關於國小生作文600字合集9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的國小生作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風兒輕輕的吹拂着，蔚藍的天空上還飄着朵朵潔白的雲朵，我的智慧校園就在這藍天下。

早晨，暖暖的陽光灑在美麗的校園，我揹着書包走在校園聽着學生們郎朗的讀書聲，別提有多愜意了。我呼吸着校園的新鮮空氣，似乎還能聞到淡淡的書香味，這種香味令我心曠神怡，心情好好。操場上空無一人，只有綠綠的小草和鮮豔的花朵在隨風飄舞着，像是在歡呼的舞蹈。大樹伸了一個懶腰，望望教學樓裏的學生們，拍起手來，為他們的勤奮努力而鼓掌歡呼。下課了，學生們爭先恐後的跑進操場，小草笑了，花火笑了，大樹好高興，為學生們打開大大的綠傘，遮住了強烈的陽光。孩子們有的在大樹下乘涼做遊戲，有的卻在太陽下踢足球，踢毽子…別提玩的有多開心了！下午，放學了。學生們依依不捨的離開校園，向老師和學生們説再見，看見美麗的校園，兩顆晶瑩的淚珠流了下來。

智慧校園裏充滿着智慧，充滿着學生們的歡聲笑語。瞧，練書法的學生們在認真的練書法。大塊着墨，幾經渲染，便是那“飄若浮雲，矯若驚龍”的字體，寥寥幾筆，一張跑量的毛筆字就“新鮮出爐”了。文學社的學生正在背古詩，有的還在比賽誰背的又多又好，瞧他們背得多開心呀，彷彿吃了蜜一般。學生們的成績可優秀了。每年都能捧着獎狀，戴着大紅花，高高興興地回家。讓爸爸媽媽誇獎一番。

我喜歡我的智慧校園。那裏充滿了歡聲笑語還有師生情。同學們的互幫互助，老師們的教導和多加鼓勵使我在學習中更上一層樓。我會永遠喜歡我的智慧校園。

豐收時麥香四溢，總少不了農民的喜悦。

微風清柔和緩，陽光明媚温暖。沐浴着陽光的我愜意地坐在車子上，由父親帶着，駛向前方。

鳥兒嘰嘰喳喳地叫着，伴隨着嘩嘩啦啦葉子猶如天簌之音的歌唱，幾分鐘後，我的目光便投射在了道路兩旁金黃麥田中的一處。

那片麥田是我們家的，飽滿的金黃在陽光的映襯下猶如精緻的工藝品，我從未發現，麥穗竟也這般美麗。

清風徐徐，田中的麥子快活地舞動起來，猶如一場盛大的舞會，每位舞姬都舞得自豪，展示着各自的風華。

“今年麥子長得真好，父親大概花了不少心思。”父親不高的聲音順着風，飄到我的耳邊，被我靈敏地捕捉住了。

是啊，這片麥田不都是祖父的功勞嗎？不由自主地，一段往事的.回憶便跳入腦中，思緒隨着這趟記憶列車走遠了。

依稀記得，爺爺每次路過這片麥田總會駐足，站在田邊望着田野中的麥穗，麥子長得好，爺爺的眼中便滿是歡喜。

每次播種、施肥，亦或是豐收，只要是休息日，父親便會從城市趕回，幫着祖父一起忙農活兒。當時幼小的我也嚷着要幫忙，但總是將田中弄的一團糟。爺爺壓聲責備，眼中卻滿是寵愛，讓調皮的我安安分分地坐着，無聊極了，便自己找樂子，逗得極少休息的爺爺哈哈大笑……

“到了。”父親沉穩的聲音打斷我的回憶，思緒飛回。抬頭，便看見門口站着的爺爺，那般興奮，許是要有大豐收了。

“今年麥子長得不錯。”父親笑着説，爺爺聽見後，喜悦、得意的神情一股腦兒地全拋在臉上，嘿嘿地笑了兩聲：“那是。”

一輩子做農民的人，莊稼便是生命中最珍貴的東西，莊稼長得好便是最大的幸福。

又到了麥收時節，滿地的金黃搖曳，田中的爺爺被濃濃的麥香包裹，露出幸福滿足的笑容……

春姑娘邁着輕盈地腳步，向大家走來。山嶺中，田野裏，小河裏，天空中……到處都瀰漫着春的氣息。

經過陽光的温暖，小溪裏的冰塊慢慢融化了，河底的小石子也露出了笑臉，讓暖洋洋的陽光照耀着自己；一隻只活潑亂跳的小魚伸了伸懶腰，在小溪裏盡情地嬉戲；小蝌蚪也排着隊，去尋找自己的媽媽；水草也跳起了歡快的舞蹈……

草地上，小草從黑黝黝的泥土裏探出了頭，吮吸着春雨帶給它的乳汁；一棵棵挺拔的樹木也抽出了嫩芽，在微風中搖曳着它那纖細的腰肢，花朵已綻放，有的彎着腰，有的笑的合不攏嘴，還有的害羞的不敢開放；小朋友們在草地上嬉戲、玩耍，顯得熱鬧非凡。

果園裏，桃花、梨花、杏花都開放了，白花齊放，果園裏一片紅，一片白，顯得五彩繽紛。有的花兒才剛剛綻放，幾隻小蜜蜂就迫不及待地鑽了進去，有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛，一羣小鳥飛來，果園裏真是鳥語花香。

一隻只小精靈排着隊從北邊回到了它們的家鄉，天空是那樣湛藍，藍得像水洗過一樣，遠遠望去，水天一色。空氣是那樣清新，小動物們都睡醒了，剛一張開眼睛，便出去玩耍，到處都充滿了歡聲笑語。

一座座山宛如一個個綠色巨人，佇立在天地之間，小鳥在山裏安家樂業，還有一些奇花異草，在慢慢生長；一簇簇杜鵑花齊放，有豔紅的、有白的，給綠油油的山增添了幾分活力。

春天充滿活力，春天充滿生機，使人們感到愜意；春天是美好的，春天是美麗的，給世界增添了嫵媚。

啊！大家愛你，春天！

兒時，沒攤上好年景，沒有書讀，沒有玩具可玩，更沒有電腦上網。而開春了下地提（音同di，當地方言）茅尾兒（茅草的嫩芽），也是件愉快的事。

春陽暖暖地照着，不像冬日爬上屋脊老高了，還曬不熱手和臉，也不像夏日火辣辣的，剛爬上樹梢便曬蔫了草葉和瓜秧。春風習習地吹着，不像冬天的風撩人衣角，刺人肌膚，也不像秋風那樣，看上去勢頭不大，卻總帶有幾分涼意。一羣貪吃愛玩的孩子在小河邊、阡陌旁提茅尾兒。

提茅尾兒的樂趣在尋、在提、在吃。

貓着腰，低着頭，瞪大了雙眼，在草叢中尋覓。萋萋芽（薊的一種，當地方言）一露地皮，便是兩片小葉兒；蘆草芽雖説也是鼓鼓的肚子，尖尖的腦袋，但是上面挑有一面綠色的小旗兒。茅尾兒就不同了，紅紅的、尖尖的腦袋，那是與冬搏鬥的印記，更是對春的嚮往泛起的紅潤；鼓鼓的、飽飽的綠肚子裏，藴藏着孩子們的期盼。小的太脆，提不出來便會斷掉；太大的老了，糠一般，提出來也不能吃。只有那不大不小恰到好處的，才是孩子們的“獵物”。

一旦發現茅尾兒，孩子們便驚喜地嚷道：“這有一個，那還有一個！”發現茅尾兒之後，是不能馬上就去提的，要先用手指扒鬆周圍的泥土，然後用拇指和食指捏緊茅尾兒露出地面的部分，慢慢向上提起，還邊提邊念“咒語”：提、提、提茅尾兒，用勻力，憋着氣，一提提出大茅尾兒，你一根，我一根，剩下一根咱倆吃。“吱”一聲，茅尾兒被提起，孩子臉上笑開了花。

那剛從土裏提出的下半截兒，鵝黃粉嫩，嫩得要滴出水來。用指甲掐開茅尾兒的綠肚子，再剝掉一層淡黃色的包衣，便露出嫩嫩的、白白的茅穗。摳出來塞在嘴裏一嚼，筋筋的、面面的、甜甜的，還有點兒草鮮味兒，像棉花糖，又像草莓露。

提着吃着，吃不完的裝起來。不到半晌，除了吃的，還能攢滿一口袋，留着明天再吃。

早晨，天還是一片灰濛濛，太陽的光芒就像夜晚微弱的燈光忽明忽暗。小鳥早早地在枝頭上唱起了歌。我正在樓下開心地騎自行車。

正在我騎得興奮的時候，一個熟悉的聲音在我耳邊飄蕩。“姐姐，我可以騎你的自行車嗎？”鄰居家的小妹妹微笑着問我。“好呀！沒問題。”我一口同意了。

小妹妹今年5歲了，長着圓圓的小臉蛋，眼睛大大的，嘴巴紅紅的、小小的十分可愛。

妹妹只騎過四輪自行車，還沒有騎過兩輪自行車，我心裏十分擔心。妹妹先用一隻手抓住車的左把手，坐上了自行車的車座，然後再用另一隻手抓住車的右把手。最後慢慢地把腳放在踏板上掌握平衡。妹妹開始騎車了，她的臉上充滿了開心的笑容，她興奮地對我説：“姐姐，我學會騎車了！”話音還沒落，妹妹就“撲通”一下摔了下來。我立刻跑過來去看，心想妹妹一定哭了。可是妹妹自己慢慢地爬了起來，臉上竟然沒有一顆淚珠。我心疼的問妹妹：“妹妹，摔到哪沒有，疼不疼，要不要回家休息？”“不，姐姐我不回家！”妹妹堅定地説：“不是很疼，應該沒有什麼問題。我一定要學會騎車再回家！”説完妹妹扶起自行車繼續騎車。妹妹穩穩地坐在車座上，皺着眉頭，兩眼緊盯前方，雙手緊握車把，雙腳交替用力向下蹬踏板。開始自行車一搖一擺地很難掌握平衡，之後妹妹騎得越來越順利了，速度也越來越快了……

一刻鐘過去了，半個小時過去了，妹妹越騎越有勁，情緒更加興奮了。她好像摔暈了一樣，整個世界對她來講好像已經消失了——大約過了兩個小時，妹妹才停了下來，對着我開心的微笑。妹妹興奮地對我説：“姐姐，我終於學會了騎兩輪自行車了！”妹妹笑得比平常更開心更甜蜜了。

鄰居家的小妹妹是一個勇敢的小姑娘，她的品質令我敬佩。

森林中的一隻狐狸，頭腦裏每天都想着如何得到好處。一天，它在林中散步，走着走着，它就想到了一個“空手套豺狼"的好辦法。

它趕緊回到家裏，從抽屜裏拿出了紙和筆，然後急匆匆地用筆在紙上寫道："本狐狸是一位神仙狐狸，擁有讓任何生物成仙的法力，有興趣者可前來到狐狸家報名，迎接成仙的良好機會。"寫好了之後，它就神色匆匆地跑出了家門，來到了森林中一處興旺的道路，然後把那張廣告紙貼在了一處地方，讓過路的人都能夠看見。之後，狐狸就回到家，靜待客人的前來諮詢。

沒想到，一天之後，竟然有大量的顧客前來諮詢。狐狸見了，心中便感到一股陰暗的喜悦，心裏竊竊自喜道："這下可太棒了。"通過一番的商量，狐狸向顧客們索要豬排和雞蛋作為成仙的費用，前來諮詢的顧客也爽快地答應了，紛紛把豬排和雞蛋送到了狐狸家。狐狸看見這些美味的食物，便心花怒放了。狐狸對顧客們説："我的顧客們，你們先回去，今晚我會大發神功，進入到夢鄉里，幫你們實現成仙的願望，你們今晚就作一個美夢吧！"聽了狐狸大仙的話，每一個顧客都相信了狐狸，於是，當天晚上就早早入睡了。

深夜裏，那些想成為神仙的顧客們都進入了夢鄉，真的夢見自己成為了神仙，然而現實卻並非如此。那一夜，那詭計得逞的狐狸忙得可不可開膠，它津津有味地吃掉了顧客門為它送來的豬排和雞蛋，然後就逃之夭夭了。

第二天醒來，顧客們發現自己原來真是一個騙局。自己根本沒有成為神仙，這是狐狸所製造出來的詭計。它們頓時恍然大悟，趕緊向狐狸家裏跑，當它們打開狐狸家門的那一刻，家裏根本沒有狐狸的身影，有的便是那殘差不齊的骨頭和雞蛋盒。

我想，生活中誰都少不了友誼。在你們眼裏，友誼是什麼呢？是包庇？是無私？今天我讀的一篇《如此友誼？》告訴你們答案！

一天中午，大家都在午睡。突然，有人唱起了歌，小馬趕緊制止： “ 誰在唱歌？ ” 有人舉報： “ 是吳昊！ ” 他可是小馬最好的朋友，為了友誼，小馬選擇假裝睡着，包庇了吳昊。後來室友們質問小馬，他還假裝不知道。但那件事過後，小馬明白了，自己那樣做不是為朋友好，而是害了朋友。所以後來吳昊再次犯錯的時候，小馬毫不留情地記了下來。作者後來得出一個結論： “ 友誼不是包庇、傷害朋友，而是幫助朋友，真正的、純潔的友誼是經得住任何考驗的！ ” 是啊，真正的友誼不是包庇！

我還記得，那次，語 文 老師下了命令 “ 今天之內必須將一、二自然段全部背完！否則不許回家，各組組長要帶好頭！ ” 好多同學齊聲 “ 悲鳴 ” ： “ 啊！太多了！起碼有 200 多字啊！ 555555……” 我的心裏卻暗自高興，幸好我昨天背了一遍哪！我是組長！當然背得到了！我扭頭看了看我身後的那一位，他是我死黨，又偏偏是我們組成績最差的一位組員，每到這個時候，我最頭疼！他怎麼辦啊！下午，只剩下他沒背了。他來找到我，説： “ 你今天放了我吧，我保證！我明天一定來背！ ” 我一聽，心裏想： “ 哎 —— 算了吧，反正他明天要來背的，今天就放了他吧。 ” 可這次之後，他每次都找我放他過關，我突然明白，這樣是害了他呀！便對他嚴格起來。説來真令我自豪，我對他越嚴格，他就越遵守學習要求，成績也就越來越好了， 連 老師也對他刮目相看。

友誼是不能包庇朋友的錯誤的！真友誼是絕對不能包庇朋友的錯誤的！

我的同學是一個非常有趣的人，大家如果想聽聽她的故事，就往下看吧！

她叫高博睿，是個四年級國小生，頭髮長長的，臉是瓜子臉，圓圓的眼睛，尖尖的鼻子，櫻桃似的小嘴，梳着一個長長的馬尾辮。我看見過《笑貓日記》中萬年龜説真正的孩子，我覺得高博睿就是這樣的孩子。可愛無比。

她還是我的好朋友，即是同班同學，又一起上英語班。有一次，上英語班的時候，我的另一個同學説星期天要上我家去玩，她也説要上我家去玩，可她臨時有事，就沒去。到了下一個星期，她説讓我去找她，然後帶她去我家。我找到她家了，可她的姥姥説天太冷，不讓她出去，我本打算自己回家呢，這時，她姥爺出來了，説：“就讓她去玩吧，我送她去。”她姥爺剛收拾東西，就聽她説了一句：“就是，幹嗎干涉我的自由！”我聽到立刻捂着嘴笑起來，她太有趣了。

有一次，上英語課，老師要讓我們分組學習，我們以為老師會把我和她分到一組裏呢，可老師卻把我們分開了，這讓我們感的極大的不愉快。開始念單詞了，我聽見她説：“王玉珏，我好想和你分一個組呀！”我心想：“高博睿，我又何嘗不想和你一個組呀！”

三年級的一次數學課，老師正講題呢，突然聽見高博睿和他的同桌在説話，老師便把她們叫上來，問：“你們都説些什麼呀？”她們沒回答，最後，還是被逼的説出了，老師只是警告了她們一下，就讓她們回座位上了。下課了，高博睿滿臉是輕鬆，一點都沒有剛被老師訓的樣子，你説她可愛不可愛。

這就是我的同學，我的既有趣又可愛的同學，她永遠是我的朋友！

每本書都會有自身的特色，《五三班的壞小子》是一本校園小説，充滿趣味，書裏描寫的幾個壞小子總是令人哭笑不得，記憶猶新。

故事裏有四個壞小子，他們該搗亂就搗亂，該調皮就調皮，總是做一些讓人啼笑皆非的事情，比如説：有一次在上英語課，忽然教室門被打開了，原來是要打預防針了，班上的“男子漢”們個個都亮出手臂，爭先恐後地要先打針;歐菲亞卻是非常害怕打針的，一看見醫生拿針就會想去上廁所，調皮的豆芽兒就想嚇嚇她，打完針之後，故意走到歐菲亞面前叫了一聲“真疼呀!”，歐菲亞臉漲得通紅，夏雪知道她又想上廁所，便安慰她，可是當針頭快扎到她手臂時，歐菲亞又想上廁所了，起身直奔衞生間，而那個“壞小子”已經笑倒在地上了。

這本書最大的特點是能讓人體會到天真可愛的小心靈，讓人沉迷在楊紅櫻阿姨的筆下，能讓人的心情撥雲見日。《五三班的壞小子》讓我想起自己的班級，比如説：如果你去問我們班上的男生最喜歡什麼課，他們一定會異口同聲地説：“下課!”;我們班上也有像這四個壞小子一樣的同學，他們非常調皮搗蛋，經常用粉筆在黑板上亂塗亂畫的時候，老師會突然出現在教室門口，壞小子馬上嚇得面如土色，老師就讓他們一個一個輪流上台“領獎”還叫這些“獲獎者”到辦公室去“表揚”一番，看着這些耷拉着腦袋，如同霜打後焉了的小菜苗似的壞小子們，我們都會忍俊不禁。

“壞小子”就在我們的校園生活中，我們的校園生活因他們而精彩，他們生氣勃勃，聰明調皮，讓我在校園高高興興地過每一天，童年時光真美好，我一定珍惜時光，腳踏實地，好好學習，做一個真實的自己!