精選寫事的作文彙編十篇

無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的寫事的作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

星期天上午，我幫媽媽拖地，首先，媽媽幫我把抹布洗乾淨交給我，我趴在地板上，先從卧室開始擦，我發現原來有點髒兮兮的地板一下子就被我擦乾淨了，可是，抹布卻變髒了，於是，我趕緊幫抹布洗洗臉，馬上它又變得乾淨了，我又開始高高興興的擦起來，地板被我擦得乾乾淨淨了，到最後一點點污漬都沒有了，而抹布的臉又變成了小花貓，好像在説：“瞧，你先把地板弄乾淨了，可是我的臉卻越來越髒了!”我想了想，連忙把抹布拿到水龍頭那邊，認真的清洗，不一會兒，抹布又變成小白臉了，好像在説：“謝謝你!冉冉!”

我看着亮堂堂的地板，心裏甜絲絲的，我又幫媽媽分擔了家務活，媽媽看着我，露出了笑容，誇我是個好孩子!我太高興了，下週日我還要幫媽媽做家務!

放暑假啦！我迫不及待的來到鄉下奶奶家。

清晨，我早早的起牀了，還叫了幾個同村的小夥伴，我們昨天已經商量好了，今天一大早我們去捉知了。我們帶着自制的工具，有的在長竹竿上綁上小網子，有的在長竹竿上用一條軟竹枝繞一個圈再粘上蜘蛛絲。大家嘰嘰喳喳的來到村邊的小樹林，小樹林裏可真熱鬧啊，許多的小鳥在枝頭上歡快的練着嗓子，最賣勁的還是那些知了了，樹林裏的知了真多啊，“知--了！知--了！”的叫聲此起彼伏，哈哈！難道它們“知了”我們要來捉它們？

這時，大家都不出聲了，我想起我們以前學過的兩句詩：意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。我們找啊找，突然我在一顆老楊樹上發現一隻知了，我連忙跑過去，把長竹竿慢慢伸上去，知了好像發現了我，結果吱的一聲飛走了，我感到很失望。過了一會兒，我又在旁邊不遠處聽見了知了的叫聲，這次我吸取了教訓，輕手輕腳的慢慢靠近，然後再一點一點的把竹竿伸上去一撲，知了一飛，正好撞進了網子裏，它在網子裏拼命掙扎，我把知了從網子裏拿出來，發現它有一個褐色的肥身子，還有一對薄紗一樣的翅膀，兩隻鼓鼓的小眼睛和一根像吸管一樣的嘴巴，我有一個更重要的發現是：原來知了的叫聲不是從嘴巴里發出來的，而是通過腹部的震動發出來的！中午的時候，我們已經捉了許多知了了。

現在太陽已經很大了，我們的臉已經被太陽曬得紅彤彤的，真熱啊！我們來到奶奶家的西瓜園裏，瓜地的西瓜已經成熟了，碧綠的大西瓜看着就想吃。我們在這個西瓜上拍拍，又在那個西瓜上拍拍，都想要個最大的最甜的。最後我們終於挑到一個大西瓜把它切開，紅紅的瓜瓤出現在我們的眼前，饞的我們直流口水 ，開始吃了！大家你一塊我一塊，有個胖胖的小夥伴還模仿起豬八戒吃西瓜的樣子，逗得我們捧腹大笑！很快大西瓜就被我們給消滅了。

我們捧着像豬八戒一樣的大肚子來到樹蔭下開始下象棋。每個人都死死盯住棋盤，冥思苦想，生怕自己一不小心輸了，跳馬進炮，走車飛象......這時我們又像一個個指揮千軍萬馬的將軍！最後贏的人洋洋得意，輸的人垂頭喪氣。

哎呀！今天只顧着玩，忘記寫暑假作業了，可不能只顧着玩不寫作業啊！

哈哈！童年的記憶裏每一天都是快樂的！

　　神奇的一天

正月初六，我的好朋友陳奕寧約我一起玩，早上八點出發，我們高高興興的來到温州瑞安雅林，看了很多新奇的蔬菜：有蘿蔔、空心菜、芹菜、圈心菜、花菜……有很多我們也不知是什麼菜名，它們的外觀和顏色很奇怪，特別是一種紫色蔬菜叫"紫背菜"別名"紅菜"聽叔叔告訴我們説這是種藥用的菜，下面干時變紫色，兩面無毛，營養豐富，價值高。他還告訴我們，在同一種類的蔬菜中，深色品種比淺色品種更有營養，而且蔬菜營養的高低遵循着由深到淺的規律。使我想不到原來蔬菜也有這樣多的學問，也要用高科技，到時我們每一個人可以吃到放心營養價值高的蔬菜。 不知不覺太陽悄悄下山了，離開時叔叔還交給我們一個小小的任務把一些蔬菜名記住，我們還拍了照片這一天我們玩得真開心!真是神奇的一天!

　　快樂的一天

2月17這天，天清氣朗陽光明媚。媽媽和姑姑帶我和妹妹去三垟濕地玩。剛一進去我就看見了桃花，有些是粉色，還有白色的，好美呀!然後媽媽和姑姑帶我和妹妹去畫畫，我和妹妹都畫了一幅畫。我們畫完畫之後就回家吃午飯了。吃完午飯以後，姑父又帶着我們大家划着船去看我家的田，我們去摘了幾個別人不要的甌柑。然後姑父划着船，我們就回家了。晚上媽媽帶我一個人去吃酒。這一天我過得好開心

今天我要寫的是朋友，不過今天我要選一位我的朋友來寫，你們一定很想知道她是誰吧!那就是小紅真名其實叫紅紅。

她是一個長得非常可愛的小女孩，現在就讓我來介紹一下她吧!

她的眼睛小小的而且還水汪汪的，她的頭髮也很長，不胖不瘦，説話聲音很温柔、可愛，鼻子也很小，腿短，小手胖乎乎的，伸出來還會出現幾個小坑，那幾個小坑非常可愛，很多人都喜歡那種小坑，只不過瘦的人就不會出現那種小坑，所以我非常喜歡那種小坑。

這就是她的長相，還有聲音，現在已經為你們介紹完她了，你們也覺得她很可愛吧!

現在，我就為你們説一下我為什麼要在這篇裏可愛的小紅紅了。那是因為她特別的愛幫助人還有特別善良。

有一天我有一道題不會，所以我去問紅紅，紅紅告訴了那道題應該怎麼做，然後又告訴我以後再出現這種題從紙上畫一下，畫出來以後在數一數，你就知道那道題的答案了，然後丁芯又告訴我了關於這種題的幾條公式，紅紅説：“如果你會運用這幾條公式，那就更好了，因為你會運用了這幾條公式，你就不用再從紙上畫，所以你在考試的時候就可以節約很多時間，就可以多檢查一會了”。我説：“謝謝你啊，紅紅!”紅紅笑着説：“不用謝，幫助同學是我應該做的事”。

紅紅不僅是一個樂於助人、善良的同學還是一個開心果，為什麼説她是開心果呢?現在就讓我來告訴你們答案。

有一次她考試沒考好，我考試也沒有考好，放學後我很傷心，紅紅卻很開心，我問丁芯：“紅紅你不難過嗎?”紅紅説：“難過也沒有用呀，你光難過不努力有什麼用?只要回家好好複習，考試的時候多檢查幾遍，就一定會有進步”。我説：“也是”。之後我們就開開心心得一起手拉手回家了。

我説的沒錯吧!紅紅是一個開心果吧!

這就是我寫的可愛的小紅紅，你們現在一定知道我為什麼不寫我別的朋友，偏偏寫紅紅了吧。

我現在已經讀五年級了，可三年級的一件事令我至今難以忘懷。

那時，我學習很差，主要是因為我很懶的原因，經常作業沒做，要不是汪老師和媽媽鼓勵我，我估計，我現在恐怕是全班成績最差，習慣最不好的學生了。

有一次，我依然照舊，騙自己的組長説作業忘帶了，可組長不信，硬是翻了我的書包，她翻了很久，最終還是找到了我的作業，並看到昨天要寫的那一面，發現我沒寫，就把握的名字寫在了我們班作業沒完成的記載欄上，並且還告訴了汪老師。我的心裏猛的一震，想：慘了，她告訴了汪老師，這下子肯定要捱打了。

剛吃完早餐，汪老師便把我叫了過去，我的心忐忑不安地跳着。到了老師講台，老師並沒有打我，只是要我把作業重新寫三遍，我躁動不安的心，終於安穩了一點。

第一節課終於下了，我準備把作業寫三遍時，有一個同學對我説：“鄧道仁，汪老師叫你去她辦公室！”我的心又開始了激烈跳動，心裏又想：完了，汪老師不會是剛吃完飯，怕影響心情，想過一會打我吧！我忐忑不安地走向汪老師的辦公室，終於到了辦公室，我頭也不敢抬地喊：“報告！”汪老師冷冷地説：“進來！”汪老師雖然只説了“進來”兩個字，可是這兩個字卻使我不寒而慄。我緩緩得走到汪老師旁邊，只見汪老師的手伸了過來。“不會是要用手打我的屁屁吧！（這是汪老師最嚴厲的懲罰，疼是次要，主要是醜！）”我閉上了眼睛，以為汪老師要打我，沒想到，汪老師並沒有打我，而是摸了一下我的頭，便開始耐心教導我説：“鄧道仁，你……。”對我説了很多話，我頓時覺得心裏湧起一股暖流。

“叮鈴鈴”，上課了，汪老師邊走邊講，一直到我和汪老師進了教室。

汪老師的教導令我感動，使我受益匪淺，每當我想偷懶或撒謊時，就想起汪老師摸我頭的那雙手，想起那些記不清但温柔的話語。

每一頂帽子都擁有它自己的，與別人不同的意義。而這一頂帽子，敍述的是一個老奶奶與小孫女的故事。

一個雪天，鵝毛似的雪花從天上紛紛揚揚的灑落，到處是白茫茫的。白的把高高的松樹都覆蓋住了，使得松樹旁邊的小房子顯得格外簡樸，屋裏的燈泛着黃暈。燈旁坐着祖孫兒倆。小孫女坐在祖母懷裏。祖母唱着當地的民謠，哄着小孫女兒睡覺。

一絲絲冷風從陳舊的門板縫裏滲進來，冷的小孫女直打顫，祖母將她摟得更緊些。小孫女仰起頭，天真的對祖母説：“奶奶，我冷，我要帽子，帽子，行嗎？"“唉——"祖母長歎了一口氣但是她還是答應了小孫女的要求，“好，帽子，奶奶給你做帽子。"

可是本身貧寒的家裏那還有什麼線啊？不得已，祖母只好將自己那件捨不得穿的毛衣拆了，為小孫女做帽子。

她拆完自己的毛衣，又翻出已經很久沒用過的針，擦拭了幾下，便開始織帽子。白天小孫女出去玩，祖母便在家裏織，晚上她趁小孫女睡着了，偷上着燈織。就這樣連續了好幾天，好幾天。

終於帽子織好啦。祖母捲起剩下的毛線和針一起放進了抽屜，她將有帽子的手背在身後，然後把小孫女叫到跟前説：“孫女兒，猜猜奶奶手裏拿的是什麼？"小孫女很疑惑（她已經忘了帽子的事兒了）：“嗯——不知道。"祖母將那背在身後的一隻手伸出來説：“給，你要的帽子，拿拿給你做好了。"小孫女欣喜的`望着帽子撫摸來撫摸去。然後她望着祖母道：“這，是奶奶做的嗎？"“是啊，快帶上讓奶奶瞧瞧。"祖母笑着説。小孫女望着祖母，突然發覺，祖母眼角邊的皺紋深了許多，頭髮也白了許多。她似乎明白了什麼，熱淚盈眶，撲向了祖母。

這頂帽子成了小孫女最愛的東西，她覺得這頂帽子是她與祖母的鏈接。

帽子，這頂帽子代表愛的連接，另一頂帽子或許會代表純正的友誼，或許代表着責任……這就是不同帽子的不同含義。

1．整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

2．如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

3．娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，給人以耳目一新的感覺。

4．文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

5．文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

6．真是“下筆如有神”啊。看來你一定閲讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。資料來源於公文寫作範文網

7．看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。

8．作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好孩子，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

9．清秀脱俗的字跡透脱着你的聰明智慧，穩中求進、紮紮實實是你今後寫作努力的方向。

10．精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

今天，我們uno小隊的小朋友們一起去浙江醫藥學院參觀。一到那兒，大家就迫不及待地跑上樓，聚精會神地看起各種中藥藥材了。冬瓜皮、刺蝟皮等等都是常見的東西，但我沒想到，它們可以治病。被包圍在各種藥材中，我覺得自己已經進入了中藥的世界。

第二個地方讓我的同情心一下子湧上心頭，那個地方就是動物標本展覽館。聽講解員叔叔的介紹，我知道了怎麼做動物標本，也感覺到了殘忍已經在身邊。那就是——做標本需要把小動物的肉、內臟全挖出來，只留着骨頭。聽叔叔説明，我全身的汗毛都豎了起來，哆嗦起來。

下午，我們在一起玩耍，有的踢足球，有的相互打鬧，有的……在草地上，咱們度過了一個有趣而又美妙的下午。 在浙江醫藥學院，我們非常快樂，也學到了很多，一天很快就過去了。回到家，我還回味着今天的那些有趣的事情。

一開始，就只是一隻形狀像龍的一個布偶，我仔細端詳它的長相，除了像龍、還是像龍，所以，它有了我恩賜的名字：“龍龍。”

我讓龍龍跟我睡，躺在我的枕頭邊，每天我醒來的第一眼，就是跟它打招呼：“嗨！龍龍！早安啊！”

媽媽又帶回二隻形狀比較壯碩的“大龍”，我和弟弟都雀躍不已，拆開了包裝紙，我跟龍龍説：“來！從今天開始，你有了爸爸和媽媽了！再也不寂寞了！”

因為越來越喜歡龍龍一家人，我和弟弟甚至用止滑墊幫他們蓋了一個家，雖然沒有任何的傢俱擺設，但真的就是“龍龍之家”，一個可愛的小家庭。

烏雲不知道是什麼時候飄過來的，龍龍被弟弟天天拿出來把玩，也不之怎的，讓媽媽大發雷霆，一氣之下，龍龍就被扔進垃圾車了。

爸爸媽媽的下場更悲慘，先是屁股破了一個大洞，接着手腳也快殘廢，偏偏我媽媽又不會縫補，加上越來越髒的身體，越來越惹人嫌，所以，他們也跟着龍龍，一起去追隨垃圾車了。

龍龍一家的故事，就這樣無疾而終。我心愛的寶貝，只能在我的記憶裏尋找了。

今天，我和爸爸興高采烈地去超市買明天秋遊需要的零食。

超市裏人山人海，好不熱鬧，各種各樣的東西應有盡有。我拉着爸爸的手直奔我要去的櫃枱，我先把蘋果、麪包放入購物車，然後再拿了可樂、果汁，最後直奔我最喜愛吃的零食“好多魚”那裏，“好多魚”有好多種口味，有藍色包裝原味的，紅色包裝辣味的，綠色包裝紫菜味的，而且今天“好多魚”還搞促銷送拼圖，拆了包裝就能看見拼圖，我一口氣買了5包。爸爸看着我説：“這麼愛吃魚啊，小心變成魚！”

然後我又去買奧特曼餅乾，如果幸運的話還可以得到奧特曼圖書和卡片。以前買過好幾次都沒能中獎，希望這次能交好運。餅乾買來後，我迫不及待地打開，盼望奇蹟能夠出現。但是很遺憾，還是沒能中獎。心裏雖然有些失望，但並沒有灰心，等吃完這些餅乾後，我還會再來買奧特曼餅乾的，早晚我要中到這些獎！

買好了東西，我開開心心地和爸爸回家了，守着這一大堆美食，期待着金色的秋遊。