一次成長作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的一次成長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

每個人的人生都像是一部小説，裏面有快樂、有幸福，也有難過和傷心。我的成長也是如此，在我的成長軌跡上，親情測試留下了可貴的財富。

一個星期五的中午，老師先讓我們寫出全世界最愛的五個人，要求不能多寫，也不能少寫。我毫不猶豫地寫上了媽媽、奶奶、爸爸這三個人。因為媽媽她不僅給了我生命還教我做人的道理。爸爸他雖然有時會過於溺愛我，但他也常常關心我，教我數學。奶奶則是節衣縮食，省錢給我買這買那，我的寫作和閲讀水平也都是在她的輔導下提高的。我想了又想，經過再三斟酌，我又寫上了快滿二歲的堂弟馬昌隆和我這三年的語文老師兼班主任徐老師的名字。可愛的堂弟總是熱烈歡迎我，吃喝玩樂他總先想到我，有時還保護我呢！徐老師總在我需要幫助時伸出援手，在我不知所措時給我指明方向並鼓勵我，她還幫助我打開了知識的金庫呢！一會兒，同學們都紛紛放下手中的筆，期待地望着老師。可不知怎的，老師卻要我們劃去一個，我大聲叫了起來：“啊？！——”我覺得五個人已經夠少了，還劃去一個？我心裏納悶極了，但規則還是要遵守的，我只好無奈地劃去一個。可到底劃去哪個呢？我想了又想，決定劃去我第一個寫的人——媽媽。她十分了解我，又善解人意，決不會為這一點點小事而斤斤計較的。更何況我和她之間早已心有靈犀了，就算有天地之隔，也會在心裏想着對方，念着對方，就好像還在一起似的。雖説這樣想，但提起筆來，我還是不捨又不忍，眼睛都紅了。一波未平，一波又起。老師再讓我們劃去一個。我拿起筆又放下，這筆似有千斤，實在不能劃了，但我還是要抉擇，依依不捨地劃去了徐老師，我相信她也會理解我的，而且我們很快就要上中學了，馬上就要離開她了。可惡的老師任未善罷甘休，讓我們劃去一個，又一個，就這樣，爸爸和奶奶也離開了我。每劃去一個人，我好像就真的失去了他們一樣，這感覺像在我的心口上深深戳了刀一般。老師讓我們把最後一個人也劃了時，我站了起來愣住了。為什麼劃去他們的名字時，我心裏有種説不出的愁苦味兒，就像打翻了藥罐，苦得讓人説不出話來。我強忍着湧出的淚水，把它攔在了眼眶裏。

測試結束後，徐老師微笑地説：“雖然今天的測試模擬了失去。但這一天總會來到，如果真到了那天，你又該怎麼辦呢？”

晚上回到家，我的心情久久不能平靜。想了半天才發現現在的生活有多美妙，有多美好，我要從現在起學會珍惜，學會感謝，不要等到失去了才會後悔。可是徐老師説的話也沒錯，真到那一天，我會忍着難過，學着堅強，學着獨立，做一個堅強、驕傲、打不敗的馬尚雯！

成長是一次旅行，而留下的足跡記錄了所有。

——題記

成長就像是一次旅行，當遠足者背上行囊，準備啟程時，那遠方的夢早在心中升起，早已預料會有許多困難和挫折，甚至危險，但那阻擋不了遠足者追尋夢想的決心。

每天早晨，打理好一切，包括昨天的那份失落和疲憊，此刻，只有信心和信念。給初升的旭日一個微笑，神清氣爽地出發，好奇地觀察這一路的點點滴滴，用心靈去記錄這一切的美好。

此時此刻，離開了喧囂，便是個人的世界，是自己與美獨處的世界。向“叮咚”的溪流問個好，逗一逗枝頭含苞待放的花骨朵，與小蛐蛐玩會兒小迷藏，跟小鳥們學唱歌，“啾啾”“嘰嘰”……呵，多麼快樂！儘管這樣，但遠行者知道，自己的夢想不在這裏，他依依不捨地與它們揮手告別，開始步入“正途”。

太陽不知不覺地升高了，而他所面臨的困難也越來越多了，行得愈遠，挑戰愈烈。走在森林的小路上，他有可能遇到成羣的狼或碩大的黑熊，他沒有過多的武器，他只能夠依靠自己的智慧逃過此劫；走在草地裏，他不得不小心翼翼，謹慎行事，因為一不小心就可能被爛泥吞掉……好不容易走過了草地，他滿心歡喜，慶幸自己太幸運了，可又一個困難擺在他面前。

而此時，經過大半個上午的“折騰”，他已又餓又累，而離有人家的地方還很遠，太陽越來越強烈，而現在連一個休息的陰地都沒有，他不得不拖着疲乏的步子繼續走，他幾乎站不穩了，好像一停下，他便再也不能走過……終於出現了綠地！他滿心歡喜，倒在樹底下，他疲憊到了極點，眼睛不知不覺將要閉上了，可他猛然坐起來，拿出食物和水，狼吞虎嚥起來。像這樣已不止一次了。當熱情被一次次澆滅，又會像長風一樣鼓盪起遠行者的衣襟，是的，皇帝可以死去，珠寶可以拋棄，唯獨追夢的時光不能浪費，他堅定地寫下：“青春是寶貴的，任何困難阻止不了我前進的步伐。”

在呼吸聲和腳步聲的交響曲中，太陽移到了前方，地平線的那邊，正映着一個笑臉呵，那麼温柔，可愛，充滿愛意。他開始興奮起來，因為與夢又近了一程，他的腳步變得輕盈，頭腦也更清晰了。他該停下養精蓄鋭，並將自己一天的所得與朋友們交流交流，請有經驗者指點迷津，在夜幕完全被拉上時，他枕着夢，在夢裏翱翔！

不知道明天的那個時候又會留下些什麼，是的，所有的一切都無法預測，但堅定的是尋夢的心，他相信，只要一步一個腳印，腳踏實地地幹，所有的絆腳石都會成為追尋夢想的'墊腳石！

星期五，是我最最緊張的家長會到了，我叫爸爸早點到。在8：30的時候，家長們陸陸續續的走進我們的教室。節目開始了，苗正傑宣佈開始後，就出旗，幾位同學拿着隊旗，以緩慢的腳步走進來。下面就是第一章：金色童年。上台的第一個就是劉思惠，她講述了那張1週歲照片的來歷，每個人的父母犧牲了自己的一切來讓自己的孩子吃好的穿好的，也希望自己孩子將來長大後能報答……不，我們的父母他們不求我們的報答，只希望我們自己過的好一點，學習認真就可以了。

當我聽到廖高講自己照片上那個可愛的小男孩時，我注意了他的母親，他母親看見自己的兒子長大了，學會感恩了，淚水不受控制的流了下來，看到這裏，我也被感動了，我想到五年級的那見事情，我讓父母付出了多少心血，使我的淚水也猶如海浪一般湧了上來，我不想讓大家看見我流淚的樣子，以免別人手我的感染，也會受不住的，到了第二章：無限關愛時，我的淚水更是不聽指揮的地下來，心酸的感覺馬上流遍全身同學們在台上講，淚水也在地板上發出“滴噠”的聲音，每滴淚水，都包含着我們對父母的感謝之情。因為，使他們從西瓜那麼大的我們，帶到現在的小夥子，帶到聽話的小女孩。我看見宋楷笛講到他媽媽時怎麼樣撫養他是，我也看見他媽媽正拿着紙巾在擦乾自己的熱淚，她也覺得自己的兒子不在像以前那樣調皮了。

當到了第三章：快樂家庭，我想：我出生在這麼幸福的家庭，我們一家六口生活的這麼快樂，這都是爸爸媽媽的功勞。馬上，祝福親人的環節到了，我上台講話時，我含着熱淚説到：“一年前，我曾做過學生不該做的事，那……那……那就是逃學”，我的眼淚無法在眼眶裏打轉了，它掉了下來，我繼續忍着説：“在我最需要幫助時，是……是爸爸媽媽哥哥姐姐照顧了我，來關心我，在此我要對你們説謝謝你們，祝你們身體健康，萬事如意。”我再也忍不住了，跑道電腦櫃旁，用手捂住嘴吧，在心裏放聲大哭。身旁的爸爸給了我鼓勵，他要我堅強一點，我的情緒慢慢的好下來，可是，當彭阿木説斯老師是怎樣不畏疲憊的幫我們批改作業，幫我們輔導作業，為了我們，他們不能跟自己的兒女相處的時間更長。這時淚水再一次落下來，斯老師我想對您説：“我愛您！”謝謝你對我們的教導。家長會結束後我就決定，一定要好好學習，不能辜負老師和家長對我們期望！

人的一生中充滿了無數個第一次，每一個第一次都會給我們留下深刻的印象。比如説，第一次背上書包，第一次邁進學校，第一次識字，第一次得到老師的表揚，等等。這些個第一次使我們留戀過去。

我時常也會想起自己小時候的一些關於第一次的事情。

第一次上學：在我很小的時候，有一天媽媽突然和我説明天要把我送到幼兒園去。我心想幼兒園到底是個什麼樣的地方呢？後來我覺得它應該是一個充滿着無限歡樂而又十分神祕的地方吧！就這樣，到了明天我背上我的小書包，隨着媽媽一起去了幼兒園。

第一次步入國小：當我上完了幼兒園，我明白了原來學校是一個神聖的地方。它使我們學到很多的知識。我上國小了，我又開始學習更加深奧的知識了。我在心中默唸着：我一定要好好的學習。

五年後，我離開了使我學會很多知識的國小，即將進入國中了。我知道我一定要去學習更多的知識，進入許多所學校。

第一次邁進中學的校門﹕到了國中我才明白原來學習是多麼快樂的一件事情。校園裏有優美的環境，早上從樓下走過可以聽到朗朗的讀書聲和讀單詞的聲音。國小時，我總覺得英語很難，特別是讀，可是到了國中我便覺得沒有那麼難了，如果想要會讀，只要放鬆心態，多讀幾遍就可以了。也不像國小時學得那麼難。如果有些題不會做或是不明白什麼意思，只要去向老師或同學請教就可以了，一切都輕鬆極了。

第一次在我的心田裏撒下文學的種子：到了五年級，我覺得語文中涉及着許多的課外知識，所以我要多學習一些課外的知識。這樣考試時才不會被試卷中的一些關於課外知識的題難倒。怎樣才能學習許多的課外知識呢？後來，我一想讀課外書可以增加自己的課外知識量。高爾基不是也説過書籍是人類的營養品嗎？我讀的第一本課外名著是海倫？凱勒寫的《假如給我三天光明》。

我收穫的第一桶“金”：你肯定會有疑問，我的第一桶金到底是什麼？實話告訴你，我的第一桶金就是我對《假如給我三天光明》的感悟。我的感悟是：做一件事，不要受外界其他因素所幹擾，只要堅持不懈地去做，敢於面對挫折，戰勝挫折，就一定會獲得成功。如果相反，那麼你將一事無成。如果你因為外界的一些因素和自身的缺陷或者不足而自暴自棄。那麼，你將永遠也無法獲得成功。

雖然過去的每一個第一次使我們留戀，但我們不要沉浸在過去，要回的現在，認真的學習。不要使未來的自己一事無成。

歲月中我們悄悄成長，成長中我們不斷蜕變，在無數辛苦和淚水之後，我們獲得成功，獲得真理，人生如果沒有第一次的嘗試，就沒有後來的勇敢。

一切源於第一次的“懂得”。

我四歲開始我的學鋼琴之旅，其中不乏需要幾次登台演出的機會。

那一天，我走進鋼琴中心，門後貼了一張巨大的海報，印着幾個大字“鋼琴中心文藝匯演”，下面還有一行小字“等你來報名！”，我沒有在意，走進去上課。老師見到我，説：“那個文藝匯演我已經幫你報名了，三個星期後。”我呆呆的張開嘴巴，眼裏滿是不情願，匯演是什麼，那是要上台的，有多少人會看着你啊？哪怕一點錯誤，都會引來鬨笑的吧？我結結巴巴的説：“老師，我……我……可以選擇不……參加不？”，老師挑了挑好看的眉毛：“這有什麼怕的嗎？向別人展示你的才藝嘛。”就是我百般不情願，老師也裝做沒聽見，我只好無奈的接受。

我彈的曲子是《童年的回憶》，這首歌旋律優美，輕鬆抒情，但對於那時的我有小小的難度，再加上我沒有任何舞台經驗，我被折磨了兩週，天天練，直到滾瓜爛熟。登台前一天，老師走過來，拍拍我的肩：“沒事的，上過一次台，以後就不會怕了。”

渾身血液都凍結了，四肢彷彿都僵硬了，腦海一片空白，身體不由自主顫抖，我僵立在這裏。燈火闌珊的夜晚，表演的大廳裏面五彩燈光閃亮。我的記憶在腦海中混亂，滾瓜爛熟的琴譜也記不起來了。腦海中無數恐怖的場景閃過：彈着卡住了，大家在鬨笑，家長在諷刺……

我突然想偷偷離開這舞台，揣着怦怦亂跳的心，跑開，躲起來……。這時，老師過來，再次拍了拍我的肩，把我從恐怖中拽了回來，我立刻焦急起來，“怎麼辦，怎麼辦，我什麼都不記得了。”老師看着我蒼白的臉，忽然笑了，如花般燦爛，“如果連這份勇敢都沒有，怎麼面對未來？深吸一口氣，鎮靜下來。”我怔住了：“未來麼？成長麼？努力麼？可是……我怕我彈不好……”，“沒有嘗試努力燃燒，就不要輕言放棄！”老師用堅定的眼神看着我，我抿了抿嘴脣，重重點了點頭，不要逃避，不要放棄，不要退縮，那是懦夫的表現，為了成長，一切要勇於嘗試。

一步，兩步，三步，我踏上舞台，目光堅定，坐在鋼琴凳上，悠揚旋律隨之響起，手在琴鍵上快速移動，腳踩踏板，彷彿世界上除了琴聲已無其他。

這次登台表演讓我克服了眾目睽睽下的心理障礙，成長在於努力嘗試，在不斷嘗試中，我們勇敢面對挑戰，戰勝自我，人生中每一次成長也源於每一次的“懂得”。

今天是家長會，我們六（1）班也舉行了一次已愛為主題的班隊會，叫“愛伴我成長”。今天8點多鐘，家長就陸續到場了。同學們穿好了藍白相間的校服，黑板上佈置好了五個端莊的楷體字和一朵花。這些景色也使我眼前一亮，也對今天的活動充滿了信心。9點鐘一到，斯老師就宣佈隊會正式開始。只見楊飄和苗正節大步流星地走到教室中央，大喊：“出旗。”

張子恂、王瑛婧、盧晶晶等幾個同學邁着矯健地步伐，舉着隊旗，挺着胸，走進教室。為隊會打下了一個良好的開頭。第一個版塊是“金色童年”。裏面全是我們小時侯的照片。第一張是劉思惠的，電腦屏幕上出現了一個搖着搖椅胖乎乎的小女孩。這時，劉思惠邁着輕盈的腳步走上台，飽含深情地朗誦着照片的背景故事。我們和家長也認真地聽着，生怕漏了一個細節，教室裏頓時安靜極了。我們的情緒也由原來的滿心愉快變得有些低沉。顯然，我們被這聲音打動了。

最使我擔心的是王卓林，因為他在昨天的彩排中，他由於沒背熟稿子，致使隊會停止。現在，又輪到他上場了。只見王卓林在台上前幾句還説得可以，但到後來，可能是由於緊張，竟一時説不出話來，。我的心也隨即提到了嗓子眼，生怕隊會演砸了。但過了一會兒，王卓林終於勉強説了幾句，結束了自己的發言。我這才輸了一口氣。剛剛逃過了一場劫難，馬上又要輪到我上場了。

我很緊張，腦子裏一個勁的回憶着發言詞，但時間不等人，廖高順利過關後，我走上了台，。我的照片上是我模仿一個男孩雕塑的動作，從中體現出我愛模仿、愛觀察。我的心碰碰直跳，但我還是竭力忍住緊張，直到講完我的發言詞，才如釋重負地回到了我的座位。在李汝婷演講的時候，她説她很小的時候，爸爸媽媽就離了婚，是媽媽給了她無限關愛，給她以無微不至的照顧，陪伴她，聽到這裏，我不禁感到一陣心酸，眼眶也濕潤了，為她的不幸感到同情，但我的眼淚始終沒有掉下來，我忍着，忍着。隨後上台的是王文君，由於她受李汝婷的影響，在講到媽媽為了自己，蒼老了許多，頭髮都白了許多根這裏，失聲哭了起來。

這次，我再也控制不住自己的感情，眼淚不住的往下落，我難過，誰能兩次控制住即將下落的淚水？在隨後幾個環節中——快樂家庭、祝福親人等，使我無數次想起了自己的親人、同學、老師，這些曾給予過我關愛的人，在此，我也要向你們説聲：“謝謝！”在詩朗誦、輔導員講話、呼號後，張子恂等人退旗，隊會就這樣圓滿結束了。這次隊會不僅僅是一次有意義的節目，更重要的是它告訴我怎樣關心、理解老師、親人、同學，告訴我怎樣做。

眼睛瞥向窗外，發現朱老師正雙眼緊盯着一位新來的同學，面露愠色;而那位同學則低着頭，滿臉通紅……

班主任朱老師平日一臉嚴肅，不苟言笑。作為他的學生，大家做事都非常小心謹慎，生怕一不留神觸怒了“龍顏”，換來“聲色俱厲”的批評。儘管我也時刻警惕着、提防着，還是無法避免地“中獎”了。令我印象最為深刻的便是他對我的兩次怒視。

第一次的怒視，到現在回想起來仍心有愧疚。午後的陽光和煦温暖，同學們都已進入午睡的夢鄉。而我則抬起頭，確認窗外沒有老師後，偷偷摸摸地拿起同桌的作業趕緊“謄寫”到自己的作業本上。因坐在窗户邊，抄寫作業時惶恐不安，可無奈不管自己如何小心謹慎，還是被突然出現的朱老師逮了個正着。我慢慢地抬起頭，發現他的面容如鐵一般凝重，雙眼放射出冬日般的寒氣，這目光中包含着憤怒、失望、無奈。過了十幾秒，他慢慢轉身離開，而我仍呆坐在椅子上，腦海中浮現着這一怒視場景。過了好長時間，我才恍過神來，但那怒視的神情卻深深地烙印在我的腦海裏。

現在每每想起，我總會無比羞愧地反思那次錯誤。而在反思中，我逐漸養成了良好的學習習慣。如果説朱老師這第一次怒視教會了我如何嚴於律己，那他的第二次怒視則引領着我在人生成長道路上向前邁出了堅實一步。

去年暑假外出旅遊，有幸與朱老師同行。就在準備出發的時刻，從小就依賴父母的我習慣性地將自己的行李揹包丟給老爸，而老爸也順理成章地伸手來接。就在我們兩隻手相連的瞬間，一隻大手迅速伸過來狠狠地在我手背上打了一下，吃驚和疼痛嚇得我把包丟到了地上。我和老爸都循手看去，發現朱老師正朝我怒視着。我被他的嚴厲神情嚇住了，趕緊低頭躲避他的目光，只聽見朱老師説：“都是高中生了，還這樣？”聲音很低卻在我耳畔隆隆作響……我迅速拿起自己的包背好，當我再次小心翼翼地偷視他時，卻發現那嚴厲的目光中多了些温和，猶如一位慈父批評犯了錯誤的孩子。羞愧之餘，更多的是感激之情。這一次怒視，我收穫了温情，學會了獨立。

朱老師的嚴厲令人畏懼，但嚴厲背後更多的卻是關愛。我感謝這兩次怒視，是它們促我成長，也將伴我長大。

此時，我望着滿臉通紅、略帶恐懼之色的同學，我為他慶幸，慶幸他即將收穫更多寶貴的人生財富。

回望我十幾年來的人生旅途，有許多人只是匆匆過客，有的早已鏽在記憶裏，難以打撈，而有的卻一直印在心裏，時時給我温柔的提醒。

那是發生在三年前的一個意外，但它是我最初的成長。

那天的天氣很熱，我站在電風扇前痛快地吹着風，後來奶奶提着一壺剛燒沸的熱水向我這邊走來，突然，她被電風扇的電線絆了一下，她的身子往前一傾，那冒着熱氣的開水從壺嘴裏噴了出來，灑在我左手的手臂上，沒有任何遮擋的手臂立即被那滾燙的水烙出了一塊紅印，火辣辣地疼，我開始尖叫，隨即便是一陣大哭。奶奶被嚇得不知所措，正在午睡的媽媽什麼都沒問，立刻送我去了醫院。

我清楚地記得，那位一臉嚴肅的醫生對媽媽説：“需要住院觀察幾天，這孩子燙傷的情況比較嚴重，可能會留疤。”那時的我剛萌發了愛美之心，這句話就有如晴天霹靂一般，給了我重重的一擊。

那天下午，我住進了皮膚科的病房，一進門我就看見一個比我大好幾歲的女孩坐在牀上，專注地看着書，在我看來那是一個非常漂亮的女孩，一頭柔順的黑髮，長長的睫毛，還有白皙的皮膚。突然，她轉過頭來看我，我嚇了一跳，她的左臉上有一塊傷痕，皺巴巴的，還塗着黑色的藥水，與她的臉蛋極不相稱。她衝我笑了笑，問道：“你也要住這間病房嗎”我點點頭，沒説什麼話。後來，媽媽把東西理好了，我坐在牀上，一位護士幫我掛了一瓶消炎藥水，細細的針扎進血管，我緊緊地閉着眼睛，又大哭大鬧了一場。其餘的一些事，我已記得不太清楚了。

住院的第二天，我忍不住向那位姐姐問起她的臉，她並沒有很介意，向我説起了她受傷的原因，原來她是騎自行車時不慎被一輛電瓶車撞翻才劃破了臉，我望着我手臂上腫起的大水泡，又看了看她的臉，不禁説道：“你比我還可憐吶！”，我説完這話時，媽媽瞪了我一眼，可那時的我根本就不懂呀！出人意料的是，她竟笑着對我説：“你看，這傷疤像不像個酒窩呢？”我驚呆了，看着她那咧開笑着的嘴，那傷疤好像真的成了酒窩，盛滿了她的樂觀與勇敢，在一種無法抗拒的力量下，我也笑了，笑得忘卻了一切！

第三天，我換藥時，她已收拾好東西出院了，想起她的“酒窩”，這一次我竟忍住了沒哭……

手臂上的這個傷疤，終究還是沒不了了，可現在我一點也不討厭它，因為它使我變得堅強勇敢，更因為它讓我遇見了那個把傷疤當作酒窩的姐姐，有了那一瞬間心靈的頓悟。

此後，我每每遇到不如意的事，都彷彿聽到她對我説：“看，這是老天送我的酒窩呢！”就這樣，我帶上了她送的樂觀和堅強，走在成長的道路上……

“叮咚，叮，叮咚——”美妙的珠圓玉潤的音符在考場中迴盪，經典的旋律《梁山伯與祝英台》像輕柔的羽毛撩撥着人們的心臟。燦燦的陽光射進窗口，琴聲在陽光裏迴旋着，時而婉轉悠揚，時而平靜舒緩，時而高亢激動，而正在彈奏的我，早已沉醉其中。

這場比賽，我是第一名，對手則是那羣和我一起學琴的哥哥姐姐們。而這，都要歸功於那一次令我刻骨銘心的，陪伴了我四年的失敗。

我從三歲起開始學鋼琴，至今已有十年有餘，我的鋼琴老師姓魯，她經常時不時地搞一場小比賽，小小的我很好強，於是便極用心的練習，希望能有一個好成績。“苦心人，天不負。”由於我的刻苦，每一次比賽，我都是第一名。

終於，在師兄學姐們羨慕的眼神中，老師不時的表揚中，父母滿意的微笑中，以及那傲人的成績中驕傲起來了。我不再刻苦用心的練習，不再與同學、老師討論歌曲的感情，對同學好心的提醒，也都不放在心上了。後來的幾次比賽，我都僥倖的保持着我的“不敗紀錄”，不知悔改的我，更加的驕傲與自滿。直到，遭遇那場慘痛的失敗。

那一場比賽的曲目是《水邊的阿迪麗娜》，我只僅僅應付作業式的看過兩遍，連譜子都不熟悉，更別提什麼感情了。那天在考場裏我把這首以優美動聽而著稱於世的曲子彈得生澀無比、錯誤百出。魯老師緊緊地皺起了眉頭，我的心裏更加緊張、焦躁，按下琴鍵的手指都忍不住顫抖了起來。“停！”評委的聲音響起，我顧不得拿樂譜，逃也似地奔出考場……

果不其然，一向名列前茅的我，只得了第十名，我含着眼淚憤憤地把獎品——一隻毛茸茸的玩具小狗摔在地上。媽媽把它撿了起來，輕輕地抖了抖它身上的塵土，收進了包裏。回家後，媽媽把它放在了琴上，伴隨着的，還有媽媽那意味深長的目光。剎那間，我明白了很多……明白了為什麼人人都説：成功，是用汗水換來的。從那以後，這隻小狗就一直注視着我，見證着我與鋼琴一起走過的歷程，見證着我的努力，我的付出。

走出考場，金色的陽光暖暖地，一下子包圍住了我，讓我倍感心曠神怡。現在，我又重新攀登上了成功的巔峯，繼續書寫着我的不敗紀錄。

感謝那次失敗，因為就是那一次的失敗讓我成長。

評語：因了失敗，成功才彌足珍貴，倒敍的方式，使文章尺水興波，樸實的語言雖清淺卻富有感染力，諸多細節刻畫把讀者帶進了作者的內心世界，陪她一起見證悲喜，使得文章更加充實豐盈。文末處情景交融，耐人尋味，使感情表達酣暢而不失委婉，又與開頭遙相呼應，使文章結構嚴謹周密。如果後文把“成長”寫得再深刻些，就更好了。