童年給我快樂作文五篇

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的童年給我快樂作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

童年是一首韻味無窮的詩。在這首詩中，有太多的事物讓我們感到快樂，而讓我最難忘的卻是古詩詞。

“明月鬆間照，清泉石上流”、“不知天上宮闕，今夕是何年”……在明月夜光下，年幼的我便常坐在牀沿，一邊抬頭望着月亮，一邊聚精會神地聽母親讀古詩詞。母親讀了一首又一首，可我仍然不知疲倦，仍纏着她繼續讀。於是母親從李白的讀到王之渙的，又從王之渙的讀到杜甫的……古詩詞，已經成了我幼年月光下最好的夥伴。

待我又大了些，我便格外喜歡在第一縷陽光灑進屋裏的時候，捧幾卷唐詩在窗下讀着、揹着。令我開心的是，一首首唐詩彷彿是我闊別多年的好友，而我在誦讀時與他們一個個握手言歡。每到此時，我的臉上便盪漾起了笑的漣漪。那段時間的每日早晨，母親望着我因讀唐詩而又忘了吃早飯，總笑着嗔怪道：“這丫頭真是走火入魔了。”唐詩真是有魔力，讓我格外向往唐朝，嚮往唐朝的詩、唐朝的人、唐朝的物。

歲月如梭、光陰似箭，轉眼我已經12歲了。我特別喜歡看原版《紅樓夢》，格外羨慕林黛玉的才情，羨慕她能寫出“一聲杜宇春歸盡，寂寞簾櫳空月痕”那般的句子。於是，我也準備寫一首詩。我閉上雙目，不一會兒便擬了一個題目《夢迴瀟湘館》。接着，我彷彿走進瀟湘館，看到了那青青翠竹，看到黛玉悲悽撫琴的模樣，便提筆寫下“翠竹瑟瑟靜悠悠，似聞顰顰撫琴絃”。然後我彷彿聽到琴聲的悲悽婉轉，看到黛玉一滴一滴清清的淚水，難怪她一笑值千兩黃金呀！便又寫下“悲悽婉轉清清淚，瀟湘一笑貴千金”。終於寫完了，我心裏有説不出的高興。

古詩詞是優美的，她給我的童年帶來了歡樂。她的韻味將永遠留在我心中，我的童年因為古詩詞而美好！

現在的國小生壓力十分繁重，成堆的作業、試卷壓得我們直不起腰，稚嫩的鼻樑上架起一副又一副沉重的鏡框。童年，哪有所説的那麼美麗？在我看來，那隻不過是一個完美的表面而已。

直到那年，我步入了五年級，遇到了她，貝貝，那個活潑天真的女孩，我與她成了最好的朋友。在她的眼裏，我是榜樣，是姐姐，也是閨蜜。與她在一起玩，是我最無憂的時光。記得那一次，考試了，沒有做足準備的我破天荒的考砸了，被老師狠狠罵了一頓，眼淚不爭氣的落了下來。放學後，我獨自一人跑到一個小巷子裏，痛痛快快大哭了一場。正在我傷心難過之時，有人拍了拍我的肩膀，回頭一看，是她。“貝貝，你怎麼會在這裏？”我用手背快速擦乾眼淚。“看你心情不好，擔心你。”“我沒事。”“不要撐着，有時眼淚也是一種釋放情感的工具。‘人非聖賢，孰能無過’一次考不好不算什麼，你要將這次的失敗記住，好好反省，爭取下次取得好成績。我相信你，你是最棒的`！”“為什麼？”我不解，為什麼相信我？“因為，你是李月！”她説得那麼堅定。一句“因為你是李月”點醒了我。“對，我是李月，什麼困難也打不倒我！”“嗯，這才是我認識的李月！”我們相視而笑。不知什麼時候，原本陰暗的天空也撥開雲霧重見光明瞭。

她的鼓勵，使我信心倍增，終於，在下一次的考試上，我一舉奪冠，依舊是那個自信滿滿的李月。

曾經，我認為童年的快樂只是成績優異時家長的表揚，同學的羨慕，老師的認可而已。可是，自從認識了她，我最好的朋友，我發現：原來，是友誼使青芽般的童年開出了絢爛的花朵，是友誼是我的童年變得如此快樂，如此充實！謝謝你，朋友，謝謝你，給予我友誼，更給予了我快樂。

“ 家是温暖的國，國是千萬個家”家庭是構成社會的單位，是組成國家的零件。神州大地上的每一個家庭都像一朵鮮豔芬芳的花朵，構成了絢麗多彩的祖國大花園。我家這朵花更是獨放“異”彩。不信？那就和我一起來看一看吧。

家庭知識比賽

“現在比賽開始，第一個題目是對古詩，我説上半句能對出下半句，請聽題：‘梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行’請對後兩句，開始！”話音剛落，姥爺就就舉手，説：“綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。”“回答正確，加五分！”這時，姥姥提出了抗議：“我上學時間短，學問少，可不可以換個題目？”“沒問題。”我爽快地答應了，“那就來腦筋急轉彎吧，請聽題：如果有個輛車，小明在開車，小紅和小華坐在後面，請問，這是誰的車？”客廳裏一片沉寂，我一臉得意。“我知道。”突然，一個清亮的聲音打破了沉默，“車是如果的，因為如果有輛車。”媽媽得意洋洋地説。“你怎麼知道？”我不可思議的問道。“因為我也看過呀！”我當場石化。

歡樂傳真

“歡樂傳真”遊戲規則是這樣的：由我想一個表示動作的詞寫在紙上給爸爸看，爸爸呢，則調動自己的鼻子眼睛把它準確地表演出來，媽媽把爸爸的表情畫在紙上。爸爸媽媽聽了，一致舉手贊成。

我在紙上寫了一個詞，遞給爸爸，爸爸看了看，一副胸有成竹的樣子，説：“這還

難得了你爸爸我？“説着就表演起來。呵！只見爸爸坐在沙發上，仰起頭，又用手畫了個圓圈，媽媽給弄糊塗了。爸爸一看媽媽不明白，更是着急地抓耳撓腮，只好一遍遍重複做着。看了一會兒，媽媽似乎明白了，在本子上飛快地畫了起來。我湊上去一看，好麼，一個光溜溜的大冬瓜腦袋，仰着頭看月亮，媽媽十分肯定地説：“你寫的是望月吧？”“我明明寫的是‘坐井觀天’，怎麼會是‘望月’呢？”媽媽一聽，就責怪爸爸 : “看你表演的是什麼嘛？”爸爸反擊了媽媽一句：“你畫的不好，還怪我呀，這不是‘坐井觀天’嗎？”，説着，爸爸仰了一下頭，又表演了一次，爸爸的怪摸樣逗得我捧腹大笑。

不僅家庭生活發生了天翻地覆的變化，宇宙的新陳代謝，社會成員的依賴制度等深刻的發展規律以及改革開放以來人民生活的水平也不斷提高。我看到了祖國的蓬勃向上、欣欣向榮的明天！

淘氣包馬小跳，給我的童年帶來歡樂

我喜歡看《淘氣包馬小跳》，那真是百讀不厭。可是偏偏遭到了媽媽的反對，她認為對學習有用的書我都不愛讀；我喜歡的書，一定是閒書，對學習沒有用的。所以每次只有趁媽媽不在家，我才偷偷地看。

然而，紙終究包不住火。有一天，還是被媽媽發現了，在我一再勸説下，她決定看這本書，有什麼吸引我的地方。讀過之後，她説低估了我的閲讀能力。從這以後，我就能在“陽光下”捧起我心愛的書了，旁邊還多了一個爭着跟我讀書的人——媽媽。

馬小跳的聰慧、善良、幽默、快樂、富有想象力和創造力的氣質深深吸引了我。在《暑假奇遇》中，他幫猴子減肥，用“殺雞給猴”看的妙計，嚇跑了猴子；他發現村民在夜裏捕捉國家二級動物，便跑到專賣野生動物肉的野味餐廳，把關起來的野生動物放生……這些都讓我感到很佩服。馬小跳奶奶家的動物也很奇怪，有脾氣倔的大黑貓，無師自通的大黑豬，愛管閒事的大黃狗，他們都是那樣的有趣，但最吸引我的還是馬小跳那種樂觀的精神。

正如楊紅櫻女士所説：快樂是一種能力，是一個人可以面對一切的能力。在我們的成長過程中，會有很多煩惱，但我們要有能力讓自己快樂起來。如果每個孩子都懷着一顆快樂的心成長，那麼我們的國家會變得更加美麗。

大家的童年大概都很幸福吧？我的童年應該也是我生命中最璀璨的一顆珍珠。

在我的生活中，能給我帶來快樂的不是遊戲，也不是電視，也不是電影，能給我帶來快樂的是它———小提琴。

自從一年級前，我看到演奏家在表演小提琴，我的心已經激動不已。於是我向爸爸請求讓我學習小提琴。我美妙的音樂之旅從這時候開始啟程。

在我考小提琴六級的時候，我開始討厭它，因為有一個外國曲目，足足有五頁，我呆住了，這麼長，我肯定拉不起來，但是級是非考不可的，我從一放暑假開始，我就開始每天練六到七個小時，我當時真的有種不想學下去的感覺，但是那些著名演奏家在台上神采飛揚的樣子令我羨慕不已，於是我咬咬牙，又投入到緊張的練琴中去了。在考級的時候，我特別害怕，因為我畢竟練了一個半月，也不能讓辛苦白費了啊，在等證書的時候，兩個個鮮紅的優秀印章，讓我足足的興奮了一個星期。

小提琴雖然有時候讓我不高興甚至很憤怒，但是也曾讓我感到成功的喜悦，讓我的生活變得多姿多彩，給我帶來許多的歡樂！