【熱門】愚人節作文700字集合5篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的愚人節作文700字5篇，歡迎閲讀與收藏。

他和她是大學同學。

她，是學校的校花，在學校裏被男生們眾星捧月。他不高也不帥，平凡的近乎平庸！

不知道什麼原因，她特別喜歡和他在一起。和他在一起，她有一種安全感！

那些日子是快樂的！每天晚修，她都會主動約他出去走走，在絕美的夜色下一起分享彼此的快樂！她很愛耍賴，送她回宿舍樓後都是要他揹她上樓。週末。他會用單車載她去郊外，去海邊，在後座上幸福吹起她的長髮，洋洋灑灑……

那些日子也是有謊言的。早餐是他送到她的寢室的，早餐裏每次都會有一個雞蛋，他剝皮送到她嘴裏，她要他吃，他總是輕輕一笑：我從小不愛吃雞蛋的！清貧的生活讓他羞澀與她分享一個雞蛋。囊中的硬幣能容許他每天只買一個雞蛋！小時候，媽媽為了給他補營養都會煮一個雞蛋給他，他要媽媽吃一口，媽媽也會説：我不愛吃雞蛋！

那些日子也有淚流滿面的！她愛想家，一想家她就哭，看着她哭他就手足無措的。他不愛説話，更不會拿動聽的語言去哄她！他只會紅着眼圈給她遞手紙……

那些日子，她和他每天都會想一個問題。她想：他喜歡我嗎?或許他只是把我當做妹妹。他想：她喜歡我嗎?或許她只是把我當作了一個哥哥……

情人節那天，她收到好多鮮花，她把那些玫瑰全部丟近垃圾桶。是的，女孩子喜歡鮮花，她也喜歡，她更喜歡他能送給她的玫瑰花……

遠遠的看他走來了，手裏拿着一束玫瑰花，她的心一陣狂跳。

“送給你的”他吶吶地説。

“九朵玫瑰！代表什麼呀?”她紅着臉，她在期待着一句話。

“我看這花挺好看，我希望別人有的東西你也應該有……”

“誰説我沒有了?”不等他説完，她把花扔在他身上，轉身走了……

望着她的背影，他仍吶吶地站在那裏。想哭哭不出來才是真正的悲傷……

晚修後他們各走各的。他痛苦，他以為自己的表白讓友誼也煙消雲散了。她委屈，其實她只是想聽他説出那句話。

一個半月後的一個晚上，他鼓起勇氣寫了一張紙條：我很喜歡你。

十年後，做夢的年齡過了，他仍單身一人！雖然事業小有成就，可很多女孩的追求他都婉言拒絕了！在他的心裏再也承載不起愛情。僅僅是因為心裏最軟的地方曾經被碰觸了。

一次同學聚會。他和她坐在了一張桌上。她已經是一個孩子的母親，她身上已經開始散發出那種成熟少婦的丰韻。他們談起了那張紙條！

她問：你為什麼在那天送我那張紙條呀？

他看着她：哪天呀？

她説：4月1日。愚人節呀。

他歎了口氣，説：“在我的眼中，愛情從來就沒有愚人節。”

頓時，她淚下滂沱……

今天，是一個特殊的日子，我懷揣着一顆忐忑不安的心走進了教室，今天，不是期末考試的日子，也不是老師發成績單的日子，到底什麼讓我這麼害怕呢？哦，原來，今天是4月1日，愚人節。

要提到這個愚人節，我們班可是有傳統的，上次愚人節，可憐的我，就被金元寅捉弄，從一樓跑到五樓，在從五樓跑到一樓……而女生們更慘，不是在文具盒裏發現了死蒼蠅，就是回家才發現衣服上被貼滿了貼畫。總而言之，愚人節，是不好過滴。

早上，我提心吊膽地上完了兩節課，既沒發現板凳上有口香糖或502膠，也沒發現鉛筆盒裏有令人作嘔的東西，不由得在胸口劃了一個十字。第三節上課，大家都懶洋洋的，好像講台上的朱老師與自己一點關係也沒有。朱老師氣憤地説：“你們再不好好聽講，明天的春遊就是校長室免費一日遊！”

一石激起千層浪，我們一聽，先是一陣騷動，接着立刻以光速收起了水瓶與零食，乖乖地坐好聽講。下課後，哥們兒幾個走在一起合計明天春遊的事情，首先，楊鎏恆興沖沖地説：“萬歲！熬出頭啦！解放啦！明天春遊啦！”而楊印天卻説：“切！這絕對不可能，哥以人格擔保，明天絕不春遊！”楊鎏恆一聽，不高興了，反諷道：“你這種人還有人格？”這下好了，兩個好漢一言不合，很快扭打在一起，唉……

第四節課，是馬老師的課，馬老師一走進教室就説：“如果你們那個今天表現不好，明天春遊就別去了。”大家一聽，又是一陣騷動，連我也不禁高興起來，暗暗想到：“哈哈，兩個老師都説明天春遊，看來真實度是沒問題啦！也不知道是去哪兒玩，哇哈哈哈……”

中午，陳老師看飯，我們都想了解到一些關於春遊的情報，一下課，就把陳老師半徑5米地區封鎖，圍得是裏3層，外3層，突然，陳老師説：“春遊？什麼啊，學校根本沒有通知，你們搞錯了吧。”一聽到這話，大家都蒙了，什麼，沒有通知？到底是怎麼回事呀，我百思不得其解。

很快，因為“真假春遊”事件，大家都渾渾噩噩地上到了第三節課，很快馬老師走了進來，説：“今天是什麼日子呀？”我們一聽，都不假思索地説：“愚人節！”“所以我整你們可別怪我哦！”“啊！”全班全都用悲慘的一叫結束了愚人節，當然，伴隨的是馬老師與朱老師壞壞的笑……

你的愚人節是怎麼過的呢？

愚人節是泊來品，英文名字“All Fools Day ”逐字譯為“ 所有笨蛋的日子”。中國人向來含蓄，想來這種怪異的節日在這裏是很難有發展前途的，所以不但四月一日響應它的人寥寥無幾，連這“愚人”的名子都文縐縐的與之格格不入。

其實，你仔細想想，這節日還是很不錯的。尤其當你幽默機智聰明絕頂才高八斗酷斃帥呆的想跳樓而無處發泄時，這一天對你而言可以説是至關重要了。

不才便屬於這種人。

國小，有一陣子我們班的同學都特別熱衷於談班主任於老師和他女朋友的戀愛發展問題。有的同學甚至將他們結了婚以後生了孩子取個什麼名字也作為重大研究課題。一時間鬧得“滿班風雨”，沸沸揚揚。只要上課時魚尾的手機一響（於老師姓於名偉，我等直呼其名，取諧音“魚尾”兼作雅號），下面的學生就開始“往往語，皆指目魚尾”。

某年四月一日，下課鈴聲與魚尾的手機鈴聲不約而同的響成一片，魚尾在與電話那頭的人一番“親密禁拿繩子綁緊每個人的腿。然後他詭祕的一笑。當每個人都突然奇怪的意識到為什麼只有長“長壽”自己沒有吊起來時，“長壽”拉掉了每個吊着的人的襯衫。他們成了十足的“八一”隊（扒衣隊）。哥兒幾個不敢罵娘，其一是因為怕招來更多的人把他們像看待大熊貓一樣參觀；其二是他們的“光輝形象”已經被拍入了“長壽”的膠捲中，他們知道此刻自己如同墨索里尼暴屍米蘭廣場一般的形象被校友見到的話自己的知名度會一夜之間翻幾番--------

寫到這裏我告訴你上面這個故事是假的。既然是“遐想”，我就不妨想個痛快。我想在互聯網上給同學們筆友和不認識的人們發一封集體公函請她們去大潤發的KFC在4月1日晚上我請客，然後我在麥當勞“靜候佳音”。或者3月31日秋風蕭瑟的下午向朋友道別祈求他臨別前給我留個東西作紀念。第二天早上，我又踏着燦爛的陽光出現在他面前。等等等等。這些鏡頭常出現在我的夢中。我的愚人節的夢，我的遐想。考慮到後果的嚴重性以及他人之精神承受能力，我不得不只是想想而已。 您可以訪問（）查看更多相關的文章。

你快樂嗎？受騙是痛苦的，但我在愚人節裏發現了一種生活的`調劑，這對我無異是不小的財富。‘苦’中作樂。“享受生活，發現生活之美。”我→愚人節→痛並快樂着。

今天不知是個什麼日子，同學們都非常振奮。有的三五個人聚在一起，好像在商量什麼計劃；有的和旁邊的同學眉開眼笑的；有的鬼鬼祟祟的，不知在幹什麼，我靜靜地坐在座位上等待好戲上演。被人愚的滋味真不好受下課了，我坐在座位上看書。我的死黨兩眼淚汪汪地來找我，對我説：“燕婷啊，你，你可真慘，我剛剛去老師辦公室，無意間看到了你的考卷，你，你語文只考了79分。”這一句話就好像晴天霹靂，把我的心給劈碎了。我趴在桌子上，眼淚淘氣地從眼眶裏蹦出來。我不由自主地想：怎麼辦？怎麼辦？我這次考這麼差，回去一定會被爸媽批評的，更何況在我的心裏分數大於我。而且這一次考試並不難，肯定有很多人能名列前茅。況且這一次我給自己訂了一個要考到92分以上的目標。我，我還跟同桌打賭，看誰的成績高。哎，這一次我肯定輸了……想到這些我就更沮喪了。上課時無精打采，直到第四節課，我的噩夢解除了。

這一節課，語文老師發了考卷，我拿到考卷，看到考卷的右上方明明寫着大大的94。為什麼死黨要跟我説我考了79分？害我這三節課都沮喪極了，千萬不要告訴我她只是看錯了，那可要賠精神損失費的。放學時，她找到我，笑嘻嘻地對我説：“呵呵，今天可是愚人節，愚你沒商量，祝你愚人節快樂。”我哭笑不得。愚人真快樂下午了，我想今天是愚人節，不如我也來愚人吧！我看了看，決定愚同桌。我的同桌可有一個致命弱點，那就是他一個男孩居然怕蟑螂。我向死黨借了個“蟑螂”，其實它是一個整人物品，和蟑螂很像，“蟑螂”的腹部那兒還有一個開關，按了它就可以向前走，這個東西是專門對付像同桌這樣的人。我趁下課時他在看書，注意力都在書上，我悄悄地把“蟑螂”腹部的開關打開，放在他的椅子底下，然後假裝東西掉到他椅子底下了，麻煩他撿一下。他剛彎下腰，便大叫起來：“啊，蟑螂。”然後起身逃跑了，看把他嚇得要流眼淚了，我便把“蟑螂”拿在手上，走到他跟前，對他説：“一隻假蟑螂就把你嚇成這樣，今天是愚人節，愚你沒商量，祝你愚人節快樂。”

同桌苦笑了一番，我們一起回到座位，等待上課。愚人節真快樂，它帶給了我好多的回憶，在那天除了歡笑聲，尖叫聲和解釋聲，還有“愚人節，愚你沒商量！”成了那天的流行語。

“哎喲，疼死了！”做完操，同學們不停地輕聲嚷嚷。因為昨天體育課上老師進行了“魔鬼訓練”，大夥兒個個腿部肌肉酸脹。這會兒做完操更就是痠痛難當，兩腿發軟。

陸老師見我們這樣，臉上露出了一絲關切的微笑，和藹地對我們説：“同學們的腿不就是很痠疼呀？”“就是啊！疼死啦……”我們越發地叫苦連天。陸老師笑了笑：“告訴你們一個最簡單又最快消除痠痛的辦法！”“什麼呀？”大家迫不及待地斜着身子，把耳朵豎得長長的，瞧那樣兒，像就是在探聽什麼武功祕訣似的。“你們用左手使勁拍打右手一百下，就可以消除痛苦了。”聽了這句話我們一下子來了精神，誰不想馬上解除痠痛，趕快活躍起來，不受這窩囊罪呀！我們一個勁兒的用左手拍打着右手，心裏還默默地數着數兒，手心都拍紅了，可我們都忍住了。全操場就我們這羣人神經似地在拍手，其他班上的同學向我們投來了異樣的眼光，儘管我們感覺到不舒服，但只要把這該死的疼痛除去，再難受也要忍，我的心裏還感覺甜甜的呢！一百下終於到了，我試着蹲了一下，可痠痛依然。而且剛剛拍了那麼長時間，現在似乎全身都難受起來。這時陳晶鍾喊起來：“好像真的好了些，就就是左腳還有點酸。”陸老師哈哈大笑起來，説：“祝大家愚人節快樂！”“啊？！啊？！！”我們個個像悶葫蘆被炸開了似的驚呼起來，陸老師卻若無其事地走開了。剩下我們在那兒哭笑不得，一副慘相。

因為被陸老師愚弄了一下，第三課我們準被把滿肚子的“冤屈”轉嫁給喻老師。大夥兒商定將粉筆、板擦藏起來，讓喻老師不好上課。上課鈴剛響，喻老師就一臉怒容地走了進來，轉身想拿粉筆寫字，可沒有找到，就嚴肅地對我們説：“沒有粉筆不好上課，不如今天就我們考試吧！”媽呀，老師不會吧！我們一個字也沒有複習，現在考試？！我們一個個嚇得把整她的事兒忘了大半。尤洋連忙拿出粉筆給喻老師説：“我們還就是上課吧！”看到大家一副痛苦無奈的表情，老師“撲哧”一聲笑了起來：“祝大家愚人節快樂！今兒不考試！”“啊？！！！”沒想到我們又被愚弄了一下。

今天就是愚人節，我們怎麼就沒長記性呢？