【精品】時光作文500字9篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的時光作文500字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

門前老樹早已被砍去，只留下一隻木樁孤零零地立於老家的木屋前，提醒着我時間真的流走了，不會再回來了。

小時候，時間觀念真的很淡很淡，只覺得一天一天過得好慢好慢，天天期盼着過年。過年了，穿新衣，戴新帽，放爆竹，收壓歲錢，這對於還是小孩的我別提多開心了。那時，爺爺奶奶、外公外婆總把自己當成心肝一樣疼。有好吃的東西，總是想着拿來疼我們這些小輩，卻因我們的極少到訪，好東西過期了。現在想來，心都會不覺一酸，似乎想要留下淚來。

隨着年齡的增長，對於時間的易逝感到深深的無奈，那種想抓卻又抓不住的感覺令人心慌。越來越害怕過年，因為一過年代表着時間已經流走365天了，老人們的歲月又流走了一年，幾乎每隔一兩年就有老人離世。看着身邊的老人，最終難抵時間的流逝，一一離開這塵世，離開了我們，真的心酸難忍，雖然知道每個人都免不了生老病死，可當真真切切地面臨過這些時，不得不畏懼時間的無情，年華易逝，我們不過是這凡塵中的匆匆過客罷了。

真的，親人的離世，對我來説，是對時間易逝最有力的警鐘，這樣的“響聲”讓我對時間也有了更深刻的理解，並不只是虛度光陰是對時間極大的浪費，忽略身邊至親的人同樣也是。

看着歲月在父母臉上留下的痕跡，這又是時間在提醒我們了吧。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，”一定要要珍惜現有的時光，多陪陪家人，這也是一種對時間的珍惜吧。

“人壽幾何？逝如朝霜。時無重至，華不再陽。”珍惜身邊的人，珍惜時光留給我們的相處機會，不讓時間流走，留下滿腹的遺憾。

這天，雨過天晴。森林小鎮的科學家——猩猩博士出門去散步。在他家屋後的小山上，他發現了一個奇怪的東西。這個東西像是一個長着四條腿的電飯煲。它有四個支架，像四條腿一樣，上面頂着一個大腦袋，腦袋像是玻璃製成的，最頂上還開着一個口。透過玻璃，博士看到裏面有許多儀器，在表面的一個顯示器上還有幾個醒目的數字：1000年。

猩猩博士戴上了他的老花鏡，仔細的在“電飯煲”的外邊找了起來，並沒有看到什麼説明書。他把儀器抱回了家，打算好好研究研究。幾天後，猩猩博士終於明白那個數字的意思了。原來，這是一台時光機，1000年表示這台機器是從1000年後來到森林小鎮的。

大嘴巴喜鵲來了，它知道了這件事後，向大家大聲地宣傳，大家都來看熱鬧。朋友們七嘴八舌的議論起來。小兔子説：“昨天，我家房門鑰匙找不到了，這台機器能幫上忙嗎？”猩猩博士把機器上的數字調到了1天，按下了啟動按鈕。這台古怪的機器發出了耀眼的藍光……當藍光消失的時候，猩猩博士發現自己來到了一天以前。

他看到小兔子出了門，急忙走上去説：“小兔子，出門要記得帶上鑰匙啊！”小兔子連忙找了起來，原來鑰匙放在髒衣服的口袋裏，被小兔子洗了，正在晾衣架上掛着呢！猩猩博士知道了鑰匙的下落，又坐着時光機回到了現在。他告訴小兔子：“你家的鑰匙在門前晾衣架上掛着的衣服口袋裏呢！”小兔子終於找到了她的鑰匙。

大家看到時光機居然這麼厲害，都感覺太神奇了，應該能幫上大家不少的忙呢！

龍華新區為了給國小生減負，將每週三定為“無作業日”。這個政策的施行讓同學們歡欣鼓舞，在這個每週一度的“清閒時光”，我們不僅可以進行看電視、玩電腦等讓人放鬆的娛樂節目，也要利用“無作業日”多做些有意義的事兒。

又到“無作業日”我的心情很愉悦，步子十分輕快，不一會兒就到家門口了。我徑直奔向小區的超市——幫媽媽採購今晚的蔬菜，這是一件很有意義的事。有時，我會拿一個大袋子，裏面有各種蔬菜：冬瓜、青瓜、西蘭花、白菜……有時就只拎一把青菜。買完菜回到家後，從米桶中打出兩碗米，加水仔細地搓，淘洗兩遍後，就可以放進電飯煲中精煮。媽媽一到家，看到晚飯已經煮好，肯定會表揚我一番。在“無作業日”能有時間學會一些處理家務的能力，讓自己生活能力得到提高，這很有意義。

“無作業日”，我覺得更有意義的是，莫過於閲讀平時很想讀但沒有時間讀的課外書。我經常會衝進房間，從書架上隨便抽一本書，一本雜誌，或是中外名著，甚或是作文選……多讀書讓我獲益良多，最近的一次語文考試中，作文題目——《傻人不傻》，我頓時想到看過的作文選上的有一篇類似的佳作，頓時啟發了我的靈感，從容作答，真是得心應手。

關於“無作業日”的理解，我覺得有一個故事讓它更顯得意義非凡：從前有一支科考隊，要完成一個緊急任務，於是請當地的印第安人為嚮導，科考隊在當地人的帶領下健步如飛，可到了第三天，嚮導卻不肯再趕路，隊長焦急的詢問，嚮導就告訴他：“我們前兩天身體不停地趕路，必須要休息一天，等靈魂追上我們的身體”。

就像嚮導所説，在度過緊張的週一、週二後，我們必須在週三休息一下，恢復靈魂和能量，用充足的幹勁迎接以後的生活挑戰。

又是一年畢業季，之前看着一屆屆六年級的同學們離開，今年輪到了我們，心中不禁五味雜陳。

晴朗的天空，鑲嵌着絲絲雲彩，碧藍的天穹，環抱着我們多彩的校園，燦爛的陽光，灑在我們的髮絲上，閃爍着金色的光芒。

穿着屬於我們的青春活力的裝束，奔跑在我們親愛的校園裏。“看！那是我們的主席台，上方大大的奧林匹克標誌象徵着我們團結拼搏精神，我們曾在這裏拼搏過六屆運動會。”我們歡笑着，隨着攝影師的指點，在主席台下方的那片跑道上圍成一個大圈，手牽着手，朝着天空綻放笑容。

凝視着操場上五彩的色彩，同學們歡笑的容顏，我的心中泛出一絲傷感，我們竟只剩下幾個月的國小生涯了，往後我們便各奔東西，創造另一片天地。我們將離開母校，即將步入國中、高中、大學……

幾位女生吹着泡泡，並笑着説要給我們加入人工特效，晶瑩剔透的泡泡緩緩升上天空，散發出七彩的'光芒，就像一張張笑臉，朝我們微笑。我們還跳起了班裏某位大神編的歌曲，逗得不少同學開懷大笑，甚至在拍照時忍不住“撲哧”一笑，一張與眾不同的畢業照在同學們的“幫助”下完成了，而我們的心情也變得更加燦爛。

瞧！我們正穿着博士服呢，頭上一頂方方的黑帽子，一旁是紅色的流蘇，隨着頭擺動的節奏而有韻律地搖晃。我們把博士帽扔向天空，在湛藍的背景上，滑過道道優美的弧線，輕輕一躍，我們的心也在那一刻飛揚，幾個泡泡陸續飄入我們的視線，一架紙飛機在風的助力下飛入我們的視眼，拍攝下一張張屬於我們的快樂時光……

哦，我們該投入到更努力的學習中去了，我們將向自己的新目標奔去，尋找更高更遠的天空。請珍惜我們每一刻，每一份的快樂時光吧，請珍惜我們最後的國小時光。

一次放學回家後，一如往常，只是爸爸媽媽的神色有些嚴肅，我沒有多問，只聽到爸爸説要去醫院。我一開始只是擔心爸爸的身體。在詢問之後，我得到一個答案——奶奶因為心臟病住院了。

心臟病是一種極其不穩定的疾病。我一直以為它距離我很遙遠，但是我錯了。它“仁慈的”給過我很多次提醒。奶奶總是説自己心慌、頭暈，可我卻只是忙着自己手中的事情，現在想想我是多後悔啊！

當媽媽要去醫院照顧奶奶時，我説我也去，媽媽怕耽誤我的學習。我知道，但我已經錯過了一次，不想再錯第二次了。

來到病房門口，我突然好害怕：害怕我見到的只是一張空蕩蕩的牀位，媽媽拉住我説：“進來吧。”我看着躺在病牀上的奶奶，面容消瘦，曾幾何時，奶奶還那麼健康，抱着我，給我捉小鳥、捉蝴蝶。

奶奶醒後看見我，奶奶笑了，説：“放學了啊，在學校吃的好不好？可別讓自己太累了，書要讀，身體也要好……”我突然眼眶就濕了。我怕奶奶看見我的眼淚而為我擔心，我找了一個藉口跑出病房，蹲在一個角落裏大哭一場。我還記得那天的夕陽，那麼美，卻勾起我心裏最深處的傷。

我知道我和奶奶的感情有多深；我更記得奶奶對我所有的好。我只願時光慢一點走，讓我傾盡所有，讓奶奶幸福、安樂，讓我在未來的日子裏不留遺憾。

今天，我看到了她的背影，熟悉又陌生。

我以前也做過同樣的事情，想必一定留下差不多的身影。

那時，我倆是班裏的正副班長，每期的黑板報都是我們負責。最早是在四年級，我比她高，每次黑板最高處的任務自然落在了我的頭上。但還是要踩椅子的。教室是瓷磚地，很滑，椅子腿又高低不齊，搖搖晃晃，很不好踩，每次上去時總得要她幫忙。我一條腿先邁上椅子，她一隻手拉着我的一隻手，我總會像探探虛實般的踩兩下，另一條腿才敢邁上去。直到完全站穩，我才鬆開她的手。她會立刻幫我扶着椅子，在張貼板報時遞給我剪刀、膠帶。一直仰着頭看着我。她看着我的背影，看着看着，好些日子過去了。

我們上了六年級，在老師的刺激下班級競爭愈發激烈，我和她的關係變得微妙。長得越來越高，膽子越來越大的我們不再需要對方的幫助。

今天，我們一起上課，當老師請高個子同學關音箱時，她高高地舉起手説：“我來。”驚異之中，我反應過來她都長得超過我了，她利索的搬過椅子，一下子躥上去，關好音箱，跳了下來。

整個過程沒有三十秒，但我卻覺得跨越了幾年。

我回想着她剛才的動作，沒有絲毫猶豫，臉上充滿自信。腦海裏閃過一個影像，想要幫她扶着椅子，不知為何身體動彈不得。只是看着她的背影和腦海中已不算清晰的我的背影重合，分開，重合，分開……

我的背影，她的背影，我們已故去時光的背影。

每個孩子，都在最初的疼痛裏成長起來，所有真心的朋友，都是在揮着淚作別後，開始與最初的歡喜離散。然而，在那些純白的過往了，我們還是把甜蜜快樂的故事，書寫了一張又一張，只為把它們留住在腦海裏。可是不管我們寫在多，記下再多，那些過往的故事也只能停留在昨日，我們無從留住！

我還記得那年春天，同學們手牽手，去看滿山的桃花。片片桃花如一隻只粉嫩的蝴蝶翩翩起舞，停留在我們的肩上，衣裙上，同時也落在了我們的記憶上。我們快樂得到處奔跑，惹得那一隻只粉色的蝴蝶在天地間飛旋起舞，為我們的歡聲笑語，上演一支支優美的舞蹈。我知道，這些情節都跟快樂有關。仿若你我，仿若他們，仿若這些留不住時光的人們！

轉眼追尋，只發覺那些故事離我們好遠好遠，遠到我想伸手抓住，卻也只能徒留一絲無奈。

驀然回首，卻又發現現實又是如此壓抑。會考的日子在一天天接近，我們不得不抓緊一分一秒，全力衝刺在書海里。我們都是爸爸媽媽心目中的好孩子，所以我們失去得更多，那些可以挽回的快樂，我們就這麼放棄了。但我們卻又無法埋怨，只因為時光的飛逝，讓我們再也擠不出一點多餘的空隙，去把那些無營養的話題進行下去。有時真的很希望時光能永遠停留在那年春天，那年有桃花盛開，有朋友相伴的時刻。可是，我們不是時光老人，也不可能讓時光因我們的惋惜而停留下來。我們不得不在時光的流逝中學會慢慢適應，學會珍惜一分一秒，學會不再埋怨！

紙張純白，書寫過往。

記憶蜿蜒，難留昨天。

在文章畫上句號的那一刻後，所有的往事，所有的傷感，所有的不愉快都將不在存在，我只能開始慢慢去學會那一切我曾經一直逃避着的，很不想適應的東西，只為了能趕上那如白駨過隙的時光！

轉眼間，15天時間也即將要結束了。我不得不感慨時間的快速。在我們沒有反應過來的時候，就已經要讓我們離別了。

還記得我剛到那裏的時候，是7月27日的早晨7：52那個時間我記得很清。那天下了雨。很大。在我到了那個地點。迅速找了位置做下去。幸好，旁邊都是很熟悉的朋友。不會很尷尬。

第一天上課的時候，我們彼此都不熟，我根本不認識，聽到有同學是一個學校的，很羨慕。羨慕她們可以很快的融入進去。

每次上課的時候，總是伴着歡聲笑語。上課的範圍總是十分愉快。不像之前上的輔導班，老師古板。

老師總是把我們當做她們自己的孩子看待，對我們總是十分的有耐心，當我們遇到那道題不會做的時候，總是很認真的靠訴我們。有哪些，聽不懂的地方，總是不勝其煩的一遍一遍的反覆教我們。

老師會提醒那些上課沒有認真聽課的同學。告訴他們，讓他們，專注聽課。作業佈置的不多，但是可以温習今天所學的知識。用最少的量，學更多的知識。

每天老師都會檢查我們所寫的作業。檢查完之後還會給我們把題給講一遍。難題，提錯的題，讓我們用紅筆做筆記，下課檢查。

講新課的時候，總是先把最基礎的東西，温習一下。保證我們可以，用最佳的方法去學習今天所要講的知識。也會有小測驗得時候，我們做完了卷子。老師開始講。

不知不覺，已經來到了8月8號了。距離7月27日已經過去了13天。這個班結束還有僅僅2天時間。沒想到時間會過的這麼快。

日月如梭，光陰似箭，一眨眼，童年的時光已經過去，我多想時光能夠倒流，那麼我就可以去彌補我的錯誤和過去的遺憾。

如果時光能倒流兩個月，當時我正坐在考場中，做着我的期末試卷，如果我能再仔細一些，那麼我就不會看錯考題，導致5分的流失。但是時光不能倒流，我只能平靜地接受自己那雷打不動的分數，只能在這最後的國小生涯中勤奮努力地學習，拿出自己十成的努力，爭取在小升中的考試會考出好成績，報答父母與老師。

如果時光能倒流一天，當時我正嫌俞宣含聲音太大，會吵醒正在睡覺的爸媽，如果我當時的怒氣能少一些，心平氣和地與她説，那麼我相信我和她的關係會越來越融洽。但是時光不能倒流，現在的我，內心充滿了愧疚，如果她還在我家，我一定要對她説一聲對不起，友誼是天長地久的，而回憶會漸漸消逝，直到忘記，所以，在最後的國小生涯中，一定要與同學相處好，才能不在自己的國小生涯中留下遺憾。

如果時光能倒流一個小時，當時我正在與父母一起吃晚餐，我多麼想留住那美好的時光，而現在，我能做的只有寫好這篇作文，完成父親給我的任務。

我多想時光能停住，我多想時光能倒流，如果可以的話，我一定要去彌補過去的遺憾，體會過去遺失的美好，感受世界的温暖。