合唱節作文7篇

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的合唱節作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

當七月的陽光撒遍古越大地，當粉紅的荷花開滿整個水鄉，伴隨着一張張青春流溢的青年志願者的笑臉，世界合唱節的鐘聲就要敲響。在繽紛的七月，有數不盡的外國朋友將來到紹興，共度這“合唱、合力、合作的”十二天。

志願者就像一朵朵迎春花，最先向世界綻放笑臉。他們是世界合唱節幕後的天使，用微笑與雙手迎接八方來客。我也想做一位默默無聞、無私奉獻的志願者，用我自己的方式為大眾服務，為世界合唱節服務。志願者是世界合唱節前後一道最亮麗的風景線。他們代表着“合”字的第一筆，他們也是世界合唱節

前的第一筆。

有了志願者的一撇，怎少得了每個紹興市民的一捺呢？市民就是支撐志願者的一捺。作為一個小市民，我早就在學校時學習了有關世界合唱節的英語，這些一定可以在七月派上用場。學校裏也開展了有關學習世界合唱節知識的活動，還準備進行競賽。一撇一捺，一個“人”字，那是紹興人民與世界人民的簡稱。志願者和紹興市民一起，將這個“人”字推上了“合”的頂峯。

這是一座典雅而美好的橋樑，將紹興人民與世界接軌。它將紹興二千五百年的精華送向了世界。潺潺的環城河畔，是紹興人的歡聲笑語，環城河中流淌的不僅僅是紹興的水，也是多少年來紹興滄桑變化的見證。這一橫就是一座橋，將紹興文化推向了各地，也將合唱節推向了各地，我也想成為將紹興推向世界的一座座可盡微薄之力的小橋。

一張張微笑的嘴，一張張介紹紹興的嘴與一張張唱歌的`嘴成了為“口”字，成為了“合”字的最後一部分，也是世界合唱節中最美好的一部分。我樂意用我的嘴宣傳紹興。一家人通常在飯後圍坐在一起，聽我講學校裏教的英語與合唱節知識。一個“口”字，使紹興的魅力為世人所知。

這是一個快樂的七月，這是一個令紹興人民驕傲的七月，這同時也是一個熱情洋溢的七月。我也將為世界合唱節出一份力。願和平、友誼、團結、歡樂撒滿整個紹興！

有一天，老師叫我們製作“合合圖片”，可我不知道合合是什麼東西？我回到家上網一查，哦，原來合合是世合唱的吉祥物呀！她將在今年7月份飄洋過海來到我美麗的家鄉——紹興呢！

我先拿了一張白紙按電腦上的樣子專心致志地畫了起來，畫好了，我又把顏色塗了上去。最後我把它粘到硬紙板上，“合合圖片”就這樣順利完成了。可是怎麼看我的合合都有點難看，我心裏很沮喪極了。媽媽見了對我説：“樂樂，不要難過，雖然我們的合合不漂亮，但她是我們親手做的。”是啊，“我”很醜，可是我很棒哦！

學校每天早上還組織英語角活動，在那裏我學會了：歡迎來到紹興、祝你在紹興過得開心、跟我來等。再小的力量也是一種支持，可不能小看我哦！

我希望紹興的世合唱快快到來。

今年7月，世界合唱節將在古城紹興隆重舉行，為迎接這一盛事，學校大隊部組織全校師生開展了一系列活動，我有幸成了活動主持人。

那天天陰沉沉的，不時有陣陣冷風灌進我的衣袖，鑽進我的衣領，使得本就衣着單薄的我在領操台前有些“凍人”。但看見台下一張張喜悦、憧憬的臉，我心裏馬上變得暖洋洋的，心想：全校這麼多人蔘加這個活動，而小主持人只有我一個，這多麼光榮啊！我一定要好好表現，不辜負台下老師和小朋友們對我的期望。想到這兒，我心裏一陣激動，挺了挺身子，感覺人也不那麼冷了。

活動開始了，我先致詞：“老師們，同學們，早上好！……”可老天爺似乎有意考驗我的耐寒力，冷風越來越大，穿透衣服吹冷了我原本温暖的身體，吹紅了原本白皙的小手，但它沒有吹冷我那顆激動的心。我鎮定熟練地主持着，還順勢鼓動大家多瞭解有關世界合唱節的知識。不出我所料，台下的同學也被我鼓動起來，變得活躍起來。他們聽得很專注，並不時露出滿意的神情。見到這種情景，我倍感欣慰，對自己説：你一定會主持得很好！

“下面請許老師講話！”許老師説：“希望大家在學習上、生活上同心協力，互相合作，互相幫助，為祖國未來合唱一曲歡歌！”話音剛落，掌聲雷動。“下面請大家舉起自己做的合合吉祥物，一齊高唱《少年先鋒隊隊歌》！”頃刻，大大小小、五顏六色的合合出現在我眼前，這可愛的合合，這可愛的同學們，這響亮的口號聲，令我激動，令我心潮澎湃。

世界合唱節，你離我好近好近，彷彿我觸指間就能摸到你的身影……

優美的旋律，悦耳的聲音，柔美的舞蹈，在操場中久久縈繞。聽！又有一個清脆的聲音在我耳邊響起。啊！那聲音真動聽，久久在我心底迴旋。仔細聆聽，哦，忍耐這個小精靈又向我們奔來。原來，這次合唱節最清澈的聲音在我們身邊的舉動上呀！

這週二，我們學校舉行了一年一度的合唱節。上午，我們來到操場上，只聽見“咚咚”兩聲，合唱節就在這既熱鬧又歡快的場面中開始了。首先上台的是四名主持人，兩位哥哥穿着帥氣的西裝，打着大紅色的蝴蝶結在胸口，真像在童話中的王子。再瞧另外兩位姐姐，她們身穿美麗長裙，披着閃亮披肩，真如

同仙女下凡。接着，四名主持人依次説了些主持詞，就開始表演了。首先上場的是六年級同學表演的“追夢”，唱得很柔美動聽、眼神柔和，好似在對母校的懷念。同學們都被他們感人的歌聲吸引了，安安靜靜地聽着，並報以熱烈的掌聲。接下來又是一些節目，有的班唱得鏗鏘有力，表達了對祖國的熱愛，有的班唱得十分歡快活潑，我們也情不自禁地聽着。

“接下來，有請……”唉！又是一個接一個無聊的節目，我們全部都厭煩了起來。有的同學唉聲歎氣，抱怨節目為什麼那麼多；有的同學在趴着發呆，腦子中一片空白；還有的同學在接頭接耳地説話，聊得不亦樂乎……我自己本來也打算放棄，不再欣賞台上人的表演，可是，我要學會忍耐，要客服困難。果然，沒有過多久，就該我們班級上台了。

主持人報到了我們班的名字，我的小心臟一下子提到嗓子眼，心中忐忑不安的，彷彿有無數只兔子在跳。舞台上，我們每個同學的臉上都洋溢着笑容。當音樂響起的一剎那，激動、興奮的感覺要霎時湧上心頭，緊張的感覺不翼而飛，化成了輕鬆的微笑。我們輕盈的身體隨着音樂的旋律舞蹈着，口中也輕輕地唱着歌詞，內心猶如一匹匹駿馬在遼闊的草原上盡情地奔騰。天氣也好似在轉變，本來烈日當頭的天氣馬上變得陰涼，我們享受地合唱着。可是好景不長，就在我們要唱到高潮部分時，突然太陽綻放出它的光芒，刺得我們張不開眼。此時，有些同學受不了太陽強烈的光線，便用手遮住了臉。本來，我也是想要這麼做的，但是，心底一直浮現出一個聲音：賀子悦，你不能放棄，要學會忍耐！於是，我便堅持下去。對！這就是忍耐！

在這次合唱節的活動中，我收穫到了：我們在成長的過程裏，各自都會遇到許多挫折。然而，我們在困難和挫折的面前，就應當去克服它，而不是去害怕它，被它恐嚇住。

“忍耐是痛的，但是它的結果是甜蜜的。”——盧梭。的確，盧梭説的這句話證實了這次合唱節。原來，心靈美好的源頭並不在於虛假的品質，而是在真實、不虛偽的美麗品質中啊！

星期二，我們學校舉行了一年一度的合唱節，我們都很開心，早上我們來到學校，在晨會以後，有張美娟的媽媽，鍾子傑的媽媽，來到了我們班，為我們化粧，還有一些家長也來到了教室，郭老師和葛老師為我們帶着我們做好比賽前的準備。

大約8：00左右，我們拿着小板凳排着整齊隊伍來到了操場，並找到了自己的位置，沒會兒，合唱節便開始了，用我們熟悉的歌：《紅蜻蜓》開場了，我們在台下認真地聽着歌，並鼓掌，氣氛非熱烈。終於輪到我們班上台演唱了，我們表演的節目是：《熒火蟲》，我們唱得都很認真，一點都不緊張，我們這樣就會使小合唱唱得更好。每個班的表演都非常的精彩，唱的也非常好，不過我相信我們班會取得非常好的成績。

合唱節圓滿結束了，我們排着整齊的隊伍回到教室。

五月，一縷的陽光帶來了鳥語花香，就像我們的青春，活力四射！在老師們忙碌而有序的籌備中，在觀眾們盼望而期待的目光中，在同學們洪亮而認真的歌聲中，我們的紅五月合唱節大幕，就在今天這個最值得紀念的日子裏緩緩拉開……

備場室裏，我們一班每個人的心情是既緊張又興奮，我不斷的向身邊的人説：“加油！”告訴身邊的同學：“一定要看指揮”……

終於要上場了，感覺台下無數雙眼睛緊緊地盯着我們，大家全神貫注地聽着伴奏音樂，眼睛盯着指揮的手勢，先前的緊張情緒頓時消失的無影無蹤，同學們亮開嗓門，歌唱第一首《時光》，不知道是怎麼回事，男生不斷的加速，女生一直的竭力壓着速度，指揮也壓不住我們不斷越獄的旋律，所以就跟着我們的速度快速揮拍，導致整首曲子的節奏加快了許多，無奈呀！隨着曲尾最後一環節紙飛機的放飛，第一首曲子也就結束了。雖然説第一首曲子的節奏上有些趕，但是整體成效果還挺好的。第二首《紀念》除了音準問題剩下都還不錯。樂曲結束，我的心裏有些不安，台下卻響起了雷鳴般的掌聲。退場後，大家都有些自責，覺得這回比賽要完了！但是，當我們坐回觀眾席來看二班歌唱時，大家都會心的笑了；看了三班唱的時候，心裏有些忐忑了；到四班唱的時候我們自己心裏的那塊石頭已經着了地！雖然我們班的比賽欠缺完美，但是和其它的班級比較起來，的確定顯得略勝一籌！好像已經斷定了我們班就是第一名了，事實也是這樣的，我們一班終於在除了學習的領域之外獲得了第一名！大家歡呼雀躍！

今天，陽光明媚，在這個美好的日子裏，我校迎來了一年一度的合唱節。

8：00，我們聽着老師的安排來到了操場中央，進行合唱動節活動。來到草坪，我們趕緊在草坪上找到四（2）班的位置，坐下來欣賞歌曲。我們剛聽完三（3）的大合唱，蔡老師就來了，哦，原來是還有一個班就到我們了，老師讓我們做好準備吶。我們在老師的帶領下來到了大禮堂，把歌再排一遍，隨後就來到了“候場區”等待進場。不一會兒，四（1）班的大合唱結束了，我們班立即上場，到了台上，我緊張的直冒汗，不是因為下面人多，而是話筒就在我的前面！隨着音樂，我開始小聲的唱了起來，生怕自己唱錯，到了後來，也許是我太投入了吧，竟然忘了我前面的話筒，到了台下，我才忽然想起前面的話筒。表演完後，我們回到了自己班級的位置，欣賞別的歌曲……

這次的合唱節結束了，我們期待着下一次的合唱節。