與書為伴作文合集15篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的與書為伴作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
與書為伴作文1
自古“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”。一盞孤燈，紅袖添香，那是一種何等唯美的圖畫。
無彩繽紛的世界，在喧囂與燈紅酒綠之外，一人與書為伴，與書不離不棄，不張揚，不浮躁，在酷夏，是一杯綠茶，清香怡人，在寒冬，是小火爐，暖心暖肺：手握一本書，甘坐於斗室，一杯香茗伴隨香煙嬝嬝，
遨遊於書中世界，心旌隨之搖曳，那份自得與沉醉，是浮躁的社會所不能察覺的。
與書為伴，可穿透夜色行走在時間的隧道，在歷史的河牀上揀拾閃亮的貝殼，可以展翅於宇宙空間，領略蒼穹的新奇與魅力，也可以漂流於未來世界瑰麗的夢幻之中坐擁書香，是一種心境，伴着柔和的燈光，調兵點將似的從書架上抽出一本，目光觸及鉛字的瞬間，那份細雨落地的温柔，那份清風徐來的愜意，抑或是波濤激盪的豪壯，直填滿飢渴的心扉，幸福感滿足感便油然而起看一本書，就是和一位高尚的人談話，它既有對*的歌頌，也有對假惡醜的鞭笞，同時又是許多真知灼見得沉澱和總結。看一本書，是人生自我完善的一面鏡子。在這個世界上，除非聖人，誰沒有一點私心雜念、？誰沒有欠缺和過錯？書迴向你無私地呈現哲人的智慧，像是猛擊一掌讓我們在混濁中清醒，於粗糙中完善，又像是暴風驟雨給人的一番洗禮，柳暗花明獲得新生令人或羞愧難容良心發現，或脱胎還骨立地成佛。誰能像書籍一樣不求代價地給我們這樣的指點？
塵世的喧囂，在我，用一本書外加一顆平和心就可以屏蔽了，無論外界如何紛亂複雜，不理會別人是非曲直，不道是非理短。任外界雲捲雲舒獨自坐看風雲起。
試着與為伴，有燈盞有書看燈光照亮心扉，書香流溢身邊，那是耕耘者沉浸在花園田圃的清新與愜意，是旅人遊走在高山大川淘盡人春色的暢快淋漓……
與書為伴作文2
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。——題記
陪伴或許是窗外那一朵紅梅，沁人心脾。陪伴或許是母親倒的一杯熱水，温暖着心……這些陪伴都會從不經意間被發現，但對我而言，最大的陪伴莫過於書了。
童年，每一天都是無憂無慮的。第一次接觸書時，並不知道它代表着什麼，也不知道它如何稀奇，大人們每天嘮叨着要好好讀書，將來才能辦大事。這也使當時的我在無聊時，翻一翻，藉着拼音磕磕巴巴的讀起來。
隨着年齡的增長，我漸漸從看書變成了“讀”書，讀懂了文章的意思，讀懂了父母的話，原來書是這麼的神奇！這也使得我今後每次在空閒時，想的不是出去和朋友玩耍，而是靜下心來讀書。坐在窗前，伴着徐徐的微風，津津有味的讀起來，漸漸地走進了書的世界。
有書陪伴着，我欣賞了“大漠孤煙直，長河落日圓。”的壯麗景色。感受了“海內存知己，天涯若比鄰。”真摯情誼。敬佩“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的雄心壯志。我與書為夥伴，遊歷江山，穿越古代，在它的陪伴下，我徜徉在書海里快樂無比。
有書為伴，幸福也會隨之而來。書似乎有魔力一般，讓我歡喜讓我憂。我想這或許是書的魅力所在吧！也正因為如此，書才能與我作伴，提高我的學習和生活能力，令我意志不斷堅韌，這便是書給予我的幸福。
書是一面明亮的鏡子。它能讓我明白“擇其善者而從之，其不善者而改之。”的道理。書是一座燈塔，在我迷茫時，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”讓我找到前進的方向。書是一把鑰匙，“少年不努力，老大徒傷悲。”幫我打開成功的大門。書是我的良師益友，讓我在人生的旅途中不再寂寞，不再孤獨。有書，便有温暖；有書，便沒有陰霾。
書，為我的人生築起了一架梯子，“會當凌絕頂，一覽眾山小。”讓我能夠登高望遠。書，是我最好的陪伴，讓我們一起讀書吧。
與書為伴作文3
當一顆流星，撒落到我身上，賦予我願望。我説，請讓書與我為伴，同我走完這一生。
因為我讀書，我快樂，我讀書，我幸福。
——題記
我喜歡讀書，喜歡在書中獲取知識！使我知道千年歷史；
我喜歡讀書，喜歡在書中獲取希望！使我能夠放飛夢想；
每當在夜籟人靜的時候，坐在窗邊。順手抽出一本書，我發現書籍賦予我的，不止只是知識，而是思想的港灣，生存的自信。做人必備的才智和勇氣！
讀《魯賓孫漂流記》，結實了一位百折不撓的堅持者——魯賓孫。我彷彿看到他在小島上生存之路。
很多人讀這本書，知道了危難之時，有的不是灰心。而是更堅強，勇敢的為自己努力。生命屬於每一個人，雖然他很脆弱，但有了努力，命運還是在自己的手中！
讀《三國演義》，遇見了一位足智多謀的英雄者——諸葛亮。
人們説他是中國歷史上難得的“完身完名”的權臣，他從一介布衣出世到成為帝王師的人生，是後世很多讀書人的嚮往；而他的高風亮節和鞠躬盡瘁，死而後已的精神優勢後世很多讀書人的楷模。看完了這本名著我完完全全的瞭解了！
讀《名人傳》，讓我瞭解成為名人的艱辛與勇氣；讀唐詩宋詞，讓我與李白一同在詩海中暢遊，與李清照一同哀歎時間悲痛；讀中國歷史，讓我知道中國發展到今天的勞累。
書是知識的海洋，是靈魂的歸宿！我讀書，我快樂，因為讀書，我不再孤獨。沒有書籍的陪伴，就像世界上沒有太陽，沒有書籍的陪伴，就像雄鷹沒有翱翔的翅膀。所以我願與書為伴，擁有太陽飛往夢想的翅膀！
與書為伴作文4
書是我們的朋友，這位朋友是大方的也是聰明的，他把知識都毫無保留地傳授給了我們。
小的時候，我經常看一些童話故事書，如《安徒生童話》、《格林童話》……其中，美人魚的善良，阿里巴巴的機智和王子的誠實，讀得我熱血沸騰；皇帝的愚蠢，唐老鴨的幽默和小裁縫的詼諧，讀得我捧腹大笑；皇后的惡毒，巫婆的邪惡和財主的刻薄，讀得我咬牙切齒。在書中我學會了分辨善良與邪惡，也學會了如何戰勝邪惡。我也愛看一些科普方面的書，如《十萬個為什麼》、《少兒百科全書》等，它們向我介紹了各種有趣的自然現象和神奇的科學知識，也讓我從小樹立了做名像牛頓、伽利略、居里夫人、愛迪生等一樣偉大的科學家的理想。
現在長大了，有關少兒的書已經收藏起來了，而放在書架上的是一些古典名著和有關歷史方面的書。其中四大名著最讓我喜歡。每當翻開它們時，就覺得自己與它們融合在一起，彷彿自己正披着盔甲，手拿大刀在殺聲震天的沙場上與敵廝殺；彷彿自己也是一個劫富濟貧與兄弟們一起大塊吃肉、大口喝酒的綠林好漢；彷彿自己是一位不怕困難、敢於面對困難、克服困難的取經人；彷彿自己是一個飽含風霜歷經磨難看盡人間風風雨雨的人。總之，在書中覺得自己結交了更多的朋友，獲得更多的樂趣。另外，《中華五千年》也是讓我愛不釋手的一本書，讓我明白了何為國恥，何為家恨，激發了我一顆赤熱的心，決定努力讀書，長大為建設祖國貢獻出自己的一切。
在書中我快樂的成長。當我取得成績得意洋洋時，是書告訴我“虛心使人進步，驕傲使人落後”的道理，讓我能夠懸崖勒馬；當我遇到挫折，灰心喪氣時，是書告訴我“世上無難事，只怕有心人”的道理，讓我能夠克服困難；當我感到前途遙遠時，是書教育我不要只想着將來，要踏踏實實的做好眼前的事，只有這樣才會一步一步地向目標挺進，最終會走到光輝的頂點。
書伴隨着我的一生。此生讀書，此生無憾！此生讀書，興哉！興哉！
與書為伴作文5
童年，沒有想象中的藍天、夢幻的大海、光滑的鵝卵石與自由高飛的小鳥，而書的到來，改變了我原本枯燥無味的生活，讓我的生活變得豐富多彩。
清晨，當温暖的陽光照向世間萬物時，讓人感到格外精神，心情也隨之變得舒暢。在讀書的最佳時間，我總愛在陽光的輕撫下，享受這次書中的奇妙之旅。
我在書海中暢遊，我跟着它一起樂，一起悲。我和魯濱遜一起走上孤島，激戰野人；我走到了愛麗絲的夢中，與她前往夢境探險；我與孫悟空一起護送唐僧西天取經；和劉備、關羽、張飛桃園結義；我還穿越到古代，領略古詩詞的魅力……在這樣的境界裏，我常常忘了時間。我在書中歡快地奔跑，每一個細小的情節都牽動了我幼小的心靈。我就像一塊乾燥的海綿，吮吸着知識的雨露甘霖。
書讓我變得更加充實，而我的讀書生活也經常會發生一些糗事：
晚飯之前，我正捧着《西遊記》津津有味地讀着。“出來吃飯了！”門外傳來了媽媽的喊聲，而我此時早已沉浸在書香之中，那句話從我的耳邊飄過。“吃飯了！快點！”媽媽不耐煩了，使出了絕招——河東獅吼！我聞到了飯香，哎呀！白骨精出場了，唐僧怎麼樣了？我又埋頭看了起來。“孫悟空打白骨精了！”我興奮地從椅子上蹦了起來。而媽媽卻被我搞得摸不着頭腦。“這孩子，看書走火入魔了吧！”媽媽徹底被我“打敗”了！而我呢？則是“鼻子不聞米飯香，一心只讀《西遊記》”。我終於戀戀不捨地放下了書，心滿意足地揉了揉眼睛。我走到餐桌前，呀！一隻只飯碗早就見了底。我無可奈何地退回書房，用精神食糧來填充我的飢餓……就這樣，每天與書為伴，我總能在書中找到快樂！
朋友，讀書吧！歌德説過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”讀書吧！讓書做你的良師益友，你的生活會更加多姿多彩！
與書為伴作文6
人生旅途中，我們總希望有親人，有朋友陪伴左右，但常常事與願違，因為他們會因為這樣或那樣的原因離你而去。而書，才是最長情的夥伴，一輩子的朋友。
歌德曾説過：讀一本好書，就是與一位品德高尚的人談話。是的，書能講述一個又一個美好的故事，回答一個又一個奇怪的問題，告訴我們一個又一個道理，打開一扇又一扇神奇的“任意門”。
與書為伴，我們其樂無窮。《西遊記》裏，孫悟空騰雲駕霧的本領，我羨慕不已；《三國演義》中，諸葛亮的神機妙算，讓我讚歎；《紅樓夢》裏，林黛玉等人的命運撥動着我的心絃；《水滸傳》中武松等108位好漢的忠肝義膽令我拍手稱快。
在與書為伴的日子裏，我的視野開闊了，情操也被陶冶了。不帶禮物、不邀遊伴就可以去拜訪這位知識淵博的老朋友。向她請教你想知道的所有問題，讓她幫助你驅走你的疲倦。在她的指引下，我認識到大自然中冬去春來的必然，感受到生活中的酸甜苦辣，體會到“分久必合，合久必分”的歷史更替原則。品岳飛、杜甫想救國卻無能為力只能空等的無奈。辨秦檜、童貫，識別他們的奸詐狡猾的本性，並且痛斥他們的卑鄙無恥。看荊軻刺秦王，豪氣沖天，並留下令人心痛的名句：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”感受范仲淹在岳陽樓上發出的千古悲歎：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂！”憂國憂民，真情流露！
與書為伴，使我常懷感恩知之心，不再因為莫名的小事就對父母發牢騷；與書為伴，可以淨化心靈，使我們變得品性高尚；與書為伴，我們不再孤獨，我們在書中體味他人的世界。時光流逝，時代變遷，世事紛繁複雜，但只要走進書的世界，暢遊知識的海洋，那麼我們的心就是平和寧靜的，就是從容淡定的。
同學們，找幾本好書，與書為伴吧！讓我們同沐四季風，共享讀書樂！
與書為伴作文7
相信大家小時候的玩具都不少：洋娃娃、玩具賽車、玩具槍、魔方、各種棋類…… 但我不一樣，我的玩伴是各種各樣的書。
我是從什麼時候愛上書的？連我自己也記不清楚了。我只覺得書有一種神奇的魔力在吸引着我，每一幅畫、每一個字、每一句話都讓我痴迷不已。我從最開始看全是圖畫的繪本，到帶有拼音的書，再到甩開拼音的書，最後到沒有顏色沒有圖畫沒有拼音的書。剛開始讀書會有一點不適應，坐不住，看不久。但書讀多了，慢慢就感覺到了讀書是件非常有趣的事情，甚至再也離不開書。
書有很多種類，每一種都讓我喜歡不已。大家都讀過童話吧，寫童話的人要有豐富的想象力才行。童話故事有很多主人公，比如：善良的白雪公主，勇敢的小裁縫，富有同情心的稻草人…… 一個小小故事包含一個非常深刻的道理。《童年的水墨畫》、《聽聽秋的聲音》、《瀑布》屬於童詩，語言優美，很有節奏感，讀起來像唱歌似的。古詩詞我們每天都在誦讀，常常賽着背誦，看誰積累得多。老師希望我們能滿口詩句，出口成章，習作時隨時引用，我在努力着。寫動物故事的也有不少，比如：《飛越風暴》,《瘋狂的鸚鵡》；寫大自然的也有，如《大自然中的故事——密林中的熊》；還有引發我們思考的書，如《一隻山羊在月亮上的思考》、《詩人 孩子 和狗》；有歷史故事《寫給兒童的中國歷史》、《上下五千年》、《成語故事》……每一本書每一個故事都很奇特，要麼語言生動優美，要麼特別有畫面感，要麼知識豐富令我眼界大開，令我着迷，讓我沉浸在其中無法自拔。
讀完一本書，有時我會畫一幅思維導圖，有時候會寫一篇讀後感，有時我又會對書後的情節大膽預測，大膽創編，有時我會找幾個小夥伴一起表演……
總之，身邊總有一本本書，我就在書的周圍一直忙着，書成了我最忠實的朋友。這個朋友讓我懂得了很多道理，豐富了我的知識，拓寬了我的視野！要問我最心愛的東西是什麼？不用猜，就是各種書了。
與書為伴作文8
生活中，我是一個比較喜歡靜的人，身邊總是沒有太多打打鬧鬧的朋友，於是，在很多空閒時間中，書就成了我生活中不可缺少的夥伴。
和書成為朋友，已是很早一段時間了，那時是在國小，常常喜歡讀一些作文，拿到一本新的作文書，一定要先睹為快，即使走路的時候，也不放過。國中的時候就喜歡讀一些民間故事和一些短篇小説，而到了高中似乎對散文和長篇小説情有獨鍾。或許書也就像朋友一樣伴着自己成長吧！
一路走來，驀然回首，卻發現自己許多年來最大的樂趣就是讀書，因為書常常讓我有種找到知音的感覺，快樂時有它分享，痛苦時有它撫慰。縱然有再大的不快，只要有知音為伴，就可以一路輕鬆，一路歡笑的走來。以書為友，便讓我忘記憂愁，擁有無限歡樂。
讀一本書，往往與書中的人物同呼吸，共命運，樂書中之樂，悲書中之悲，甚至感書中之感，怒書中之怒。有時也把自己當作書中的主人公，伴着一行行的文字去愛，去恨，去説，去做。有時拍案而起，有時悲痛萬分，從書中出來。急忙掩書欲逃，卻已是沉醉不知退路。
讀書時只要有一種心情，無論是背倚大樹靜靜地讀，還是躺在牀上懶懶地讀，都有着無限的樂趣，那種心緒，那份滿足，那腔情調，決不是隻有端端正正的坐在書桌旁才能體現出來的。
有篇文章中説，"讀書者，其實是藉助讀書深深地翻閲自己"，那麼我説：和書成為朋友，書便成為我心靈的寄託；便成為我思想的原野；便成為我前進的力量，便成為我行船的導航。
————一生與書為伴。
與書為伴作文9
孟德斯鳩曾經説過：“喜歡讀書，就等於把生活中寂寞的辰光換成了巨大享受的時刻。”每一天，我都在讀書，都在享受着快樂的時光。
記得那天晚上，我到姐姐家挑了一本從來沒聽説過、看過的書——【瑞典】阿斯特麗德·林格倫的《長襪子皮皮》。
一翻開書本，我就被標題吸引住了，便迫不及待得看了起來。看這本書的第一天，我幾經看得津津有味。吃飯的時間到了，“唉—”媽媽一邊走樓梯，一邊搖搖頭，一邊説。媽媽敲了敲門，叫道：“李想！該吃飯啦！”我看書入了迷，隨便“嗯”了一聲，便看着書，從凳子上慢慢吞吞地下來。忽然，一個精彩的片段吸引了我，讓我又返回了剛才的坐姿，繼續看。媽媽又像剛才那樣使喚我。我依依不捨地拿着書走出去吃飯。吃飯時，我也在看這本書，這是我的飯桌上堆滿了“垃圾”，這些調皮的“垃圾們”上躥下跳，有的掛在我的下巴上，有的跳到地上，有的跳到我的大腿上，我真是無法形容這些“垃圾們”。媽媽搖搖頭，從眼神上來看，我好像也難以形容。
晚上，我洗完澡躺上牀，繼續靠在牀頭旁看這本書。此時媽媽正在洗澡。當媽媽關閉水龍頭時，我急急忙忙地跳下牀，拿了一個小手電筒，聽到腳步聲時，我的速度更快了，趕緊跳上牀裝睡。燈關了，媽媽回去睡覺了，我拿起手電筒看着書。當外面漸漸地沒有了聲音，只有那“呼、呼、呼”的微風吹着。我又眨巴着眼睛，關了手電筒睡着了。在夢裏也繼續着故事的精彩。
第二天一睜開眼睛，“啊！“我叫了聲——我竟然一個晚上看到了一百八十五頁。
這就是我，一個愛看書的我。我在這個喜怒哀樂的世界裏，享受到樂無窮的樂趣。
與書為伴作文10
“書是海洋，有多少魚兒沉醉在裏面;書是階梯，有多少人曾踏上它;書是甜甜的一杯水，有多少人曾喝過它。”我漫遊在書的海洋裏，享受那在水裏的感覺;我踏上那夢寐以求的階梯，享受那被人敬仰的感覺;我喝上那甜甜的水，享受那水給我甜甜的感覺。啊，是書給予了我快樂!
在歷史的長河中，我瞭解了唐太宗李世民，抗金名將岳飛，造紙的蔡倫等著名歷史人物;在我一步步走上成長道路時仍有書陪伴我;在當我走上工作崗位為國家做出一番貢獻時，還是有書在陪伴我;書，就是這樣，給予我們得多，而索取的少!在我眼裏，書是無私的，偉大的!
書是人生的道路，當你打開第一頁，你會覺得非常新穎，有趣;當你翻到中間時，你也許會煩透頂，也許會堅持不懈，努力進取;當你翻到最後一頁時，你也許會自豪地説“我終於成功了!”也許會自悔的説:“哎，如果我當時好好的走，那也不會這樣子了!”
在我漫遊在書的海洋的同時，我也發現了書也有壞的一面，雖然書給予了我們快樂，也曾傷害了我們，就那些不健康的讀物來説，對人的危害極大，相反，如果你剋制住自己不去看那些不健康讀物，也許就好了，但往往有人是剋制不住的，所以我們要用正確的態度去看待它，這就好比吸煙者和吸煙的關係，吸煙者一旦吸上煙，就很難戒掉了，有些人説，吸煙一口就樂得跟活神仙一樣，這種説法是不正確的，煙裏含有許多不衞生的東西，所以吸煙不是件好事，對人們的危害極大!
好書和壞書的關係就是這樣，好書讀來對人有益，壞書讀來對人有害，所以大家應多讀對自己有益的書。
書讓我增長了知識。
我漫遊在書的海洋裏，探索大自然的祕密;我漫遊在書的海洋裏，探索歷史的祕密......
與書為伴作文11
最初陪伴我的是一本《幼兒識字繪本》的.小書。它精美的封面，有趣的插圖深深吸引了我。母親常常抱着我，坐在家門口，手指着一張張精美的圖片，告訴我什麼是樹木 幼時的我，並不瞭解源遠流長的中國歷史，只是靠着單純的對故事感興趣，便抱着《上下五千年》的拼音版讀了起來。商鞅變法，讓秦國變得繁榮昌盛。卧薪嚐膽，讓那些身處逆境的人，堅定地走向自己的人生目標。三國鼎立讓我震撼，神機妙算的諸葛亮令我肅然起敬，昏庸無道的商紂王被後人唾罵，遺臭千古書用它那樸實的詞句道出一個個精彩而讓人感慨的歷史故事。在這五千年中，中華這片土地上經歷了多少風風雨雨 升入國中後，我開始接觸文學作品。一次航海，海浪將他捲到了一個荒無人煙的孤島上《魯濱遜漂流記》。他帶給我的影響值得我一生去學習。在他被摩爾人俘虜的時候，他時刻不屈服的信念讓我欽佩；他隻身在孤島時，用自己的雙手解決了基本生活問題，並時刻想着如何離開的方法；２４年的孤獨，他從未放棄，他的勤勞，他的智慧，讓我讚歎；當他捨身救下“星期五”並與野人鬥爭的時候，他的勇敢和膽識讓我感歎 讀書讀到深入，我們彷彿與作者同悲同喜，與作者進行一次心靈上的溝通。在與書為伴的成長道路中，讓我學會明辨善惡，讓我走進世界各地，回到古代感受到淳樸自然。
在成長的道路上，我願與書為伴，在我受到挫折時讓它給予鼓舞，在我驕傲時提醒我不忘謙虛，在我迷茫時指明我前進的方向。我要一直與書為伴，讓成長的道路上縈繞着縷縷書香！
與書為伴作文12
書海浩瀚，知識無窮。
古人常雲：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從中可見，古人對書可謂情有獨鍾。
自古以來書本就是人類的好朋友。
早有孔夫子，以書為伴，滿腹經綸，流芳百世；
上有偉人毛澤東，博覽羣書，雄才偉略，振興中華；
現代的張海迪，在殘酷命運前發奮努力，創學……
而我也與書結下了不解之緣。
生活中我是個不折不扣的“書女”，不信？你瞧！
平時在家，寫完作業我就會找來一本書，坐在房間的角落，靜靜地看着書。
我會進入書的世界，傾聽書的聲音，和書默默交流。
經常看着看着我就會忘記身邊的其他事情。
有一次媽媽給我買了一本我心儀已久的《笑貓日記》。就因為這本書我和媽媽還展開了“貓捉老鼠”的遊戲。
一拿到這本書後我就隨時隨地都捧着它。吃飯時我一邊看書一邊拿土豆沾了老爸的啤酒送進嘴裏，邊吃還邊説：“今天的土豆有點苦，不好吃！”媽媽笑得差點把飯噴出來。
晚上要睡覺了，經過媽媽再三催促，我意猶未盡地放下書本躺到牀上。過了一會兒媽媽把燈關了回自己房間去了。“砰”我聽到了關門聲後躡手躡腳地來到書櫃旁，從一個小盒子裏熟練地找來一個小手電筒，從書桌上拿來《笑貓日記》，鑽進被窩裏打開手電筒，我繼續傲遊在書的世界裏。
“呀，哪來的聲音呀？難道家裏進賊了嗎？”
我聽見了媽媽的腳步聲靠近了，早知道這樣我就輕點了，這下要慘了！
我急忙關掉手電筒，把書壓在肚子底下，把頭深深地埋進枕頭裏，等媽媽走後我又熟練地拿起手電筒繼續着我與書的約會……
還好第二天是週末，我也不用頂着黑眼圈去上課。
如果人生是夜空，那麼好書是夜空上的一輪明月；
如果人生是天平，那麼好書是一枚凝重的砝碼；
如果人生是一座高山，那麼好書是高山之巔的泉水。
書猶如一股清泉，滋潤着我，讓我有了想象的翅膀，讓我有了奮鬥的目標。
我慶幸，我找到了一位好夥伴，它就是——書。
讓書繼續伴我成長！
與書為伴作文13
人生的漫漫長路，猶如一座金字塔，要想到達一個高度，必須以書作為基石，不斷壘高自己，使自己達到人生的頂峯。
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”莎翁也説過：“書籍是全世界的營養品。”由此可見，讀書的益處是無窮無盡的。
小時候，便開始讀《唐詩三百首》《三字經》《弟子規》，增添腹中筆墨，體會讀書給人帶來的智慧。從李白的詩中，我悟出了“放棄，也是一種獲得”的哲理。從歐陽修的《醉翁亭記》中，我體會到他積極的人生態度和豁達的胸懷。
書籍猶如照耀大地的太陽，照亮人生之路。生活裏沒有書籍，就像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。由此可見讀書的重要性。更有人用行動解釋了“愛書如命”一詞。但我們要選擇性地讀書，選擇適合自己的書，並不是什麼書都要作文讀。
似乎是從尚未記事的時候開始，我便認識了魯迅。《朝花夕拾》《彷徨》《吶喊》……在那個時候對於我來説，這些都是晦澀而難懂的書。隨時年齡的增長，我也從魯迅的筆下讀出了些巧妙而犀利的諷刺，不露聲色卻叫人拍叫好。在如今和平的年代裏，是否還有人像魯迅一般，不畏強權，揭露那些面目可憎的社會陰暗面？
我愛讀書，因為愛讀書是一種美德。讀書使我們心胸開闊，志存高遠。讀書可以滋養我們的心靈，昇華我們的靈魂。從《水滸傳》中，我讀出了魯達的深明大義；從《西遊記》中，我讀出了孫悟空的疾惡如仇；從《紅樓夢》中，我讀出了林黛玉的多愁善感……
在人生的路上，書是我的良師益友，書是我的靈魂伴侶，它陪我走過日日夜夜，一點一點融入我的生活，成為我人生道路上一道亮麗的風景線。
與書為伴作文14
讀書破萬卷，下筆如有神。
從小到大，我們都離不開書的陪伴。小時候，父母會教我們識字認書，我們會伴着書中的故事入睡。上學了，我們每一天在學校都會跟書本打交道，偶爾我們還會看各種漫畫書和小説。書無處不在，所以有的人，把書當成了洪水猛獸，唯恐避之不及，書成了他們痛苦的源泉，但我卻認為，書是我們的朋友，陪着我們一路同行、一路向前。
書是我們的朋友。
在書中，我們可以和李白暢談，體會他的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的萬丈豪情；我們可以聽杜甫傾訴，體會他的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的良苦用心，我們可以和李煜交流，體會他“剪不斷，理還亂，是離愁”的痛苦心緒……因為書的陪伴，我們可以認識了好多文人，與他們在歷史的時空中無限的交流，瞭解他們的理想和抱負，體會他們之間的友情、愛情與親情。或悲、或喜、或痛苦、或傷感……但總是能充實我們的生活，豐富我們的內心世界。
在書中，我們可以知曉天文和地理。知道天上的星星與地下的寶藏，知道大自然的神奇與強大。我們可以瞭解中國幾千年的歷史，知道各個王朝的興衰，知道千古帝王的無奈，更可以知曉每一代人的無奈與痛苦。比如，讀《紅樓》，我知道了寶黛愛情的痛苦以及封建禮教的罪惡，看《西遊》，我佩服孫悟空的勇敢反抗，品《三國》，我知曉了權謀之術，閲《水滸》，羨慕其中的江湖豪情與義氣，這一切的一切都是書帶給我的。
書，帶給了我知識，帶給了我快樂，帶給我另一片天地，另一方世界，如果沒有書，那麼我的世界一定會灰暗無比，令人恐懼，找不到方向，這令我不敢想象。
書，為我指明瞭前路的方向；書，將會我做人的道理；書，陶冶我的情操；書，充盈我的內心。
有書相伴，與聖賢為友，與經典同行。
與書為伴作文15
國中作文：我與書為伴
俗話説得好：“人是鐵，飯是鋼。”用在書上也不為過。
我最大的愛好就是讀書。當翻開一本書時，頓時字行間流溢處的墨香便“吊”住了我的“胃口”，彷如大口大口汲吮着精神上的食糧的我，已經是讀得津津有味，在這片知識的海洋中流連忘返。
書，不光是我精神上的食糧，也是和我密不可分的夥伴，更是無形中的良師益友！
瞧，書架上的書我挨着你，你擠着我。有批註的書都是我閲讀過的，再仔細翻開一看，還有用不同顏色的熒光筆劃出的好詞、好句、好段、名人名言、歇後語、諺語、文言文，文言文還有自己的翻譯、註釋。所以我的語文成績步步高昇。有時，我還偷偷閲讀過爸媽的書哩。
記得9歲那年，我患上了肺炎，天天都要輸液，一輸就是幾小時。尤其改為紅黴素時，我肚痛地差點就穿針，父母看在眼裏，心急火燎，最終爸爸給我買了《淘氣包馬小跳》系列讀物。我翻開那一瞬間，就被那套書所深深吸引住，它有一股高深莫測的磁力，比一般磁鐵的磁力還要遠遠高出許多。再往下看，我的精神被帶到了書中的校園，完全忘卻了輸液時生不如死的感覺。“回校”的我滿臉説不出的高興，父母的愛女心切這塊沉甸甸的重石終於着地了，每個人都沒有了心如刀絞的感覺。病很快就好了，回想起來，那套書還真是全家的心理醫生呢。
現在我是邊讀邊寫，既然書給我帶來了難以數清的精神上永恆又高貴的財富，那麼我也一定要通過寫書把更多財富傳授給下一代！
書啊，知識的火種
精神上財富傳遞者
人類靈魂的一部分
……
更是人類永恆的夥伴！
總而言之，我與書的故事將會伴隨我的一生！
