【實用】生活的作文7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的生活的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活的作文 篇1
那一次，我流淚了，大家都流淚了，所有充滿愛意和感恩的淚水凝聚在一起，那便是愛的海洋。
儘管天氣是寒冷的，但我們的心還是温暖的。聽完鄒越老師的演講，我似乎懂了很多很多。就快畢業了，要離開學習了六年的學校，教了我六年的老師。老師，我要感謝您。感謝您教育了我，讓我成為一個優秀的孩子。眼看，還剩半年的時間就要離開您，我非常的捨不得。雖然您平時對我們那麼的嚴格，但我知道您也是為我們好，我就是您的孩子。我們大多數時間都是校園生活，學校就是我們第二個大家庭。您的教誨讓我一生受益匪淺，有句話説的好“一日為師，終生為父。”
當我擁抱您的時候，我覺得好開心，好温暖！寒風徐徐，大家相約在一起，這裏的好朋友，都懇切的聽着。
聽了鄒越老師的一番話，我也知道怎樣去感恩父母，他們含辛茹苦的把我拉扯大，我想她們也受了不少的艱難。爸爸媽媽謝謝你們！是你們辛辛苦苦的賺錢供我讀書，有一句話你們説了千遍萬遍都不會喊，那就是——孩子，你努力讀書吧，將來會有用的。雖然我都聽厭了，但我知道你是為我好！養育之恩，無以回報！
到此，我又想起了與我情同手足的朋友，每天都和我形影不離。你們讓我知道了許多，當我哭泣的時候，總是你默默的關心我、安慰我！每當我遇到“難題”的時候，你總是心平氣和的幫我解決“難題”。謝謝你們，讓我學到該怎樣去努力，去學習！我有這樣的良師益友，難道我不感到高興嗎？
是誰？教我們知識，讓我們成為有用的人，是老師！是誰？一絲不苟的照顧我們，是父母！是誰？我的知己，她知道我的一切想法，是朋友！我們要學會感恩，用感恩的心去化解一切恩怨。
生活的作文 篇2
也許在我的世界裏從來都沒有看到過那些精彩的事情，我所知道的都是一些乏味透頂的故事，如果講給你的話你也未必願意聽。有時候我想待在這裏，只是那樣簡單的説説話，喝一杯茶，看着時光流逝，偶爾的時候也會看看小説，看看電影，享受一下最頻繁的樂趣。
生活當中的放鬆不僅僅是我們所説的去旅遊什麼的，也許旅遊的過程本身就很勞累，讓你疲憊。也許有時候宅在家裏什麼都不用去做，只是享受精神的放鬆，只不過這樣的情況是偶爾的不能夠持續。如果持續很長時間的保持着這樣懶散的生活狀態，那麼就容易讓自己變得懈怠。
在生活當中我一直都在努力地尋找着有意思的事情，因為我覺得在這個世界上每個人都有自己的興趣愛好，每一個人能夠與自己的興趣真正邂逅，那是一件很容易也很慶幸的事情。假如我們能夠看清楚這世界上最美好的本質，那麼所有的一切都給我們帶來了不一樣的風景。你可以出去走走，也可以跟別人分享心情，但是不要總是把負面的東西告訴別人，因為沒有人願意去承擔你的不快樂。
當生活也開始變得面目全非的時候，你必須要尋找改變的途徑，讓自己變得更勇敢無畏。
你當你感覺自己的生活受到威脅的時候，你感覺有人要去剝奪你的自由，我那麼就要勇敢的站出來去看清楚什麼才是真正的畢業後什麼才是脅迫你生活的最根本因素。
即便是在此之前沒有那些所謂的精彩和幸福，在此之後你仍然應該明白，原來所有的一切都是可以去邂逅，可以通過去努力得到更多新的東西的。
生活的作文 篇3
父與母，人皆有之；好父與好母，少有之；心中的父與母，特少有之。那麼，你心目中的父母是什麼樣子呢？我不知道，除了你可能誰都不知道。不過，我心中的父母我知道，聽好了，我來告訴你。
我的父母，雖説已經非常不錯了，但是也有幾點讓我那個鬱悶哪！先説最“嚴重”的：限制我生物鐘裏的作息時間。每週一到週五，明明早上6點起來就非常趕趟了，可他們非讓我5點50就起來，不讓我睡飽了，説是讓我的早餐時間更充分。週六週日更別提，剛想睡個懶覺，爸媽就擺出一大堆理由，什麼“早睡早起身體好”，“年輕輕的要多運動”之類的教誨，我只好在嘮叨聲中不情願地起牀。唉，只要上學不遲到，假期睡個自然醒，那有多happy呀！
再説比較“嚴重”的，就是限制我的自由，不讓我出去放風，在家上網也不行，就是學習上的事全部搞定也不行！還得讓我再看書、再複習、再預習，做老媽買回來的卷子，還要端出“大智慧”，比如説“書籍是人類進步的階梯”，“天才出於勤奮”，“學習才能成功”等等等等。媽媽真是沒白在圖書館工作一回呀！特別是同學把電話打到家裏，或是登門拜訪時，我只好推脱：“出不去呀，還得學習。”好像我多用功似的，弄得你我他都不高興。在我的心目中，已經上中學的孩子，父母不應過多地監管，特別是我這樣聽話的好孩子。學習累了，父母説一句：“出去放鬆一下吧，開開心心的。”那是多麼interesting啊！做夢嗎？
不太“嚴重”的也要講一講。我若考試沒考好，我也認了。可考好了也收不到一點的鼓勵，反而挨一頓批評，什麼“瞧瞧你，雖然總分高，但單科成績不算好，這些錯的應該嗎？看看有幾個超過你的？你就不能爭口氣？”換成你能説啥！還不得忍着。父母怎麼就不能這樣説：“來，咱們一起看看哪裏錯了，分析一下原因”，或者對我的好成績，怎麼也得説點温暖心靈的話呀！
唉，現在做人難，做孩子難，做讓父母滿意的孩子更是難上加難！同胞們，為幸福生活祈禱吧，祈禱父母變成我們心中的父母吧！
生活的作文 篇4
暑假的時候，每天晚上吃好晚飯之後，我喜歡和媽媽一起去散步。因為家裏養了一隻寵物狗，所以每天晚上散步我們都會帶上它，它的名字叫捲毛。
有一個晚上，我們吃好晚飯，準備去散步。捲毛看到我們要出門，便按捺不住內心的喜悦，瘋狂地在屋裏跑來跑去，還不停發出“汪！汪！”的叫聲。那叫聲彷彿在説：“你們去散步，一定要帶上我的，我可以聞到你們聞不到的有害物質，我可以保護你們的，求求你們，帶上我吧！”它一邊叫着，一邊蹲了下來，睜着一雙滾圓的眼睛，水靈靈的，可憐巴巴地望着我們。我看得心都快要穌了，立馬抱起它，拿好牽引繩，和媽媽一起走出家門。
走出小區門口，我剛好看到那裏停放了好多共享單車，單車上貼着“不滿十二週歲禁止騎車”的警告，我今年剛滿十二週歲，正好達到年齡要求。於是，我用手機軟件掃了一下車上的二維碼，很快，車鎖開了。我不禁感歎道：“現在的科技真是越來越發達了，共享單車方便又實用，讓我們的出行越來越越便捷。”説完，我騎着單車，媽媽牽着捲毛，我們沿着柏油路，開始了“散步之旅”。
我在前面騎着共享單車，慢悠悠的，彷彿在和烏龜比賽誰更慢似的。媽媽則跟在後面，一邊溜着捲毛，一邊歡快地哼着小曲兒。捲毛“哈哈哈”地吐着舌頭，小尾巴扭來扭去，可開心了。正當我們愜意地享受散步時光時，有一輛共享汽車從我們身邊開過，車裏的音響開得很大，歌曲震耳欲聾。“這樣會吵到居民休息的，真是不文明！”我氣憤地看着這輛共享汽車離開。媽媽接過我的話説道：“這種人只顧自己開心，不顧他人的感受，真是太缺德了。”我贊同地點點頭，我們又繼續散步。
過了一會兒，我們來到了美食城，那裏有我最愛喝的奶茶——“悸動”。我和媽媽各自買了一杯放進共享單車前面的籃子裏，打算回家了。回家路上，換成媽媽騎共享單車，我遛捲毛，媽媽騎的時候好像很輕快，腳輕輕一蹬便像離弦的箭一般衝了出去。我跟在後面和捲毛比賽跑步，最後我輸了，捲毛興奮地向我搖了搖尾巴，彷彿在炫耀。走到小區門口，媽媽把單車鎖好放在路邊，我們就回家了。
共享單車改變了我們的生活方式，在資源共享的時代，我們一定要合理利用資源，文明規範使用資源，這樣，整個社會才會變得越來越和諧，我們的生活才會變得越來越舒適。
生活的作文 篇5
漫步在蘇州，也許我就會改變對生活的看法，刷新成新的一面。融入這裏。
每天三點一線的生活，讓我機械地活着，雖然説每天都獲取新的知識，但好像漸漸對身邊的一切失去了興趣，感覺一切都不美了，沒有生機了。
直到我遇見蘇州。
在蘇州的世界裏，一切都是靜謐的，彷彿一點聲響就會驚醒所有的生靈。我漫步在這裏，雖然沒有柳絮紛飛，但是路邊總是有不同顏色的小花靜靜地享受陽光的沐浴，雖然沒有享受個人的時間，但也有我們一起在這裏留下的足跡，身邊的事物，總是美好的。
經常會路過各色各樣的小吃店，不同的裝扮，不同的味道，嘴饞的買下一點，甜在心裏，有時你也會不經意間看到幾隻風箏飛在空中，走進看時，是幾個老爺爺坐在石板椅上，他們互相聊天，而風箏也隨着越飛越高。
走在小巷子裏，用青磚瓦片堆起來的屋子，沒有現代化的工業，在這裏使我格外舒暢，伴隨着細小的雨滴穿梭在這裏，我彷彿看見那些穿着旗袍，打着油紙傘的人們從我眼前走過。
平靜的湖面上被雨滴激起陣陣水花，那些頑皮的小孩子們也模仿着雨滴的樣子往水裏扔石頭，一下大一下小的水花能串成一曲優美的樂章，讓人緊張的心情一下子放鬆了下來。
繼續向前走，有一滴水珠滴落在我頭上，不知不覺中，雨停了，樹葉上的水珠調皮的順着樹葉滑下來，所有的事物都被清洗的一塵不染。
我停止了走動，坐下來，我發現在這個城市中，我們會去觀察那些細節中的美，因為它的每一處地方都令人心曠神怡。
回到學校，我也嘗試着這樣觀察，看今天學校又多了幾棵樹，是否有鳥兒不經意的掠過，被雨洗過的空氣是否清新，嘗試着去每一個地方尋找生機，生活不再單調了，不再厭倦着它，彷彿每一天都能有新的事情發生。
上有天堂，下有蘇杭，也許將來我漫步在任何一個地方，都能使生活刷新一頁，使生活變得更加豐富多彩和絢爛。
生活的作文 篇6
①人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗;人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。
②生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資;生命是精美的小詩，清新流暢，意藴悠長;生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚;生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
③生活如花，奼紫嫣紅;生活如歌，美妙動聽;生活如酒，芳香清醇;生活如詩，意境深遠，絢麗多彩.
④生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。
⑤生命的美麗，永遠展現在她的進取之中;就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入雲的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現在它波濤洶湧一瀉千里的奔流中。
⑥人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的`人生追求;人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前進。
⑦生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視未來;生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭;生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。
生活的作文 篇7
在我看來，有理想和堅持理想的生活，是詩意的。
我不願意回看我兒時的理想，因為我知道這是幼稚的。我們正在失去理想，於是，我們變得渾噩。但似乎除了我之外的許多人，他們的理想也隨着他們成長而丟失。
我們，是充實的，充實到沒有時間想我們的理想。
但是，我們必須記得，曾經，有那麼一些人，他們，曾經詩意地生活過。
有一些人，他們身懷理想，夢想能夠實現自己的政治主張，他們遊説於各個國家，希望能成為諸侯的助手。可是，他們偉大的夢想卻偏偏生不逢時，於是，他們退而求其次，希冀能從別的地方實現自己的夢想，把自己的主張傳遞給更多人。
那麼，孔子無疑是詩意的！
他曾經遊歷過如此多的地方，當他發現，他的理想離他如此遠的時候，他妥協了。或者説，他放手了。他公開講學，把他的“仁”告訴他的學生們：既然我無法説服君王們，那麼，就讓我的學生們去完成吧！所以，當他的學生問他：“子如不言，則小子何述焉？”孔子平靜的説：“天何言哉？四時行焉，百物生焉，天何言哉？”可是，孔子真的放棄了他的理想嗎？不，沒有，他依然希望能夠建立起那種“大同世界”，這也就是為什麼當曾皙説：“莫春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”時，孔子會喟然歎曰：“吾與點也！”在他心裏，他依然嚮往着那種萬物和諧，人民過着幸福生活的世界。那是一種怎樣詩意的境界啊！
於是，孔子是失意的！
後來，又有一些人，他們帶着理想投身朝廷，可是，官場的腐敗，朝廷的黑暗，使他們放棄了他們的努力。他們退卻到世外，以一種出世的態度生活着。他們深知：我既然無法改變他們，那麼，我就只好離開！
於是，陶淵明肯定是詩意的！
他曾是地方上的一介官員，希望能夠通過自己的功績，給人民帶來寬鬆的生活。但是，當他發現，連自己都被五斗米壓得喘不過氣來的時候，他無奈的離開了！他大吼一句：“吾豈為五斗米向此等鄉間小几折腰！”然後傲然的離開了。離開後，他淡淡地説：“採菊東籬下，悠然現南山。”他以為他放開了，他以為他忘卻了他的理想。可是，他哪裏知道，他越是唱“富貴非吾願，帝鄉不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”，他就越是放不開理想。他一直懷抱着理想，可也正是因為這種對於理想的執着，他的生活，雖然貧窮，但是詩意，要知道，並不是每個人都能有“引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安”的心胸的。
終於，陶淵明是失意的！
再後來，還有一些人，他們滿懷的抱負，希望能夠金榜提名。他們的理想很簡單，就是能夠騎在皇上御賜的駿馬上，在萬人的歡呼簇擁中，衣錦還鄉。可是，現實往往是殘酷的，不論什麼原因，總之，在萬人簇擁的駿馬上，沒有他們的影子。於是，他們索性離開，因為這總比站在人羣看着別人坐在自己夢想的位置上要好！
終於，張繼一定是詩意的！
他曾經是那麼滿懷希望，滿懷熱情的。我想，即使在他看到榜單上沒有自己的名字時，他仍不相信自己失敗了。可是，現實告訴他，他落第了。那張長長的榜單上偏偏擠不進他張繼的名字。他無奈的離開了，離開就離開吧：“反正我失敗了，難道還要我看着別人羞辱我嗎？”他是懷着理想離開的，也正是這理想，讓姑蘇城外幾百年來回蕩着那經久不衰的詩句：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”試問，還有誰能在寒山寺的夜半警鐘裏，寫出這樣的詩句呢？
那麼，張繼是失意的！
可是到了現在，我們卻開始棄失我們的理想，我們中很多人在面對的“讀好書—上好大學—找好工作—有個好家庭—生個好孩子—讀好書”的生活方式時，妥協並開始忘記我們的理想。現在的我們，每天都要讀好書，於是，我們是充實的。然而正如沒有理想就沒有詩意一樣，
我們是失意的，卻不是詩意的！
的確，我們失去了許多！我想，我們是該試着改變了：我們應該詩意的生活，而不僅僅是失意的生活！
