【精選】感受作文300字集合10篇

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的感受作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

暑假過後，我就上三年級了。

我們的老師差不多都換了，語文老師換成陳教師，我們以前的教師都説這個陳老師是我們學校最嚴格的老師，可是陳老師對我們非常好，我也非常喜歡她。這個老師不單只是教我們的語文，還教五、六年級的數學。

再説説我們的徐老師，他是教我們的體育，還教我們的書法，我們如果再大一點，他就應該教我們的美術，我覺得這個老師多才多藝。

這個學期我們班上不乖的都乖了，早上我去上學了，我就會跟爺爺説再見，來到學校我都會繫好紅領巾，看見老師就問好，見到同學也問好，升國旗時要敬禮和唱國歌。

這個學期我進步了，我上課有舉手發言，不講話了。我經常會備用一條紅領巾，要是誰忘記戴紅領巾，我就可以借給她。我的朋友也越來越多了，也非常少跟同學們吵架了，我發現我變得愛做好事了，跟朋友非常友好。我是一個非常愛乾淨的小姑娘，有一次我看見地上有一張紙，就把它從地上撿起來。

媽媽也説我這學期進步了。

現在的國小生寫作文被動較多，主要表現在應老師或家長的要求寫，完成任務就算數，還少有學生靜下心來反思一下自己一天以來，或一個階段以來，自己的內心的感受的真正價值是表達自己的情感，流露自己的思想，既可以讓自己的個性得到張揚，也可以與他人進行交流。我把他概括為兩點：一是自己反省；二是交往提高。

分析現在的國小生作文價值不高主要原因是：一是老師的指導思想不端正，急功近利，即為應試而教，考什麼就練什麼；二是教師對作文的價值認識不到位，片面地認為“作文就是給別人看的”，因而導致國小生的文章假話多，套話多，空話多。

要改變這種現象，我認為作文指導要引導學生靜心反思，把自己對自己每天的生活、學習和交往情況進行感悟，理出自己的獨特的感受，這些感受是自己一天生命的精華，也是人生中的閃光點，更是區別與他人的最本質東西。只有這樣的作文，才能成為學生生活的需要，成為提高生命質量的需要。

大自然是人類的家園，它有很多很多的生命、動物和幸福。但由於人類的破壞，使它的資源越來越少;使能感受自然的機會也越來越少。

呼吸清新的空氣多舒服呀!在森林裏唱歌、歡笑、打鬧。這感覺真的很棒!

有一回，我和爸爸去了一座山上，至於那是什麼山嘛，我已經不記得了，但我還很清楚的記得它帶給我的感覺。

住在大城市裏的孩子是不懂得山裏的孩子的幸福。因為山裏的孩子較自由，負擔很輕;而城裏的孩子缺少自由，負擔很重!所以，我才會選擇去山上，我想感受一下大自然給予我的自由，我想感受一下大自然給我的歡笑!

我在草地上奔跑;我幫樹上的小鳥拍照;我和蝴蝶玩耍。這時候我才發現它們生活有多麼幸福!那麼自由!那麼輕鬆!一點都不為學習和競爭煩惱!

微風輕輕吹這你的翠發;小鳥在樹上歌唱;蝴蝶和蜜蜂在花叢中玩耍。淡淡的花香飄進你的心裏;自由緩緩地滋潤在你的生活中。忘掉一切，擁抱自然!它能使你昏迷在着美麗的世界裏。感受自然的力量吧!它會讓你越來越喜歡這個可愛又可悲的世界。

在眾多的讀書名言中，使我感受最深的一句就是“讀書破萬卷，下筆如有神。”因為作為國小生的我是學習寫作的關鍵時候，我深刻體會到了只有多讀書，寫作就會變得簡單，習作就有話可寫。

每天下課十分鐘，中午睡覺前、晚上睡覺前都是我的讀書時間。到現在為止我大概讀了幾百本書了吧！

其中對我影響最深的就是奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，那是我前年就讀的書了，但是我始終無法忘記保爾柯察金遭遇的災難和他的堅強。無法忘記那句“人最寶貴的是生命，生命屬於人只有一次，人的一生應該這樣度過，當他回首往事時，不會因為碌碌而為，虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣，生活庸俗而愧疚……”還有他準備自殺的那一幕，也使我無法忘懷。

書充實了我的生活，讓我不覺得無聊，書為我指點迷津，讓我生活少些困惑，書讓我相信“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理。

如果你失去了今天，那你並不失敗，因為明天還會再來；如果你失去了金錢，那你也不失敗，因為人生的價值並不在於錢袋；如果你失去了禮儀，你才是徹徹底底地失敗，因為人生的價值並不在於錢袋；如果你失去了禮儀，你才是徹徹底底的失敗，因為你失去了做人的真諦！

説到禮儀，有一件事情至今還深深地印在我的腦海裏。那是一位老奶奶，她那種精神值得我們學習 ! 那是一天陽光明媚的下午。我在大姨家的後院裏玩耍，突然，一隻美麗的黃蝴蝶把我深深地吸引住了，我跟着它走到了大姨家的門口。這時，我看見一位老奶奶正在路邊掃着垃圾，一位阿姨撞了一下老奶奶，卻連聲 對不起 都沒有説，還若無其事地走了過去。反到是那位老奶奶説了聲“對不起，是我不小心，請你原諒”。那位阿姨這才滿意地哼着歌離去。我忍住心中的怒火問老奶奶：明明是她先撞了您，為什麼您説對不起呢？

老奶奶平靜而又温和地説： “ 誰説 對不起 還不是一樣的嗎？ ” 我小聲嘟噥着：當然不一樣啦，明明是她撞的您，應該是她説 對不起 才對，老奶奶看出了我的心思説： “ 不要緊的，大不了她跟我説 對不起 也 不遲呀！”

我從心裏對自己説：這位老奶奶真是位講禮儀的好人啊，我們要向她學習。

轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節，是充滿詩情的季節；春天，又意味着一個生機勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，讚美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩奼紫嫣紅、爭奇鬥豔，令人目不暇接，隨意採擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。

春天的到來，讓人們手舞足蹈，為春天的到來佈滿一層又一層的歡樂！看！路上的露水，樹枝上的露水，小草上的露水，幾乎都為大自然洗了一個澡，讓它們快快樂樂的生長髮芽！

有的行人在埋怨這些雨水來的不是時候，而有的行人覺得這些雨水來的是個及時雨啊！但在我的心中，春天，依然是那麼的美麗、動人、可愛！

感悟春天，就是要用心靈去感受這個一年一度的春季，看到小草生根發芽，我的心裏也想起了孟浩然的春詩：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥！”這句詩，正好用在了這麼合適的春天裏，讓春天多一份色彩，讓詩人們走進春天的氣息裏……

今天是我最開心的一天，因為我可以去星期八小鎮了！我從來都沒有去過星期八小鎮，所以前一天晚上準備得很好。

當我們在星期八小鎮時，我和我的同學先走向了了養髮館。在養髮館裏，我們的總經理告訴我們要把幾個人頭的模型打扮漂亮。於是，我們就開始打扮，我的模型頭髮太短了，我只好扎另外一種髮型，當我滿頭大汗時才弄好了一個亂亂的髮型，我終於做完了，在經理那兒拿到了工資。接下來我們又去了花藝館，在花藝館裏，我們知道怎麼做假花，可是我們看別人做的時候感覺好像連剛出生的小寶寶都會做，但當自己真正做起來的時候好像比登天還難。剛開始我還覺得挺好，可越往後誰知就越難。最後我只好把那隻歪歪斜斜的假花交給了經理。雖然很難看，但善良的經理還是給了我們工資。我們有點餓了，於是就坐下來一邊吃一邊看其他人工作。他們也在努力地做好自己的一切，不是嗎？吃完了，我們還看了消防隊員工作。

我們最後得出的結論是做大人很辛苦，不是嗎？

“嘀嗒、嘀嗒……”牆上的掛鐘不急不緩、自顧自地走着，我的心中充滿了孤獨。

今天是我第一次請病假。若非真的堅持不住，我真的不想落下一堂課。“唉……”這一聲歎息包含了我所有的情緒：傷心、焦急、煩惱，甚至還有那麼些後悔。起身喝完午時茶，我躺在牀上，白白的天花板猶如我現在一片空白的腦海，迷迷糊糊中，我漸漸睡着了。

當我醒來時，陽光已從西邊的'窗户探進來了，我竟一時慌了手腳。我在哪兒？不是該在學校嗎？我赤腳踩在冰冷的地板上，手足無措。無意間，我的目光瞥到了牆上的鐘，我又沉默了，學校大概放學了吧。窗外的鳥兒唱出了我無限的惆悵。

轉眼間，夕陽西下，西邊的雲已被夕陽染成獨特的桔紅色。但此時的我卻沒有這份心情欣賞這美景。我在擔憂，擔憂我落下的課程誰來給我補上？

媽媽回來了，我急忙讓媽媽載我去學校拿書包和作業。急匆匆到了教室，教室裏空蕩蕩的，我默默地收拾着書包。背起書包，回望教室裏那些空蕩蕩的座位，似乎看到了同學們那活潑的身影，聽到了同學們那開朗的笑聲。

這個看似平常的一天，卻讓我體會了一把“孤獨”。這種感覺，可真讓人有些不是滋味吶！

今天我們盼望已久的秋遊到來了。我早早就起牀，來到學校準備出發去中山植物園，看着同學們個個臉上笑開了花。我們來到風景優美的中山植物園。

我們從汽車上一湧而下，老師和導遊幫我們把隊伍整理了一下，同學們就“殺”進植物園。

導遊帶領我們遊玩了多肉多漿植物園、盲人植物園、熱帶雨淋植物園等等。其中最讓我難忘是多肉多漿植物園，我們一進去就看到一個渾身長滿刺的“擎天柱”，導遊説：“這是生活在熱帶地區的植物叫着仙人柱。”再往裏去我看到了一個渾身長滿刺的綠色的球，我真想上去踢一踢，導遊説：“這也是生活在熱帶地區的植物，這可踢不得哦”。還有幾個同學發現了一些鵝卵石，導遊説：“這些鵝卵石裏有幾顆種子，看誰能把他找出來。”於是轉來：一個 二個 三個一共有三個。真是有趣極了！

這次遊學讓我懂得了許多關於植物的知識。

一個燦爛的微笑、一個精緻的課件都是最為別緻的收藏品——題記

清晨上學，我飛奔在那寬敞的柏油路上。空氣像被濾過似的，格外清新，吸一口，頓覺神清氣爽，體內的每一個細胞都特別舒服。近處有一片草坪，小草精神地挺直了腰板，綠油油的，嫩嫩的，惹人喜愛。草葉上掛着水晶一般的露珠，在陽光的照耀下，晶瑩剔透。遠處那一輪初日向人們放出温暖，紅彤彤像小孩的臉蛋。我陶醉在周邊的美景中。身旁偶爾飛過一個同學，露出陽光一般燦爛的笑容，洋溢着青春的朝氣。我生活的環境是多麼令人愉快啊！我小心地收藏起它們，帶着快樂上學去。

老師在課堂上繪聲繪色地講着，同時在黑板上寫着楷書。我看見她的手緊握着粉筆，粉塵落到她的手上，可是她毫不在意，依舊滔滔不絕地講着。我想起幾天前，為了更好地授課，便準備做一個課件。為了儘快做出這個課件，晚上講完了課還要熬夜。想到這些，我不禁深深為老師的執著精神而感動。我小心地收藏它們，帶着它們努力學習。

我欣賞我周邊的優美環境；我讚美那些在平凡崗位上兢兢業業的園丁們！周邊的環境使我愉悦，周邊的環境使我欣慰。讓我們一起來感受周邊的美好環境，用心靈去貼近自然，快樂每一天！