散學式作文4篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的散學式作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

期末考試之後，老師説：“7月8日散學式，這一天，早上七點到校，這一天同學們一定要來呀，因為這學期就是為了讓這一天更好，如果你們這一天不來的話，就太可惜了!”

散學式那一天，我很早就來到了學校，讓我吃驚的是大部分同學已經來到學校了，他們在一起有説有笑，場面十分熱鬧。就在這時， 我們的老師來了，教室裏一下子安靜了下來，沒有人説話，沒有人舉手，教師裏寂然無聲，過了一會兒， 老師開始報分數了，大家的心情立刻緊張起來了，“......邊建州：語文88分，數學95分，科學97分......”我的數學成績和科學成績考的很好，我很滿意，但我的語文成績比較低，尤其是作文，但是總分比上半學期高了許多，我也很高興。這時，大家也在紛紛議論自己的成績，他們有的高興，有的傷心......

散學式結束了，真正的暑假來臨了，因為放假不等於放鬆，所以我要繼續努力，讓自己的成績迅速提高。

在風和日麗的.一天，我興沖沖地來到教室，臉上掛着燦爛的笑容。

來到教室，我看到許多同學在坐位上紛紛議論，過了一會兒，王老師走了進來，“同學們安靜。”教室裏力刻鴉雀無聲了，沒有人説話。王老師又説:“這次大家都考得不錯，不過有各別同學考得不是很好。我們先發試卷再發禮物。頓時，我心裏非常緊張，心怦怦直跳。成績單發下來了，“啊，這麼差，8……89。”真讓我吃驚一場。……

王老師走後，周老師又進來了，她一手拿試卷，一手拿禮物和獎狀，成績單發下來了，“90、5。”我驚訝地説。

放學後，我心裏很不安，暗暗在反思:我上課會認真聽不會講話，我會慢慢進步的。

今天是散學式。

清晨，我一大早就到學校了。嘿！教室裏的人真多。他們都比我早。我來到自己座上，放下書包，認真地讀起書來。不一會兒，王老師走進了教室。只見王老師把“報告冊”發了下來。同學們看了自己的成績，瞧，王超傑開心地笑了，王翔宇高興地説“太棒了！”廖超一聲不吭地望着成績。過了一會兒，王老師開始評比“三好學生”和“積極分子”了。我十分緊張，我能不能評上呢？如果落選了，我這個班長的“寶座”必須得讓位了。

“黃馳宇！” “王超傑！” …… 我一聽，高興地向四周望了望，發現有許多同學用羨慕的目光望着我。我覺得自己是世界上最幸福的人。接下來幾項評比，我都是榜上有名，得到許多獎品。我想起這學期的汗水，終於有回報了。

這就叫做“有付出，就有回報。”

今天是散學式，但我不幸在今天發燒了。我強忍着病痛來到了學校。

我剛跨進校門，同學們就已經排好隊準備去操場了，我趕緊跑回教室，放好書包，跟着同學們一起來到操場。

一到操場，校長就開始演講了，很多同學和我一樣，一句也沒聽進去。蜻蜓在我們頭上盤旋，捕捉討厭的蚊子，時不時調皮的撞到我們臉上，給散學式增添了幾分生機。雖然天氣很熱，還有一個同學中暑了，可同學們毫不畏懼。

一小時過去了，校長的演講終於結束了。現在開始宣佈‘三星級晨光少年’了，突然一個熟悉聲音，那是我的名字，我激動得快要蹦起來，我光榮得走上了‘紅地毯’拿到了證書。

下個學期我一定更加努力！