關於風景九年級作文彙總8篇

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無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的風景九年級作文8篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

關於風景九年級作文彙總8篇

風景九年級作文 篇1

有人問我,我的夢想是什麼?

這一次,我終於不再羞澀的抿着嘴脣。我落落大方的説出我的夢想:當一名作家。

我説,當一名作家可以全身心的投入這份工作,不會有任何的干擾,你可以通過文字記述自己的感受。這是這個職業最美好的存在。

朋友開玩笑的笑着,“你不會是想成為像魯迅這樣的大文豪吧?”

我搖搖頭。“不敢肖想。”魯迅的存在,豈是我們這些小屁孩能夠妄論的。

我其實想成為同冰心一樣的作家。她温和的文字中充滿了對大自然,對孩子,對世界的熱愛。我也想成為像三毛那樣的作家,熱愛流浪,無拘無束,用文字灑脱地記錄自己的所感所想。其實我還想像海子一樣的作家,擁有先天的智慧和不屈的靈魂,無畏説出自己的願望無果之後,慷慨赴死。

“你説的這些都是詩人吧?”朋友笑我。

我自嘲一笑。“想成為作家,當然不僅僅是因為什麼東西。我想成為作家,是嚮往着他們那個時代最自由,最放鬆的思想。那是一個時代的產物,是歷史的沉淪留下的軌跡。是作家或者詩人,其實並沒有什麼不同。因為無論作家還是詩人,都有一個共同點,他們熱愛自己的生活。”我也想成為這樣的人。這句話我默默藏到了心底。

這就是我的夢想啊。我光着腳坐在泥潭邊緣,愜意的望着土縫中螞蟻們小巧可愛的軀體,微熱的空氣中忽然吹來一陣輕柔卻又颯爽的風。這也是我的夢想啊。

看雲捲風舒,也活出自己。

風景九年級作文 篇2

聽蘇東坡在波濤翻湧的赤壁下高唱:“大江東去,浪淘盡,千古風流人物。”歎易安居士在落紅下低吟淺唱:“紅了櫻桃,綠了芭蕉,雨打窗櫺濕綾綃。”聞李白在月明星稀時對長空高歌:“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏。”於是,我開始追尋那漸漸遠去的心靈之聲。

步入歷史的長河中,會發現那裏羣星璀璨,許許多多的美麗風景組成了我們的泱泱大國,許許多多的“風流人物”帶給我們靈魂深處的悸動。他們或化筆為戟,為國為民謀求真理;他們或直麪人世蒼夷,同情民生疾苦;他們或視名利為糞土,追求平淡自然的人生。

就讓我們展開歷史的畫卷,穿梭於古今時空,去聆聽他們的聲音,去感受他們所吟誦的時代最強音——

漫步民國,一陣低沉的聲音從街巷中傳來,我循聲走進一個半掩着門的小院,只聽見屋裏有人正在吟詩:“我好像一隻牛,吃的是草,擠出的是奶、血。”透過窗户我看見裏面坐着一個瘦瘦的中年人,黃裏帶白的皮膚使他看起來像是大病初癒一樣,短短的頭髮卻精神抖擻地直立着,鬍鬚很濃密,極像隸書的“一”字。這時他打了一個哈欠,但顯然並不打算入睡,只見他點燃了一支煙,稍稍休息了一下,又開始奮筆疾書。夜已深,他卻絲毫沒有意識到,繼續沉浸在自己的世界裏。我悄悄靠近他的書桌,發現書桌上放着的書稿竟然是《彷徨》、《朝花夕拾》、《吶喊》……我驚詫地再次打量他,難道他就是魯迅先生?沒錯,一定是他!那個“俯首甘為孺子牛”,一生都為改變民族命運忙碌的人;那個以思想作劍、寸筆為槍,刺入敵人胸膛的人;那個為無數迷路青年指引方向的人……

穿越晚唐,我看見一位身着長衣、兩鬢斑白的路人長久地佇立在那破舊不堪的城牆之下,他的眼神是那麼滄桑,眉宇間夾着愁苦。只聽他低聲哀吟:“國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。”我頓時瞭然,原來他就是“詩聖”杜甫。杜甫啊杜甫,你的忠君憂國、喜樂悲憤都一見於詩,從你的《三吏》、《三別》中能感悟到你憂國憂民的情懷;從你的《聞宮軍收河南河北》中能體會到你得知朝廷收復失地後的欣喜若狂;從你的《春夜喜雨》中能感受到你對祖國山河的無限熱愛,你是以詩歌傳達着一個儒者的良知和勇氣啊。當我還在慢慢品味時,杜甫已經漸行漸遠了……

奔向晉末,這裏又是別樣的山清水秀、鳥語花香。一位身披麻衣的老者正在南山東籬下采菊,只見他仰望夕陽隨性而作:“山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。”哦,那正是著名的田園詩人陶淵明啊。我憶起他對菊的情有獨鍾,菊者,花之隱逸者也,不與百花爭春,不在枝頭吐豔,就好比他自己,安貧樂道,不與世俗同流合污,不願為五斗米折腰,只是過着“晨興理荒穢,草盛豆苗稀”的自在生活。他那灑脱不羈的風範深深影響着後人,給後人留下了一筆寶貴的精神財富。

畫卷還在鋪展,歲月的長河永不停息地向前奔去,“風流人物”數不勝數,雖然他們的腳步已漸行漸遠,但他們用生命譜寫的歷史、用一生印證的道理,他們為國為民的情懷、不為名利所誘的精神,這些都足以穿越時空,發出時代最強音,影響一代又一代人。

聆聽心靈風景的聲音吧,那熟悉的心曲讓你宛若跌入如歌的行板,喚醒你心中的綠洲,盪滌你內心的靈魂,得以看見最初的模樣。就讓我們作別往日的喧囂浮躁,帶着心中的風景,且歌且行,共同譜寫明天的樂章吧!

風景九年級作文 篇3

冷,極冷!

天空有幾隻剛北歸的雁倉促地飛過。許是受不了這料峭春寒,慌忙啼叫了幾聲,便躲進了離黃昏殘陽最近的枝丫。我縮了縮脖子,拉緊了拉鍊,走進了比光禿禿的水泥牆與馬路要温暖許多的楊樹林。

抬起頭,看被夕陽染紅的天,企圖尋覓一絲安恬,放鬆一下那根因大學聯考緊繃的弦。我閉上眼,憑着直覺向前。摸索到一棵樹,便輕輕地倚上去。背上有很安穩的感覺,像靠在爸爸的懷裏。楊樹皮粗糙卻温馨!

夕陽在春天裏的温度和楊樹是相近的,微微有些涼卻自有一種貼心的温熱。我靠着身後無言的樹,用心體會它們的心跳,那是對春天怎麼樣的渴望啊!楊樹攬着夕陽的肩,相映成畫。

風來了,吹面有些許寒。我皺了皺眉,又將拉鍊拉得更緊。忽然,覺得有個東西落在了頭頂。如果是平時,我一定會尖叫:“有蟲子啊!”不知為何,這次卻很心安地拿下來,好似胸中篤信那不是蟲子。這大抵就是生在意楊之鄉的好處了吧!和靜立的楊樹有着或多或少的微妙的心靈感應。

我從頭髮上取下來的是一片落葉。

半眯着眼,我淡淡地看着這片賴到初春還不肯歸土的枯葉。它有着心形的輪廓,飽經風霜讓它失去了青葱色澤,脈絡卻依然清晰。葉片有些蜷,略微碰碰就好像要碎掉。每片葉子都是楊樹的心啊!我慢慢蹲下,輕輕將它放在樹根處,好讓它早日迴歸安歇,為不久後的“春城無處不飛花”積蓄力量。

我摸了摸那棵樹,深深地吸了一口氣,空氣中有楊樹凜冽的木香。咦——,遠處好像有什麼東西,我小跑過去。

圓圓的木墩啊!原來是一個樹根。蹲下來,我看到了粗糙樸實的樹皮,這也是楊樹呢。聽老人講,樹有多少圈年輪就有多少歲。我懷着好奇數起了它身上歲月賦予的輪。

十六圈。比我還要小一歲,卻有比我兩隻手加起來還要長的直徑!長得真是快呀!我拍拍那圓圓的木面,心中油然一股敬意。斧斤以時入山林,這筆直的意楊該是給我們回報最多的樹吧!

圓圓的樹根旁,並非光禿禿。粗糙處有嫩嫩的裹着羞怯的黃褐色外衣的楊樹芽,看着羸弱,卻像它的先輩那樣亦筆直地指向天空。

想起了一些句子:敏感的大地/處處仍有/持久而悠遠的回聲/為開拓心靈的處女地/走入禁區,也許——/就在那裏犧牲/留下歪歪斜斜的腳印/給後來者/簽署通行證。

我想站成一棵楊樹。

風景九年級作文 篇4

置身於喧鬧的大都市中,飛快的生活節奏,繁雜的各種任務……這一切都使人們失去了思維和想法,隻身於勞作之中。可是當你哪天眾人皆醉我獨醒的時候,便發現風景就在身邊。

拖着疲憊了一天的身體,穿梭於各個輔導班之間,不停的接送與等候,車上匆忙的晚餐……或許我可以偶爾慢下來,在肯德基樓上望着夜晚仍車水馬龍的十字路口,也是一處風景。汽車緩慢穿行,或是為了回到家感受家的温暖,或是結束一日的忙碌開始個人休閒,或是急着回家為家人燒飯的母親……為了不同的目的,而彙集在通往幸福的大道上。原本突兀而又不協諧的畫面,卻在紅白車燈的調節下,便成了一幅都市夜景圖。

終於可以睡覺了!結束了一天的忙碌,洗完澡就上了牀,立刻睡覺,慶幸又度過了難熬的一天,閤眼即睡。或許我可以慢下來,半躺在牀頭,側身望着月亮。注視那最純潔無雜念的月亮,我感到了新奇,原來月亮也可以這麼美,而觸動人心,只是平時從未在意。回想一日的經歷,偶爾學學曾子吾日三省吾身也頗有意境。月亮又彷彿在激勵着疲倦歸家的人,讓他們對明天充滿信心。它不像陽光一樣激烈地刺激人們前進,而觸及人心,給心靈一片平靜而又温暖的淨土,在這古文意境的薰陶下,便成了月夜深思圖。

打個哈欠,伸個懶腰,忙碌的一天又開始了。刷着牙,聽着英語磁帶,匆匆地吃完早餐,便去上學了,或許我可以慢下來。曾經的最初最新鮮的陽光,照射進每家每户,而這陽光也是給予我們的心靈上的治癒。緩慢地吃着早餐,陽光温暖着我每一寸皮膚,深及內心時,這便給了我無窮的動力。原來短暫的晨間時光,而被心靈的治癒綿延到詩意的遠方。這便是晨間激勵圖。

原來這世界到處是風景,到處都洋溢着美,只不過我們身處喧鬧的城市罷了。偶爾放慢一下腳步,我想,風景又重新展現在我們眼前了。

風景九年級作文 篇5

我昂首站在雨幕裏,沒有遮掩,沒有顧慮。當週圍的人都在嘈雜中奔跑,一片凌亂的雨絲夾着冰涼的桂花香,悄然濡濕了衣衫,那是隻屬於我的風景。

當知曉成績時,我辱色如紙,幾十分的差距,幾十個名次的滑落,中間又潛藏了多少茫然與委屈。“為什麼,為什麼明明付出的更多,卻是這樣蒼白無力的結果。”我閃動着盛滿淚水的眼睛,看眼淚如珠般滾落。我獨自一人躲在角落,顫抖雙肩,此刻,真的不希望被打擾。

可是,還是有腳步聲,細微而又熟悉。老師麼?我聽到他獨特的鑰匙碰撞聲。“起來,看着我。”突然聽到這樣嚴厲的話,我無從抗拒。張開一雙哭腫的眼睛,有些呆滯的望向他。他的個頭不高,於是恰巧和我平視。看不清他的臉,只是耳畔迴響着聲音。“人生只有兩次考試,會考和大學聯考。你還沒碰到這兩扇門的檻,就這樣軟弱的哭泣,不能堅強些嗎?”我靜靜地站着,沒有作聲。直到他又輕輕地離開。驀然,聽到了“嘀嗒”細碎的聲音,是雨。是因為我剛才只沉浸在哭泣聲中,忽視了它嗎?我急忙推開門,奔向走廊。

天已經黑了,教室裏依然被光映得通透,眼前都是黑,只有偶爾有微弱的車燈光線打過來,便可看到一小塊飄飛的雨絲,這憂鬱的秋天,老天陪我落着眼淚。

雨聲漸大,能感受到激起的雨汽,耳邊沒有了其它的聲音,只是雨聲,似乎向世人高傲地證明它的存在,秋雨又如何,誰説秋雨就只能纏綿微小,就不能下出夏日暴雨的氣勢?好像是聽到了我的心聲,它下得愈烈了,在我心頭激起深深的雨窩。我望着雨,恍若有所悟……

“老師。”我站在他的面前,看着他有些吃驚的臉色。“我想説,我沒軟弱,我沒放棄,哭只是宣泄,我會堅強的,哪怕摔得再疼。”我丟下老師一連串的驚訝與疑問,衝進温暖的教室。對,眼淚算什麼,它只是讓眼晴更加澄澈,讓前後的路更加清晰。哭完了,終還是要繼續向前奔跑的。

我埋頭寫着作業,窗外有秋雨的作陪,就算人羣都散去,也有秋雨不離不棄。

因為,那只是我的風景。

風景九年級作文 篇6

發黃的舊照片中,你一身黑色布衣,輪廓分明的臉龐與記憶中的影像重疊,漸漸清晰,一陣陣的往事中,你在每一段中,寵着我,抱着我。

——題記

嶄新的日記本換了一個又一個,不變的卻是其中的照片,上面還是沒有滿頭花白的等你,而如今,你已經離開我九年,但你對我的呵護與寵溺卻一直都沒有忘記過。

每次想起你,蹦出的第一個印象總是年幼的我坐在院外的木樁上,你騎着老師帶橫樑的自行車,到了門前,你放好車子,拿下後座上的布袋,笑着抱起我,又變戲法般的從布袋中拿出零食,在我喜歡的笑容中一樣甜蜜的笑了。

從我記事起,姑姑和叔叔的家的幾個孩子再加上我,你總是最寵我,聽媽媽説,你小時候我因為淘氣摔到地下,頭上被劃傷,因為那天姑姑看着我,你把姑姑狠狠的訓斥了一頓,對那件事,我只依稀記得你略帶薄繭得手指在我的傷口撫摸,後來我蓄起了長髮,不知道那道疤痕是否還在,但你已不再。

你陪我度過了無憂無慮的兒時,這一切,卻在那年我生日將臨時戈然而止。

那時你病了,那樣的瘦,吃不下飯,在醫院等待手術,我清楚地記得您被送出手術室那蒼白的臉,那是我第一次明白害怕的感覺,但你只好了幾天,病情卻再度惡化,這一次,您永遠離開,我也在那時開始長大。

總會夢見你和小時候的我,你陪我玩,陪我鬧,卻又突然間消失,我找啊找,卻再也找不到你,直到從夢中驚醒,才發現已經淚流滿面,濕透了枕頭。

上一次回去看奶奶,我曾經坐在那等你的木樁已經不再有了,陪奶奶聊天時,奶奶突然説起你,和我講你的故事,末了又説:“我也該去陪你爺爺了,你小時候,他最寵的就是你。”我跑出房間,在門外將抑制了許久的眼淚發泄而出。

我留下了你唯一能找到的照片,因其將寵我至極的你緬懷。

你的寵愛是記憶中永遠的風景,鐫刻在記憶的里程碑上,永遠都不會忘。

風景九年級作文 篇7

墨染竹林,倚樓長歌,水落清蓮,唯聞玉磬,覓覓尋尋放高歌。——題記

晨起。聞雞鳴,見日升,登壺瓶,一曲長歌行。

竹林染盡千重霜

山腳邊是一片墨竹,茂林修竹,葱蔭如畫。朝霞切過片片碎葉灑在地上,形成重重陰影,碎碎陽光。光線的着腳點,是一株獨立於紅土之中的墨竹。它靜靜的站着,任霞光落滿、籠罩。墨綠色的'竹葉染盡了不曉得多少年的重重白霜,書寫了過往的風霜歲月,道不盡塵世間的恩恩怨怨。在陽光的籠罩下,格外的深沉。竹下,是一個老人。他的頭髮已經斑白,黑黑白白,白白黑黑,與斑白的竹葉相交相錯,陰陰影影,重重疊疊。他抬頭,唱長歌,雄渾深遠,和着竹片親吻地面的音律,悠悠揚揚。

幽蓮落水品餘香

山腰邊是一抹深潭,源遠流長。而其中的它,香遠益清,不蔓不枝,亭亭浮於水面。出於淤泥,生在深淵,依舊幽幽吐露出花苞靜靜開放。沉入了潭水,任然潔白無瑕、如雪似玉,優美如初。它的色彩,在空中勾描出了最後一抹清香。一隻纖白的手輕輕拂過花瓣,同樣的潔白,同樣的細膩,也同樣的動人。手的主人,是一個豆蔻年華的如花少女。少女一襲白裙,纖細靈動,絕世無雙。一顰一笑,帶着絕佳的韻味。她站起身來,唱輕歌,清清脆脆,如珠落玉盤,和着晶瑩落入潔白的節拍,軟軟長長。

鼓鳴震落鳥鳴傷

山崖上是它,曾經那麼莊重雄偉的樂鼓,卻伴着擊鼓人白骨入土,也漸漸隱沒在了塵土之中。鼓聲響起,依舊雄渾壯麗,驚起一片飛鳥遠去,徒鳴傷悲。一年輕男子緩緩走來,左牽黃,右擎蒼。他赤裸着上身,健壯優美的軀體在陽光下反射出金黃的色澤,年輕且健美。古銅色的肌膚與深銅色鼓面遙相呼應,似乎書寫了歷史的痕跡。他仰頭,唱長歌,悲悲切切,和着鼓鳴餘震、飛鳥長鳴,微微淚長。

蒼穹落霞抹紅粧

壺瓶山頂,雲霧繚繞。落日餘暉,斜落地上,為山抹上了精緻淡雅的紅粧。立於天地之間、蒼穹之巔,一覽眾山小,實乃哉壯。一羣旅人,風塵僕僕,或男或女,或老或少,但相同的是他們臉上堅韌卻興奮的表情。他們擊掌,唱高歌,雄壯悠遠,和着山頂陣陣微風作響,遠遠長長。

蒼穹之巔,景美勝,歌壯之。

長歌,餘暉,墨竹,幽蓮。

一曲長歌行,一次山中行。伴着一路風景如畫,一路放聲高歌。尋尋覓覓復啼啼,終是一曲歌了,一行終了。

風景九年級作文 篇8

潮濕凝重的空氣彷彿在肺部化成水珠,悶熱和煩躁交替,世間最怕不過嶺南天,陰沉沉的上午濕霧濃重,穹頂一片灰白,壓在人的心頭一片茫然抑鬱。

我沉醉於紙上的江南塞北。江南,水波柔櫓裏的江南,是金陵秦淮歌,楊柳曉月岸。古來六朝舊都,李白曾遊處。是煙雨杏花,是梅子青黃,是小橋流水。是柳七筆下的清嘉疊嶂,是蘇子口中的西湖殘粧。塞北則多聞於戰場,浩浩乎平沙漫漫,風刀霜刃,凜然若霜晨。彷彿聽得見金戈鐵馬,旌旗獵獵。是鐵與血劃出的疆界,謀與攻換來的城池。

那就收拾行囊,北上吧!

我猶豫了。

紙上的塞北江南,是我心裏的一幅畫。

畫的是才子佳人,畫的是柔情似水,畫的是泛舟採菱撒網鋪晚霞,畫的是書裏歌裏,詩裏詞裏千里的江南;畫的是一望無垠,畫的是冷月大營,畫的是一將功成萬骨枯提攜玉龍為君死,畫的是書裏歌裏,詩裏詞裏千里的塞北。是與眼前的鋼筋水泥截然不同的,心中的風景。

我懼怕幻想的破滅,心中的風景正如一個可望而不可及的夢,假若真走進去,恐怕不再有什麼企盼和想象。文學美則美在虛幻,琵琶行中曲真若傳下曲譜,恐怕不如詩裏的美;公孫大娘若在此處舞一場劍器,恐怕不如杜甫寫的美;李憑的箜篌,越人的天姥,絕色的莊姜大概約同此理,我的江南與塞北,大概也約同此理。

距離產生最大的美,而距離是現實與幻想時,美亦是無限大。我看着霧色裏隱約的南嶺重山,不由歎了口氣。

可惜我生於長於這嶺南,叫它難為我心中最美的風景。他日離鄉千萬裏,嶺南的山水才能成為一抹清麗飄忽的顏色。

故知心中的風景,當遠望且藏於心。

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