【精華】我的學習生活作文四篇

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在現實生活或工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的我的學習生活作文4篇,歡迎大家分享。

【精華】我的學習生活作文四篇

我的學習生活作文 篇1

高三,辛苦獨自耕耘的最後一個季節。這一年秋風蕭瑟,黃葉滿天的飄落、旋轉、飛舞…

高三會讓人想起小時候,會讓人想到有一天的頭須花白。這是一條路。一條路有很多走法,在從咿呀學語到高三的路上時常走的蹣跚而緩慢,偶爾又會茫然而四顧一下景色;時常悠悠然,偶爾又會發奮圖強狂追猛趕。一條路上的輕重緩急慢慢的培養了一個人的思緒,或憂傷或感恩

我總是看到春天裏未化的冬寒、秋末裏盤旋飄飛的落葉,然後腦子裏會自然的響起一曲迫人心絃的旋律,引出一段憂憂鬱鬱的傷感。路上不時惆悵又不時渴望路途的曲折艱辛,人啊就是這麼矛盾着向前走。

細説高三,忙碌、緊張、興奮。汗水塌身,努力拼搏的一年,與以往的高一高二不同,高一高二的輕鬆和悠閒是我可望而不可即的,那就像一個夢,剛剛做過去就忘記的夢,眨眼間倏地一下就過去了,還沒有來得及感歎、深思、回味就溜走了,或許我沒有資格説後悔我曾經浪費的青春

我的學習生活作文 篇2

生活如此美妙,不理那些煩惱,寫寫我的學校!今天我是倒黴無比了!先進學校,就忘穿校服被扣了班分,進了教室更是誇張啊,班主任好快就接到我扣班分之事。半天沒猶豫開口一句,閉口也就那麼一句:去給我到教室外面站着!

我那個心涼哦!多丟人啊,全校都看着呢!下了課,全班想看戲來羞我!我底着頭想無視他們,但有幾個男生得寸進尺:偉小貴,你又不是第一次,我們都習慣了!你還害什麼羞啊,呵呵!我一聽就以迅雷不及掩耳之勢地撲向那個帶頭男生,可那帶頭的男生叫馬卓亮長得虎背熊腰,人稱黑豹子,他只雙腿一蹬到我胸口,我立馬就飛了,撞倒圍觀一排的同學。老師剛好走來一看此情形,心中無明業火騰起,大聲吼道:偉小貴!你盡然不知悔改,還欺負同學!我倒小瞧你這小個子了,跟我去辦公室!唉,真是冤枉啊,但我也只好屁顛屁顛的跟着老班去了,後面有細細地笑言,還有起鬨的口哨聲。

到了辦公室後,一羣老師坐在辦公桌上,我心想這回臉丟的太大了,撿不回來了,嗚嗚班主任老師一坐到他辦公桌上,不少老師就湊過來問:怎麼了,這麼生氣啊!?嶽老師指着我的鼻子説:就他嘍還能有誰啊,遲到的能力要我們這些做老師的拜他為師了!

那老師聽罷馬上盯着我説:怎麼又是你這小混蛋啊,都成我們辦公室的常客了。其他老師聞言也分分鐘地對着我開始哼哼教導了,連教導主任也在,我的天啊——嗚嗚。

最後,好不容易熬到放學了,但是在回家的路上有被街上拋下的花瓶砸到了,進醫院了。

我的學習生活作文 篇3

從開始上國小的那天起,學習生活插入了我們的自由自在的生活中。

國小的學習生活是最歡樂的,那時的我還不瞭解什麼是學習,我為什麼要學習,只明白媽媽每一天會給我梳最好看的羊角辮,然後在家門口目送我去上學。只明白爺爺會在村子的路口等待放學的我。只明白在學校裏,有很多的小朋友會和我一齊做遊戲。上了高中,除了學習還是學習,僅有學習才是家長教師眼中的好孩子,每一天都有同樣的話迴盪在耳邊“好好學習,考上好一點的大學”。那時的教師們總是説大學生活是完美的,從此對大學生活很嚮往。經過努力,我最終如願以償,進入了夢想中的大學。

然而大學生活並非教師口中説的那樣。大學裏確實自由的時間多了,但我開始迷茫了,以前都是在教師的監督下,過着緊張的生活,此刻不明白怎樣辦才好。之後發現大學生活沒有想象中的恐怖。那裏的生活是多姿多彩的。大學裏有很多的社團,你能夠根據自我的興趣參加社團活動,這樣我們能夠交到很多朋友。學校還有一個廣闊的圖書館,裏面有浩瀚的書,我們能夠在其中自由翻閲。

漸漸的我喜歡上了圖書館,也漸漸喜歡上了讀書。每一天吃完午飯,在午睡前就翻出各種各樣的書來讀,有圖書館借來的,有自我花錢買的。這些書中,有教人如何維護自尊的《簡·愛》,有展現一代女皇風采的《武則天》……世界名著固然精彩,包羅萬象的雜誌也令人愛不釋手,我看屬於我們的《中國青年》。一本好書在手,一切煩惱都拋於腦後,讀書時會不知不覺神遊其中。古語説:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。但我讀書既不求黃金屋,也不為顏如玉,我求的是知識,用它來開拓我的視野,武裝我的頭腦,充實我的精神世界。在書中我找到了現實生活中的答案,在書中看到了人間的歡樂與苦難,在書中窺測到人的崇高與卑……我愛書,正是因為它早已成為我的知已。

除了讀書外,有時會上網,網絡世界,無奇不有。我利用網絡查找學習資料。電腦網豐富了我的生活,開闊了我的視野。大學的學習生活是多姿多彩的,它給我帶來無窮的樂趣。

我的學習生活作文 篇4

我的20xx年的盛夏是充實的。日曆在快樂的麗江行與緊張的`學習中交替翻動着。

在東園巷一處不怎麼起眼的學習室裏:“雞兔同在一隻籠子裏”狡黠地用兩條腿和四條腿與一羣愛探索的小朋友周旋着;分數和百分數互換着角色,也不停地向他們發出問號;XYZ迷惑着他們,讓他們不敢輕易懈怠;設值考驗着讓這些優秀的學子究竟刨土三尺的功夫有多深······

這裏的學習雖然艱辛,但也充斥着快樂和驕傲。當累了的時候一聽別的同學找到了解題的捷徑,除了羨慕就是更加迸發了追勁兒;當卷子發下來的時候,眼睛瞥着別人不如自己的分數,嗨,倦意哪、煩躁啊,此刻神馬都是浮雲!換來的開心絕對物有所值!

日曆在太陽的炙烤下脱去一件件衣服,結束了緊湊的數學培訓,我和家人一起來到了雲南麗江。融進這裏的自然美景,讓我把勞累全都甩了出去。我們盡情地欣賞,瘋狂地玩耍,快樂地品嚐。

晚風拂過有一絲涼意,我們在河邊散步,看到河面劃過小船時,我抓住媽媽的手興奮地説:“媽媽,媽媽,只要知道船順水逆水的漂流時間,水流速度,我就可以算出這隻船行進的速度啦!”這份油然的自豪竟然從杭州帶到了這裏。當登上玉龍雪山時,我拉着爸爸的手驕傲地説:”對應法、設值法以前一直讓我糾集,可現在這些問題都難不倒我了!你看就像這雪山,我們可以根據登山時間等條件來用設值法、對應法一一解答,so easy!當看到養殖户養的雞兔時,我笑着對哥哥説:“只要告訴我雞兔的頭、腳有幾隻,我就可以算出雞兔的只數了!”這時大人們總是欣慰地説:“囡囡長大了,囡囡學的數學知識竟然會運用了!”

日子一天一天過去,日曆越翻越薄了,我的知識冊卻越來越厚了!今年的夏天,大地炎炎,我的學勁和玩勁則更熱,更H!。

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