關於國中作文彙總8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的國中作文8篇，希望能夠幫助到大家。

自己真的有在想，如果當初他並沒有用力的去愛，我們兩個人當時並沒有真的對對方產生那樣子特殊的感情的話，現在也沒有必要讓彼此鬧得這麼僵啊，現在也沒有必要，而且都斷了聯繫。

畢竟曾經也是那麼好的朋友就，説一下抱歉的話，之前並沒有真正的東西，現在還是可以做好朋友的呀，可是我們都忍住了，不去聯繫對方，多少也是當時是真的付出了。當時也是真的動心了，產生了特殊感情的了吧。可是當時產生了特殊感情了，為什麼現在又不聯繫了？當時確實是產生了特殊感情，那現在應該好好的珍惜啊，現在感情還是有的。

肯定有的，就像自己對他一樣，感情肯定也是有的，只是其實在我們兩個人的感情中，誰主動的就不要説了，畢竟我們兩個人都是很多的人，如果他主動了，那我肯定也是提出拒絕，回到從前的已經自己會跟他説自己太愛他了，所以可能不適合和他談戀愛，可能無法和他擁有天天的戀愛關係噢，他也只能以失敗求和高中如果我去求和的話，之後他也告訴自己他不夠愛，他們能給我理想的愛情狀態，最後也是以失敗告終。

可能還是會互相折磨一段時間的吧，也不是互相折磨，就是兩個人的意念折磨你自己找不到自己什麼是希臘？沒有聯繫也談不上折磨如果今天收到微信的時候還是會挺期待，是不是他發過來的還是會帶着那麼一絲的期待，希望是他發過來的真的星期三的時候自己第一時間去看，那個時候腦子裏面裝的就是他會不會來找自己雖然説對他來説可能性太小了，畢竟他根本就不具備那一種能力。

如果他可以主動一點的話，那説明那一段鋼琴已經讓他成長了，他也真的有進步他根本就不知道自己還有這麼多情緒，自己一直在他人面前表現的嘻嘻哈哈的，彷彿那一段感情並沒有對自己造成任何的傷害，可是他並不知道自己還有這麼多的情緒，還有這麼多的糾結，還有這麼多的放不下如果我在這裏我在這裏傾訴的話，我是否會好的快一點，還是説自己會更加的難受，你自己就不會在其他人面前表現的那麼嘻嘻哈哈的。

畢竟這一份悲傷的情緒得不到宣泄，那準備找到一個窗口去宣泄，那是不是自己的這一份失去的難過就會被其他人發現，最後也會被他發現，我們兩個人還有重歸於好的經費，當然也只是這麼想而已了，覺得自己對你這一份失去的悲傷情緒，要是被別人發現了，那肯定很丟臉，那肯定自己不想要那樣子的，那不是自己想要的別去是是否他也有在隱藏想念？

是你無意間的一句話，另已被上帝放棄的我拾起了我曾經放棄了的希望。——題記

在那之前，我的人生毫無方向。我就像一隻沒有帆的船，隨波逐流。我的時間充足，卻毫無意義。我就想一具沒有靈魂的行屍，遊走於人生大道。

就是那一天，我在我聊之中翻閲一本書時發現了她，也是她用她的經歷喚醒了我沉睡的夢：

莉絲。默裏，出生於紐約平民窟，父母常年吸毒，所有的收入都換成了危害品。15歲時，莉絲陷入了人生噩夢的最深處：母親死於艾滋病，父親進了收容所。一夜之間她無家可歸。莉絲在悲痛之間回想起母親的口頭禪“總有一天，生活會變好的。”，她猛然驚醒，決不能重蹈父母的覆轍！如果想要改變人生，就要立刻開始。要麼現在，要麼永遠不。

莉絲開始了挽救自己的.人身的行動。她不厭其煩到每一所中學提出求學申請。為了得到入學的機會，她向校方發誓成為最好的學生，每一門功課都拿到A。當校方問他為什麼時。她回答道：”我要改變自己的人生。”

“我要改變自己的人生！”這句話就像數千只螞蟻在我的心間爬動。我沒有説什麼，只是靜靜的將書合上了，卻無法靜止心中的波瀾。我開始回憶過去，卻發現它終是一條直線——我沒有目標沒有方向，順着時光走了十多年。未曾掙扎，也從未反抗，從沒有過夢與幻想，我就活得像個行屍。

我搜索着我的記憶。我想起了，我有夢，是一個很美很美的夢——我要改變自己的人生，讓父母不再操勞。

這個很美很美的夢曾經被我遺忘。而如今，它又被我拾起。而在未來的某一天，

我會將它實現！

映入眼簾的是滂沱的大雨，一串擊打着一串，在地上濺起又高又大的水珠，“啪嗒！”，我站在窗台前，良久地沉思着。又是這麼大的雨，我至今回想起還是那麼歷歷在目，熱淚盈眶。

那天，是個陰沉的午後。

初秋早已過渡到暮秋。天氣中含着刺骨的涼意。頭頂上的天早已烏漆麻黑；看不見歸鳥，也看不見白雲；有的，只是被狂風吹得搖曳不定的落葉，讓人看着有些憂傷。

屋裏，面對父親那張嚴峻的面孔，我以一貫的冷漠與倔強對待。父親則站在卧室門口，緊握拳頭。就這樣，我們已經整整僵持了大半天。

還是父親先發話了：“好好在你屋子裏待着，我去趟民政局。”我立馬起身，將父親推開。“絕不！我討厭你！是你逼媽媽離家出走的！是你被迫讓媽媽跟你離婚的！”我直呼父親的名字，一閃摔門而去。

而父親則是呆在了原地，默不作聲。

天空也終於忍不住了，與在外飛奔的我一起號啕大哭。我站在馬路中央，街道上已經空無一人。我想：“我活了十三年，如果突然父母離婚了，我會如何？”從我的眼眶中滑下一滴晶瑩的液體，我不知道那是我絕望的淚水，還是冰冷的雨水。

我獨自頂着雨水刺骨的冰冷，冒着寒冷的風，一步一步在街道上踱着。冷風吹過，我猛得打了一個寒顫——出來時我只穿了一件毛衣，連鞋也是拖鞋。我感覺自己的頭忽然好痛，彷彿要炸開似的。我的雙腿一抖，怔怔跪在了地上：“老天！你不可以這樣無情啊！將來我怎麼活？沒有雙親的日子，我要怎麼辦？”我徹底絕望了。

風，呼嘯起來，似乎在幫我，渲泄世間的不公。

恍惚間，滂沱的暴雨中有一個多麼熟悉的身影，是父親。

“穿上！”父親帶着命令的口吻，將他手中的外套伸手遞給了我。我隱約地看見父親早被雨打濕的面容上，緩緩滑下了熱淚。

“爸”我伸手抱住父親，“別哭”，父親微微一顫，將我也緊緊地摟着。在暴雨中，就這樣依偎着一對父女。

我突然想哭，突然發現父親那麼慈祥，雖然他語氣依舊冰冷。

“每個人都有選擇生活的權力，縱使自己，縱使父親。”我心裏突然有過絲絲暖流，我突然諒解了父親。他也有不得已之處，人與人之間在乎的是體諒，這又算什麼呢？我想着，忽然暈了過去。

再次醒來已經到了下午，我睡在牀上，牀上放着一張便條：請你原諒父親的選擇。父親還是去了民政局。我沒有失落，只是緩緩一笑。

其實生活就是這樣，每個人都在選擇。每個人都有選擇的權利，沒有任何人能阻止，因為，你就是你。

那天，窗外的雨一直搖曳，一直在下……

我家養了一隻狗，名字叫“卡卡”。它全身毛絨絨的，黃黑相間的毛，就像黃色的沙灘上灑上了幾塊黑炭；又像是黑色的銀幕上鑲着許多黃色的寶石。

卡卡的耳朵耷拉着，但是十分靈敏，只要有陌生人來，它就會豎起毛，大聲地叫着，好像在説：“快走、快走，你要過來，小心我咬你”。晚上它感到有一點風吹草動，就會叫個不停。

卡卡剛到我家時，十分害怕。人一靠近它，它就縮在角落裏叫。我爸爸曾經想把它送走，但是我攔住了他：“如果你送走它，我就不理你了”。爸爸無奈，只好留下它。以後，只要有人抓它，它膽小地會把尿給撒出來，晚上，它還經常躲在柴火堆裏，不敢出來……

但是我每天早上起牀，就跑到柴火堆裏去看狗，晚上回家，我放下書包就去看卡卡；卡卡被媽媽罵了，我就試着靠近它，安慰它；冬天，我幫它拾掇的窩很暖和……

一星期過去了，兩星期過去了……整整過去了120天，卡卡不怕我了，它慢慢地靠近我。又過了幾天，我去看它，它朝我搖尾巴，把頭伸到我的手邊，讓我撫摸它。

很快，我和它就成了非常好的朋友。它的膽子也漸漸地變大了。它不再害怕周圍的人了，甚至有時候，它還會把自己的尾巴咬住，來回轉圈，逗得大家捧腹大笑。

有一次，就連討厭卡卡的媽媽也非常震驚。那時候，正好是甲魚出殼的時候，我們眼看着一個個小甲魚從蛋裏探出一個小腦袋，東張西望。一批小甲魚出殼了，我們把孵蛋的門給關上了。突然，卡卡在外面叫個不停。媽媽生氣了。大步大步地向它走去，手裏拿着一根木棍。那時的我，可是又心疼又緊張呀！但是神奇的事出現了，媽媽走到那裏，大吃一驚，手裏的棍子“啪”的一下掉在了地上：一隻小甲魚正伸着脖子看着卡卡。卡卡叫是在提醒媽媽呀！

之後，媽媽有了一個很大的變化，她不再那麼討厭卡卡了，反而對它關愛有加。是卡卡的表現贏得了媽媽的轉變。

其實，狗是很聰明的，它也是通人性的，就像卡卡，她的叫聲就有很多不同的意義，如果人們用心靈去傾聽，就會明白。

早剛起牀，就聽到奶奶大聲對着伯母在樓下嚷嚷：“苦瓜要拿來做菜吃嗎，有好多呢!”我不禁暗暗道奇，奶奶這麼節省錢財的人什麼時候會特意多買苦瓜去問伯母要做菜嗎?於是我趕忙刷了牙洗了臉，匆匆的下了樓。

伯母正在喂弟弟吃飯，我不禁好奇的向伯母詢問這件事，伯母卻給了我一個奇葩的答案：奶奶出門看到一輛載苦瓜的車子翻了，就迫不及待的衝上去搶苦瓜!沒有關心司機有沒有事，也沒有及時向周圍的人呼救，而是直接衝上去就是搶苦瓜!聽到這裏，我怒了，奶奶搶人家苦瓜就很過分了，怎麼可以見死不救反而趁火打劫呢?

我帶着怒氣走了下樓，見到奶奶就憤怒的質問：“你怎麼可以去搶苦瓜呢?這是人家的東西，我們又不是沒錢買苦瓜，你這樣子做人家會怎麼想你?”奶奶聽到我這麼説，好像是受到了萬分的委屈一般：“人家都在撿，我拿個四五根會怎麼樣，更何況這苦瓜摔到地上，人家都不要了，我撿起來會怎麼樣?”聽聽她的語氣，不知道的好像還是為我們家做了什麼驚天動地的大事一般，還説我不懂事，好像她這麼是理直氣壯的，這些苦瓜都是她應得的呢!我正要出去吃早餐，奶奶指了指桌上的苦瓜：“早上剛剛炒的苦瓜，你不是要吃新鮮的菜嗎?就家裏吃吧。”一聽到這個，我更加惱火，我頓時甩下了一句：“你這樣子做跟偷跟搶有什麼區別?唯一不同的就是你是光明正大去偷去搶，這樣子得來的苦瓜送給我我也不要!”於是我騎着單車忿忿不平的走出了家門。

我騎着自行車，緩緩的騎到了奶奶經常去散步的地方，不錯，真的有輛裝苦瓜的小卡車倒在了街上，幾百根苦瓜散落在地上，但有些已堆成了小山，一些叔叔阿姨都在地上撿苦瓜，他們並不是撿來苦瓜就據為己有，而是默默地把這些還完好無損的苦瓜堆到一旁，還有幾位叔叔阿姨叫來了救護車、警察，而不是像我的奶奶一樣，搶走了幾根苦瓜就跑回家，自以為佔到了天大的便宜一樣，我也無法想象，我的奶奶是怎麼敢在眾目睽睽之下拿走這些苦瓜，我感覺面上無光，我的奶奶怎麼會是這種貪得無厭的人?但事實證明，她比這更糟糕，她的內心中，沒有一點的榮辱感，沒有一點的尊嚴，更重要的是，她沒有道德!是什麼樣的心理可以讓她去在別人受到危險時趁火打劫?説得不好聽這是犯法的行為，從道德層面上來講，我的奶奶就是一個缺德的人，人家善意的幫助在她的眼中變為了自私自利的行為，她生活在自己的小世界中，她固執地認為所有人都和他一樣的只知道為自己謀利，她根本不知道什麼是道德!

我站在那兒看着那些叔叔阿姨們努力地幫忙，卻被奶奶描述的和她自己一樣自私，我頓時覺得臉上發燒，騎着車走了。

教學目的

一 明確寫人記事要有詳有略。

二 掌握根據中心意思恰當安排材料的方法。

教學設想

一 閲讀知識短文，講清材料詳略處理的作用。

二 回憶已學過的課文，找出詳略部分，揣摩其作用。

三 閲讀例文一、二，並加以比較，進一步體會材料詳略安排的重要性，以便克服習作中材料安排不當的毛病。

四 教學時數：兩教時。

教學過程

一 導入新課

同學們，一部影片所敍述的事情，在時間跨度上，有的長達幾年，有的甚至幾十年，但一般在一個半鐘頭就可以放映完。看完以後，誰也沒有對此提出異議，反而覺得很正常。由此可見，大家都懂得一部影片，對所敍事件應該有詳有略。寫文章也和看電影一樣，敍事中應該有詳有略。為寫好一件事，我們往往找了許多材料，結果怎樣去安排呢？卻常常做不好，這次習作，我們就來解決這個問題。

二 學習知識短文

在寫作中安排詳寫和略寫，這與文章的中心有密切的關係。

閲讀短文，劃出要點。

1.“要根據中心思想的需要考慮”“詳寫”“略寫”。2.能表現中心意思的材料是“重要”的，要詳寫。同表現中心意思有些關係的材料，是“次要”的，要略寫。3.“次要”的事不可“詳寫”，否則會“喧賓奪主”（即次要的事件侵佔了主要事物的地位）。“次要”的不可以“不寫”，否則會“情節不完整，前後不連貫”。

聯繫已學知識。

總之，寫作也與畫畫一樣，有的地方着色要重，有的地方着色要輕，這僅僅是濃淡問題，都要下功夫去畫它。

例如：《社戲》一課，這課中心是通過記敍“我”和農家小朋友一起去看社戲的愉快生活，讚揚農民孩子的優秀品質，表現作者對自由生活的嚮往。文章中心事件是“看戲”，作者重寫了“行船”，“看戲”，“偷豆”三件趣事，真是活靈活現，妙趣橫生，文章的中心意思得到了充分的表現。但作者為什麼還要用一些筆墨寫外祖母家的其他生活，如釣魚、放牛、吵架、六一公公送豆的事呢？理由很簡單，為了更好地表達中心。因為“我”所懷念的不是社戲本身，而是在看戲過程中與農家孩子結下的深厚友誼。這些材料雖屬“次要”，但它如同綠葉一樣，把“中心”這朵紅花襯托得豐滿、鮮豔。

所以説，“一篇文章得有詳有略，詳略得宜，才能更好地表達中心意思。”

詳細閲讀兩篇例文。

1.先讀第二篇。

講評：這篇作文敍述了“他”被迫為一位“小夥子”拍照一事，表現了“小夥子”品德低劣。圍繞這一中心，作者詳略處理得較好，“小夥子”強迫別人替他拍照寫得較詳，拍照過程寫得較略，特別是結尾，直接寫出“小夥子”欣賞相片的感受。這樣安排結構緊湊，中心也很突出。

2.讀例文1。

討論：①這篇應該哪些地方詳？哪些地方略？②作者是如何處理詳略的？

三 練習

根據例文一的內容，重新安排詳略，修改好這篇作文。

人類是盼望風調雨順的，但是有時不盡如願，豪雨同樣給人類帶來災難。

雨量過大，水土流失，重則引起滑坡泥石流，輕則造成澇災。

雨水匯成徑流，如果超過河牀泄水能力，水位上漲，毀地淹房。

如果河流破堤，會造成大面積水災。

洪水摧毀交通、電力、通訊、水利和其它基礎設施，造成重大經濟損失。

城市遭受水災，同樣造成破壞。

如果水壩被洪水摧毀，水頭所至能夠摧毀一切。

在這些災害的同時，人民的生命財產也是重大損失。

洪水的災害，歸根結底是人類的發展與水爭地造成，所以人類在和水的鬥爭中也得順應自然規律，提高科技水平

校園生活是豐富多彩的，在這裏，我們會結識很多的同學，他們讓我們懂得什麼是友誼；我們會遇到很多老師，他們教會我們知識和做人；在這裏，我們會經歷很多很多事情，通過這些事情，我們學會了面對現實。

那是臨近期末的時候，每一天，都充實”得讓人透不過氣來。一張又一張的測驗卷子叫嚷着“我最重要”，從四面八方迫不及待地湧進同一個書包。我四年級的時候成績不錯。但期末，老師佈置的卷子可以説是數不勝數，用堆積如山這個詞來形容一點也不假。

好不容易熬到了考試，同學們都一言不發地默默做着考卷。考場上一片寂靜，只聽見挪動筆尖的“沙沙”聲，我也不例外。做完後，我卻只是漫不經心地看了一遍考卷後，躲在抽屜裏看着書。直到卷考老師叫收捲了，才合上書本。

到了髮捲那天，等到老師報成績時，我不禁大吃一驚。我的英語才96分！而我理想中的分數是98以上，語文更不可思議，只有93分！我當時就傻在那了，好像跌進了萬丈深淵……我使勁想憋住在眼眶中打轉的眼淚，心好像被一種説不出的東西壓着，感覺怪沉的。我真後悔考試時沒有珍惜時間——讓時光老人偷偷溜走。我極力的去想，這只是夢，這只是夢，只是一場噩夢！我只要醒過來，就沒事了……我是想去逃避現實，我望着窗外，甚至想去一個誰都不認識我的地方，在陽光下，無憂無慮的成長！

我慢悠悠的回到家，風扇平日帶給我們的清涼變得陰森森的，媽媽從房間走出來，問道：“考得怎麼樣啊？”我低着頭説出了分數，沒想到媽媽卻只是語重心長地説：“這次沒考好沒關係，找出自己錯在哪裏？並問問自己盡力了嗎？”

我頓時醒悟了！沒有黑夜哪來的陽光？沒有風雨哪來絢爛的彩虹？“涓滴之水終可以磨損大石，不是由於他力量強大，而是由於晝夜不捨地滴墜。”我要勇於面對現實！摔倒並不可怕，可怕的是你摔倒之後不知道爬起來！假如這點風雨都抵擋不起，又怎敢談理想呢？我要努力，在學習的戰場上能留到最後的是勤奮，堅持不懈的人。我要用自己的血汗揚着理想的風帆勇敢前進。