看看小蠶寶寶是否已經孵出來了，晚上睡覺前“我”將火柴盒房在枕邊蓋上被子的一角生怕小寶貝凍着了，不久，再打開一看，“我”的蠶籽兒裏面鑽出來一條小蠶，身上灰不溜秋的，小小的像螞蟻那麼大，“我”像火箭一樣的跑到品庚屋裏告訴他好消息，品庚説：“蠶寶寶肚子餓了，我們給它們採桑葉去吧！”
我們沿着小河邊來到了一片野墳地，這裏東一顆西一棵的桑樹，我們挑了許多又大又嫩的桑樹葉給我們的小寶貝們吃，一回到家，我把桑葉剪成小小的讓小寶貝們吃的快又多！
小寶貝們長大了後，我們把它們移到用竹籤編的盤子裏，蓋上紗布罩子。漸漸的小寶貝們胃口大了，我和品庚去野墳地採桑葉的次數越來越多。一片桑葉，一會兒就吃完了，看着蠶寶寶吃桑葉的輕微聲響，我的心裏別提有多高興了！這個故事裏寫出了我養蠶時的快樂！
《小溪》這篇作文是一篇寫景的作文，這篇寫了你不停地奔流，夜以繼日，年復一年，你有一顆透明晶瑩的愛心，你用甘甜的乳汁，哺育着碧青的小草，芬芳的野花和棲息着小鳥的樹木，使大地呈現出一派生機，不論風晨雨夕，也不論酷暑寒冬，你永無止息的奔流着
啊！小溪！我像贊美大江一樣讚美你，你有發人深省的可貴品質，你有肅然起敬的美的靈魂！
小溪這篇作文雖然很短，但讓我們明白了舍已為人的精神！
最後，我想告訴大家一首小詩歌，讓閲讀成為世界上最美妙的事情，讓經典的文字在心中開出美好的花朵，讓閲讀美文的好習慣陪伴我們一生！
讀書國小作文12
温總理説過這樣一句話：“書籍本身不能改變世界，但是讀書可以改變人生，人可以改變世界。”
我愛書，更愛看書，不僅是書中的故事令我着迷，更使我着迷的是讀書使我產生的感悟和道理。對一本書的感悟中隱含着的道理不只是一個，而是許許多多個，這些道理可以使人受益，甚至可以改變整個世界，所以看書不能只看故事本身，要深刻理解其中的道理，並讓這個道理伴隨我們一生，這樣才把書的作用發揮出來。
書，本來就是使人明白道理的。
就像動物小説大王沈石溪寫的《狼王夢》，其實就是寫的一位身為寡婦的母親，看似寫狼，實為寫人。寫了身為一位狼母望子成龍，望女成鳳的心願；身為母狼普通的情感；身為狼的殘暴、嗜血成性；身為黑桑妻子對狼後的嚮往。也反映出人類的權力慾、情感欲、貪婪、昏庸、殘暴，在藍魂落入陷阱那一章，把人類殘暴、貪婪、醜惡的臉表現得淋漓盡致，為了錢，不惜殺害生靈，破壞一位母親對兒子的希望，殘害一位母親的精神和肉體，改變一位母親的一生，這，簡直是罪不可赦，不知還有多少動物在承受失子之痛，獵人究竟改變了多少生靈的命運？這，是個未知數。
在這本書中，展現了弱肉強食的殘酷世界，同時，也反映出人類世界中的以強凌弱，先不説競聘，就説戰爭，戰爭侵略者從來都是以強凌弱，就説以石油多着稱的伊拉克，連年戰爭，為石油是爭得不可開交，具不完全統計只伊戰死亡人數可能在39萬至94萬之間，世界上發生的戰爭又何止伊拉克這一次戰爭？在我國土地革命時就死了3500萬人，世界上發生的戰爭又何止我國土地革命這一次戰爭？由此看來人不如狼。
《狼王夢》中媚媚不孝，人類生活中，又有多少人能做到“孝”這個字呢？層出不窮的“啃老族”一波接一波地“湧過來。”人不比狼。
人類從小咒罵狼，有沒有反思過人的行為和思想真的高於狼嗎？
我想對全人類説：“反省吧，懺悔吧，不要把事情做絕了，人類，難道沒有一點良心嗎？沒有一點同情心嗎？動物和人類乃同一個屋檐下的親人，難道人類就是這樣對待親人的嗎？反省吧！”
這就是這本書給我感悟的一部分。
讀書國小作文13
人們常説：“書有自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在書裏我們品味着生活的酸甜，感悟着人生的哲理。
兒時，我就和書結下了不解之緣。看着它吃飯，捧着它聽音樂，連睡覺時也要將它們放於牀頭，才睡得踏實。家裏琳琅滿目、陳列於書架的一本本書，被我一一請下架，有些還被翻個稀爛……古人曰：“開卷有益”。書，那印在白紙上的方塊字，橫平豎直，既簡單而又複雜的組合體，向我展示了一個五彩繽紛的世界。在這個世界裏，有着綠的盎然，粉的飄逸。在這個世界裏，生活着機智勇敢的哪吒，好吃懶做的豬八戒，豪情爽快的魯智深。在這個世界裏，既有人間的伊甸園，又有天上的街市，還有靜靜的頓河。在這個世界裏，我感覺到了魯迅的冷峻，李清照的深情，馬克·吐温的幽默。在這個世界裏，我理清了歷史長河的脈絡，學到了為人處事的道理，也掌握了不少科學的常識……
書本教我善良，教我勇敢，教我堅強，教我執著……她是以之不盡的寶藏。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我們看到了執著背後的苦難與成功。讓我看到了生活的艱難，但保爾永不放棄的意志，讓我欽佩！讀《灰姑娘》讓我看到了對生活的希望與善良的回報，看到了乾枯的河流裏的一點點清水，看到了苦盡甘來的喜悦 ，看到了對善與惡不同的結果。讀“《大長今》讓我看到了宮廷鬥爭中集善良、智慧及勇氣於一身的女子，看到了奮起拼搏的決心和自我挑戰的勇氣。讀了《紅巖》，我的眼前便經常浮現出江姐、許雲峯等英雄人物在敵人面前寧死不屈，為了革命拋頭顱、灑熱血、獻出寶貴生命的英雄形象……
當陽光明媚或細雨綿綿的靜謐的午後或下午，捧着書，品着得茗，默默伏讀，宛如正和良朋摯友細談，整個身心都沉浸在書的氛圍中……
書是我生活中的一碗“心靈雞湯”。有效地醫治我心靈的創傷——少年的憂鬱，同學們磕碰，考試後的擔心……只要走進書中，便會置身於世外桃源，一切煩惱都拋於九霄雲外。
書，活躍我的思維，闊我的眼界，陶冶我的情操，豐富我的知識，激發我的想像力。書，上天賜我的忠實夥伴，蒼天的使者，將隨我走過人生的風風雨雨。
讀書國小作文14
讀書，是我最大的愛好。我只要見到哪裏有書的影子，哪裏就有了我的足跡。
我是一隻書蟲，是為了啃書而活的。一爬進書中，聞到了書香，我便覺得我有了生命的活力。墨跡將我的身體染得斑斕多彩，粒粒方塊字使我瘦瘦的腦袋日益壯大。只要聞到書香，我的腿便會不聽使喚得朝書走去，去啃那些精神食糧。我啃得津津有味、啃得如痴如醉。門口書店的老闆聽説我特別愛看書，只要一見我走向店裏，便笑眯眯地向我打招呼：哎！書蟲，是不是要看書啊？我不好意思的點了點頭，我進去一看就是幾個小時。老闆説：喂，書蟲、你累不累要不要給你拿個凳？我説：不用了，謝謝。此外，老闆還經常把一些賣不動的兒童刊物送給我，我如獲至寶地把這些書本抱回家，覺的自己像個小富翁。我一本一本慢慢看，不敢看得太快，生怕一下子把它們都看完了，又厚着臉皮去書店看霸王書啦！只要我捧着書，無論是在哪裏，也不會害怕了。在一個漆黑的夜晚，家中只剩下我一個人，我翻來覆去睡不着，便突然想起了一些電視裏演的妖魔鬼怪。我越想越怕，便隨手抓起了放在枕邊的一本書看了起來。我看着看着，彷彿進入了另一個世界裏。我不害怕了。便津津有味得啃起了書。
我曾經還唱過一首歪歌，是把老鼠愛大米改成了我愛書本歌詞是：我愛書，愛着書，就像老鼠愛大米
我現在雖然愛看書，可小時候可特別討厭書，只要一看見那些黑色的方體字就心煩。但是，有一次，媽媽給我買了一本童話書叫我看，可我根本沒有心思。但是，我見媽媽虎着臉，沒有絲毫商量的餘地，我只好無奈的翻開了那本書。我才剛剛打開，便覺得好似有一陣香味撲鼻而來，這香味一下子便把我吸引住了。我接着往下看，禁不住的脱口而説：太好看了。就這樣我便愛上了書。
今天，老媽讓我去買菜，我經過書店時，被書吸引住了，禁不住去看書。邊走還邊想：我只看十分鐘嘛！不會耽誤太長時間的。可是，我一看就收不住手了，傍晚才回到家。害得我菜沒買下，卻還掙了一頓板子。
讀書伴我成長，伴我度過金色的童年。
讀書國小作文15
競選書香學生是檢驗我讀書成果的機會，還可以激發我對讀書的興趣，我要利用好這次機會，爭取選上書香學生。今年5月初，我榮獲第十屆全國中國小創新作文大賽初賽一等獎，晉級複賽，併入圍第二十三屆全國漢語作文考級暨現場作文大賽，獲得這兩個獎項更增強了我讀書和寫作的信心。
目前，我已經出版了《小屁孩日記》（一），現在《小屁孩日記》（二）馬上就問世了。我很高興，讀書和寫作帶給我了很多快樂和感悟。
讀書可以讓我懂很多知識，俗話説的好，知識是人類的財富。我就是靠這些知識來完成寫作，寫了很多作品，還有這本書，才有了現在的成果。知識可以改變命運，讀書時，我把書中的好詞好句都深深地印在了腦子裏。書中自有黃金屋，從書中所學的知識無論在什麼時候都可以用到，所以讀書是一個再好不過的事情了。從《淘氣包馬小跳》中，我學到馬小跳身上堅持不懈、勇於承擔的精神；從《夏洛的網》中，我學到了要珍惜友誼，團結友愛；從《吹牛大王歷險記》中，我學到了做人要勇於嘗試，失敗了也要敢於承擔，從哪跌倒就要從哪站起來；從《木偶奇遇記》中，我學到了做人要講誠信，不能懶惰；從《哲學鳥飛羅》中，我學到了遇到問題要換位思考，要從哲學角度來看問題；從《三十六計的故事》中，我學到了在戰爭中不一定非用進攻、撤退、埋伏、詭計，要會急中生智，用更巧妙的辦法事半功倍消滅敵人。
寫作其實也不難，聽到寫作這兩個字，很多同學都會説“哎，這麼難啊”、“誰發明的作文”等抱怨的話。其實，寫作文如果找到了技巧，一點也不難，反而你會感覺很簡單、好玩。只要多看書，懂一些名言警句、好詞佳句、歇後語等，課本知識也很重要，別看上面的知識少，但是課文主要告訴你的是什麼，還是寫作。不要以為學課文，只是為了學會一些字詞和一些簡單的修辭手法，其實，大部分是告訴我們如何寫作。最簡單的寫作方法就是可以仿寫課文。光學習了，不會運用也不行，因為記住了很多，但是紙上談兵就會寫不出來，所以，這種現象比沒記還要可怕。學以致用是寫好作文的關鍵法寶，讀書的目的是知行合一，多思考，變成自己的思想，不要死記硬背，要把這些知識理解透，活學活用，作文才能寫好。
讀書和寫作是我的愛好之一，我要認真讀書，把從書中學到的知識全部運用到寫作上，爭取刊發更多更好的作品，期待自己更大的進步！
